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親子活動(dòng)總結(jié)

時(shí)間:2022-11-03 17:29:15 活動(dòng)總結(jié) 我要投稿

親子活動(dòng)總結(jié)15篇

  總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢?下面是小編為大家收集的親子活動(dòng)總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

親子活動(dòng)總結(jié)15篇

親子活動(dòng)總結(jié)1

  9月20日是第二十五個(gè)國(guó)家愛牙日,根據(jù)現(xiàn)在孩子齲齒嚴(yán)重的現(xiàn)象,我們準(zhǔn)備了多種形式的活動(dòng),讓孩子從現(xiàn)在開始樹立口腔保健的常識(shí),養(yǎng)成口腔清潔的好習(xí)慣,控制齲齒增長(zhǎng),具體活動(dòng)形式如下:

  一、繪本故事《我們一起刷牙吧》

  在欣賞繪本故事的過程中,幼兒通過形象直觀的畫面,學(xué)習(xí)一步步怎樣正確刷牙,觀看視頻之后,幼兒模仿視頻中的土豆寶寶刷牙,并由此衍生出課程《怎樣保護(hù)牙齒》,和幼兒一起討論保護(hù)牙齒的方法:不吃太多甜食,飯后漱口,早晚刷牙等。九月教育敘事——愛牙日活動(dòng)小結(jié)

  二、讓幼兒了解愛牙日的由來。

  上網(wǎng)查找愛牙日的由來,和幼兒一起了解,愛牙日是19xx年,由衛(wèi)生部/教委等部委聯(lián)合簽署,確定每年的9月20日為全國(guó)愛牙日,主要是通過愛牙日活動(dòng)動(dòng)員社會(huì)力量,增強(qiáng)口腔健康觀念和自我口腔保健的常識(shí),提高全民族的口腔健康水平。九月教育敘事——愛牙日活動(dòng)小結(jié)

  三、觀看視頻《寶寶怎樣換牙》讓幼兒了解換牙的有關(guān)常識(shí)。

  中班孩子馬上面臨換牙,換牙期的保健與護(hù)理非常重要,直接關(guān)系到孩子今后的是否整齊、美觀。所以提前讓幼兒了解換牙的一些小常識(shí)如:牙齒松動(dòng)時(shí),不能用舌頭舔,如果舔了就會(huì)影響恒牙的`正常萌出、要多吃耐咀嚼的食物,促進(jìn)乳牙脫落、認(rèn)真刷牙,多吃含纖維植物等,讓幼兒觀看林珂小朋友新長(zhǎng)出的恒牙與自己的乳牙有什么不同。九月教育敘事——愛牙日活動(dòng)小結(jié)

  四、認(rèn)識(shí)自己的牙齒。

  我們通過牙模,和幼兒一起認(rèn)識(shí)了切牙、尖牙以及磨牙,并告訴幼兒他們各自的功能,周四放學(xué)后回家照著鏡子和媽媽一起叔叔自己有多少顆牙齒。九月教育敘事——愛牙日活動(dòng)小結(jié)

  五、家長(zhǎng)志愿者活動(dòng)《愛護(hù)牙齒,從小做起》

  曹瀚宇的媽媽是一名醫(yī)生,在邀請(qǐng)她的時(shí)候,她很爽快地答應(yīng)了,并主動(dòng)的向牙科醫(yī)生了解相關(guān)常識(shí),從他組織的活動(dòng)中看出,她是經(jīng)過精心準(zhǔn)備的,制作的課件相當(dāng)全面,由6月1日是兒童節(jié),引出牙齒的節(jié)日是9月20日,從愛牙日的主題到愛護(hù)牙齒、牙齒的作用、認(rèn)識(shí)乳牙、恒牙、觀看牙齒的解剖圖、得了齲齒什么感覺最后到牙防五部曲,每一步都做得簡(jiǎn)單明了、形象直觀。在講解換牙的時(shí)候還借助于一個(gè)神話小故事,讓幼兒聽的如醉如癡。九月教育敘事——愛牙日活動(dòng)小結(jié)

  六、繪畫活動(dòng)《讓我們的笑容更燦爛》

  讓孩子們通過繪畫活動(dòng),更深一步的了解齲齒的危害,一口潔白健康的牙齒是多么的漂亮。

親子活動(dòng)總結(jié)2

  春天是一個(gè)春暖花開的季節(jié),帶著孩子去感受一下春天的多彩和陽(yáng)光的溫暖,是開拓孩子視野和讓孩子親近大自然的好機(jī)會(huì)。為了讓寶貝們能親身參與到種植活動(dòng),觀察了解種植的每一個(gè)步驟,感知植物的生長(zhǎng)過程,體驗(yàn)勞動(dòng)的歡樂。4月12日我們班與中二班一齊組織了走進(jìn)立新生態(tài)基地的活動(dòng),研究到安全我們采取自駕出游,我們將地點(diǎn)選擇為幼兒園小區(qū)對(duì)面的天龍藥業(yè)8路站點(diǎn)的臺(tái)上。8:10分的時(shí)候我們準(zhǔn)時(shí)出發(fā),路上發(fā)生了一個(gè)小插曲,十分抱歉我這領(lǐng)路人途中小小的溜號(hào),幸好及時(shí)發(fā)現(xiàn)回到,在立刻要進(jìn)入基地的土道上,遇到了婚車,耽誤了一會(huì)時(shí)間。感到十分的抱歉,但在整個(gè)活動(dòng)當(dāng)中我們都是在笑聲中度過的。班級(jí)在籍幼兒25名,本次親子活動(dòng)出勤21名幼兒,4名幼兒其中3名因感冒生病未能參加,一名幼兒因?yàn)樽晕疑衔鐑晒?jié)特長(zhǎng)課未能參加。

  活動(dòng)總結(jié):

  一、教師導(dǎo)引幼兒先觀察我們基地的家禽(雞、鵝)、家畜(豬),我們一齊觀察他們生活的環(huán)境,給幼兒講解它們飲食等。如何經(jīng)過觀察羽毛辨別家禽的雄雌。明白家禽都是卵生的,家畜都是胎生的動(dòng)物。

  二、剝花生比賽

  我們給幼兒講解花生的生長(zhǎng)過程,共同將花生的外殼剝掉。給幼兒講了注意事項(xiàng),幼兒在剝花生的時(shí)候都十分的注意,細(xì)心翼翼的怕剝壞花生。幼兒在剝花生的`時(shí)候自我研究出很多好辦法。輕輕的用小腳在地上踩一踩花生殼裂開了、用小手在地上壓一壓等。為了能快速的剝到完整的花生,孩子們動(dòng)腦想出了很多的好辦法。然后再細(xì)心翼翼的把種子的放到小桶、大盆里等,認(rèn)真的樣貌煞是可愛!

  三、種植玉米

  家長(zhǎng)們齊動(dòng)手將種植場(chǎng)地鋪平,之后大家一齊劃分自家種地的范圍。教師引導(dǎo)共同討論、講解種地的步驟,之后全家總動(dòng)員,場(chǎng)面異常的熱鬧、看到家長(zhǎng)們與孩子們認(rèn)真、開心的種植。嘴里還叨念著:挖個(gè)坑、澆點(diǎn)水……,看到大家臉上洋溢著開心、滿意的笑容是我們最大的幸福。大約半個(gè)小時(shí)的時(shí)間我們?nèi)鄬?chǎng)地都種植完畢。孩子們十分的期待,都在議論什么時(shí)候能長(zhǎng)出來、能吃……

  四、參觀大棚

  我們共同走進(jìn)了大棚,孩子們第一反應(yīng)就是那里好熱啊!我們給孩子講了大棚溫度對(duì)于植物生長(zhǎng)的重要性。一齊參觀了解大棚內(nèi)的每一樣植物的生長(zhǎng),同時(shí)告訴孩子哪些蔬菜是能夠采摘的,采摘時(shí)要注意的事項(xiàng)。孩子們的興奮按耐不住了,我們走到大棚的盡頭,解散自由采摘。家長(zhǎng)和孩子們?cè)诖笈锏乩锊烧烁鞣N蔬菜,有的摘黃金角瓜、有的摘黃瓜、有的摘豆角、有的拔小菜,歡樂和喜悅紛紛寫在孩子們的臉上。之后家長(zhǎng)在大棚門口稱重、付款。我們主組織孩子集合站排來到了鄰居家,看育苗的過程,我們?nèi)サ臅r(shí)候正趕上,工作人員在扣地膜的過程。我們給孩子們講了,地膜里面扣的是什么,長(zhǎng)大后是什么樣貌的……,讓幼兒了解到每一樣農(nóng)作物的生長(zhǎng)都是需要一步一步過程的,明白、感受農(nóng)民伯伯的辛苦。

  歡樂、豐富、趣味的親子活動(dòng)就在大家的笑聲中結(jié)束了,聽到家長(zhǎng)們說:下次多種點(diǎn)別的,咱們?cè)賮怼舜蔚幕顒?dòng)看到家長(zhǎng)們的反饋,我們笑在臉上、樂在心里。個(gè)別家長(zhǎng)反映如果大棚內(nèi)的蔬菜種類、果實(shí)能多一些就更好了。家長(zhǎng)們采摘的時(shí)候說:這黃瓜怎樣都沒有大的?我們向家長(zhǎng)們解釋:這周給孩子們已經(jīng)摘過兩次了,咱們摘的時(shí)間挨的比較近。家長(zhǎng)們十分理解。同時(shí)感言,孩子在幼兒園能吃到這樣綠色的蔬菜,真好!大家在結(jié)束的時(shí)候說:“秋天的時(shí)候我們還會(huì)一齊收玉米,期待中!”

  我們?cè)谝院蟮挠H子活動(dòng)中會(huì)再接再厲,期望每一次的親子活動(dòng)都能這樣的有意義!

親子活動(dòng)總結(jié)3

  “月圓人團(tuán)圓”,又將迎來一年一度的中秋佳節(jié)。9月24日,我們幼兒園大一班四十名孩子和家長(zhǎng)歡聚在一起,作為一個(gè)大家庭,快快樂樂的過了一個(gè)團(tuán)圓節(jié)。

  活動(dòng)在女生合唱《八月十五月兒明》中拉開了序幕,稚嫩的聲音充滿著溫暖;男孩子們也個(gè)個(gè)精神抖擻,演唱了一首《中秋大團(tuán)圓》,家長(zhǎng)們紛紛被歌聲所感染,跟著節(jié)奏拍起了手;緊接著,一群穿著漢服的孩子,邊朗讀著古詩(shī)邊搖頭晃腦地走進(jìn)活動(dòng)室,在朗朗的讀詩(shī)聲中,大家不知不覺中仿佛穿越到了遙遠(yuǎn)的古代。

  最開心的月餅制作環(huán)節(jié)來到了:這次家委會(huì)的家長(zhǎng)們請(qǐng)來了冰皮月餅制作師,在大師的指導(dǎo)下,用電子秤稱重、包餡、揉圓壓扁,再壓!(jīng)過孩子們和家長(zhǎng)們的通力合作,不一會(huì)兒,一個(gè)個(gè)小巧、精致的冰皮月餅成型了。在老師的組織下,孩子們把月餅拼在一起擺成各種形狀,并插上賀卡,不同顏色的月餅為活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)增添了一片絢麗的色彩!

  此次活動(dòng)的開展,不僅讓孩子們充分感受到了由老師、家長(zhǎng)、孩子共同組成的大家庭的.溫暖和快樂,也增強(qiáng)了他們的集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感,更讓孩子們了解了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的獨(dú)特習(xí)俗,提高了他們對(duì)我國(guó)民族傳統(tǒng)文化的興趣。

  活動(dòng)雖然結(jié)束了,但“我們是一家人”的心永遠(yuǎn)存在,一個(gè)班集體,永遠(yuǎn)是一家人!

親子活動(dòng)總結(jié)4

  20xx年4月4日,星期天,天氣特別好,大大四班和大大一班的小朋友們?cè)诶蠋熀图椅瘯?huì)的組織下到了濱江廣場(chǎng)進(jìn)行親子活動(dòng)。家長(zhǎng)和孩子們的積極性很高,大大一班有10個(gè)家庭,大大四班有12個(gè)家庭參加

  整個(gè)活動(dòng)從9。45開始,家長(zhǎng)直接到濱江廣場(chǎng)集合,10點(diǎn)左右家長(zhǎng)幾乎全都到了 ,還有很多家庭是爸爸媽媽一起來參加的 ,10。20 我們開始集合做早操,雖然有些男家長(zhǎng)的動(dòng)作和樣子很滑稽但是能看得出來他們是很認(rèn)真的,10。40早操做完 我們開始進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié) ,做游戲 我們先把兩個(gè)班的家長(zhǎng)合一來一起做了游戲,然后又分班完游戲,我們做的游戲有袋鼠跳,鴨子趕路,踩氣球,兩人三足,搶板凳,鋪路,送傘,趕小豬,等等 因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系還有幾個(gè)我們準(zhǔn)備了的游戲沒有做的.成 ,家長(zhǎng)的熱情很高漲,最后我們請(qǐng)孩子一起來參加風(fēng)箏比賽,孩子和爸爸媽媽一起放風(fēng)箏,孩子玩的很開心,每個(gè)孩子都得到了老師精心準(zhǔn)備的記念品。

  孩子們通過此次活動(dòng),增進(jìn)班級(jí)家長(zhǎng)、幼兒、老師之間的相互了解, 在快樂親子游游戲中,孩子們開闊了眼界,增長(zhǎng)了見識(shí),增進(jìn)了親情。同時(shí)家長(zhǎng)與教師的密切合作也拉近了彼此間的距離,進(jìn)一步融洽了家園關(guān)系,全面體現(xiàn)了家園合力共育的實(shí)效。

  活動(dòng)結(jié)束了,整個(gè)過程是順利與成功的:因?yàn)橛形覀兊恼嬲\(chéng)、有我們的用心,更因?yàn)橛屑议L(zhǎng)的熱情、有家長(zhǎng)的支持。愿我們?cè)诮窈蟮娜兆永,把快樂和痛苦都化作春霖秋霜,深深融進(jìn)這一片沃土,共同來耕耘、收獲!因?yàn)槲覀兪斋@的將是孩子們的快樂和成長(zhǎng)。

親子活動(dòng)總結(jié)5

  兩個(gè)月的時(shí)間匆匆而過,東方xx的日子在腦中還十分清晰,四年的學(xué)生涯以一名早期教育老師的經(jīng)歷來畫上句點(diǎn),回憶整個(gè)學(xué),都彌漫起了愛的味道。

  我是以一名早教老師的身份進(jìn)入東方xx的,真正投入工作后卻沒有像所有老師一樣進(jìn)入課堂,單位根據(jù)我的特長(zhǎng)安排我做前臺(tái)工作。這里的前臺(tái)是集咨詢與銷售于一體的工作,既要負(fù)責(zé)早期教育的專業(yè)咨詢又要負(fù)責(zé)早教課程的營(yíng)銷,對(duì)員工的溝通能力表達(dá)能力以及專業(yè)知識(shí)要求很高。

  最初,找不到頭緒,看著那么多如花兒般美麗如陽(yáng)光般燦爛的像春日和風(fēng)拂煦下的草兒般生命力旺盛的`寶寶們,除了愛與微笑,似乎不知道其他。每天看著那里的老教師忙來忙去,自己只能主動(dòng)的做些力所能及的事情。那時(shí)候,還沒有接受系統(tǒng)的培訓(xùn),接待家長(zhǎng)時(shí),絞盡腦汁回憶自己學(xué)學(xué)過的關(guān)于幼兒的知識(shí),給家長(zhǎng)介紹。晚上回到學(xué)校便拿出書本復(fù)習(xí)蒙臺(tái)梭利,福祿貝爾、盧梭等有關(guān)幼兒早期教育方面的知識(shí)。我是個(gè)容易發(fā)問的學(xué)生,從書上看了案例與理論之后,并不是在心里畫上句號(hào)而是打上問號(hào),希望哪一天能夠在現(xiàn)實(shí)中得到證實(shí),我的求知路比較糾結(jié),滿頭的問號(hào)。

  后來經(jīng)過培訓(xùn)和觀察逐步加深了對(duì)x東方xx早期教育中心的了解以及對(duì)自己工作的認(rèn)識(shí)。感受最深的是自己的專業(yè)知識(shí)不足。還有就是改變了一些對(duì)早期教育老師的看法。記得學(xué)老師說發(fā)達(dá)國(guó)家都是學(xué)問很高的人才能從事幼兒的工作,因?yàn)橐粋(gè)人的早期經(jīng)歷會(huì)會(huì)影響他的一生。基于對(duì)早期經(jīng)歷對(duì)以后人生影響的重要性的認(rèn)識(shí),我沒有懷疑過這一觀點(diǎn)。但現(xiàn)在我覺得,要做一名稱職的早期教育老師最重要的不是她學(xué)問有多高,最重要的是她的道德水平要非常高,要具有足夠的愛心、耐心與誠(chéng)心,真誠(chéng)的愛孩子,耐心的指導(dǎo)孩子,F(xiàn)在國(guó)內(nèi)的早教行業(yè)任職的老師學(xué)歷普遍不高,早教上課模式是有一本專業(yè)的、現(xiàn)成的、細(xì)致的礁發(fā)到老師手中,老師照做就可以了,不需要有太多自己的東西,你需要有的就是一顆充滿愛的心和良好的溝通表達(dá)能力。礁細(xì)致到什么程度了呢?細(xì)致到上課用什么教具,用哪句話介紹教具,用什么姿勢(shì)去取教具展示教具。這種模式很實(shí)用。所以讓一個(gè)博士生來任職一名早教老師,從人力資源的角度講,確實(shí)有點(diǎn)材小用的感覺。不過,要用圣人的道德標(biāo)準(zhǔn)來要求一名早教老師是不過分的。

  工作期間我積極努力,虛心請(qǐng)教,與同事和諧相處,與那里的會(huì)員家長(zhǎng)也建立了良好的情誼。辭職的那天一位媽媽知道我要離開,主動(dòng)要給我寫家長(zhǎng)評(píng)議,寶寶一臉純真的用小手拉著我,那位媽媽說,“我們都希望岳岳老師留在東方xx,我們x人歡迎你喜歡你……”我當(dāng)時(shí)借故還有工作要忙就離開了,跑到小小的儲(chǔ)藏室沖著低矮的房頂?shù)裳劬,讓眼淚回流。不想讓寶寶看到我流眼淚。出來后照樣滿臉微笑,忙碌著……寶寶和媽媽的認(rèn)可不是對(duì)我兩個(gè)月以來工作的最好鑒定嗎?工作的時(shí)候接觸了很多媽媽,與她們的交談中我對(duì)婚姻對(duì)生活對(duì)孩子對(duì)家庭對(duì)未來有了新的認(rèn)識(shí),也看到了這個(gè)世界另一番美好。

親子活動(dòng)總結(jié)6

  迎著輕柔的春風(fēng),沐浴著暖人的陽(yáng)光,隨著三八婦女節(jié)的即將到來,xx幼兒園中班的孩子們?cè)诶蠋熀蛬寢尩呐惆橄孪嗉s來到揚(yáng)州市蜀崗西峰開展了“我和媽媽去賞梅”蜀崗西峰三八婦女節(jié)親子活動(dòng)。

  活動(dòng)開始,老師首先向孩子們介紹三八婦女節(jié)的由來,讓孩子知道了媽媽的辛勞,并懂得要尊敬她們,愛護(hù)她們,引導(dǎo)孩子們能夠從生活中幫媽媽做一些小事。通過演唱《世上只有媽媽好》《媽媽我要親親你》《好媽媽》等兒歌表達(dá)了對(duì)媽媽的愛!罢撑菖萏恰薄榜R蘭花”等親子游戲,更是加深了孩子和媽媽之間的情感。最后孩子們和媽媽一起游覽了蜀崗西峰公園,時(shí)值梅花盛開之季,公園內(nèi)種植的梅花競(jìng)相綻放,放眼望去,花海一片,梅香繚繞,大家沐浴著陽(yáng)光、呼吸著花香,紛紛在梅樹前駐足品賞、合影留念,感受春天的.溫馨與愜意,歡歌笑語,不絕于耳;顒(dòng)最后孩子們將自己制作的愛心卡片送給媽媽,給媽媽一個(gè)溫暖的擁抱,并提前預(yù)祝媽媽們節(jié)日快樂!

  此次活動(dòng)為孩子們的心靈播下了美麗的種子,讓孩子們懂得了感恩,擁有了快樂,更讓大家在陽(yáng)光梅影中,領(lǐng)略到了家鄉(xiāng)美,揚(yáng)州美。

親子活動(dòng)總結(jié)7

  一學(xué)期以來,初一年級(jí)組在校園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫忙下,在全體師生的共同努力下,不但如期實(shí)施了本年級(jí)組學(xué)期計(jì)劃中的各項(xiàng)工作,還順利完成了校園布置的各項(xiàng)任務(wù),并取得了必須的成績(jī);仡欉@一學(xué)期,小結(jié)如下:

  一、同心協(xié)力、和諧相處

  本年級(jí)組的每位老師,平時(shí)在本職崗位上勤勤懇懇,任勞任怨,不計(jì)較個(gè)人得失,教師之間互相配合,誠(chéng)心實(shí)意地交流思想,尋求共識(shí),認(rèn)真討論年級(jí)組工作中,班級(jí)工作中出現(xiàn)的各種問題,在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。認(rèn)真參與校本培訓(xùn),認(rèn)真撰寫師德修養(yǎng)、教師專業(yè)素養(yǎng)視頻觀看心得,透過這些活動(dòng),提高了廣大教師的職業(yè)道德,構(gòu)成了團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn)、高效的良好組風(fēng),廣大教師團(tuán)結(jié)一致,干勁倍增,構(gòu)成了愛校如家,愛組如我、愛生如子的良好氛圍,問題及時(shí)提,漏洞人人補(bǔ),活動(dòng)勤參與已蔚然成風(fēng)。

  二、以德為首,齊抓共管。

  教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ)。年級(jí)組的老師高度重視德育工作,用心建立健康、和諧、向上的良好班風(fēng)。

  1、開學(xué)初,我們就配合政教處確定了從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起,以此帶動(dòng)教育、教學(xué)工作的全面開展。我們各班班主任,利用班會(huì)課時(shí)間組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了“中學(xué)生日常行為規(guī)范”,“學(xué)生一日常規(guī)”“星級(jí)班群眾的評(píng)估條例”等資料,又開展“職責(zé)心”大討論,修改制定了體現(xiàn)班級(jí)特點(diǎn)的班級(jí)公約,讓學(xué)生對(duì)自己有了更高的要求,約束力也更強(qiáng)。透過這一系列教育活動(dòng),我們年級(jí)全體學(xué)生的精神面貌有了較大的改變,原先部分同學(xué)吊兒郎當(dāng)、萎靡不振的風(fēng)氣大有改觀。

  2、期中考試后,各班成功組織召開了家長(zhǎng)會(huì),對(duì)學(xué)生在家在校的學(xué)習(xí)和生活狀況彼此有了一個(gè)很好的溝通。為校園,班級(jí)德育工作的開展帶給了寶貴的資料。

  3、先后組織了兩次捐款活動(dòng),做有道德的人網(wǎng)上一句話點(diǎn)評(píng)等活動(dòng)。這些活動(dòng)的開展對(duì)學(xué)生道德情操的培養(yǎng)起到了很好作用。

  三、提高效率,把好質(zhì)量

  初一年級(jí)的全體教師尤其是語、數(shù)、英老師,他們更是敬崗愛業(yè),一心撲在教學(xué)第一線上,從不說累說苦,總是那樣認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)地工作。一學(xué)期以來,以班主任和各備課組長(zhǎng)為核心,備課組之間思想上一致,通力協(xié)作,落實(shí)到位,全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié),使年級(jí)組的每一位教師都十分支持年級(jí)組工作,使我們的想法、安排能夠得以順利實(shí)施。一人有事,其他人都毫無怨言的頂上去,圓滿完成校園交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲,確保初一年級(jí)教學(xué)次序穩(wěn)定,成績(jī)整體上臺(tái)階。

  1、本學(xué)期我組教師深入鉆研教材,把教材研究觸角延伸課外,結(jié)合學(xué)生實(shí)際因材施教,備好每一節(jié)課,認(rèn)真組織好每一次群眾備課,每位教師用心參與發(fā)言討論,確定最好的教學(xué)方法。在群眾備課時(shí)把教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)中容易出現(xiàn)的問題研究透徹,良好地保證了上課的高效。

  2、強(qiáng)調(diào)作業(yè)批改的質(zhì)量,做到了精批細(xì)改,及時(shí)反饋,有的放矢。作業(yè)及時(shí)、有效地批改,有利地推動(dòng)了學(xué)生知識(shí)、技能的反饋,實(shí)現(xiàn)了學(xué)生潛力的遷移,使課堂教學(xué)得以良性循環(huán)。

  3、注重了與課堂教學(xué)相關(guān)活動(dòng)的開展與考查、輔導(dǎo)。在抓好課堂教學(xué)的同時(shí),組內(nèi)教師利用課間甚至休息時(shí)間強(qiáng)化了對(duì)優(yōu)生的個(gè)別提高性指導(dǎo)和后進(jìn)生的補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)。

  4、每次考試后都及時(shí)進(jìn)行針對(duì)出現(xiàn)的問題與不足,進(jìn)行反思與想對(duì)策,調(diào)整制定下一步的教學(xué)計(jì)劃。對(duì)于教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題細(xì)心觀察、仔細(xì)分析、研究對(duì)策,小到每個(gè)學(xué)生的言行,大到每個(gè)備課組的教學(xué)設(shè)計(jì),精講、精練、常測(cè)試、注重反饋是取勝的'法寶。

  四、工作反思:

  整體上,我們各方面工作都在逐漸走上正軌,處于一個(gè)良好的發(fā)展勢(shì)頭,取得了必須的成績(jī)。但是,在班級(jí)管理上,還有個(gè)別班暗藏著較多不穩(wěn)定的因素,暴露出了不少問題,仍然還有一些成績(jī)較差的同學(xué)亟待提高成績(jī);而且還有一些行為習(xí)慣較差的學(xué)生,需要找出更切實(shí)可行的方法加以管束。

  在日常管理工作中,還缺乏預(yù)見性和計(jì)劃性,工作水平與方法有待改善,有個(gè)別教師的教學(xué)管理不是很到位,方法欠佳,效果不明顯;對(duì)學(xué)困生的幫教,缺乏有效的方法和指導(dǎo);對(duì)學(xué)生青春期的心理、生理的教育和輔導(dǎo)還做得很不夠,等等。工作雖然扎實(shí)、有效,但創(chuàng)新精神還有待于進(jìn)一步提高。工作用心性都很高,但不注重教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)?傊,本學(xué)期來,初一年級(jí)全體老師表現(xiàn)出了極大的奉獻(xiàn)精神和可貴的大局意識(shí),在他們努力工作與無私奉獻(xiàn)下,年級(jí)管理正常,教學(xué)有序。

親子活動(dòng)總結(jié)8

  于20xx年12月31日星期六我園進(jìn)行了慶元旦嘉年華會(huì)的節(jié)目匯演,本臺(tái)節(jié)目共14個(gè)節(jié)目,3個(gè)游戲,其中,我班2個(gè)節(jié)目分別為:雙簧《小拜年》,舞蹈《恭喜發(fā)財(cái)》。在這次的活動(dòng)中,我班的兩個(gè)節(jié)目可以說受到了家長(zhǎng)的一致好評(píng),可是在活動(dòng)中,我也看到了不少問題,現(xiàn)將此次活動(dòng)的不足之處及優(yōu)點(diǎn)列于如下:

  1、優(yōu)點(diǎn):節(jié)目質(zhì)量高,服裝整齊,效果好。在這次活動(dòng)中,通過我們每一位教職員工的努力,保證了節(jié)目的高質(zhì)量,說實(shí)話,這跟我們園長(zhǎng)及老師的辛勤勞動(dòng)是分不開的,我記得最后一天,園長(zhǎng)還很關(guān)心的給我聯(lián)系中心老衛(wèi)去給小雙簧錄音,以至來保證節(jié)目的高質(zhì)量。缺點(diǎn):會(huì)場(chǎng)的紀(jì)律很差,鐵欄根本不管用,導(dǎo)致很多家長(zhǎng)全部都跑到演員席里面來了。讓老師不能夠很好的管理孩子,以導(dǎo)致于會(huì)場(chǎng)的紀(jì)律及臺(tái)風(fēng)比較的差。

  2、節(jié)目方面:對(duì)于我們班的節(jié)目來說,今天的孩子們的發(fā)揮都很不錯(cuò),舞蹈時(shí)的`表情及動(dòng)作都比較的到位,也能夠把自己的位置都準(zhǔn)確的記得,但是,只有東東和偉富這兩個(gè)小朋友,一直找不到自己的位置,在臺(tái)上反而楊曦卻老是來提醒他們要站在自己的位置上去。這可以看出,我對(duì)他們平時(shí)的聯(lián)系及教育不夠,而使至他們?cè)谂_(tái)上的發(fā)揮不是很好,但是對(duì)于他們自己來說,已經(jīng)有很大的進(jìn)步了。事后在班上我也對(duì)他們進(jìn)行了表?yè)P(yáng)。在雙簧上就可能出現(xiàn)了一些小差錯(cuò),本來是應(yīng)該放錄音磁帶的。

  但是由于表演的時(shí)候,把話筒放了上去,孩子和我都不明白這是什么意思,也沒有按照原來的想法去進(jìn)行表演,所以一下讓我覺得無法適應(yīng)。當(dāng)時(shí)我給周醫(yī)生一個(gè)手勢(shì),意思是開始放磁帶,可是等了半天,沒見動(dòng)靜,最后我只得讓孩子用話筒現(xiàn)場(chǎng)表演。也許是怯場(chǎng),也許是緊張,導(dǎo)致在節(jié)目中間的時(shí)候,孩子有個(gè)地方忘記了臺(tái)詞了。不過,還好園園比較機(jī)靈,一下子能把臺(tái)詞接了上去,沒把后面的臺(tái)詞全部忘記完。

  總的來說,雙簧這個(gè)節(jié)目沒有平常的一半發(fā)揮得好,但這也不能怪孩子,事后我對(duì)孩子們的表演也進(jìn)行了肯定的表?yè)P(yáng)。本次活動(dòng)的兩個(gè)節(jié)目小主持是我班的寧俊智和戴倩怡小朋友,他們表現(xiàn)得很好,雖然說有些不足的地方(如:表情不夠好,語調(diào)不夠激情,搭檔不都默契等等)但是,在我的心目中已經(jīng)很不錯(cuò)了。畢竟他們也是臨時(shí)抱佛腳學(xué)來的,能夠做得這樣,我很欣慰。但是對(duì)于以后的學(xué)習(xí)及生活中,我會(huì)加強(qiáng)對(duì)他們語言表情及語言生動(dòng)性的培養(yǎng),以至到活動(dòng)時(shí)能有更好的效果。

  3、游戲方面。在進(jìn)行游戲時(shí),我們班參加游戲的幼兒基本上都能都到位。但是只有東東的家長(zhǎng)來得較遲,以至錯(cuò)過了游戲的時(shí)間沒能玩上游戲,平時(shí)我知道東東家長(zhǎng)的工作比較難做,但是這件事我是對(duì)其家長(zhǎng)催了又催,囑咐了又囑咐,但是當(dāng)天游戲時(shí)還是沒有及時(shí)的到位。

  但是她媽媽后來能夠趕來,我已經(jīng)很高興了,這也表示著她對(duì)我們工作的支持啊。而立衡的媽媽由于工作太忙沒有到位,其爸爸表示不玩游戲了,但我為了不讓立衡失望,我主動(dòng)要求和她爸爸帶著立衡上臺(tái)玩游戲,我看著立衡露出笑容的臉,我心里覺得很甜。

  總的來說,本臺(tái)節(jié)目是成功的,但對(duì)于存在不足的地方,我一定會(huì)吸取教訓(xùn),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),以保證在日后的活動(dòng)中能夠進(jìn)一步的提高。

親子活動(dòng)總結(jié)9

  為了培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神,豐富幼兒一日生活,渲染節(jié)日氣氛,使幼兒對(duì)中秋節(jié)和國(guó)慶節(jié)的由來和意義有清晰的認(rèn)知。9月28日上午,xx幼兒園開展了“迎中秋、慶國(guó)慶”繪畫活動(dòng)。

  活動(dòng)開始,先由老師分別詳細(xì)講解了中秋節(jié)和國(guó)慶節(jié)的由來,各有不同含義,會(huì)舉行不同的活動(dòng)。然后請(qǐng)幼兒欣賞過中秋節(jié)和國(guó)慶節(jié)的視頻、照片和兒童示范畫。再請(qǐng)幼兒以中秋節(jié)和國(guó)慶節(jié)任選一個(gè)做主題繪畫。孩子們熱情高漲,拿起畫筆興致勃勃地畫起來,每一幅畫都是五顏六色的,就像孩子們絢麗多彩的童心。下午放學(xué)后,各位老師一起為幼兒的.繪畫作品做評(píng)選,明天上午會(huì)給小朋友們頒發(fā)獎(jiǎng)狀和禮物。

  這次繪畫活動(dòng)的開展,極大地激發(fā)了幼兒的繪畫熱情。通過繪畫練習(xí)也提高了幼兒的繪畫水平。豐富了幼兒的學(xué)習(xí)生活。使幼兒對(duì)中秋節(jié)和國(guó)慶節(jié)的含義更加了解,更加期待節(jié)日的到來。

親子活動(dòng)總結(jié)10

  親子游戲,是家長(zhǎng)與孩子一同參與的活動(dòng),通過一起做游戲的方式,不僅使親子間感到開心、快樂,更是一種情感的交流。今天班級(jí)家長(zhǎng)、幼兒、老師一起歡聚在分西山廣場(chǎng),參加“親子互動(dòng)、快樂游戲”為主題的親子活動(dòng)。此次活動(dòng)重在體現(xiàn)“童真、童趣”,不僅使家長(zhǎng)融入到孩子的世界中,更重要的是使彼此建立一種互相尊重、信賴的感情。

  親子活動(dòng)豐富了孩子們的生活,增進(jìn)了家長(zhǎng)和孩子的.友誼,它作為一個(gè)平臺(tái),給孩子一個(gè)在家長(zhǎng)、老師面前表現(xiàn)自我,施展個(gè)人的機(jī)會(huì);而家長(zhǎng)們通過親子活動(dòng)的友誼平臺(tái)也更加了解、貼近本身的孩子;作為我們老師,更是在活動(dòng)中得到了與家長(zhǎng)充分的交流與溝通,通過這次活動(dòng),讓我感覺到,作為老師應(yīng)該多創(chuàng)造一些條件,讓每一個(gè)幼兒、家長(zhǎng)都有展現(xiàn)本身的機(jī)會(huì),讓他們每個(gè)人都快樂,自信地成長(zhǎng)。

  我覺得親子活動(dòng)以其生動(dòng)、活潑、有效、實(shí)用的教育形式促進(jìn)了幼兒的全面發(fā)展,也給家長(zhǎng)們提供更多和老師交流的機(jī)會(huì),是幼兒園教育的延伸。增強(qiáng)家園合力,共促幼兒成長(zhǎng)。

  在此次活動(dòng)中,我們結(jié)合實(shí)際以及孩子的年齡特點(diǎn),我們?cè)O(shè)計(jì)了親子游戲,是家長(zhǎng)與孩子一同參與的活動(dòng),通過一起做游戲的方式,不僅使親、子間感到開心、快樂,更是一種情感的交流。10月30號(hào)我們中班組進(jìn)行了慶六一親子游戲活動(dòng),邀請(qǐng)了各位家長(zhǎng)參加此次活動(dòng),家長(zhǎng)和孩子們歡聚一起,參加了我們的親子活動(dòng)。此次活動(dòng)重在體現(xiàn)“童真、童趣”,不僅使家長(zhǎng)融入到孩子的世界中,更重要的是使彼此建立一種互相尊重、信賴的感情。

  總之、此次的活動(dòng)開展的很順利,使家長(zhǎng)親自體驗(yàn)了孩子在幼兒園的生活、活動(dòng),真實(shí)感受到了童趣,如家長(zhǎng)和孩子玩沙包、夾氣球等游戲時(shí)顯得特別開心。這次活動(dòng)而讓孩子留下一份快樂、美好的童年記憶也是家長(zhǎng)和老師的共同心愿。在今后的工作中我將樂此不疲地向這個(gè)目標(biāo)努力!

親子活動(dòng)總結(jié)11

  許多學(xué)生經(jīng)過半年多的訓(xùn)練,在英語表達(dá)能力方面得到了不同程度的提高,為了讓更多的學(xué)生明白英語的作用,體會(huì)說英語的快樂和意義,同時(shí)為了與家長(zhǎng)一起探討目前中國(guó)英語學(xué)習(xí)存在的問題以及為了達(dá)到素質(zhì)教育的目的家長(zhǎng)應(yīng)該做如何改變,學(xué)與用的工作人員進(jìn)過精心的組織和策劃,并邀請(qǐng)一些專家教授,于X月10日組織了親子活動(dòng)。

  活動(dòng)過程中,我們?yōu)閷W(xué)生提供說英語的舞臺(tái),通過互動(dòng)交流,個(gè)人展示,團(tuán)隊(duì)比拼,檢驗(yàn)學(xué)生的對(duì)練效果,讓學(xué)生清楚的了解到目前自己英語學(xué)習(xí)的欠缺點(diǎn),后一階段應(yīng)該重點(diǎn)攻克的方向。通過本次活動(dòng),讓學(xué)生明白英語學(xué)習(xí),主要是需要語言環(huán)境,在英語學(xué)習(xí)過程中,養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)準(zhǔn)備、主動(dòng)思考、主動(dòng)總結(jié)的習(xí)慣。

  同時(shí),我們也跟家長(zhǎng)一起探討中國(guó)教育目前存在的問題以及為了達(dá)到素質(zhì)教育我們家長(zhǎng)應(yīng)該改變的思路,在此過程中,通過互動(dòng)交流,家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到所謂的素質(zhì)教育,是需要讓小孩子多參與提高的過程,是去培養(yǎng)小孩子的信心和自主性,并適當(dāng)指導(dǎo)正確的學(xué)習(xí)方法,部分家長(zhǎng)感嘆,針對(duì)自己小孩成績(jī)不好的情況,簡(jiǎn)單的送培訓(xùn)班是不正確的,是治標(biāo)不治本的,更多的應(yīng)該從根本去解決問題,引導(dǎo)小孩子養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)方法,及時(shí)鼓勵(lì)。通過與高考命題組專家徐教授的交流,很多家長(zhǎng)都意識(shí)到要提前規(guī)劃好小孩子從現(xiàn)在開始到高考前的學(xué)習(xí),不能臨時(shí)抱佛腳,要提早規(guī)劃。

  另外,活動(dòng)后半部分,我們帶領(lǐng)家長(zhǎng)和學(xué)生一起去敬老院,為各位老爺爺老奶奶表演節(jié)目,培養(yǎng)小孩子勇于奉獻(xiàn)的社會(huì)責(zé)任感、相互合作的團(tuán)隊(duì)精神,并讓家長(zhǎng)與小孩子有更多的互動(dòng)。

  快樂的時(shí)間總是過得很快的,一眨眼活動(dòng)就結(jié)束了,快結(jié)束時(shí)大家都做了總結(jié),學(xué)生們都表示今天的`活動(dòng)很有意思,很輕松,特別是感覺說英語是一件快樂的事,都爭(zhēng)相詢問下一次活動(dòng)時(shí)間,家長(zhǎng)都表示之前對(duì)于小孩子的教育都理解錯(cuò)誤了,跟隨了社會(huì)的大潮流,希望以后能做更多的改變,提高小孩子的個(gè)人能力和素質(zhì)。

  大家普遍知道目前的中國(guó)教育存在一定的缺陷,特別是英語教育,但是很多家長(zhǎng)只是停留在思考的階段,并沒有付出實(shí)踐,只是默默的忍受,學(xué)與用,致力于改變這種情況,學(xué)是為了更好地用,用是為了檢驗(yàn)學(xué)的效果和鞏固學(xué)的內(nèi)容,我們致力于為學(xué)生提供應(yīng)用的平臺(tái),希望更多的家長(zhǎng)和學(xué)生能夠付出實(shí)踐,加入到我們的行列中來,同時(shí)也希望我們的努力,通過第二期、第三期以及更多的活動(dòng),能夠?qū)崒?shí)在在的為更多的家長(zhǎng)和學(xué)生帶來改變。

  學(xué)與用營(yíng)銷服務(wù)中心

  20xx年X月

親子活動(dòng)總結(jié)12

  星期天,天氣特別好,大大四班和大大一班的小朋友們?cè)诶蠋熀图椅瘯?huì)的組織下到了濱江廣場(chǎng)進(jìn)行親子活動(dòng)。家長(zhǎng)和孩子們的積極性很高,大大一班有十個(gè)家庭,大大四班有十二個(gè)家庭參加。

  整個(gè)活動(dòng)從9。45開始,家長(zhǎng)直接到濱江廣場(chǎng)集合,10點(diǎn)左右家長(zhǎng)幾乎全都到了,還有很多家庭是父親母親一起來參加的,10。20我們開始集合做早操,雖然有些男家長(zhǎng)的動(dòng)作和樣子很滑稽但是能看得出來他們是很認(rèn)真的,10。40早操做完我們開始進(jìn)入下1個(gè)環(huán)節(jié),做游戲我們先把2個(gè)班的家長(zhǎng)合一來一起做了游戲,然后又分班完游戲,我們做的游戲有袋鼠跳,鴨子趕路,踩氣球,兩人三足,搶板凳,鋪路,送傘,趕小豬,等等因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系還有幾個(gè)我們準(zhǔn)備了的游戲沒有做的成,家長(zhǎng)的熱情很高漲,最后我們請(qǐng)孩子一起來參加風(fēng)箏比賽,孩子和父親母親一起放風(fēng)箏,孩子玩的很開心,每個(gè)孩子都得到了老師精心準(zhǔn)備的記念品。

  孩子們通過此次活動(dòng),增進(jìn)班級(jí)家長(zhǎng)、幼兒、老師之間的相互了解,在快樂親子游游戲中,孩子們開闊了眼界,增長(zhǎng)了見識(shí),增進(jìn)了親情。同時(shí)家長(zhǎng)與教師的密切合作也拉近了彼此間的'距離,進(jìn)1步融洽了家園關(guān)系,全面體現(xiàn)了家園合力共育的實(shí)效。

  活動(dòng)結(jié)束了,整個(gè)過程是順利與成功的:因?yàn)橛形覀兊恼嬲\(chéng)、有我們的用心,更因?yàn)橛屑议L(zhǎng)的熱情、有家長(zhǎng)的支持。愿我們?cè)诮窈蟮娜兆永,把快樂和痛苦都化作春霖秋霜,深深融進(jìn)這一片沃土,共同來耕耘、收獲!因?yàn)槲覀兪斋@的將是孩子們的快樂和成長(zhǎng)。

親子活動(dòng)總結(jié)13

  10月26日,市機(jī)關(guān)一幼小小二班在森林公園開展了一場(chǎng)既生動(dòng)活潑,又富有教育意義的親子活動(dòng)。活動(dòng)中,幼兒們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)和指揮下,一塊跳舞、唱歌,與家長(zhǎng)玩“找媽媽”的游戲,整個(gè)活動(dòng)自始至終秩序井然、場(chǎng)面熱鬧而感人,可謂不亦樂乎,耐人尋味。集體活動(dòng)之后,各家長(zhǎng)還帶幼兒參觀了動(dòng)物園。我作為小小二班幼兒家長(zhǎng)的一員,也很高興地參與和見證了活動(dòng)的全過程,感觸頗深。

  1、戶外親子活動(dòng)對(duì)于幼兒的健康成長(zhǎng)非常必要,意義深遠(yuǎn)。它是園內(nèi)教育的有益延伸和必要補(bǔ)充,能使幼兒收獲許多在園里不可能收獲到的果實(shí)。它不僅能讓幼兒呼吸到戶外清晰的空氣、感受和體驗(yàn)大自然的美,更能使幼兒在活動(dòng)和游戲中增強(qiáng)集體情懷與友誼、學(xué)會(huì)與他人分享喜悅和快樂,加深與父母及其長(zhǎng)輩的親情,同時(shí)也感受老師之愛。

  2、幼兒教育活動(dòng)使命神圣,任重道遠(yuǎn),只有幼兒園、家長(zhǎng)及社會(huì)緊密攜手,形成良性合力,才能事半功倍。幼兒階段是一個(gè)人身心成長(zhǎng)尤為關(guān)鍵的時(shí)期。

  3、作為劉xx的家長(zhǎng),我看到了劉xx在活動(dòng)中所展示出來的`才能,讓我能想象到平時(shí)孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)。相比較其他小朋友而言,他有他的優(yōu)點(diǎn),也有他的缺點(diǎn),通過親子活動(dòng),我看到了其他小朋友身上的閃觀點(diǎn),有利于我們對(duì)自己孩子的教育。

親子活動(dòng)總結(jié)14

  為了促進(jìn)學(xué)生和家長(zhǎng)之間的互動(dòng),我們學(xué)校舉行了春季親子活動(dòng),主要的活動(dòng)任務(wù)就是每個(gè)家長(zhǎng)和學(xué)生自己制作一份喜歡的風(fēng)箏并且把他們放飛到天上去。

  每個(gè)學(xué)生都在爸媽的帶領(lǐng)下領(lǐng)取到了他們的風(fēng)箏,我們學(xué)校提供的燃料和畫筆讓學(xué)生和家長(zhǎng)在風(fēng)箏上面作畫,這次活動(dòng)是在一處公關(guān),因?yàn)楣獙掗煼奖氵@次活動(dòng),同時(shí)為了安全和自愿,我們有學(xué)校全體老師都到場(chǎng),給同時(shí)這次活動(dòng)也都是自愿為原則,只要想要參加的家長(zhǎng)都可以來參加。

  這次活動(dòng)我們得到了各位家長(zhǎng)的積極配合,他們與我們共同努力在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下我們每個(gè)人都有了自己的工作任務(wù),每個(gè)人都忙碌在工作的第一線,時(shí)間匆匆弄,但是卻也讓我們收獲了很多有趣的趣事,在這過程中,孩子與父母的配合可以讓他們彼此更加的融洽。

  由于很多父母不懂的這些環(huán)節(jié)如何去做,為了避免尷尬我們各位老師都會(huì)去指導(dǎo)學(xué)生和家長(zhǎng)讓他們通過現(xiàn)有的技巧去放飛風(fēng)箏,由于是親自參與,我們的活動(dòng)非常激烈,每個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)都與學(xué)生共同一起參加在一起,每個(gè)人都臉上洋溢著快樂,孩子們的笑聲,鼓勵(lì)生在這個(gè)公園回蕩,甚至還引來了很多圍觀者。

  這次的親自活動(dòng)非常成功,幾乎每個(gè)家長(zhǎng)都已經(jīng)參加到位,每個(gè)學(xué)生都努力的去做到了親自都收,高興的'氛圍讓我們時(shí)刻都做到了一點(diǎn),就是認(rèn)真和有趣,這讓一只忙碌的父母也有了時(shí)間來陪伴學(xué)生一起游戲,同時(shí)這次的活動(dòng)極大的促進(jìn)了學(xué)生和父母之間的聯(lián)系,能夠與他們的父母合作完成一個(gè)風(fēng)箏,這展現(xiàn)了一個(gè)家庭快樂的氣氛,非常好玩,也展現(xiàn)了我們學(xué)校的學(xué)生父母對(duì)學(xué)生的重視。

  通過這次活動(dòng),我們學(xué)校的很多學(xué)生更喜歡做參與活動(dòng),喜歡主動(dòng)去接觸各種各種好奇的事物,這次活動(dòng)滿足了學(xué)生想要到戶外活動(dòng)的想法,也讓血神父母理解了我們學(xué)校的教學(xué)理念,同時(shí)也促進(jìn)了我們教師與家長(zhǎng)之間的溝通和交流,讓更多的學(xué)生家長(zhǎng)能夠與我們共同努力來培養(yǎng)這些學(xué)生。

  同樣我們老師在這次互動(dòng)中起到了很好的帶頭作用,起到了關(guān)鍵的因素,展現(xiàn)了我們學(xué)校團(tuán)結(jié)和凝聚力,這是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)校應(yīng)有的精神,在各位家心中留下了深刻印象,對(duì)我們學(xué)校的聲譽(yù)傳播起到了很好的作用,這次的活動(dòng)成功也為我們下次親自活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),以后的活動(dòng)完全可以借鑒這次活動(dòng)來展開,促進(jìn)我們下次互動(dòng)進(jìn)行,同時(shí)也會(huì)不足這次的不足之處讓更多的人參與進(jìn)來。

親子活動(dòng)總結(jié)15

  在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲,回顧這一學(xué)期自己的工作,真是有喜又憂。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的,細(xì)小的。但我熱愛我的職業(yè)。在工作中,我對(duì)每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé),作為大二班的班主任,管著全班39名孩子,如何讓這些孩子在幼兒園過得快樂,學(xué)的開心,如何讓這些家長(zhǎng)放心安心?我覺得在教好孩子的同事家長(zhǎng)工作也是重中之重!

  首先,了解孩子的家庭背景。

  所謂知己知彼,方能百戰(zhàn)百勝。知道了孩子的家庭背景,家庭成員,父母的脾氣,那么我們就可以投其所好,在與家長(zhǎng)溝通時(shí)也能對(duì)癥下藥,這樣對(duì)我們的教育也會(huì)達(dá)到事半功倍的成效。

  其次,注重溝通的實(shí)效性和針對(duì)性。

  當(dāng)孩子出現(xiàn)問題時(shí),第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)是很在重要的。讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問題很重視,

  對(duì)幼兒發(fā)展很在意,那么家長(zhǎng)也會(huì)配合我們老師,對(duì)孩子某一點(diǎn)的發(fā)展重視起來。舉例哲文和怡雯。經(jīng)當(dāng)然,在這一方面孩子有點(diǎn)身體不適宜什么的就更加應(yīng)該盡早通知家長(zhǎng)了。

  第三、利用多種通訊手段,做到經(jīng)常性和簡(jiǎn)潔性。

  除了每天的來園和離園的家長(zhǎng)接待工作,每周的家園聯(lián)系本交流,家園欄、家長(zhǎng)會(huì)等等的家長(zhǎng)工作,現(xiàn)代科技的利用也是必不可少的,我把家長(zhǎng)的電話都存在手機(jī)里,一有急事,打開電話一查就可以打電話了,不需要在拿出本子來翻號(hào)碼,以便我的操作。我還把QQ號(hào)碼告訴了家長(zhǎng),也把家長(zhǎng)的QQ號(hào)碼存入了我的電腦里,那如果放學(xué)后有什么事情也可以通過電腦來聯(lián)系。

  第四、要多串門。

  這個(gè)串門不是我們平時(shí)所說的走親戚,而是我們幼兒教師每個(gè)人都要做的,那就是家訪,我做到每學(xué)期普訪一次,每月家訪兩名幼兒,在有幼兒遇到特殊情況時(shí)也要及時(shí)做好家訪工作。而每次家訪前我總要把家訪時(shí)要說的`幾點(diǎn)一一的羅列好。在家訪前對(duì)這個(gè)孩子在園的一切表現(xiàn)我都是了如指掌的,那樣和家長(zhǎng)談時(shí)才不會(huì)出現(xiàn)差錯(cuò)。每一次家訪后,把家訪的經(jīng)過、對(duì)今后如何采取更有效的教育方法的設(shè)想、對(duì)幼兒嘗試使用新方法的打算記下來。并把這些設(shè)想和打算告訴教師集體中的其他成員。

  第五、多開展各類親子活動(dòng)。

  幼兒園要多開展一些親子活動(dòng),這樣能讓父母感覺到我們幼兒園是很歡迎他們的,也能讓家長(zhǎng)們看到孩子的進(jìn)步。也更加有助于家長(zhǎng)對(duì)我們新課程的了解,那么以后請(qǐng)他們帶東西時(shí),家長(zhǎng)們就能比較了解我們的用途。鼓勵(lì)父母留在教室中觀察。當(dāng)父母接送孩子時(shí),邀請(qǐng)他們盡可能多待一會(huì)兒,教師與家長(zhǎng)也多交流。

  詩(shī)人泰戈?duì)栒f過:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我們干葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~總是謙遜的垂著她的綠蔭的!苯逃聵I(yè)就是葉的事業(yè),每一名教師就是一片綠葉,孕育著祖國(guó)的花朵?粗⒆觽兛鞓返爻砷L(zhǎng)和獲得的成功,我們心中蕩漾著說不出的喜悅。但我們還要繼續(xù)努力,只有通過不斷反思、探索、創(chuàng)新,才能更好地培養(yǎng)下一代,更好地再創(chuàng)輝煌。

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