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愛護(hù)環(huán)境活動總結(jié)

時間:2023-02-25 08:58:13 活動總結(jié) 我要投稿

愛護(hù)環(huán)境活動總結(jié)14篇

  總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點突出呢?下面是小編幫大家整理的愛護(hù)環(huán)境活動總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

愛護(hù)環(huán)境活動總結(jié)14篇

  愛護(hù)環(huán)境活動總結(jié) 篇1

  為了進(jìn)一步加強環(huán)境保護(hù)宣傳教育工作,增強廣大學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識,努力培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,根據(jù)市教育局的統(tǒng)一安排,接到文件通知后,我校也積極響應(yīng)上級號召,召開了年級組長會,認(rèn)真安排落實,配合上級主管部門在全體學(xué)生中開展了“綠色環(huán)保我先行,我為綠色獻(xiàn)份愛”主題教育活動。

  一、活動實施步驟

  1、組織發(fā)動階段

  學(xué)校將本次活動的精神傳達(dá)至全體教職工,由班主任老師傳達(dá)至全體學(xué)生,并通過校園網(wǎng)、黑板報、手抄報、主題班會、標(biāo)語等形式做好宣傳發(fā)動。老師們將主題班會的教案以及好的經(jīng)驗做法發(fā)至校園網(wǎng)“綠色環(huán)!睓谀,做好本次活動的信息報道工作。

  2、活動開展階段

  學(xué)校圍繞本次活動的主題,利用環(huán)境教育課、社會實踐活動、自主活動等時間,有組織地安排學(xué)生到指定的.區(qū)域進(jìn)行清揀一次性塑料袋為主的垃圾清理活動,并采取適當(dāng)?shù)男问竭M(jìn)行集中存放。

  3、評選表彰階段

  3月下旬,將依據(jù)各班組的活動方案,對本次活動情況進(jìn)行抽查驗收,評選出優(yōu)秀組織班級若干名,“環(huán)保小衛(wèi)士”10名,并給與通報表彰和物質(zhì)獎勵。

  二、活動安排

  原則上每個班級利用下午第三節(jié)課時間每周出去一次,必須有兩名老師及一名領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng),由級部主任統(tǒng)籌安排,安排好后報政教處。

  存放地點:各班級自備廢舊蛇皮袋,將清撿的垃圾存放于蛇皮袋,置于各自的班級。

  三、活動效果

  1、學(xué)生熱情高漲,積極參與其中。各班接到通知后,迅速在班主任老師的組織下投身到活動中來。同學(xué)們有的開始整理自己的廢舊書報,有的開始在街道、社區(qū)收集廢紙、白色垃圾拿到了學(xué)校。同學(xué)們還興致盎然地比了起來,看哪個同學(xué)收集得最多!3月26日學(xué)校將各年級各班孩子們收集的白色拉圾統(tǒng)一進(jìn)行了回收,全學(xué)生在班主任老師的帶領(lǐng)下排著整齊的隊伍、整齊地堆放在了校園車房一角,他們用實際行動為城市環(huán)保盡力、貢獻(xiàn)。

  2、推動低碳生活,學(xué)生體驗豐富。許多同學(xué)看到班里回收回來的垃圾,不斷地發(fā)出感嘆說:原來我們身邊有這么多可以回收的垃圾啊,把它們回收再利用,就是對保護(hù)環(huán)境做自己的一點點貢獻(xiàn)啊。

  3、活動助推實際,綠色環(huán)保、低碳生活走進(jìn)我們的身邊。通過此次活動,我們明顯地感受到孩子們環(huán)保意識強了,校園里沒有了亂扔垃圾的行為,彎腰撿拾垃圾的行為多了起來;沒有了破壞花草的行為,主動擦拭校園欄桿、墻裙、窗臺等的行為多了起來;沒有了浪費水資源的行為,隨手關(guān)緊水龍頭的行為多了起來;大白天還開著燈的現(xiàn)象沒了,節(jié)電意識明顯強了。綠色、環(huán)保、低碳,逐漸地走進(jìn)了學(xué)生的生活。

  此次活動是宣傳環(huán)保、實踐環(huán)保的更進(jìn)一步深入,我們的目的就是讓學(xué)生了解這項活動的意義和目的,充分認(rèn)識活動對培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識的重要作用,今后我們會繼續(xù)努力,一如既往,把此次活動的意義延伸下去,讓地球母親真正得到我們的呵護(hù)!

  愛護(hù)環(huán)境活動總結(jié) 篇2

  近日,xx小學(xué)通過上一堂環(huán)保課,組織一次環(huán)保實踐活動,寫一篇環(huán)保調(diào)查報告等“三個一”系列教育活動,培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識,動員學(xué)生積極行動起來,從自身我做起,共建美麗家園。

  一、上好一堂環(huán)境保護(hù)課,增強環(huán)保意識。

  以生態(tài)文明建設(shè)和環(huán)境保護(hù)為主題,上好一節(jié)主題班會,通過大量數(shù)據(jù)和實例向?qū)W生展示人類盲目墾荒和破壞環(huán)境所帶來的危害及付出的代價,讓學(xué)生充分認(rèn)識環(huán)境保護(hù)和生態(tài)文明建設(shè)的重要性和必要性,增強“綠水青山就是金山銀山的”環(huán)保理念;發(fā)放環(huán)保宣傳手冊,讓家長跟孩子一起學(xué)習(xí)環(huán)保知識,做孩子的榜樣,“小手拉大手,共筑碧水藍(lán)天”。

  二、開展一次環(huán)保實踐行動,保護(hù)美麗家園。

  組織一次校園衛(wèi)生大掃除,徹底清除校園及周邊垃圾,塑料袋;從自身做起,拒絕購買垃圾食品,不喝飲料,不吃冰糕,不亂扔紙屑;做社區(qū)的環(huán)保志愿者,利用節(jié)假日幫助社區(qū)保潔員,清除墻壁、樓梯上的廣告垃圾;外出游玩、野餐時不亂寫、亂畫,不亂扔垃圾,看到垃圾隨手撿起,做環(huán)保小衛(wèi)士,用實際行動保護(hù)環(huán)境。

  三、寫一篇環(huán)保調(diào)查報告,引發(fā)社會關(guān)注。

  讓學(xué)生利用節(jié)假日走出去,看一看周圍的山水、了解一下附近的工廠,調(diào)查它們在環(huán)保方面存在的問題,給周圍的生態(tài)環(huán)境帶來了怎樣的危害;談自己的.看法、感想;寫成調(diào)查報告,引發(fā)大家的關(guān)注,呼吁全社會共同關(guān)心、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、愛護(hù)大自然;讓環(huán)保意識在孩子幼小的心靈中生根發(fā)芽,從我做起,從現(xiàn)在做起,做環(huán)保的小衛(wèi)士。

  愛護(hù)環(huán)境活動總結(jié) 篇3

  當(dāng)我們在干凈整潔的校園中漫步時,一定會感到心曠神怡;當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中讀書時,哪能不全神貫注?當(dāng)我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時,定會倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境,讓我們懂得珍惜,學(xué)會愛護(hù);優(yōu)美的環(huán)境,讓我們知書達(dá)禮,更加文明;優(yōu)美的環(huán)境,讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步,道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會謙讓,學(xué)會做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中,我們沐浴著陽光收獲,吸取著營養(yǎng)成長。

  20xx年xx月xx日至xx日,小學(xué)大隊部開展了“講衛(wèi)生,做文明少年”全國衛(wèi)生日主題系列活動。現(xiàn)把開展的相應(yīng)活動作如下總結(jié):

 。ㄒ唬└髦嘘牫晒﹂_展了“講衛(wèi)生,做文明少年”的主題中隊會,培養(yǎng)了隊員講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

  (二)評選出了校園文明之星:李煒、柯文貴、李曉坤等十名隊員。

 。ㄈ┏晒εe辦了“講衛(wèi)生,做文明少年”的主題征文比賽,獲獎的隊員有:xx、xx等十五人。

 。ㄋ模┐箨犖钅劝苍趪煜掳l(fā)表“講衛(wèi)生,愛環(huán)境,共建綠色校園”演講,隊員也從中受益,知道講衛(wèi)生是每個少先隊員的`責(zé)任。

 。ㄎ澹╆爢T們在校園內(nèi)成功安插了自己的宣傳標(biāo)語。

  學(xué)校是培養(yǎng)人才的地方,更應(yīng)該是講衛(wèi)生的地方。 因此呼吁全體同學(xué),讓我們共同攜手,讓一粒粒種子花開似錦,讓一顆顆小苗綠樹成蔭,用實際行動投入到“講衛(wèi)生,保做文明少年”的活動中,從自己身邊小事做起,讓我們行動起來,為美化校園環(huán)境獻(xiàn)出自己的一份力量吧!

  愛護(hù)環(huán)境活動總結(jié) 篇4

  大自然對我們?nèi)祟愐粺o所求,而人類只有大自然的蔭蔽下才能得以生存。地球是人類的共同家園,然而本世紀(jì)以來,隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和經(jīng)濟規(guī)模的擴大,人類賴以生存的地球發(fā)生了巨大的變化。所以在環(huán)境問題日益嚴(yán)重的當(dāng)今社會,環(huán)保教育意義深遠(yuǎn)。當(dāng)今的幼兒是21世紀(jì)的主人,是未來世界的。因此,如何喚起這些幼小心靈的環(huán)保意識,是至關(guān)重要的問題。作為教師,是對幼兒實施環(huán)保教育的最直接的人,更要盡自己的心去把幼兒溶入保護(hù)環(huán)境的大家庭里,讓幼兒親自去接觸自然環(huán)境中的森羅萬象,并擅用人類天生的探索性、歸納性,將所經(jīng)歷的經(jīng)驗做學(xué)問式的整理,最后引導(dǎo)幼兒在生活中活用。我們老師通過環(huán)保周的探索和研究,獲得了一些心得體會,現(xiàn)總結(jié)如下:

  1、從身邊的小事做起,引導(dǎo)幼兒關(guān)愛環(huán)境,珍愛生命。

  大自然是幼兒的玩伴,在那里幼兒能發(fā)現(xiàn)許多在教師中所不能發(fā)現(xiàn)的'問題。我?guī)ьI(lǐng)幼兒外出散步、觀察。沿途我們給幼兒講我們一路所經(jīng)過地方的自然風(fēng)光,講遇到的清潔工人的工作。還組織幼兒幫清潔工人撿拾垃圾,讓幼兒知道清潔工的工作對我們的生活有極大的影響。讓幼兒在實際勞動的親身體驗中領(lǐng)略大自然的美,形成保護(hù)環(huán)境的初步愿望。

  我們還培養(yǎng)幼兒愛護(hù)動植物的情感。幼兒天生具有保護(hù)小動物的情感,在自然角里飼養(yǎng)小青蛙,種植小花、小草、蔬菜,讓幼兒經(jīng)常給小魚、小青蛙等小動物換換水給小花澆澆水以培養(yǎng)幼兒愛護(hù)動植物的情感。

  2、我們在教育活動中滲透環(huán)保教育。

  生活雖是幼兒的學(xué)習(xí)環(huán)境,但由于幼兒年齡小,不善于總結(jié),因此還不能理解破壞環(huán)境所造成的后果。針對我班幼兒的年齡特點,我設(shè)計了一系列活動來加強幼兒的環(huán)保教育。如在《清潔工具》的活動設(shè)計中幼兒知道了一些清潔的名稱,了解了一些清潔工具的基本用途;我們還利用一些廢舊物品:塑料袋、廣告紙、吸管、紙杯等制作了小風(fēng)車、飛碟組織幼兒進(jìn)行體育游戲《袋鼠跳》、《小風(fēng)車》《飛碟》等;在各個區(qū)域里面可以看到我們利用幼兒收集回來的廢舊物品制作的教玩具。幼兒對自己帶回來的物品非常感興趣,這樣不僅加強幼兒的環(huán)保意識還促使幼兒更多動手操作的機會;我還設(shè)計《種植黃豆》不但使幼兒了解了一些種植黃豆的基本方法,加強了幼兒對種植的興趣,更加強了幼兒愛護(hù)農(nóng)作物的情感。

  愛護(hù)環(huán)境活動總結(jié) 篇5

  世界動物保護(hù)組織也積極呼吁:保護(hù)動物;國家已明令禁止:捕殺各類珍稀動物。但一些人由于利益驅(qū)使還是不斷地捕殺動物。在電視里、廣播中,我們還是能看到熊之類的保護(hù)動物進(jìn)入某飯店的餐桌,聽到不法分子象牙、虎皮……有資料表明,目前地球上珍稀動物的種類和數(shù)量都在逐年減少,這可給人類發(fā)出了警告,這會影響到地球的生態(tài)平衡,最終殃及人類。為了讓學(xué)生從小就有保護(hù)生態(tài)環(huán)境,保護(hù)動物的意識,從他們感興趣的動物入手,開展探究活動,既有趣又有意義。

  一、問題的提出。

  1.提出問題,明確活動方向。

  二、親自實踐、細(xì)心觀察

  1.飼養(yǎng)家庭或?qū)W校小動物園飼養(yǎng)的小動物,并細(xì)心觀察它們的生活習(xí)性。學(xué)習(xí)收集信息的方法。

  2.從身邊飼養(yǎng)的小動物入手,關(guān)注動物的生活習(xí)性。結(jié)合自然課進(jìn)行實踐活動:飼養(yǎng)蠶寶寶,仔細(xì)觀察并填寫“養(yǎng)蠶記錄表”,選擇自己感興趣的階段寫出觀察日記。

  三、我喜愛的動物。

  1.結(jié)合生活環(huán)境,翻閱書刊報紙、上網(wǎng)瀏覽,了解、收集有關(guān)自己喜愛的動物的生活習(xí)性的資料。

  2.利用網(wǎng)絡(luò)上查找資料的基本方法;上網(wǎng)瀏覽、收集下載有關(guān)的信息。

  四、瀕臨滅絕的動物。

  1.提出問題:哪些是世界上或者我國瀕臨滅絕的動物;我國政府怎樣保護(hù)這些動物。

  2.通過網(wǎng)上瀏覽或查閱書刊以及訪問等途徑,了解世界上或者我國瀕臨滅絕的動物的名稱和英文名、現(xiàn)存的大約數(shù)量,從報刊上剪貼或網(wǎng)上下載、打印出這些動物的照片。

  3.分組討論、探究:這些動物瀕臨滅絕的原因是什么,尋找怎樣才能增加這些動物的數(shù)量的方法。

  五、深入了解,學(xué)習(xí)探究,嘗試解決問題。

  1、提出問題:什么是生物鏈?為何要保護(hù)動物?保護(hù)動物與環(huán)保有何聯(lián)系?

  2.小組進(jìn)行專題探究性學(xué)習(xí),通過上網(wǎng)查找、翻閱書刊報紙、訪問有關(guān)的人事等,了解:政府為何要耗費這么多的人力、物力資源來保護(hù)它們?它們的消失會造成什么不好的影響嗎?它們與地球生態(tài)環(huán)境的保護(hù)有聯(lián)系嗎?什么是生物鏈?為何要保護(hù)動物?思考保護(hù)動物與環(huán)保有何聯(lián)系?

  六、調(diào)查、統(tǒng)計,發(fā)現(xiàn)新問題。

  1.在校內(nèi)作“愛護(hù)環(huán)境,保護(hù)動物”的調(diào)查。 小組專題討論:社會上還有一部分人在吃食野生動物,這怎么辦呢?

  2.以小組為單位,在全校開展“愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)動物”的知識調(diào)查,調(diào)查、統(tǒng)計我校同學(xué)的對保護(hù)動物的知識的掌握情況。

  3.以小組為單位,在全校開展“愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)動物”的調(diào)查活動,了解我校學(xué)生以及他們的家庭成員或身邊的親戚、朋友吃食野生動物的情況。

  七、宣傳、發(fā)動

  演講、宣傳、發(fā)動。 小組成員思考、討論并擬訂演講稿:保護(hù)動物,從我做起。召開演講會:保護(hù)動物,從我做起。結(jié)合信息技術(shù)、數(shù)學(xué)、語文、自然、美術(shù)等學(xué)科的知識,小組合作制作宣傳保護(hù)動物的電子報或手抄報向全校同學(xué)宣傳“愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)動物”。同時在班內(nèi)開展優(yōu)秀電子報的評比活動。利用“校園廣播臺”向全校同學(xué)宣傳“愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)動物”主題活動的意義。向全校同學(xué)發(fā)起“保護(hù)動物,拒吃野生動物”的倡議,發(fā)動全校同學(xué)簽名“終身拒絕吃食野生動物”。學(xué)習(xí)“保護(hù)動物指南”。

  人與動物是共生的,保護(hù)動物、不使地球上的生物物種減少或消失、維護(hù)大自然的生物鏈,這就是維護(hù)了地球的生態(tài)平衡、保護(hù)了生態(tài)環(huán)境,也就是保護(hù)了我們自己。并且,地球上的生態(tài)環(huán)境和動物的生長有著密不可分的聯(lián)系,良好的生態(tài)環(huán)境將給動物乃至我們?nèi)祟悗砀嗟纳鏅C會。因此我們要愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)動物,并自覺拒絕吃食國家保護(hù)動物。

  本期我繼續(xù)擔(dān)任九年級(3)、(4)班的化學(xué)教學(xué)工作。通過一學(xué)期來的踏踏實實、認(rèn)認(rèn)真真的教育教學(xué),提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,收到了較好的教學(xué)效果。現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下。

  一、基本情況

  從上學(xué)期末考試的情況來看,這些學(xué)生基礎(chǔ)高低參差不齊,有的基礎(chǔ)較牢,成績較好。當(dāng)然也有個別學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣。這樣要因材施教,使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進(jìn)步。從考試情況來看:優(yōu)等生占8%,學(xué)習(xí)發(fā)展生占30%。總體情況分析:學(xué)生兩極分化十分嚴(yán)重,中等生所占比例不大,一部分學(xué)生對學(xué)習(xí)熱情不高,不求上進(jìn)。而其中的優(yōu)等生大多對學(xué)習(xí)熱情高,但對問題的分析能力、計算能力、實驗操作能力存在嚴(yán)重的不足,尤其是所涉及和知識拓展和知識的綜合能力等方面不夠好,學(xué)生反應(yīng)能力弱。針對學(xué)生以上特點,本人在分類復(fù)習(xí)時重點把學(xué)生的基礎(chǔ)知識抓好抓牢。

  二、成績經(jīng)驗

  (一)、扎實做好教學(xué)常規(guī)工作

  1、認(rèn)真鉆研教材,中考考試說明,對教材,考試說明中的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。

  2、加強課堂教學(xué)方式方法管理,把課堂時間還給學(xué)生,把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生,使課堂教學(xué)真正成為教師指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主探究和合作交流的場所,但效果不是很好,學(xué)生完成一個任務(wù)的學(xué)習(xí)花的時間較多致使本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)無法完成。

  (二)、搞好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作

  對于部分偏科的學(xué)生引導(dǎo)他們不斷強化,突破重點,幫助他們建立自信,提升興趣。我還和班主任保持密切聯(lián)系,隨時把握偏科學(xué)生學(xué)習(xí)情況,為他們出謀劃策,排解困難,并利用課余時間個別輔導(dǎo),開開“小灶”。促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,為考入重點高中打下了良好的.基礎(chǔ)。在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對后進(jìn)生努力做到,尊重他們的人格,以表揚為主,和他們交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,發(fā)現(xiàn)挖掘他們的閃光點,以達(dá)到喜歡老師并喜歡學(xué)習(xí)你所代課程,成績自然也就提高了。

  (三)、抓好復(fù)習(xí)備考工作

  1、趕好進(jìn)度。3月底前上完全部課程,進(jìn)入總復(fù)習(xí)。

  2、重視“雙基”知識的復(fù)習(xí),深挖其內(nèi)涵和外延。。努力提高復(fù)習(xí)效率。高效的復(fù)習(xí)應(yīng)該是激活學(xué)生已存儲的基礎(chǔ)知識,并在此基礎(chǔ)上適當(dāng)拓展、拔高,鼓勵學(xué)生勇于去嘗試,去探索未曾觸及的知識內(nèi)容。

  3、重視解題過程的分析,掌握不同題型的解題程序和思維模式特點,對不同的解題方法進(jìn)行歸納總結(jié),使之形成能力結(jié)構(gòu)。

  4、養(yǎng)成認(rèn)真審題、主動思考、自我“解惑”、準(zhǔn)確表達(dá)的好習(xí)慣,培養(yǎng)良好的思維品質(zhì)。

  5、重視相關(guān)學(xué)科的知識、解題方法在本學(xué)科中的聯(lián)系與應(yīng)用。

  6、加強實驗這一薄弱環(huán)節(jié)的復(fù)習(xí),提高解決綜合實驗題的能力。

  7、做好各復(fù)習(xí)階段的時間分配

  (四)、積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法。

  在教學(xué)交流方面,我們積極參與同科教師相互觀摩課堂教研活動,我還走出校園,參加了中考研討課與其他兄弟學(xué)校研討中考的復(fù)習(xí)課,開拓了視野,增長了見識,博采眾長,提高教學(xué)水平。經(jīng)過一學(xué)期的辛勤勞動中考取得以下成績:b+:1人,b:10人,c+:31人,c:35人,d:5人。

  三、存在問題與教訓(xùn)

  由于部分學(xué)生的基礎(chǔ)較差,學(xué)習(xí)方法不對,經(jīng)過多次復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)成績都未得到明顯提高特別是對化學(xué)方程式、化學(xué)式記憶,在今后教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成平時多積累,記憶,不要等到學(xué)完一起來記就更難。

  本學(xué)期,本人擔(dān)任初二級六個班的政治科任。一學(xué)期來,本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。

  作為科任,能認(rèn)真制定計劃,注重研究中學(xué)教學(xué)理論,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加科組活動和備課組活動,上好公開課和平衡課,并能經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,取長補短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。

  教育是愛心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,本人時刻從現(xiàn)實身心健康,根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo),對于個別差生,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極面對人生,而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范,讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。

  作為教初二政治課的老師,明白自己對教材的生疏,故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果,教學(xué)質(zhì)量,本人除注重研究教材,把握好基礎(chǔ)、重點難點外,還采用多媒體教學(xué),如:投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時完成教學(xué)任務(wù)。

  通過一學(xué)期努力,能制定好復(fù)習(xí)計劃,并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,培養(yǎng)好尖子生,提高中等生,幫助差生。但由于本學(xué)期授課時間較短,復(fù)習(xí)內(nèi)容較多,復(fù)習(xí)比較倉促,同時發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差,學(xué)習(xí)自覺性不高。加上本人對教材生疏,同時要到廣州進(jìn)修本科,無暇顧及六個班面積較廣的差生,致使本學(xué)期教學(xué)成績未達(dá)所想。

  在以后的教學(xué)工作中,要不斷總結(jié)經(jīng)驗,力求提高自己的教學(xué)水平,還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo),相信一切問題都會迎刃而解,我也相信有耕耘總會有收獲!

  愛護(hù)環(huán)境活動總結(jié) 篇6

  通過為期三個月的主題活動,我班師生提高了愛護(hù)公物、節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的意識,養(yǎng)成愛護(hù)公物,節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣,形成“愛護(hù)公物,人人有責(zé)”、“節(jié)約榮,浪費恥”的良好氛圍。

  一、周全的活動計劃

  本次活動,由宣傳到開展,循序漸進(jìn),為了使“保護(hù)環(huán)境,愛護(hù)公物,勤儉節(jié)約,從我做起”的意識深入每個學(xué)的心里,并形成長效的機制。活動由國旗下講話到班會,再到活動總結(jié),先進(jìn)個人評選,進(jìn)行了周密的計劃,才使得活動取得了良好的效果。而且在活動中制定了詳細(xì)的制度,保證了活動的順利進(jìn)行。

  二、開展了豐富多彩的教育活動。

  寓教于樂是對小學(xué)生開展教育活動的基本方式,也是取得教育效果的方法與途徑。針對小學(xué)生的年齡和生理特點,我班圍繞愛護(hù)公物主題開展了豐富多彩的活動。

  1、精彩的主題班會

  在班會的活動中,每個學(xué)生都暢所欲言,訴說自己對愛護(hù)公物的看法,并為活動提出了很多有效的小建議。每一個學(xué)生都更加深入地認(rèn)識到愛護(hù)公物的重要性,并且形成了明辨是非美丑的公德意識,激發(fā)學(xué)生的主人翁責(zé)任感,形成一種良好的'班級風(fēng)氣。

  2、利用黑板報等宣傳陣地

  在活動中,我班都制作了精美的黑板報,為活動營造了一個濃郁的教育環(huán)境。此外,還配合學(xué)校開展的手抄報評比,鼓勵學(xué)生積極參與,查詢環(huán)保知識材料,使每一個孩子都受到活動的熏陶,從而引導(dǎo)自己的行為。

  3、鼓勵人人參與

  為了配合這個主題教育活動,我班對班級任務(wù)進(jìn)行了明確分工,例如有專人管理拖布,在拖布上貼上管理者的名字,讓他們有主人翁的意識,學(xué)生們非常愛惜自己管理的拖布,拖布的損壞頻率大大降低。還有圖書角、衛(wèi)生清掃工具、電燈、電扇也都有專人管理。我班還配備了專人維修桌椅板凳,小問題自己班內(nèi)就能解決,比如有的桌子螺絲丟了不少,桌蓋不穩(wěn)定了,我們就去總務(wù)處要來螺絲和螺母自己安裝,也總有學(xué)生反映凳子上有釘子,鉤壞了褲子,我們就組織學(xué)生進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)這種情況就幫忙敲一敲。在愛護(hù)公物意識下再加上適當(dāng)?shù)木S修,有效的維護(hù)了班級公物,也讓每個學(xué)生參與到活動中來,人人有事做。

  4、有效的獎懲措施

  結(jié)合班級的“你追我趕”欄目對學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫剟,比如對幫助同學(xué)修理課桌椅的、撿起教室內(nèi)外垃圾的、有效制止破壞公物行為的、節(jié)約用水等行為獎勵笑臉,相反對于破壞公物和環(huán)境衛(wèi)生的同學(xué)進(jìn)行扣除笑臉的懲罰,或是“以其人之道還至其人之身”,比如,對破壞公物的同學(xué),懲罰他幫助檢查和維修班級內(nèi)的公物,對于破壞環(huán)境衛(wèi)生的同學(xué),懲罰他監(jiān)督和維護(hù)班級內(nèi)的衛(wèi)生等等,本著獎懲分明的原則培養(yǎng)學(xué)生的良好環(huán)保行為習(xí)慣,糾正不良風(fēng)氣。

  三、活動成效明顯

  1、三個月來,在全校老師的共同教育和領(lǐng)導(dǎo)下,我班師生了解到了較為豐富的愛護(hù)公物的常識,樹立了正確的使用公物的規(guī)范,更重要的是養(yǎng)成了愛護(hù)公物的好行為、好習(xí)慣。

  2、由于我班成立“愛護(hù)公物,保護(hù)環(huán)境 ”小組,每天監(jiān)督檢查,并派專人負(fù)責(zé)班級的電燈、電扇以及衛(wèi)生工具等使用和管理,所以浪費水、電的現(xiàn)象明顯減少了。而且電教設(shè)備以及桌椅等公物的損壞情況也大幅度地減少了,很多孩子看到電燈沒關(guān)都會主動地去關(guān),看到桌子上有污跡都會主動地去清洗掉,也不會有意的去破壞校內(nèi)設(shè)施了,看到破壞行為會主動的制止和報告。

  雖然為期三個月的主題教育活動結(jié)束了,但我們也認(rèn)識到,愛護(hù)公物這一公民的美德,不是一天兩天、一個月兩個月就能養(yǎng)成的,而是需要長期地培養(yǎng),反復(fù)地教育,所以,我們要借著這次活動的契機,讓愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境的種子在孩子心中生根、發(fā)芽,伴隨其成長。

  愛護(hù)環(huán)境活動總結(jié) 篇7

  一、活動時間

  20xx年x月x日第一節(jié)課至第四節(jié)課。

  二、活動準(zhǔn)備

  為了活動順利高效的完成,校方進(jìn)行愛護(hù)校園環(huán)境的活動動員大會,強調(diào)愛護(hù)校園的重要性的必須性,讓每個班級每個人都參與進(jìn)去。各班主任帶領(lǐng)自己班的學(xué)生前往各自的勞務(wù)區(qū),積極落實行動,迅速高效,且干凈利落。

  三、活動目標(biāo)

  創(chuàng)造一個一塵不染的校園,三不允許:

  1、不允許看到一點垃圾,特別是“白色垃圾”。

  2、不允許任何地方出錯,每個人都應(yīng)該認(rèn)真對待本次的活動。

  3、不允許出現(xiàn)任何的校園清理死角,再難打掃也要搞干凈,不能不難而退。

  四、活動開展

  1、安排好各班的學(xué)生,學(xué)校的男女廁所肯定要沖刷,不留一點黃色的東西在上面,八四消毒液是很好的選擇,微微的澆一邊,并且在廁所貼示“來也匆匆,去也沖沖”之類的警示牌,從源頭制止大家亂尿的現(xiàn)象。

  2、教室的衛(wèi)生才是重中之重啊,教室里面空間小,所以桌子與桌子之間的距離空隙是不大。但也是就這德行,所以拖地的時候一定要小心,別把別人的課桌弄倒了。教室是我們一天之內(nèi)待的最多的地方,是我們學(xué)習(xí)的地方,教室后面的垃圾箱一定不能放易臭的垃圾,不然教室是真的會彌漫著一股臭臭的味道。

  3、寢室的衛(wèi)生不用我多說了吧,鞋子、漱口杯、毛巾都應(yīng)該整齊劃一,干了的衣服全部收進(jìn)去,自己的密碼箱子開。

  4、環(huán)境區(qū)衛(wèi)生,這個可以多派點人手,整個學(xué)校的環(huán)境區(qū)還是很龐大的,以前我們只是粗略的打掃下白色垃圾,這次務(wù)必吧=把道路上的樹葉也要清理干凈,草坪里的樹葉垃圾也要想辦法全弄出來,一個上午的時間,時間緊任務(wù)重。學(xué)校垃圾站也要派人輪班值日,現(xiàn)在有很多人嫌棄垃圾站太臭,總是走到垃圾站附近,就開始往里面扔垃圾,十有八九都不會進(jìn)那個垃圾洞,最后辛苦的.還不是我們垃圾站的清掃大爺。校門口、女生寢室后面、醫(yī)務(wù)室后面、田徑場的東南角。這些都是學(xué)校的衛(wèi)生死角,也要安排高年級的同學(xué)繼續(xù)加油,務(wù)必搞干凈,萬一教育局領(lǐng)導(dǎo)就是伸頭往死角一看,評選就沒我們什么事了。

  5、打掃干凈后,值日生很重要,每個班安排值日生在學(xué)校各自的環(huán)境區(qū)站著,保持地面整潔,有權(quán)抓獲任何一個扔垃圾的人,哪怕他是老師。搞干凈了最重要的就是保持!

  五、活動總結(jié)

  本次活動的主要目的就是養(yǎng)成學(xué)生們的環(huán)保意識,不在隨意扔垃圾,因為反正最后都是你搞干凈,沒必要,養(yǎng)成學(xué)生們打掃衛(wèi)生的好習(xí)慣,不會看見垃圾就走開,然是彎腰撿起來。校方也要以身作則,我們不會再在校園里吸煙,同學(xué)們讓我們好好迎接教育局的檢查吧。

  愛護(hù)環(huán)境活動總結(jié) 篇8

  綠色家園是我們賴以生存的環(huán)境,隨著生活水平的提高,生活垃圾也隨之增加,垃圾日益增多給我們的城市環(huán)境帶來嚴(yán)重的污染,也時刻威脅著我們的身體健康。

  結(jié)合夏幼“創(chuàng)全”工作正緊鑼密鼓地開展,為了讓孩子們了解環(huán)保的意義,自覺樹立環(huán)保意識,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒“節(jié)約資源綠色低碳”的生活理念,積極倡導(dǎo)孩子們從我做起,從點滴做起,從身邊小事做起,共同行動營造綠色家園,為xx創(chuàng)建全國文明城區(qū)積極貢獻(xiàn)自己的.力量。xx幼兒園大班組開展為期一周“低碳環(huán)保攜手同行”環(huán)保主題活動。

  活動前期,各班以“奇思妙想廢物利用”為主題開展了豐富多彩的集體教學(xué)活動,通過觀看“環(huán)保宣傳片”、“環(huán)保知識搶答”、“變廢為寶創(chuàng)意設(shè)計書”等有趣、多樣的形式,讓孩子們深切地體會到環(huán)保的重要性,激發(fā)孩子們用實際行動踐行“變廢為寶低碳環(huán)!崩砟畹呐d趣,并通過活動引導(dǎo)孩子們把“環(huán)!崩砟顐鬟f給家長,倡議孩子和家長們運用生活中隨手可得的廢舊物品共同制作花盆,用美麗的花盆點綴我們的綠色生活,為隨后陸續(xù)開展的“親子環(huán)保花盆展覽”、“盆景愛心義賣活動”完美地拉開帷幕。

  愛護(hù)環(huán)境活動總結(jié) 篇9

  按照《關(guān)于20xx年全國節(jié)能宣傳周和全國低碳日活動安排的通知》和《遼寧省教育廳辦公室關(guān)于開展20xx年節(jié)約節(jié)能環(huán)保低碳宣傳周活動的通知》文件要求,我校開展了一系列的主題活動了和宣傳活動,現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下:

  一、開展了以《節(jié)約節(jié)能環(huán)保低碳》為主題的主題升旗儀式活動

  20xx年6月17日,我校以《節(jié)約節(jié)能環(huán)保低碳》為主題的升旗儀式活動,在本次升旗儀式上,八年二班趙樹楊同學(xué)做了以《節(jié)約節(jié)能,低碳環(huán)保,生活更美好》為題的演講,我校德育主任關(guān)旭平主任做了重要講話。

  二、開展了一次以《節(jié)約節(jié)能、環(huán)保低碳》為內(nèi)容的手抄報活動

  20xx年6月17日-6月21日,我校開展了以《節(jié)約節(jié)能、環(huán)保低碳》為內(nèi)容的.手抄報比賽活動,在本次活動中,各班同學(xué)都能積極參與,并把自己班級比較好的作品展示在班級外的展示板上,不但做到了很好的宣傳,同時,也鍛煉了學(xué)生的動手能力和審美能力。

  三、開展了一次以《低碳環(huán)保》為主題的主題班會活動

  20xx年6月21日,我校利用第七節(jié)課的時間,開展了以《低碳環(huán)!窞橹黝}的主題班會活動,在本次班會中,各班同學(xué)都能積極發(fā)言,發(fā)表自己對低碳環(huán)保的看法,今后應(yīng)該如何去做。

  愛護(hù)環(huán)境活動總結(jié) 篇10

  根據(jù)省市相關(guān)文件精神,為隆重紀(jì)念世界環(huán)境日,宣傳當(dāng)前環(huán)保工作面臨的形勢和任務(wù),提高全縣各族人民的環(huán)境保護(hù)意識,我局在世界環(huán)境日期間,緊緊圍繞傳播低碳知識、倡導(dǎo)綠色生活這一主題組織開展了系列宣傳教育活動,現(xiàn)將宣傳活動情況總結(jié)如下:

  一、領(lǐng)導(dǎo)重視,精心組織

  我局把六·五世界環(huán)境日宣傳活動當(dāng)作全年環(huán)境保護(hù)宣傳教育工作的重點,對此次宣傳活動高度重視,局領(lǐng)導(dǎo)親自參與,召開全局干部職工會議,成立了世界環(huán)境日宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組,并專題研究活動方案,把工作落實到個人,做到早計劃、早安排。

  二、形勢多樣,廣泛宣傳

  為擴大宣傳面,我局選在人流量較大的街天開展宣傳活動,上午我局在城南路農(nóng)貿(mào)市場門口開展宣傳活動,我局在家的工作人員共12人全部參加活動,采取多種形式進(jìn)行環(huán)保宣傳,取得了較好的宣傳效果:

  (一)張貼環(huán)保宣傳標(biāo)語為加強六·五世界環(huán)境日宣傳造勢,我局在宣傳地點張貼了一條環(huán)保宣傳標(biāo)語,努力營造濃厚的環(huán)境保護(hù)宣傳氛圍。

 。ǘ┰O(shè)立環(huán)保法律咨詢臺我局在宣傳點設(shè)立了一個環(huán)保法律咨詢臺,共有10余人次進(jìn)行咨詢。我局工作人員均針對不同問題進(jìn)行認(rèn)真解答,解決了人民群眾的疑難問題。

 。ㄈ┱钩霏h(huán)保宣傳展板、發(fā)放環(huán)保宣傳資料在此次宣傳活動中,我局從污染防治、節(jié)能減排、生態(tài)環(huán)境保護(hù)等方面開展宣傳,大力推廣太陽能、節(jié)能燈等新技術(shù)、新材料,促進(jìn)垃圾的分類回收處理,提高廣大人民群眾尤其是農(nóng)村居民的節(jié)能環(huán)保意識,努力踐行可持續(xù)發(fā)展之路。共展出宣傳展板7塊,發(fā)放宣傳資料500余份,發(fā)放環(huán)保袋100個,公眾參與人數(shù)達(dá)1000余人,取得了較好的宣傳效果。

 。ㄋ模┱J(rèn)真組織開展禁噪工作,確保中高考順利進(jìn)行在中高考到來之際,我局聯(lián)合教育、工商、公安等六部門對考點及考生住宿點周邊施工單位、企事業(yè)單位、娛樂場所開展了環(huán)境專項檢測監(jiān)督,共出動人員6人次,車輛2臺次,張貼禁噪15份,嚴(yán)格控制噪聲排放,確保考生有個安靜的學(xué)習(xí)、考試環(huán)境。

  通過開展世界環(huán)境日宣傳活動,進(jìn)一步加大了我縣環(huán)境保護(hù)的'宣傳力度,增強了全縣各族人民群眾的環(huán)保意識,并提高了公眾參與環(huán)境保護(hù)的熱情,加強了公眾環(huán)境道德意識。使全民逐步樹立環(huán)境保護(hù)與每個人的生活密切相關(guān)的責(zé)任感,為建設(shè)生態(tài)文明和探索環(huán)保新道路營造了強大宣傳聲勢和良好的輿論氛圍。

  愛護(hù)環(huán)境活動總結(jié) 篇11

  提升廣大師生文明素質(zhì)和校園文明程度,深化我校廣大師生環(huán)保行為,我校徹實按照上級有關(guān)部門的精神,做好各項工作,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:

  一、思想重視,加強宣傳,落實制度

  我校以 “保護(hù)環(huán)境,從我做起”活動為載體,大力推進(jìn)教育系統(tǒng)“保護(hù)環(huán)境,從我做起”宣傳工作。通過廣泛深入的保護(hù)環(huán)境的宣傳工作,進(jìn)一步提高全體師生的保護(hù)環(huán)境的意識,增強全體師生的環(huán)境保護(hù)觀念,使環(huán)保觀念深入人心,促進(jìn)保護(hù)環(huán)境工作制度化、法制化,推動各項環(huán)保措施全面落實。

  二、健全機構(gòu),成立學(xué)!氨Wo(hù)環(huán)境,從我做起”工作領(lǐng)導(dǎo)小組 為加強對“保護(hù)環(huán)境,從我做起”工作的組織、檢查、考核,確保各項工作落實,成立培新中學(xué)“環(huán)境保護(hù),從我做起”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,其組成為組長:刁忠山 、副組長:孫峰 成員:呂丕君、呂丕春、張軍和各班班主任。

  領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在教導(dǎo)處,負(fù)責(zé)督促這次活動。做到建立健全“保護(hù)環(huán)境,從我做起”規(guī)章制度,設(shè)立“保護(hù)環(huán)境,從我做起”宣傳教育組織,校長為“保護(hù)環(huán)境,從我做起”宣傳教育活動工作第一責(zé)任人,明確職責(zé)分工,依法將“保護(hù)環(huán)境,從我做起”宣傳教育內(nèi)容,納入學(xué)生期末綜合評定。

  三、按照統(tǒng)一部署和要求,取得成效

  1、通過每周國旗下講話,學(xué)校廣播、墻報、級會、班會等形式,繼續(xù)加大學(xué)校保護(hù)環(huán)境宣傳教育,加強輿論引導(dǎo),深化“保護(hù)環(huán)境,從我做起”主題活動,大力推進(jìn)教育系統(tǒng)“保護(hù)環(huán)境,從我做起”宣傳教育工作,廣泛開展“環(huán)保宣傳進(jìn)學(xué)!被顒,強化了師生文明行為。

  2、5月18日,在各班開展“保護(hù)環(huán)境,從我做起”主題簽名活動。5月20-27日,在校園植樹綠化,為校園美化出一份力。

  3、開展創(chuàng)建保護(hù)環(huán)境示范學(xué);顒,抓好保護(hù)環(huán)境示范學(xué)校的建設(shè),實現(xiàn)宣傳教育經(jīng);⒅贫然、社會化,著力加強廣大師生環(huán)保意識。

  4、繼續(xù)深入開展“保護(hù)環(huán)境”活動。及時對亂丟亂吐行為的學(xué)生進(jìn)行教育,糾正他們行為,提高他們環(huán)保意識。

  5、5月28日,在學(xué)校廣泛開展“保護(hù)環(huán)境,從我做起”活動。建立學(xué)!氨Wo(hù)環(huán)境,從我做起”志愿服務(wù)隊,在體驗志愿服務(wù)活動中實現(xiàn)自我教育、自我提高。

  6、5月25日、出版了一期環(huán)保宣傳板報,表彰在環(huán);顒又械暮萌撕檬,進(jìn)一步提高學(xué)生“保護(hù)環(huán)境,從我做起”積極性。

  通過這次“保護(hù)環(huán)境,從我做起”活動的開展,全面提升學(xué)校環(huán)保宣傳工作,逐步樹立履行法律法規(guī)所規(guī)定的宣傳教育義務(wù)的觀念;實現(xiàn)了全校師生保護(hù)環(huán)境常識受教育率為100%。對本次“保護(hù)環(huán)境,從我做起”活動情況進(jìn)行總結(jié),總結(jié)出好的.管理經(jīng)驗,對好的管理經(jīng)驗、做法要大力發(fā)揚,對各班進(jìn)行評比,獎勵先進(jìn)班級及個人。

  以上是我校開展進(jìn)一步加強“保護(hù)環(huán)境,從我做起”活動的一些做法,在整個活動期間,鞏固和擴大了學(xué)校保護(hù)環(huán)境專項治理成果,強

  化了我校師生環(huán)保意識,加大了對環(huán)保資金的投入,成效明顯。 今后,我校將在上級有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,進(jìn)一步提高認(rèn)識,加強學(xué)生保護(hù)環(huán)境宣傳教育活動工作的落實,并將保護(hù)環(huán)境工作列為日常工作長抓不懈,努力營造一個環(huán)保、文明的教學(xué)環(huán)境,確保學(xué)校教育教學(xué)任務(wù)順利完成。

  20xx年7月

  愛護(hù)環(huán)境活動總結(jié) 篇12

  孩子是明天的太陽,校園是太陽升起的地方,優(yōu)雅、整潔的校園文化環(huán)境給孩子的影響是直接的、生動的、持久的。校園環(huán)境對學(xué)生的潛移默化的作用,12月在整治校園環(huán)境方面,做了大量的工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、活動目的

  校園環(huán)境是一個學(xué)校文明程度的.重要標(biāo)志,也是學(xué)校對外形象好壞的直觀影響因素。為加強校園環(huán)境的常規(guī)管理,促進(jìn)校園達(dá)到凈化、綠化、美化的要求,讓學(xué)生充分感受到綠色是你我的共同家園,需要大家共同的維護(hù)。

  二、教育宣傳到位

  1、早晨的升旗儀式,501班的xx同學(xué),進(jìn)行了“愛護(hù)環(huán)境,美化校園”的國旗下講話,以及校領(lǐng)導(dǎo)的要求,提高師生愛護(hù)環(huán)境,美化校園的意識。

  2、少先大隊組織開展了主題班會,進(jìn)行環(huán)保教育活動,每班組織了“愛護(hù)環(huán)境,美化校園”的主題班會,讓學(xué)生從自我做起,從身邊的一點一滴做起,自覺守紀(jì),文明說話,不亂扔垃圾,不亂刻亂畫,不亂攀折花草樹木,增強了學(xué)生對校園環(huán)境綠化的保護(hù),使得校園環(huán)境整潔優(yōu)雅,樹木蔥蘢。

  3、不定期檢查各班級衛(wèi)生情況,桌椅是否擺放整齊,窗戶、墻壁是否干凈。

  4、發(fā)放“愛護(hù)環(huán)境,美化校園”倡議書,使環(huán)境保護(hù)意識深入人心,人人都有明確的環(huán)保觀念、較強的環(huán)保意識。

  5、全校進(jìn)行“大掃除”活動,清除衛(wèi)生死角,保持校內(nèi)衛(wèi)生。

  通過師生的共同努力,學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生始終保持良好的狀況,今后我們將繼續(xù)抓好校園環(huán)境建設(shè),創(chuàng)設(shè)一個環(huán)境優(yōu)雅、景色宜人、安全舒適的育人環(huán)境!

  愛護(hù)環(huán)境活動總結(jié) 篇13

2019年6月16日下午第八節(jié)我校召開了“保護(hù)環(huán)境、愛我家園”主題班會。短短的45分鐘同學(xué)們暢所欲言,深刻表達(dá)了自己對于環(huán)保以及綠色奧運的感悟與思考。

  在此次活動中,全校分為三組,分別在以包校長,李書記,張主任為組長的組織領(lǐng)導(dǎo)下,各班積極做好此次主題班會的宣傳工作及召開此次主題班會。

  各班同學(xué)以多種多樣的方式表示了自己的感受。在表達(dá)自己對環(huán)保的認(rèn)識的同時也發(fā)表了自己關(guān)于2019“綠色消費 你行動了嗎?”的感受。總體上認(rèn)環(huán)保意識,杜絕環(huán)境污染、保護(hù)身邊環(huán)境勢在必行。有無環(huán)保意識是關(guān)系到中學(xué)生素質(zhì),甚至班級榮譽,學(xué)校榮譽的事情,因此作為一個富有責(zé)任心和集體榮譽感的中學(xué)生也應(yīng)該堅決杜絕破壞環(huán)境的行為。構(gòu)建和諧校園、綠色校園需要大家的共同努力,我們都應(yīng)該從我做起,從現(xiàn)在做起,從身邊小事做起,從而推動學(xué)風(fēng),班風(fēng),校風(fēng)建設(shè)。一起營造我校良好的校園環(huán)境做起,為和諧校園的建設(shè)添上亮麗的一筆。

  在發(fā)言中,有的'同學(xué)還朗誦了自己創(chuàng)作的關(guān)于綠色消費、環(huán)保的詩歌,將班會氣氛推倒了高潮。

  最后,由各班班主任老師做了最后總結(jié)。深刻表達(dá)了自己要從我班做起,為綠色消費,綠色家園貢獻(xiàn)力量的決心和信心。

  此次活動不僅深入貫徹落實了此次主題班會的環(huán)保精神,同時也給班級各位同學(xué)的交流提供了一個良好的平臺。讓更多的同學(xué)通過這次活動更加深刻得認(rèn)識到了環(huán)境保護(hù)的重要性,以更加認(rèn)真務(wù)實的態(tài)度去對待環(huán)保,而且通過活動,也大大提升了班級的凝聚力和同學(xué)們的集體榮譽感。因此,我們還會多組織類似活動,豐富同學(xué)們生活,促進(jìn)同學(xué)們交流的同時也更好的促進(jìn)班級學(xué)風(fēng)建設(shè)。

  2019年6月16日

  愛護(hù)環(huán)境活動總結(jié) 篇14

  大自然對我們?nèi)祟愐粺o所求,而人類只有在大自然的蔭蔽下才能得以生存。地球是人類的共同家園,然而本世紀(jì)以來,隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和經(jīng)濟規(guī)模的擴大,人類賴以生存的地球發(fā)生了巨大的變化。所以在環(huán)境問題日益嚴(yán)重的當(dāng)今社會,環(huán)保教育意義深遠(yuǎn)當(dāng)今的幼兒是21世紀(jì)的主人,是未來世界的。因此,如何喚起這些幼小心靈的環(huán)保意識,是至關(guān)重要的問題。

  作為教師,是對幼兒實施環(huán)保教育的最直接的人,更要盡自己的心去把幼兒溶入保護(hù)環(huán)境的大家庭里,讓幼兒親自去接觸自然環(huán)境中的森羅萬象,并擅用人類天生的探索性、歸納性,將所經(jīng)歷的'做學(xué)問式的整理,最后引導(dǎo)幼兒在生活中活用。我通過一學(xué)期的探索和研究,獲得了一些,現(xiàn)總結(jié)如下:

  1、環(huán)保教育活動必須協(xié)同發(fā)展,借助社會資源走綜合教育之路,用綠色文化構(gòu)建校園文化的主旋律,將生態(tài)道德教育量化成學(xué)生環(huán)保日常行為規(guī)范。

  2、環(huán)保教育活動要擴大效果,必須要有一個系列活動,同時要把范圍擴大,讓更多的人一起為創(chuàng)建綠色家園而努力。

  3、在開展綠色學(xué)校環(huán)保活動中,我們感到有許多舉手之勞的小事也能改變我們的環(huán)境,我們將一直努力,并呼吁更多的人成為“環(huán)保興趣小組”的志愿者和實踐者,共同創(chuàng)造美好的綠色的時中家園。

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