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中心幼兒園大班《兩人三足》活動總結(jié)

時間:2022-09-29 10:22:54 活動總結(jié) 我要投稿
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中心幼兒園大班《兩人三足》活動總結(jié)

  總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,為此我們要做好回顧,寫好總結(jié)。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢?下面是小編收集整理的中心幼兒園大班《兩人三足》活動總結(jié),僅供參考,大家一起來看看吧。

中心幼兒園大班《兩人三足》活動總結(jié)

  《綱要》中指出要"開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習(xí)慣"。孩子們即將進(jìn)入小學(xué),為培養(yǎng)幼兒間良好的合作競爭意識,讓"兩人三足"這個傳統(tǒng)的民間游戲玩起來更有趣、更有挑戰(zhàn)性,我們通過創(chuàng)設(shè)情景、自由探索、分組比賽等環(huán)節(jié),使幼兒掌握"兩人三足"的新玩法,在此基礎(chǔ)上進(jìn)行比賽,從而培養(yǎng)幼兒的合作與競爭意識,體驗游戲的快樂。

  活動中合作目標(biāo)的設(shè)計,是以大班孩子年齡特點為依據(jù)的。如在"兩人三足"中兩名幼兒的腿綁在一起要同時走動,他們必須得隨著身體的逐漸協(xié)調(diào)一致,才能合作完成任務(wù),體驗合作活動的快樂。之后,在不斷加快的速度中,在游戲的快樂氣氛中,幼兒的互助、合作能力則得到了再一次凸顯。本次活動采用嘗試、發(fā)現(xiàn)、合作學(xué)習(xí)的方式,使幼兒變被動學(xué)習(xí)為主動、快樂的學(xué)習(xí);顒又,幼兒先練,經(jīng)教師啟發(fā)思考,然后再嘗試,從而更好地學(xué)會學(xué)習(xí)的經(jīng)驗與技能。

  經(jīng)過練習(xí)之后,幼兒的經(jīng)驗相對的豐富了。于是,我就讓大家來交流、分享各自的經(jīng)驗。之前合作不夠好的幼兒非常樂意根據(jù)同伴的經(jīng)驗再次嘗試兩人三足走,讓自己也走得又快又穩(wěn)。接著,接力游戲又將此次活動推向了一個新的高潮,幼兒興致勃勃地為同伴加油著,也為自己吶喊著,不但達(dá)到了加快兩人三足速度的目的,又使幼兒充分體驗到這一游戲的樂趣。最后,教師為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松、和諧的師幼氛圍,在這樣的情景中,大家邊聊邊放松,既讓幼兒得到了很好的休息,更讓幼兒體驗到了集體合作活動的快樂。

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