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幼兒園中秋節(jié)做月餅活動(dòng)總結(jié)

時(shí)間:2024-09-23 09:14:28 煒玲 活動(dòng)總結(jié) 我要投稿
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幼兒園中秋節(jié)做月餅活動(dòng)總結(jié)(精選14篇)

  總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析,從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論,它是增長(zhǎng)才干的一種好辦法,不如立即行動(dòng)起來寫一份總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的?下面是小編精心整理的幼兒園中秋節(jié)做月餅活動(dòng)總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園中秋節(jié)做月餅活動(dòng)總結(jié)(精選14篇)

  幼兒園中秋節(jié)做月餅活動(dòng)總結(jié) 1

  為了使孩子們感受民族傳統(tǒng)文化之美,活動(dòng)前讓孩子們自己和家長(zhǎng)一起買月餅,帶月餅到幼兒園,并請(qǐng)家長(zhǎng)們配合晚上和幼兒在家一起觀賞美麗的月光。

  為了讓幼兒能夠在幼兒園也感受到節(jié)日氣氛,于是便設(shè)計(jì)了這個(gè)節(jié)后開展的中秋主題活動(dòng),請(qǐng)幼兒和自己的同學(xué)、老師一起品嘗月餅,共享節(jié)日的快樂。

  幼兒自己要?jiǎng)邮肿龆Y物送給自己的爸爸媽媽,教師并講解爸爸媽媽每天工作又要照顧自己是很辛苦的,讓幼兒們能夠體諒到爸爸媽媽的辛苦,所以自己要認(rèn)真做一份“愛心禮物”送給自己的爸爸媽媽,來表達(dá)自己對(duì)爸爸媽媽的愛。

  放學(xué)回家,爸爸媽媽來接時(shí)要對(duì)他們說一聲:爸爸媽媽中秋快樂,并把禮物送給他們。

  家長(zhǎng)們接到“愛心禮物”很開心,對(duì)我們的活動(dòng)也很滿意。

  動(dòng)手制作“愛心禮物”是本次活動(dòng)的`亮點(diǎn)部分。

  由于已經(jīng)是大班孩子了,動(dòng)手能力比較強(qiáng),所以才會(huì)請(qǐng)他們動(dòng)手制作禮物,雖然他們是大班的孩子,不過他們是新生,有的還沒有上過幼兒園,所以對(duì)他們的要求不是很高,教師做好禮盒,請(qǐng)幼兒自己在禮盒上貼上教師準(zhǔn)備好的圖片(星星、愛心、花、蘋果等),來美化送給爸爸媽媽的禮盒,還把自己畫好的愛心放在禮盒里面,這說明自己特別愛自己的爸爸媽媽,把自己的愛心送給他們。

  品嘗月餅是讓幼兒了解到傳統(tǒng)文化,因?yàn)橐恢币詾榘嗽率逯星锕?jié)都是要品嘗月餅的,而且全家要一起邊吃月餅邊欣賞月亮,月餅是圓的所以要代表全家團(tuán)圓的意思。

  同時(shí)請(qǐng)幼兒通過邊品嘗邊了解的方法,知道了月餅還有多種口味有、水果月餅、豆沙月餅、蓮蓉月餅等。

  幼兒園中秋節(jié)做月餅活動(dòng)總結(jié) 2

  中秋節(jié)即將來臨,在商家的宣傳和大人的談?wù)撝,孩子們感受到了中秋的?jié)日氣氛。

  他們不時(shí)會(huì)問:“老師,為什么要過中秋節(jié)”“老師,中秋一定要吃月餅嗎?”“老師,你知道月餅是怎樣做的嗎?”看到孩子們很有興致的談?wù)撝星锏脑掝},我班組織了一系列活動(dòng)。

  1、我們一起收集了關(guān)于中秋節(jié)的故事和傳說,在孩子們大致了解一些后,教師再以動(dòng)畫課件的`形式使孩子們更多的了解了中秋節(jié)的由來。

  2、作月餅,使孩子們了解月餅的制作過程,提高孩子的動(dòng)手能力,激發(fā)了幼兒自己制作的興趣。

  1)向父母、長(zhǎng)輩了解月餅是怎樣做的。

  2)借助原由經(jīng)驗(yàn),共同交流、討論月餅的制作過程。

  孩子們紛紛發(fā)表自己的不同見解,有的說:“做月餅要用面”,有的說:“要加糖”,還有的說:“要用烤箱或微波爐烤烤才行”。

  3)孩子們表征月餅制作方案,使他們的活動(dòng)計(jì)劃更明確。

  4)第一次分組制作月餅

  幼兒開始制作了,在做月餅的過程中,他們發(fā)現(xiàn)了許多問題“怎樣讓粘在手上的面掉下來?”“月餅做多大合適?”“需要放多少陷?”帶著問題孩子們嘗試了第一次制作。

  當(dāng)品嘗到自己的勞動(dòng)成果時(shí),孩子們甭提多高興了。

  但高興過后,問題又來了,他們發(fā)現(xiàn)制作的月餅特別硬,和買來的月餅有所不同。

  我們又針對(duì)如何制作使月餅變軟的話題討論開了。

  有的說:“要多加油”,有的說“讓面軟一些”,還有的說“要多加水”。

  討論后,我們請(qǐng)來了伙房的張叔叔,請(qǐng)他為小朋友講講月餅的配料和制作過程,大家都明白了,做月餅,在和面時(shí)要放泡達(dá)粉,這樣才能使面酥軟可口。

  5)孩子們的第二次制作。

  孩子們?cè)诘诙沃谱鲿r(shí)有了一些經(jīng)驗(yàn),在和面時(shí)記住放上了泡達(dá)粉,在親身感受中切實(shí)的了解了面的變軟。

  幼兒園中秋節(jié)做月餅活動(dòng)總結(jié) 3

  中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日,它代表著團(tuán)圓、吉祥。對(duì)于剛?cè)雸@的小班孩子來說,他們并非知道中秋節(jié)的意義與傳統(tǒng)禮節(jié)。

  在這次活動(dòng)中,我們主要以“快樂”為中心點(diǎn),開展了中秋節(jié)的活動(dòng),以此讓他們體驗(yàn)幼兒園這個(gè)小家庭的團(tuán)圓與快樂,激發(fā)他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美好情感。

  中秋節(jié)這天,我們小班孩子和爸爸媽媽一起集合在我們班的教室里面。在音樂的節(jié)奏聲中,活動(dòng)開始了。

  我們班的任務(wù)是大月的一角北海的北字,家長(zhǎng)們你一手我一手的很快就完成了我們的地基部分,小不點(diǎn)們最后用大紅棗子在我們的幫忙下排成北海的北字放在月的上面,他們排得可認(rèn)真了,邊排邊說“讓大紅棗排成火車”。

  在活動(dòng)中,小朋友們邊欣賞我們干活邊品嘗從家里帶來地月餅,象一只只放飛的小鳥,顯得格外的高興。

  小妮妮拿著月餅塞到我嘴里說:“老師你吃。

  我張大嘴巴咬了一小口還故作美味地說:“哇,這月餅好甜呀。

  這時(shí)許多小朋友都跑了過來,把月餅往我嘴里塞。

  我說:“你們知道今天為什么要吃月餅嗎?”有一個(gè)小朋友喊了起來“中秋節(jié)”。

  其他小朋友也跟著說“中秋節(jié)”。

  我肯定地說:“對(duì),中秋節(jié),是人們團(tuán)圓地日子,所以我們小朋友也團(tuán)圓在一起過節(jié),我們把月餅分給大家一起吃好不好!”小朋友都把月餅給了我,切成小塊分給大家。

  在贈(zèng)送月餅的同時(shí),我們還鼓勵(lì)孩子互相說祝福的`話。

  在這次充滿快樂喜悅的活動(dòng)中,幼兒知道了中國的節(jié)日“中秋節(jié)”,在分享月餅的同時(shí),小朋友們給別人送去了祝福,也得到了祝福,培養(yǎng)了幼兒的語言表達(dá)能力及交往的能力,同時(shí)也感受到了人與人之間友好交往的幸福,體驗(yàn)到了團(tuán)圓、分享的快樂。

  幼兒園中秋節(jié)做月餅活動(dòng)總結(jié) 4

  中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)佳節(jié),今年的中秋節(jié)不僅是小家團(tuán)圓的日子,更是舉國歡慶的時(shí)刻,為此,齊河縣機(jī)關(guān)第一幼兒園舉行了一場(chǎng)“月兒圓圓,快樂滿滿”為主題的親子做月餅教育活動(dòng),喜迎中秋節(jié)的到來。

  為了加深孩子們對(duì)中秋習(xí)俗及傳統(tǒng)文化的了解,活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),老師給孩子們講解了中秋節(jié)的來歷及嫦娥奔月的神話故事。

  中秋月圓吃月餅,制作月餅可是孩子們盼望已久的事,在老師介紹過月餅制作的流程和要點(diǎn)后,小家伙們一個(gè)個(gè)的開始上手了……,揉面、搟皮、包餡、壓模、將月餅按出,不一會(huì)各種心形、花形的月餅就做成了,烤制……經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的努力,香噴噴的手工月餅新鮮出爐,盡管賣相并不好,但孩子們吃起來都美滋滋的。

  齊河縣機(jī)關(guān)第一幼兒園幼兒吳梓瑞說:“我要把我做月餅?zāi)没丶医o媽媽吃”。

  “這個(gè)親子活動(dòng)不僅讓家長(zhǎng)們體驗(yàn)到了親子活動(dòng)當(dāng)中的樂趣,而且也讓孩子在動(dòng)手的'過程當(dāng)中更加的深入了解我們中國傳統(tǒng)文化,包括中秋節(jié)的一些風(fēng)俗,所以說我覺得這個(gè)活動(dòng)特別好,我們家長(zhǎng)也非常喜歡參與進(jìn)來。” 幼兒家長(zhǎng)楊圓圓說。

  齊河縣機(jī)關(guān)第一幼兒園老師孫幸慧說:“這次親子活動(dòng)的目的就是讓孩子們更加了解傳統(tǒng)節(jié)日以及在閱讀中體會(huì)到我國5000年文化一個(gè)悠久的歷史,和家長(zhǎng)一起體驗(yàn)親子活動(dòng)之間的一些快樂,通過前面閱讀的一些滲透,還有這些親手操作的活動(dòng)使他們對(duì)我們中秋節(jié)一個(gè)全面深入的了解!

  幼兒園中秋節(jié)做月餅活動(dòng)總結(jié) 5

  本次幼兒園做月餅活動(dòng)取得了圓滿成功。通過這次活動(dòng),孩子們不僅體驗(yàn)到了親手制作月餅的樂趣,還感受到了傳統(tǒng)節(jié)日的濃厚氛圍。

  在活動(dòng)中,孩子們積極參與,認(rèn)真學(xué)習(xí)制作月餅的每一個(gè)步驟。他們用自己的小手將面團(tuán)揉圓、壓扁、包餡,最后制作出一個(gè)個(gè)精美的月餅?粗约旱膭趧(dòng)成果,孩子們的臉上洋溢著喜悅和自豪。

  此次活動(dòng)也增進(jìn)了孩子們之間的友誼,培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。同時(shí),家長(zhǎng)們的.參與也讓活動(dòng)更加豐富多彩,加強(qiáng)了家園之間的聯(lián)系。

  總之,這次做月餅活動(dòng)是一次非常有意義的體驗(yàn),讓孩子們?cè)跉g樂中收獲了知識(shí)和成長(zhǎng)。

  幼兒園中秋節(jié)做月餅活動(dòng)總結(jié) 6

  本次幼兒園做月餅活動(dòng)給孩子們帶來了一次難忘的體驗(yàn)。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)充滿了歡聲笑語,孩子們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下,興致勃勃地參與到月餅制作中。

  他們通過實(shí)際操作,了解了月餅的制作過程,同時(shí)也鍛煉了動(dòng)手能力。在制作過程中,孩子們充分發(fā)揮自己的想象力,制作出了各種形狀和口味的月餅。

  活動(dòng)結(jié)束后,孩子們將自己制作的月餅帶回家與家人分享,不僅讓家人感受到了他們的成長(zhǎng)和進(jìn)步,也進(jìn)一步傳播了中秋佳節(jié)的傳統(tǒng)文化。

  通過這次活動(dòng),我們看到了孩子們的'無限潛力和對(duì)傳統(tǒng)文化的濃厚興趣,相信這將成為他們成長(zhǎng)道路上的一段美好回憶。

  幼兒園中秋節(jié)做月餅活動(dòng)總結(jié) 7

  在這次幼兒園做月餅活動(dòng)中,我們營造了一個(gè)歡樂、溫馨的氛圍。孩子們?cè)诨顒?dòng)中表現(xiàn)出了極大的熱情和專注。

  他們不僅學(xué)會(huì)了制作月餅的技能,還了解了中秋節(jié)的'文化內(nèi)涵。通過與小伙伴們一起合作,孩子們體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性,同時(shí)也增強(qiáng)了他們的自信心。

  活動(dòng)過程中,老師們耐心指導(dǎo),確保每個(gè)孩子都能參與其中,享受制作月餅的樂趣。家長(zhǎng)們也積極配合,為活動(dòng)的順利開展提供了有力支持。

  總的來說,這次做月餅活動(dòng)是一次成功的教育實(shí)踐,讓孩子們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí),在體驗(yàn)中成長(zhǎng)。我們期待著下一次的精彩活動(dòng)!

  幼兒園中秋節(jié)做月餅活動(dòng)總結(jié) 8

  本次幼兒園做月餅活動(dòng)精彩紛呈,給孩子們留下了深刻的印象;顒(dòng)中,孩子們積極動(dòng)手,在制作月餅的過程中不斷探索和嘗試。

  他們通過觀察、模仿和實(shí)踐,逐漸掌握了制作月餅的要領(lǐng)。在這個(gè)過程中,孩子們的創(chuàng)造力和想象力得到了充分發(fā)揮,制作出了許多獨(dú)具特色的月餅。

  此外,活動(dòng)還加強(qiáng)了孩子們對(duì)傳統(tǒng)文化的`認(rèn)知和理解,讓他們感受到了傳統(tǒng)節(jié)日的獨(dú)特魅力。通過這次活動(dòng),孩子們收獲了知識(shí)、快樂和成長(zhǎng),也增進(jìn)了師生之間、親子之間的感情。

  我們相信,這次活動(dòng)將成為孩子們童年記憶中的一抹亮麗色彩。

  幼兒園中秋節(jié)做月餅活動(dòng)總結(jié) 9

  這次幼兒園做月餅活動(dòng)取得了顯著成效。孩子們?cè)诨顒?dòng)中充分展示了自己的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力,制作出了美味可口的月餅。

  活動(dòng)過程中,我們注重引導(dǎo)孩子們體驗(yàn)制作月餅的.樂趣,同時(shí)也注重傳授傳統(tǒng)文化知識(shí)。通過講解中秋節(jié)的由來和習(xí)俗,讓孩子們對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日有了更深入的了解。

  活動(dòng)結(jié)束后,孩子們帶著自己制作的月餅與家人分享,不僅增進(jìn)了親子關(guān)系,也讓他們感受到了分享的快樂。這次活動(dòng)不僅豐富了孩子們的幼兒園生活,也為他們的成長(zhǎng)留下了美好的回憶。我們將繼續(xù)開展類似的活動(dòng),讓孩子們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

  幼兒園中秋節(jié)做月餅活動(dòng)總結(jié) 10

  本次幼兒園做月餅活動(dòng)取得了圓滿成功;顒(dòng)中,孩子們積極參與,體驗(yàn)到了親手制作月餅的樂趣。

  通過這次活動(dòng),孩子們不僅了解了月餅的制作過程,還增強(qiáng)了動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。同時(shí),家長(zhǎng)們的參與也讓活動(dòng)更加溫馨和有意義。在品嘗月餅的環(huán)節(jié),孩子們感受到了自己勞動(dòng)成果的甜蜜,臉上洋溢著幸福的.笑容。

  我們將繼續(xù)開展類似的活動(dòng),讓孩子們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

  幼兒園中秋節(jié)做月餅活動(dòng)總結(jié) 11

  在這次幼兒園做月餅活動(dòng)中,我們營造了濃厚的節(jié)日氛圍。孩子們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下,認(rèn)真學(xué)習(xí)制作月餅的技巧,從揉面團(tuán)到包餡,再到壓模,每一個(gè)步驟都充滿了新奇和樂趣。

  活動(dòng)結(jié)束后,孩子們帶著自己制作的'月餅回家與家人分享,增進(jìn)了親子之間的感情。此次活動(dòng)不僅讓孩子們了解了傳統(tǒng)文化,還培養(yǎng)了他們的生活技能,是一次非常有意義的體驗(yàn)。

  幼兒園中秋節(jié)做月餅活動(dòng)總結(jié) 12

  本次幼兒園做月餅活動(dòng)豐富多彩,給孩子們留下了深刻的印象。孩子們?cè)谥谱髟嘛灥倪^程中,充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,制作出了各種形狀和口味的月餅。

  活動(dòng)過程中,我們注重安全教育和衛(wèi)生教育,確保孩子們的健康和安全。通過這次活動(dòng),孩子們對(duì)中秋節(jié)有了更深刻的認(rèn)識(shí),也感受到了傳統(tǒng)節(jié)日的`魅力。我們相信,這次活動(dòng)將成為孩子們美好童年的一部分。

  幼兒園中秋節(jié)做月餅活動(dòng)總結(jié) 13

  幼兒園做月餅活動(dòng)圓滿結(jié)束,活動(dòng)取得了良好的效果。孩子們?cè)诨顒?dòng)中不僅提高了動(dòng)手能力,還學(xué)到了關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí)。他們?cè)谂c小伙伴共同制作月餅的過程中,體驗(yàn)到了合作的`快樂和分享的喜悅。

  家長(zhǎng)們對(duì)此次活動(dòng)也給予了高度評(píng)價(jià),認(rèn)為活動(dòng)不僅豐富了孩子們的幼兒園生活,還讓他們更好地了解了傳統(tǒng)文化。我們將繼續(xù)努力,為孩子們提供更多有趣的活動(dòng)體驗(yàn)。

  幼兒園中秋節(jié)做月餅活動(dòng)總結(jié) 14

  這次幼兒園做月餅活動(dòng)是一次非常成功的體驗(yàn)式教育活動(dòng)。孩子們通過親手制作月餅,感受到了勞動(dòng)的`艱辛和樂趣,同時(shí)也對(duì)中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有了更深入的了解。

  在活動(dòng)中,我們看到了孩子們的成長(zhǎng)和進(jìn)步,他們學(xué)會(huì)了分享、合作和關(guān)心他人。活動(dòng)結(jié)束后,孩子們將自己制作的月餅與家人一起品嘗,共同度過了一個(gè)溫馨而快樂的節(jié)日。我們期待著下一次的精彩活動(dòng)!

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