用青春鑄造生命之梯團日活動總結(jié)

　　總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？下面是小編為大家整理的用青春鑄造生命之梯團日活動總結(jié)，歡迎大家分享。

　　一、活動計劃

　�。ㄒ唬┗顒又黝}：用青春鑄造生命之梯

　　（二）活動形式及目的

　　1、形式：以講座的形式在室內(nèi)播放ppt，并讓同學們分組討論由主題題材引出的問題。

　　2、目的：充分調(diào)動同學們的積極性，使同學們?nèi)�心全意加入到整個活動中來;教育同學們，生命的價值所在，并鼓勵他們做有意義的事情，來證明我們90后的大學生不會是玩物喪志的一代;進一步發(fā)揚見義勇為的精神，將中國人的傳統(tǒng)美德發(fā)揚并傳承下來。

　�。ㄈ�）活動時間及地點

　　1、時間： 20xx年11月24日上午10：00-11：10﹙選擇在這一天是因為今天距離三位英雄大學生死之日剛好是一個月﹚

　　2、地點：文瀾105

　　（四）參加人員：商務(wù)英語0903班全體同學

　　二、活動流程

　�。ㄒ唬�準備工作

　　1、由班長劉瑞準備材料并制作ppt;

　　2、由生活委員柯玲昌負責借教室;

　　3、班長劉瑞和團支書姚丹對提出討論的問題作出了深刻地探討

　�。ǘ�）活動過程

　　本次活動由團支書姚丹主持，活動的第一個步驟是觀看“長江大學的大學生勇救落水兒童”事件的有關(guān)新聞報道。視頻結(jié)束后，團支書詢問“有誰記住了這三位英勇犧牲的大學生的名字”的問題，同學朱曉林積極地站起來，并作出了正確的回答。然后，團支書又組織大家為三位英雄作十秒鐘的默哀。接下來，針對該事件提出問題——三位大學生因救兩名落水兒童而犧牲到底值不值得，同學們對此進行了分組討論。全班總分成五組，現(xiàn)場討論氣氛極為熱烈，討論時間長達四十分鐘之久，最后由每組派出代表進行發(fā)言。每個小組的代表都作出了積極而深刻的回答，這五位代表分別是李悅?cè)赝瑢W、蒙濛同學、田卓然同學、何凱同學、柯玲昌同學和邱戈同學。

　　蒙濛同學說，生命的價值是不能用天平來衡量的，是不能用數(shù)量去比較的；田卓然說，生命是無價的，重要的是人們在乎它，珍惜它，就如電影《拯救大兵瑞恩》中，用一支部隊來拯救一個戰(zhàn)士，這是珍惜生命的最好的體現(xiàn)；柯玲昌說，在現(xiàn)代的教育模式下，這樣做已經(jīng)成為我們大學生的`本能。作為一個人，特別是作為一個有知識、有道德的人，我們有責任、有義務(wù)這樣做。簡而言之，這是我們應(yīng)該做的。

　　聽，一句句簡短有力的話語，無不體現(xiàn)出90后大學生的正義之心，無不顯示出新一代大學生崇高而偉大的思想境界。同學們說，假如是他們在現(xiàn)場的話，也會毫不猶豫地投入到拯救生命的行列中去。這也正說明我國的素質(zhì)教育正在蓬勃向上地發(fā)展，舍己為人的精神已經(jīng)深深地嵌 入了大家心中。

　　同學普遍認為，大學生的英勇行為給社會帶來了一股暖流，期待這種精神能被發(fā)揚光大。還有同學說，三個年輕美麗的生命譜寫出壯美的仁愛之歌，舍己救人的精神在我們90后身上放出奪目的光芒！他們青春的光芒照亮了很多人的心！之后又播放了一段中央電視臺《新聞1+1》欄目關(guān)于此事的報道，主持人評論90后是值得前人欽佩的一代，90后的大學生沒有拋棄自己應(yīng)該繼承的優(yōu)良品質(zhì)。這極大地激勵了所有90后的大學生發(fā)揚優(yōu)良品質(zhì)的積極性。

　　最后，本次團日活動在歌曲《生命》低沉而動聽的歌聲中結(jié)束。

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