小學(xué)生能力團(tuán)體賽活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。那么你知道總結(jié)如何寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)生能力團(tuán)體賽活動(dòng)總結(jié)，歡迎大家分享。
為了更好地落實(shí)素質(zhì)教育，豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。依據(jù)教研室活動(dòng)通知，我校于20xx年3月30日早上認(rèn)真組織了小學(xué)生“語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)能力”團(tuán)體賽�，F(xiàn)將本次活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、認(rèn)真組織
本次比賽，我們依據(jù)教研室統(tǒng)一制定的小學(xué)生“語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)能力”團(tuán)體賽具體內(nèi)容統(tǒng)一命題，教師換班監(jiān)考，再集中評(píng)卷。最后教導(dǎo)處人員再逐卷統(tǒng)一審核
二、評(píng)比結(jié)果:
經(jīng)教導(dǎo)處綜合評(píng)定，現(xiàn)推薦語(yǔ)文（六一班、輔導(dǎo)教師：李智麗）數(shù)學(xué)（一一班、輔導(dǎo)教師：高原）英語(yǔ)（六一班、輔導(dǎo)教師：張穎）參加滎陽(yáng)市復(fù)賽。
三、優(yōu)勢(shì)及存在問(wèn)題：從卷面呈現(xiàn)情況看，
語(yǔ)文學(xué)科
優(yōu)勢(shì)：
低、高段學(xué)生卷面普遍干凈整潔。低段教師較重視字的結(jié)構(gòu)，學(xué)生書(shū)寫(xiě)漢字普遍較規(guī)范，字形結(jié)構(gòu)較勻稱(chēng)、美觀。
不足：
1、漢字書(shū)寫(xiě)不甚規(guī)范。部分班級(jí)學(xué)生書(shū)寫(xiě)不甚規(guī)范，結(jié)構(gòu)不勻稱(chēng)，書(shū)寫(xiě)隨意，特別是書(shū)寫(xiě)筆畫(huà)不到位，無(wú)呈現(xiàn)運(yùn)筆走勢(shì)。表現(xiàn)較突出的是中段學(xué)生的書(shū)寫(xiě)。
2、使用工具書(shū)的能力有待加強(qiáng)。大部分學(xué)生基本掌握查字典的方法，并能根據(jù)要求查字典，做題。但正確選擇字義、詞語(yǔ)意思的能力還弱，有待強(qiáng)化練習(xí)。
3、書(shū)寫(xiě)速度有待提高。
4、書(shū)寫(xiě)習(xí)慣不好。個(gè)別學(xué)生卷面涂改現(xiàn)象較為嚴(yán)重。數(shù)學(xué)學(xué)科
優(yōu)勢(shì)：
學(xué)生對(duì)于最基本的口算掌握較好。運(yùn)用乘法口訣解決問(wèn)題的能力較強(qiáng)，對(duì)于解決問(wèn)題，讀題時(shí)的理解能力也有所提高，因?yàn)閷忣}失誤而導(dǎo)致錯(cuò)題的情況有所降低，說(shuō)明對(duì)于基本能力的培養(yǎng)老師做的.比較到位。
不足：
1、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，部分學(xué)生出現(xiàn)數(shù)字書(shū)寫(xiě)含糊，看錯(cuò)運(yùn)算符號(hào)，計(jì)算時(shí)多寫(xiě)“0”或少寫(xiě)“0”的情況時(shí)有發(fā)生。
2、對(duì)于估算的方法學(xué)生掌握的不好。三年級(jí)估算題35道，有大部分學(xué)生未能得到滿(mǎn)分。
3、中高年級(jí)普遍存在簡(jiǎn)便的方法沒(méi)有掌握，計(jì)算的方法還不夠靈活。英語(yǔ)學(xué)科
優(yōu)勢(shì)：
1、從書(shū)寫(xiě)上來(lái)看，同學(xué)們較以前有較大進(jìn)步，書(shū)寫(xiě)較規(guī)范，卷面較整潔。
2、同學(xué)們做題速度還行，10分鐘內(nèi)基本上都能認(rèn)真完成答題。不足：學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不夠扎實(shí)。
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