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十字繡活動總結(jié)（通用9篇）
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，為此要我們寫一份總結(jié)。總結(jié)你想好怎么寫了嗎？下面是小編幫大家整理的十字繡活動總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
十字繡活動總結(jié) 1
本次大班十字繡活動順利開展，目的是培養(yǎng)幼兒的動手能力與專注力，豐富幼兒園課程體驗(yàn)。
活動初期，教師通過展示精美十字繡作品激發(fā)幼兒興趣，簡單介紹十字繡工具與基本針法。孩子們眼中滿是好奇與期待，迫不及待地想要嘗試。
在實(shí)踐過程中，幼兒們展現(xiàn)出了極大的熱情。盡管小手還不夠靈巧，但他們認(rèn)真地穿針引線，全神貫注于每一針的起落。有的幼兒遇到穿針困難，在老師和小伙伴的幫助下堅(jiān)持不懈，最終成功。當(dāng)繡出簡單圖案時(shí)，他們臉上洋溢著自豪的笑容，自信心得到極大提升。
通過這次活動，幼兒的手部精細(xì)動作得到鍛煉，小手的'靈活性和協(xié)調(diào)性明顯增強(qiáng)。同時(shí)，他們學(xué)會了耐心與堅(jiān)持，在繡制過程中克服困難、保持專注，這有助于培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。而且，活動還促進(jìn)了幼兒之間的交流合作，相互分享經(jīng)驗(yàn)、彼此鼓勵，社交能力也得到了發(fā)展。
但是，活動中也存在一些不足。部分幼兒因年齡較小，對針法掌握較慢，需要老師花費(fèi)更多時(shí)間指導(dǎo)。另外，材料準(zhǔn)備上，繡線顏色種類可更豐富些，以滿足幼兒更多創(chuàng)意需求。
未來開展類似活動時(shí)，會提前根據(jù)幼兒年齡差異設(shè)計(jì)分層教學(xué)，對基礎(chǔ)較弱幼兒給予更多一對一指導(dǎo)。同時(shí)，精心挑選更豐富多樣的材料，激發(fā)幼兒無限創(chuàng)造力，讓活動更精彩。
十字繡活動總結(jié) 2
xx月xx日，我校社團(tuán)成功舉辦了十字繡活動，這次活動不僅豐富了同學(xué)們的校園生活，更讓大家近距離接觸并體驗(yàn)了傳統(tǒng)手工藝的魅力。
活動伊始，社團(tuán)負(fù)責(zé)人詳細(xì)介紹了十字繡的歷史背景、基本技巧及注意事項(xiàng)，使同學(xué)們對十字繡有了初步的認(rèn)識。隨后，在專業(yè)指導(dǎo)下，同學(xué)們開始了自己的十字繡創(chuàng)作之旅。從選擇圖案、搭配顏色，到一針一線地繡制，每一步都充滿了挑戰(zhàn)與樂趣。同學(xué)們在動手實(shí)踐中，不僅鍛煉了耐心與細(xì)心，更體會到了十字繡背后蘊(yùn)含的深厚文化底蘊(yùn)。
活動期間，社團(tuán)內(nèi)部形成了濃厚的互助氛圍。對于初次接觸十字繡的同學(xué)，經(jīng)驗(yàn)豐富的成員給予了耐心的指導(dǎo)和幫助，使他們在短時(shí)間內(nèi)迅速掌握了基本技巧。同時(shí)，同學(xué)們之間也相互學(xué)習(xí)、交流心得，共同提高，展現(xiàn)了良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
經(jīng)過幾周的精心制作，同學(xué)們的.作品陸續(xù)完成。一幅幅精美的十字繡作品，不僅展示了同學(xué)們的才華與努力，更體現(xiàn)了他們對傳統(tǒng)文化的熱愛與傳承。這些作品在社團(tuán)內(nèi)部進(jìn)行了展示，吸引了眾多師生的駐足觀賞和贊譽(yù)。
這次十字繡活動不僅讓同學(xué)們體驗(yàn)到了傳統(tǒng)手工藝的魅力，更激發(fā)了大家對傳統(tǒng)文化的濃厚興趣和保護(hù)意識。未來，社團(tuán)將繼續(xù)舉辦類似活動，為更多同學(xué)提供學(xué)習(xí)和交流的平臺，共同推動傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展。同時(shí)，我們也期待更多同學(xué)能夠加入社團(tuán)，共同感受十字繡帶來的樂趣與收獲。
十字繡活動總結(jié) 3
本次十字繡活動在我校順利開展，為同學(xué)們帶來了豐富的課余體驗(yàn)。
活動過程中，同學(xué)們展現(xiàn)出了極高的熱情與專注。從最初挑選喜愛的十字繡圖案，到小心翼翼地穿針引線，每一個(gè)步驟都傾注了他們的耐心。在老師的指導(dǎo)下，大家逐漸掌握了十字繡的基本針法，如全針繡、半針繡等。低年級的同學(xué)雖然手法稍顯稚嫩，但認(rèn)真的態(tài)度令人動容；高年級同學(xué)則更能在色彩搭配和針法運(yùn)用上發(fā)揮創(chuàng)意，繡出一幅幅精美的作品。
通過這次活動，同學(xué)們的動手能力得到了顯著鍛煉，手指靈活性與協(xié)調(diào)性都有提高。同時(shí)，十字繡需要長時(shí)間的專注，也培養(yǎng)了他們的耐心和專注力，讓他們在快節(jié)奏的學(xué)習(xí)生活中找到一片寧靜專注的小天地。許多同學(xué)表示，在完成作品時(shí)獲得了滿滿的成就感，自信心也得到了增強(qiáng)。
此外，活動還促進(jìn)了同學(xué)之間的交流與合作。大家相互分享十字繡的經(jīng)驗(yàn)和技巧，遇到困難時(shí)互相幫助，增進(jìn)了彼此之間的友誼，營造了良好的校園文化氛圍。
不過，活動中也發(fā)現(xiàn)一些有待改進(jìn)之處。例如，十字繡材料的.種類可以更加豐富多樣，以滿足不同同學(xué)的需求；活動時(shí)間安排可以更加靈活，讓同學(xué)們有更充裕的時(shí)間完成復(fù)雜作品。
這次小學(xué)十字繡活動取得了良好的效果，今后我們將汲取經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步優(yōu)化活動方案，為同學(xué)們帶來更多富有意義的課余活動體驗(yàn)。
十字繡活動總結(jié) 4
近日，我們大班開展了一次別開生面的十字繡活動。通過這次活動，孩子們不僅體驗(yàn)了傳統(tǒng)手工藝的魅力，還鍛煉了耐心和細(xì)致入微的動手能力。
活動一開始，我們向孩子們介紹了十字繡的基本知識和技巧，并展示了精美的十字繡作品，激發(fā)他們的興趣和好奇心。隨后，在老師的耐心指導(dǎo)下，孩子們拿起針線，一針一線地開始繡制自己的作品。
過程中，孩子們遇到了不少挑戰(zhàn)，如線頭容易打結(jié)、針腳不夠整齊等。但面對困難，他們并沒有輕易放棄，而是相互幫助、共同解決。在孩子們的共同努力下，一幅幅充滿童趣和創(chuàng)意的`十字繡作品逐漸呈現(xiàn)在大家眼前。
通過這次活動，我們深刻感受到孩子們在動手實(shí)踐中的成長和進(jìn)步。他們不僅學(xué)會了十字繡的基本技能，更重要的是培養(yǎng)了耐心、專注和堅(jiān)持不懈的精神。這些品質(zhì)將對他們未來的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
展望未來，我們將繼續(xù)開展更多類似的活動，為孩子們提供更多動手實(shí)踐的機(jī)會，讓他們在快樂中學(xué)習(xí)、在成長中收獲。
十字繡活動總結(jié) 5
十字繡是一種古老而優(yōu)美的手工藝術(shù)，它不僅能夠鍛煉幼兒的手部精細(xì)動作，還能培養(yǎng)幼兒的耐心、專注力和審美能力。為了豐富幼兒的課余生活，讓幼兒感受傳統(tǒng)手工藝術(shù)的魅力，我園開展了一次別開生面的十字繡活動，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：
活動開始前，老師們精心準(zhǔn)備了各種材料，包括適合幼兒使用的十字繡針、繡布、彩色繡線等，并向幼兒們介紹了十字繡的起源、基本針法和制作過程。孩子們被這些五顏六色的繡線和精美的圖案深深吸引，一個(gè)個(gè)都躍躍欲試。
在活動過程中，幼兒們在老師的耐心指導(dǎo)下，認(rèn)真地穿針引線，開始了自己的十字繡創(chuàng)作。盡管他們的小手還不夠靈巧，針法也略顯生疏，但孩子們都全神貫注地投入其中，每繡一針都小心翼翼，力求完美。有的幼兒繡得又快又好，很快就完成了自己的作品，臉上洋溢著自豪的笑容；有的幼兒則遇到了一些困難，比如線打結(jié)、針腳不整齊等，但他們并沒有放棄，在老師和小伙伴們的幫助下，堅(jiān)持不懈地努力著。
通過這次活動，幼兒們收獲頗豐。在技能方面，他們的手部精細(xì)動作得到了極大的鍛煉，手眼協(xié)調(diào)能力也有了明顯的提高。從一開始的穿針困難，到后來能夠熟練地繡出各種圖案，孩子們的進(jìn)步有目共睹。在品質(zhì)培養(yǎng)上，孩子們學(xué)會了耐心和堅(jiān)持，面對復(fù)雜的十字繡圖案，他們不再急躁，而是靜下心來，一針一線地完成作品。同時(shí)，活動也增強(qiáng)了幼兒們的'自信心，當(dāng)他們看到自己親手繡出的漂亮作品時(shí)，那種成就感油但是生。
在活動的展示環(huán)節(jié)，幼兒們紛紛展示自己的十字繡作品，有可愛的小動物圖案、美麗的花朵圖案、還有充滿童趣的卡通形象等。這些作品雖然稚嫩，但卻充滿了孩子們的創(chuàng)意和努力，贏得了老師和小伙伴們的陣陣掌聲。
這次幼兒園十字繡活動取得了圓滿成功。它不僅讓幼兒們體驗(yàn)到了手工制作的樂趣，還在潛移默化中促進(jìn)了幼兒多方面能力的發(fā)展。未來，我們將繼續(xù)開展更多豐富多彩的活動，為幼兒們創(chuàng)造更多學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會，讓他們在快樂中度過美好的幼兒園時(shí)光。
十字繡活動總結(jié) 6
xx月xx日，我園舉辦了一場十字繡活動，目的是培養(yǎng)孩子們的動手能力、耐心和創(chuàng)造力。這次活動得到了家長和孩子們的熱烈歡迎，取得了圓滿成功。
活動當(dāng)天，幼兒園里洋溢著溫馨而歡樂的氛圍。我們?yōu)槊课恍∨笥褱?zhǔn)備了五彩斑斕的十字繡材料和工具，并邀請了專業(yè)的十字繡老師進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)。在老師的耐心講解和示范下，孩子們學(xué)會了如何穿針引線，如何按照圖案進(jìn)行繡制。
在繡制過程中，孩子們展現(xiàn)出了極大的興趣和專注力。他們的小手靈活地穿梭在針線之間，一針一線地繡出了屬于自己的作品。雖然他們的動作還不夠熟練，但那份認(rèn)真和堅(jiān)持卻讓人感動。家長們也積極參與其中，與孩子們一起動手，共同享受這份難得的親子時(shí)光。
經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的努力，孩子們的作品陸續(xù)完成。有的繡出了可愛的小動物，有的.繡出了美麗的花朵，還有的繡出了寓意吉祥的圖案。每一件作品都凝聚著孩子們的心血和汗水，也展現(xiàn)出了他們的想象力和創(chuàng)造力。
這次十字繡活動不僅讓孩子們學(xué)會了新技能，更重要的是培養(yǎng)了他們的耐心和細(xì)致入微的觀察力。通過動手實(shí)踐，孩子們更加深刻地理解了“一分耕耘，一分收獲”的道理。同時(shí)，這次活動也為家長們提供了一個(gè)與孩子親密互動的機(jī)會，增進(jìn)了親子之間的感情。
展望未來，我們將繼續(xù)舉辦更多類似的活動，為孩子們提供更多展示自我、鍛煉能力的平臺。我們相信，在家長和老師的共同努力下，孩子們一定會在成長的道路上越走越遠(yuǎn)，綻放出更加絢麗的光彩。
十字繡活動總結(jié) 7
本學(xué)期，在越來越多的孩子喜愛上十字繡的前提下，我把對“十字繡”的探索與實(shí)踐引向課程的研究領(lǐng)域，目的是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新情感、創(chuàng)新人格以及首創(chuàng)性創(chuàng)造力方面所具有的教育價(jià)值。
一、目標(biāo)達(dá)成情況
1、增強(qiáng)了學(xué)生的細(xì)心程度，培養(yǎng)了他們的耐心，又陶冶性情、修身養(yǎng)性。學(xué)生們在識圖、紉針、穿針引線的過程中都表現(xiàn)出了十足的認(rèn)真態(tài)度。
2、多數(shù)學(xué)生能從十字繡過程中體會到創(chuàng)作的快樂，和最后看到成品時(shí)的激動。
3、少學(xué)學(xué)生本學(xué)期沒有完成一幅完整的作品。
二、創(chuàng)新點(diǎn)及經(jīng)驗(yàn)
1、在基于學(xué)生興趣與直接經(jīng)驗(yàn)的、富有探索性的真實(shí)而生活化的創(chuàng)新中，讓學(xué)生自我體驗(yàn)、自主發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)創(chuàng)新思維的方法，掌握創(chuàng)新的基本方法和策略。
2、在創(chuàng)新實(shí)踐活動中，通過自主探究、自主發(fā)現(xiàn)、自主創(chuàng)新的親身實(shí)踐體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新的.興趣，培養(yǎng)其創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新品格，培養(yǎng)和提高創(chuàng)新思維能力和創(chuàng)新實(shí)踐能力。
通過本次活動，學(xué)生的動手、協(xié)作、表達(dá)、實(shí)際操作、團(tuán)結(jié)協(xié)作等能力都得到了全方位的鍛煉和提高，不僅獲得了許多課本上沒有的知識，而且開闊了學(xué)生的眼界，學(xué)會了換位思考，體驗(yàn)到了成功的喜悅，增強(qiáng)了克服困難的意志和堅(jiān)忍不拔的毅力，學(xué)生社會化程度有了較大的提高。
三、存在不足及改進(jìn)措施
1、可能由于學(xué)生平時(shí)很少拿針線，領(lǐng)悟能力相對低一些。所以，以后應(yīng)多去提高學(xué)生動手能力。
2、學(xué)生們對十字繡基本繡法當(dāng)中“勾邊”的理解比較困難，總會和前面的“全針繡”和“回針繡”相混淆。
3、學(xué)生有時(shí)會出現(xiàn)忘帶工具的現(xiàn)象，以后應(yīng)該由班級統(tǒng)一布置課程用具的準(zhǔn)備。
四、努力方向
下學(xué)期我相信自己能對次活動由更深的理解和認(rèn)識，增加更多解決問題的方法。具體可采用以下教學(xué)措施：
1、在指導(dǎo)學(xué)生完成作品的過程中，讓他們掌握十字繡的針法和技巧。
2、進(jìn)行成果展示和評優(yōu)，督促學(xué)生繡出更棒的作品。
十字繡活動總結(jié) 8
本學(xué)期開展了十字繡的社團(tuán)活動課，學(xué)生不但完成了學(xué)習(xí)目標(biāo)，而且自己還有了一些小收獲，鍛煉了各方面的能力，增強(qiáng)了同學(xué)之間的合作能力。
本課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)，是培養(yǎng)學(xué)生良好意志品質(zhì)和穩(wěn)定品質(zhì)的最佳時(shí)期，是鍛煉學(xué)生動手能力和合作精神的主要過程，是鍛煉學(xué)生的綜合運(yùn)用能力和高雅的情趣和審美能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
一、在教學(xué)方法上：
積極探索靈活性多樣性，富有實(shí)效的十字繡教學(xué)方法。力求改變單一的十字繡學(xué)科知識體系，構(gòu)建活動課程的思路方法，讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)，體現(xiàn)活動教育的價(jià)值取向：即情感--能力--知識。經(jīng)過多方研究、借鑒和實(shí)踐，我們主要運(yùn)用三種教學(xué)方法，一是教師的主導(dǎo)，有教師向?qū)W生傳播教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)方法，包括講授法、演示法、呈現(xiàn)法等；二是師生互動型，借助師生對話和學(xué)生一起共同思考、共同操作、共同解決獲得知識和技能的`教學(xué)方法。如：針對個(gè)別動手能力低下的學(xué)生，采取手把手的教學(xué)方法；三是學(xué)生自主型教學(xué)方法，通過協(xié)作讓學(xué)生接受教育，如在繡作品時(shí)，讓學(xué)生運(yùn)用自身原有的知識與能力創(chuàng)造，自己確定表現(xiàn)主題，根據(jù)選材，將圖案分化，學(xué)生分工協(xié)作、完成作品。在此過程中，我們分成六人一組，分工到人，各負(fù)其責(zé)，培養(yǎng)了學(xué)生的合作學(xué)習(xí)精神，提升了學(xué)習(xí)效率與學(xué)習(xí)動機(jī)，掌握十字繡知識和技能。
二、在作品評價(jià)上：
注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與思維能力，同時(shí)兼顧學(xué)生十字繡基本功的實(shí)踐操作，重視課堂展評，將學(xué)生的作品貼在黑板上，讓全班學(xué)生欣賞，增強(qiáng)學(xué)生的成就感，學(xué)生的興趣和積極性，通過展評交流，同學(xué)們都會深深的體會到：做十字繡必須要有信心、耐心，自從開始繡十字繡，在老師、家長、同學(xué)們鼓勵和教導(dǎo)下，大多數(shù)學(xué)生克服了浮躁，做事更為細(xì)心周密了；如有的學(xué)生說:“綜合實(shí)踐活動不但提高我們的動手能力，還激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣，沒搞十字繡之前，我從沒拿過針，也不會用針，通過這次活動，我不但會拿針，用針，還能繡出一幅美麗的小作品……”
三、活動的收獲：
促進(jìn)了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展：一段時(shí)間的教學(xué)實(shí)踐，鍛煉了學(xué)生的雙手的靈活性和協(xié)調(diào)性，養(yǎng)成學(xué)生的專心、細(xì)心，耐心等良好的習(xí)慣和品質(zhì)，并遷移到學(xué)習(xí)和生活中。
通過社團(tuán)活動，學(xué)生的動手、協(xié)作、表達(dá)、實(shí)際操作、社會交往、團(tuán)結(jié)協(xié)作等能力都得到了全方位的鍛煉和提高，不僅獲得了許多課本上沒有的知識，而且開闊了學(xué)生的眼界，學(xué)會了換位思考，體驗(yàn)到了成功的喜悅，增強(qiáng)了克服困難的意志和堅(jiān)忍不拔的毅力，學(xué)生社會化程度有了較大的提高。
十字繡活動總結(jié) 9
6月對于一年來說或許只是炎炎夏日的開始，但對于學(xué)校里的每一個(gè)人來說卻意味著一年的結(jié)束，一個(gè)學(xué)年的結(jié)束。對于農(nóng)民來說，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，一年的忙碌終于到了碩果累累的時(shí)候，而這也正是我們社團(tuán)工作的豐收時(shí)間，一年以來的活動告一段落，一年以來的努力也到了接受考察的時(shí)候，回頭細(xì)數(shù)，對我們新蕾十字繡社團(tuán)來說，外顯于眾人面前的成果看起來似乎有些單薄，也不過就寥寥數(shù)副作品，但是仔細(xì)品味這一年的每一次活動，過程之中成員一起分享的，一起收獲的卻不僅僅這寥寥數(shù)副作品。
在這一年之中，成員們一起經(jīng)歷了社團(tuán)組織的建設(shè)，在部門設(shè)立中，社員們體會了當(dāng)家作主的快樂；在毛遂自薦中，成員們領(lǐng)略了展現(xiàn)自我的勇氣；在競爭上崗中，大家體味了自我增值的必要。各部門設(shè)立之后，社團(tuán)活動的開展擺脫了雜亂無章的初態(tài)，從開始的常規(guī)考勤，到定期的主題活動，再到臨時(shí)的疑難排解，還有每次結(jié)束時(shí)的衛(wèi)生維護(hù)，所有的同學(xué)在各部門主管的.分工安排下，各司其職，各盡其分，使每一次的活動開展井然有序，既不乏十字繡社團(tuán)活動獨(dú)有的自主自由的快樂氛圍，更具備了一個(gè)團(tuán)體組織應(yīng)有的條規(guī)條例。當(dāng)然，這樣的組織結(jié)構(gòu)的成立對于潞中的孩子來說并不太熟悉，實(shí)行起來總也難免這樣那樣的缺漏與遺憾，但是在這一年里，大家在每一次缺漏中不斷更新，不斷進(jìn)步，這才造就了如今結(jié)束工作有序的開展，從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)，從實(shí)踐中改進(jìn)或許正是大家需要的學(xué)習(xí)方式。
為了使社團(tuán)活動更加具有緊迫感，這次也照例開展了小組競爭，有部門與部門之間的小組競爭，也有7個(gè)制作小組之間的競爭，青春期強(qiáng)烈的好勝心讓每一位社員都積極投入其中，尤其是階段性評比的時(shí)候尤其顯得緊張，各組員之間的合作也因?yàn)楦偁幎兊酶雍侠砼c規(guī)范，在社團(tuán)感悟中不難看到，為期一年的社團(tuán)活動，“合作”與“團(tuán)結(jié)”給社員們留下了深刻的印象。不過這次的競爭仍是留下了很大的遺憾，由于相關(guān)制度的缺漏，也因?yàn)楠剟顧C(jī)制的不完善，所謂評比總是顯得蒼白無力，在以后的社團(tuán)開展中，必須在這一環(huán)節(jié)進(jìn)行加強(qiáng)，相信一旦形成一個(gè)慣有的條例，社員們參與的積極度與認(rèn)真度會有大幅度的提高。
創(chuàng)意是社團(tuán)活動的重要組成部分，本次的創(chuàng)意活動的開展不再以中規(guī)中矩的十字繡布為基礎(chǔ)，而是選擇以一般的棉布為基本材料，通過圖紙的設(shè)計(jì)，通過具體的操作，社員們在不斷的嘗試中完成了將十字繡應(yīng)用于生活的初次嘗試，到此，十字繡對于大家來說便不僅僅是一種觀賞了，它將成為社員么展現(xiàn)獨(dú)特自我的一種新的方式。因?yàn)槊薏疾馁|(zhì)的差異，創(chuàng)作過程中也遇到了許多操作上的困難，例如復(fù)印紙如何固定在棉布上，例如什么樣的棉布更合適，例如繡針的選取等等，這些困難不能沒有降低社員們創(chuàng)作的樂趣，反而成為了這次創(chuàng)作的一個(gè)不可或缺的重要組成部分，社員們在一次又一次的排異解難中有了不一樣的成就感。創(chuàng)作本身也許略顯稚嫩，比起半成品加工而成的觀賞性作品，這些小作品有些難登大雅之堂，但其中常人無法得知的體悟卻是社員們珍而惜之的。
一年的社團(tuán)活動已經(jīng)結(jié)束，作為指導(dǎo)老師，我和社員們一樣，在這個(gè)不完美的過程中收獲成功的喜悅，也享受進(jìn)步的快樂。這一年有了更多的嘗試，嘗試建立完善的社團(tuán)機(jī)構(gòu)；嘗試將社團(tuán)交給學(xué)生們自行管理；嘗試漸漸退居幕后，真正只做一個(gè)指導(dǎo)者；也嘗試讓十字繡走進(jìn)每一天的生活。雖然不是每一個(gè)嘗試都成功了，雖然很多時(shí)候都是在嘗試中尋找“正確”，但正因?yàn)檫@些對之前的錯(cuò)，我們一起積累了巨大的財(cái)富，或許過程才是我與34位社員們真正的的收獲。
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