消防安全應(yīng)急疏散演練活動總結(jié)
總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？下面是小編整理的消防安全應(yīng)急疏散演練活動總結(jié)，希望對大家有所幫助。
消防安全應(yīng)急疏散演練活動總結(jié)1
為了進一步強化師生消防安全教育，貫徹落實上級文件有關(guān)精神，強化師生消防安全意識，提高師生應(yīng)急自救能力，提升抗擊突發(fā)事件的反應(yīng)能力，能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全迅速疏散。我校全體師生于20xx年12月9日下午進行了全校性的消防應(yīng)急疏散演練。從發(fā)布撤離命令到全體師生全部撤離到指定的安全位置，用時一分三十四秒，演練取得圓滿成功，達到了預(yù)期的目的。為了今后安全管理工作的長期性和有效性，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
一、取得的`成效
1、全體師生的消防安全意識有所增強，對消防安全常識有了進一步的了解。
2、對抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力有所提高，全校絕大多數(shù)班級能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散，對今后應(yīng)付突發(fā)事件很有益處。
3、演練過程中，學(xué)生的遵守紀(jì)律觀念、“一切行動聽指揮”觀念經(jīng)受了考驗，班集體榮譽感得到了升華。
4、學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的組織能力、指揮能力、應(yīng)變能力也受到了鍛煉。
5、使學(xué)生了解了使用滅火器的方法。
二、存在不足
1、有的教師對安全防范意識還不夠強，對此項活動意義認(rèn)識不高，責(zé)任心不強，有“應(yīng)付形式”思想。
2、個別班級的班主任組織指揮能力欠缺，表現(xiàn)在行動緩慢、班級紀(jì)律松散、秩序較亂、部分學(xué)生在演練過程中表現(xiàn)不夠嚴(yán)肅。
3、快速反應(yīng)能力表現(xiàn)欠佳，全體師生應(yīng)變能力丞待提高。以上不足須在今后工作、活動中加以克服，使各方面能力得以提高。
消防安全應(yīng)急疏散演練活動總結(jié)2
為了貫徹落實上級教育部門有關(guān)加強校園安全的文件精神，為保障學(xué)校師生的消防安全，預(yù)防火災(zāi)和減少火災(zāi)危害，加強學(xué)生安全知識，本著“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的宗旨，切實做好防災(zāi)、滅災(zāi)工作，通過消防安全演練、知識講座、標(biāo)語宣傳、安全檢查等形式的活動，從中讓我校師生學(xué)到有關(guān)的安全防護知識，達到有事不慌、積極應(yīng)對、自我保護的目的。
一、指導(dǎo)思想：
以《消防安全生產(chǎn)法》等法律法規(guī)為依據(jù)，以預(yù)防和遏制重特大傷害事故，特別是群死群傷惡性事故為目標(biāo)，進一步強化管理，以學(xué)校法人代表（校長）為消防安全第一責(zé)任人，全面落實消防安全責(zé)任，確保學(xué)校各方面安全。
二、災(zāi)害分析
當(dāng)某樓的某室突然失火時，在火光、濃煙之中，學(xué)生會產(chǎn)生驚恐失措現(xiàn)象，或慌不擇路而跳樓，或縮成一團任火燒。可能發(fā)生學(xué)生逃跑時被燒、踩、摔、嗆、擠的惡性傷害事件。
三、學(xué)�；粳F(xiàn)狀：
我�，F(xiàn)有教學(xué)班22個，教職工103人，建筑物有6棟。
四、組織機構(gòu)：
1、指揮部
學(xué)校成立滅火和應(yīng)急疏散指揮部。
總指揮：劉進
副總指揮：趙建領(lǐng)王明軒
成員：高曉虎張政權(quán)代紅周王宏恩各班主任等指揮部職責(zé)是：
�。�1）平時指導(dǎo)全校滅火和應(yīng)急疏散的宣傳、教育、演練；
（2）應(yīng)急指揮協(xié)調(diào)各職能小組和義務(wù)消防隊開展工作，迅速果斷將火災(zāi)撲滅在初始階段；協(xié)調(diào)配合到達火場的`公安消防隊開展各項滅火行動；
（3）配合協(xié)助公安消防機構(gòu)做好事故調(diào)查等善后工作。
2、義務(wù)消防隊
義務(wù)消防隊員名單：張政權(quán)、周淵博、戴紅星、付民生、等其他科任教師崗位職責(zé)：
�。�1）能使用學(xué)校配制的消防器材，掌握滅火知識。
（2）根據(jù)學(xué)校應(yīng)急疏散預(yù)案，組織師生疏散撤離。
�。�3）實戰(zhàn)時現(xiàn)場滅火，搶救被困學(xué)生和救護傷員。
3、疏散引導(dǎo)組組長：高曉虎
成員：各樓層干事及個班主任
職責(zé)：平時負(fù)責(zé)全�；饒鲎跃取�(yīng)急疏散的宣傳教育、培訓(xùn)演練的具體事務(wù)；戰(zhàn)時指揮火災(zāi)班級做好人員和物資的疏散自救工作。
4、后勤保障組組長：張政權(quán)組員：尚增第
職責(zé)：負(fù)責(zé)通訊聯(lián)絡(luò)，道路暢通、電路控制、水源保障。
5、搶救護理組
組長：張政權(quán)代紅周成員：體育教師
職責(zé)：進行醫(yī)療救護及人員清點等。
五、活動內(nèi)容
1、通過演練（20xx年11月9日），學(xué)生撤離路線：學(xué)生由東、中、西樓梯下樓，到操場集合，學(xué)生用時58秒。演練過程是師生聽到報警鈴聲后，各就各位，履行好自己的崗位職責(zé)。各班主任按學(xué)生疏散路線圖送學(xué)生有條不紊地向安全區(qū)（操場）疏散，同時要查清現(xiàn)場是否有遺漏人員。學(xué)生撤離時每人隨帶一條濕毛巾，以便用濕毛巾捂嘴，防止煙霧中毒。各班班長協(xié)助教師清點本班同學(xué)人數(shù)，并及時上報給班主任。班主任整理并清點本班同學(xué)人數(shù)，及時上報給搶救護理組組長，由組長報告給現(xiàn)場指揮。在警報戒除前，各組人員協(xié)助班主任維持學(xué)生在安全區(qū)內(nèi)的秩序。
2、演練結(jié)束后，學(xué)校劉校長做了《學(xué)會用知識守護生命》的講話，要求全體師生要珍惜生命，掌握自救知識，遇到突發(fā)事件要沉著冷靜，團結(jié)協(xié)作。然后各班按次序返回教室。
3、由學(xué)校政教處組織張貼消防安全各類標(biāo)語20多條，進行文化引領(lǐng)和宣傳。
4、11月20日學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及后勤處對校園消防安全進行了一次大檢查，著重對學(xué)生宿舍、微機房、實驗室、食堂、教師宿辦樓等人員密集的場所進行了重點排查。
六、總結(jié)反思。
通過消防安全演練、知識講座、標(biāo)語宣傳、安全檢查等形式的活動，從中讓我校師生學(xué)到有關(guān)的安全防護知識，達到有事不慌、積極應(yīng)對、自我保護的目的。
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