學(xué)校舉辦第二課堂活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究,做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料,它可以有效鍛煉我們的語言組織能力,不如我們來制定一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢?以下是小編整理的學(xué)校舉辦第二課堂活動(dòng)總結(jié),希望能夠幫助到大家。
學(xué)校舉辦第二課堂活動(dòng)總結(jié)1
學(xué)校利用學(xué)生的課余時(shí)間,開辟了內(nèi)容豐富、形式多樣的第二課堂活動(dòng),旨在促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面優(yōu)化及提高。實(shí)踐證明,經(jīng)過第二課堂活動(dòng)的訓(xùn)練培養(yǎng),學(xué)生的思想覺悟得到提高,個(gè)性特長得到發(fā)展,知識(shí)面得到拓寬,動(dòng)手能力也得到提高,與第一課堂教學(xué)相得益彰。因此,探討中學(xué)第二課堂活動(dòng)的管理有重要意義。我校在開展這項(xiàng)活動(dòng)中,主要作了以下幾個(gè)方面的工作:
一、營造良好的活動(dòng)氛圍,開展形式多樣的活動(dòng)
素質(zhì)教育的核心目標(biāo)是培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)造力,是為培養(yǎng)未來世紀(jì)所需的創(chuàng)造人才打基礎(chǔ),而創(chuàng)造教育是素質(zhì)教育中培養(yǎng)高素質(zhì)人才的高層次教育。第二課堂活動(dòng)總結(jié)。因此,本學(xué)期,我校把課外活動(dòng)中的第二課堂作為素質(zhì)教育的前沿陣地,重視創(chuàng)造教育,不斷發(fā)展創(chuàng)造教育成果。第二課堂活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展教育的必不可少的一條途徑。我校注重營造活動(dòng)氛圍,突出自主性、實(shí)踐性、綜合性。成立有以學(xué)生為主體的英語、電腦、書畫、腰鼓、棋藝、科技、籃球、朗讀等33類興趣小組每周五下午的第三節(jié)課開展活動(dòng),豐富了校園生活,啟迪了孩子們的潛在智慧和思維能力,培養(yǎng)了學(xué)生審美能力,發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)興趣、培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操。
二、開擴(kuò)視野、重點(diǎn)培養(yǎng)
本學(xué)期活動(dòng)內(nèi)容較有創(chuàng)意,在能力培養(yǎng)的同時(shí)也注意培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造力、創(chuàng)新力。尤其是手工勞作(編織)、繪畫、科技等方面,其他小組也向哲理性、知識(shí)性、趣味性等方面發(fā)展。
三、建章立制,強(qiáng)化管理
建章立制是第一步,更為重要的是強(qiáng)化管理,狠抓落實(shí),這是抓好學(xué)校第二課堂活動(dòng)工作的基本保證。為了保證第二課堂活動(dòng)健康有序進(jìn)行,學(xué)校制訂了相關(guān)的措施,以適應(yīng)不同年齡層次學(xué)生的需求,不搞一刀切,而是把普及與提高帶入第二課堂活動(dòng)。各興趣小組在老師指導(dǎo)下,先從最基礎(chǔ)的知識(shí)和技能學(xué)起,循序漸進(jìn)。采取鼓勵(lì)為主,輔導(dǎo)為主,激發(fā)為主的指導(dǎo)方法,使學(xué)生在實(shí)際操作中自我完善,避免因程度不同、接受力和智力差異產(chǎn)生的受挫后自卑心理。
四、完善設(shè)備,提高活動(dòng)質(zhì)量
學(xué)校在辦學(xué)經(jīng)費(fèi)較為緊張的情況下,為了保證第二課堂活動(dòng)的順利開展,學(xué)校舍得花錢添置各類器具,如電腦、儀仗隊(duì)用品、棋類用品、羽毛球、足球、科技制品、各類圖書等,還精心安排較有經(jīng)驗(yàn)的老師擔(dān)任各活動(dòng)項(xiàng)目的`負(fù)責(zé)人,這些措施都為我校第二課堂的開展創(chuàng)造有利條件。
在此同時(shí),我校經(jīng)常組織學(xué)生走出校門,參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。如:舉行少先隊(duì)社區(qū)活動(dòng)、學(xué)校儀仗隊(duì)外出表演、外出參觀活動(dòng)、到兄弟學(xué)校進(jìn)行足球比賽活動(dòng)等。在持之以恒的第二課堂活動(dòng)中,全體師生的精神面貌為之改觀。學(xué)生參加各級(jí)各類競(jìng)賽也取得了優(yōu)異的成績。每星期第二課堂的學(xué)習(xí)時(shí)間是孩子們最開心的時(shí)候,學(xué)生學(xué)有所長,在各項(xiàng)競(jìng)賽中各顯神通取得了較好的成績。如:學(xué)校田徑隊(duì)在倫教街道中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得了團(tuán)體第四名的優(yōu)異成績。
五、存在的不足及今后努力方向
本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,我校第二課堂活動(dòng)卓有成效、積極創(chuàng)新取得了一定的成績。我們將一如既往,踏踏實(shí)實(shí)地做好本職工作,不斷嘗試,開拓進(jìn)取。一學(xué)期來,我們的成績是微不足道的,在工作中仍然存在諸多有待改進(jìn)的地方,比如在開展活動(dòng)時(shí)工作的隨意性較強(qiáng),部分負(fù)責(zé)人積極性不高,工作干勁大但經(jīng)驗(yàn)不足,從而對(duì)活動(dòng)的質(zhì)量造成一定影響。今后我們一定發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn),把第二課堂搞得更好。
學(xué)校舉辦第二課堂活動(dòng)總結(jié)2
為了豐富學(xué)生的課外活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛好,發(fā)展學(xué)生的智能,學(xué)校開展了興趣課活動(dòng)。興趣課是學(xué)習(xí)的延伸、補(bǔ)充,它具有廣泛的、深刻的、生動(dòng)的教育效能,同時(shí)可以陶冶學(xué)生的情操,使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識(shí)。因此,為了響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,本學(xué)期我開展了串珠的興趣課,收到了不錯(cuò)的教學(xué)效果,現(xiàn)將一學(xué)期的活動(dòng)總結(jié)如下:
1、認(rèn)真?zhèn)湔n
每節(jié)課前,我都精心準(zhǔn)備,對(duì)課的內(nèi)容進(jìn)行深入的交流,根據(jù)交流,以及學(xué)生的具體情況確定課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的預(yù)測(cè),然后寫出教案。而且每次課前,我都對(duì)所教的內(nèi)容練習(xí)4、5次,使自己對(duì)各項(xiàng)串珠操作都非常熟練,做到心中有數(shù)。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備。
2、注重課堂安全
由于我們的課中經(jīng)常用到剪刀等較危險(xiǎn)物品,因此對(duì)于課堂的安全,我們非常重視。在第一節(jié)課,我們專門教會(huì)學(xué)生怎樣安全的.使用各種工具,在課堂上注意哪些安全,并教會(huì)學(xué)生有序的擺放各種物品,課后要打掃干凈自己的課桌。在以后的課堂中,我們都會(huì)提醒學(xué)生注意安全,并有一位老師巡視,保證學(xué)生的安全。
3、我們不斷增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量
在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快。每節(jié)課中,每個(gè)學(xué)生都能學(xué)會(huì)所教內(nèi)容,有新的收獲。
4、我們的課堂培養(yǎng)了學(xué)生良好的動(dòng)手能力和個(gè)性特長
經(jīng)過興趣課活動(dòng)的訓(xùn)練培養(yǎng),學(xué)生的個(gè)性特長得到發(fā)展,動(dòng)手能力也得到提高,現(xiàn)在,每個(gè)學(xué)生能很靈活的運(yùn)用珠子,漁線,剪刀等物品。
總之,興趣課活動(dòng),是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華,一份秋實(shí),在興趣課活動(dòng)中,我們收獲了充實(shí)與快樂。在以后的工作中我們將一如既往用心去教我們的學(xué)生,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。
學(xué)校舉辦第二課堂活動(dòng)總結(jié)3
課外活動(dòng)是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,豐富多采的課外活動(dòng),有助于提高學(xué)生組織能力,通過相互合作,培養(yǎng)集體主義精神。
學(xué)生第二課堂活動(dòng),是對(duì)第一課堂學(xué)習(xí)的延伸、補(bǔ)充、發(fā)展,具有廣泛的、深刻的、生動(dòng)的教育效能,可以豐富學(xué)生精神生活,陶冶情操,可以使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識(shí),有助于培養(yǎng)興趣和愛好,發(fā)展學(xué)生的智能。開學(xué)初,我校積極組織負(fù)責(zé)第二課堂的老師開會(huì),布置工作,明確任務(wù)。每組負(fù)責(zé)老師都制定了活動(dòng)計(jì)劃,安排好每周的活動(dòng)內(nèi)容,在實(shí)施過程中,按計(jì)劃開展了工作,每周有活動(dòng)記錄。臨近期末,現(xiàn)將這學(xué)期所做工作總結(jié)如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)的高度重視
本學(xué)期第二課堂活動(dòng)能夠順利有序開展,離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持。開學(xué)初,學(xué)校專門組織召開會(huì)議,成立組織機(jī)構(gòu),重新組織完善第二課堂活動(dòng)。
1、成立第二課堂活動(dòng)小組。明確輔導(dǎo)教師及其責(zé)任。經(jīng)校委會(huì)決議,設(shè)立音樂舞蹈組、美術(shù)書法組、體育健美組、經(jīng)典誦讀組、英語興趣組五個(gè)小組。每個(gè)小組由具有此項(xiàng)特長的教師擔(dān)任輔導(dǎo)老師。
2、組織學(xué)生報(bào)名加入。小組成立后,學(xué)生個(gè)人采取自愿原則,根據(jù)自己的喜好或不足,踴躍報(bào)名參加自己喜歡的興趣小組學(xué)習(xí),提升個(gè)人能力,滿足自己的所求。
3、明確活動(dòng)場(chǎng)地。根據(jù)每個(gè)小組學(xué)習(xí)活動(dòng)所需,學(xué)校給每個(gè)小組分配制定專門的活動(dòng)場(chǎng)地,為學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)提供了必要的條件,保證了學(xué)生活動(dòng)能夠順利進(jìn)行。
二、教師間的團(tuán)結(jié)合作
各教師積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,服從學(xué)校的安排,熱心此項(xiàng)工作,并能積極投入進(jìn)去,精誠團(tuán)結(jié),認(rèn)真負(fù)責(zé)。竭盡所能為孩子們教授知識(shí)。保證了學(xué)生能限度滿足所學(xué)。
1、制定教學(xué)計(jì)劃;顒(dòng)開展前,各小組輔導(dǎo)教師就自己所授內(nèi)容,用心制定教學(xué)目標(biāo)和計(jì)劃,并嚴(yán)格按照計(jì)劃教學(xué),以保證能達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。
2、課前備課科學(xué)合理。各教師課前都能認(rèn)真?zhèn)湔n,就本節(jié)課所要給學(xué)生教學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行科學(xué)合理的設(shè)計(jì),在課堂上他們都能認(rèn)真負(fù)責(zé)地將所備內(nèi)容傳授給學(xué)生,學(xué)生們都能很好地掌握。
3、活動(dòng)記錄詳實(shí)。根據(jù)學(xué)校的`要求,每次活動(dòng)后,每個(gè)小組都要認(rèn)真填寫活動(dòng)記錄,將每節(jié)課的教學(xué)活動(dòng)過程記錄下來,既能方便鞏固學(xué)生所學(xué),同時(shí)又完善了檔案資料。
三、學(xué)生的積極參與
在學(xué)校,學(xué)生是學(xué)習(xí)和活動(dòng)的主體,一切教育教學(xué)活動(dòng)的開展離不開學(xué)生的參與。自第二課堂活動(dòng)課開設(shè)起來后,同學(xué)們都喜歡上,每到周三下午沒同學(xué)們個(gè)個(gè)都會(huì)迫不及待。各小組都能及時(shí)按指定的活動(dòng)場(chǎng)地積極投入到活動(dòng)中去。尤其音樂舞蹈小組和體育健美小組的同學(xué)最積極。每到那時(shí)校園里詩詞歌舞并駕齊驅(qū),合力奏出一區(qū)蕩氣回腸的校園交響曲。第二課堂活動(dòng)的開展,不僅豐富了學(xué)生的課外生活,開闊了他們的視野,讓他們?cè)鲩L了知識(shí),同時(shí)重要的是活躍了校園文化氛圍,為孩子們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,促進(jìn)了學(xué)校的校園文化建設(shè)。四、豐富多彩的活動(dòng)開展為了檢驗(yàn)學(xué)生第二課堂的學(xué)習(xí)情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足,探索出更好的教學(xué)手段,學(xué)校會(huì)對(duì)活動(dòng)效果進(jìn)行階段性的檢查,我們會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行階段性成果展示。通過這些展示機(jī)會(huì)讓孩子們能夠?qū)⑺鶎W(xué) 運(yùn)用到實(shí)踐中去,提高他們的生活實(shí)踐能力。
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