關(guān)于科普周的活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而肯定成績(jī)，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才是正確的呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于科普周的活動(dòng)總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于科普周的活動(dòng)總結(jié)1
我校開展了以“創(chuàng)新促進(jìn)發(fā)展，科普惠及民生”為主題的科普宣傳活動(dòng)，現(xiàn)已圓滿結(jié)束。在全體師生的共同參與下，各項(xiàng)活動(dòng)開展比較順利，取得了預(yù)期效果，現(xiàn)將活動(dòng)情況作簡(jiǎn)要小結(jié)。具體工作如下：
1.宣傳工作：利用國(guó)旗下講話，進(jìn)行了防震減災(zāi)主題安全教育;各班利用黑板報(bào)等方式宣傳科普宣傳周標(biāo)語(yǔ);在科普周期間學(xué)校利用大屏幕每天早晚滾動(dòng)播放標(biāo)語(yǔ)。
2.在全校師生中舉行“我為節(jié)約型、生態(tài)型校園建設(shè)出金點(diǎn)子”比賽。比賽教師和學(xué)生兩個(gè)組，教師以辦公室為單位，由工會(huì)組織，成績(jī)納入學(xué)期文明辦公室考核體系。學(xué)生以班級(jí)為單位，成績(jī)納入優(yōu)秀班集體考評(píng)。在很多種學(xué)校教導(dǎo)處、總務(wù)處帶頭積極參與，大家圍繞學(xué)校自身的建設(shè)，提出了“空中花園”、“雨水收集系統(tǒng)”、“路燈led改造”等多個(gè)優(yōu)秀金點(diǎn)子。學(xué)生更是妙思連篇，一個(gè)個(gè)好點(diǎn)子令成人刮目相看。5月22日，學(xué)校按時(shí)向教育局遞交了參賽作品，相信一定會(huì)取得比較好的成績(jī)的。
3.在無錫—阿合奇兩地的.網(wǎng)絡(luò)科普知識(shí)競(jìng)賽中，我們廣泛發(fā)動(dòng)全校高年級(jí)學(xué)生開展科普知識(shí)競(jìng)賽，選擇50名同學(xué)參加了網(wǎng)絡(luò)答題，最后獲得兩地排名第13名。位居錫山區(qū)第2。
4.與此同時(shí)，我們還積極利用科普宣傳周的機(jī)會(huì)開展了一系列的自主活動(dòng)。例如帶領(lǐng)低年級(jí)學(xué)生參觀學(xué)�？萍拣^，激發(fā)了低年級(jí)小朋友對(duì)科學(xué)的興趣。進(jìn)行了太陽(yáng)能汽車表演，讓更多的學(xué)生了解神奇的太陽(yáng)能，對(duì)未來開發(fā)新能源充滿信心。
科普周活動(dòng)，旨在普及科學(xué)知識(shí)，倡導(dǎo)科學(xué)方法，傳播科學(xué)思想，弘揚(yáng)科學(xué)精神。通過科普周活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)等科學(xué)的正確態(tài)度和方法，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思索和自主探索的精神與能力，使學(xué)生逐步具有科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。我們會(huì)以此為新起點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，開展形式多樣的科技教育和科普活動(dòng)，同時(shí)，我們要繼續(xù)從興趣入手，不斷促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造性思維的發(fā)展，把科學(xué)教育滲透到各科教學(xué)、各項(xiàng)活動(dòng)之中，努力把我�？茖W(xué)教育提高到一個(gè)新的水平。
關(guān)于科普周的活動(dòng)總結(jié)2
xxx區(qū)第二十二屆科普宣傳周活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，我校緊緊圍繞“堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，走近低碳生活�！边@一活動(dòng)主題，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，認(rèn)真部署，精心策劃，組織開展了一系列豐富多彩、有影響、有特色、有創(chuàng)意的科普活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、明確辦學(xué)思想，挖掘科普教育活動(dòng)資源創(chuàng)特色。
我校認(rèn)真制定并實(shí)施了第二十二屆科普知識(shí)宣傳周活動(dòng)方案，分階段開展了相應(yīng)的宣傳活動(dòng)。注重發(fā)揮學(xué)校、社會(huì)、家庭三方面的整合力量，并結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，因地制宜，因時(shí)制宜，綜合推進(jìn)學(xué)校的科技教育。
二、加強(qiáng)工作領(lǐng)導(dǎo)，確�？破招麄髦芑顒�(dòng)的高質(zhì)量。
我們以科技教育領(lǐng)導(dǎo)小組為核心，專門成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組：由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，由教務(wù)處、德育處共同組成校級(jí)科普宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組，帶領(lǐng)班主任，組織各班學(xué)生開展豐富多彩的活動(dòng)。
三、全面落實(shí)計(jì)劃，引導(dǎo)全體學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐顯風(fēng)采。
開展科普宣傳活動(dòng)是實(shí)施科技教育不可缺少的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。因此，我們圍繞“堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，走近低碳生活”這一宣傳主題，在xxxx年5月15日～5月21日期間，從提高學(xué)生的科技意識(shí)入手，開展豐富多彩的活動(dòng)，使學(xué)生開闊視野，提升科技品味。
1．組織科普知識(shí)宣傳、展覽。
我校積極地開了展科普知識(shí)宣傳、展覽活動(dòng)。首先在學(xué)校的環(huán)境布置中，在學(xué)校大門口和教學(xué)樓分別張掛了“xxxx年全國(guó)科技活動(dòng)周暨xxx區(qū)第二十二屆科普宣傳周”、 “堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，走近低碳生活”的橫幅，同時(shí)學(xué)校利用板報(bào)、宣傳櫥窗等宣傳科普知識(shí)。
2．舉辦了科普知識(shí)講座。
在宣傳活動(dòng)期間，學(xué)校校園電視廣播站也進(jìn)行了科普知識(shí)宣傳講座，積極倡導(dǎo)：以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，重點(diǎn)圍繞低碳經(jīng)濟(jì)、低碳技術(shù)、低碳生活、節(jié)能減排與氣候變化、上海世博會(huì)等公眾關(guān)注的.社會(huì)熱點(diǎn)問題開展了主題講座活動(dòng)。同時(shí)有針對(duì)性地開展安全教育、應(yīng)急避險(xiǎn)和健康生活等方面的教育，普及相關(guān)知識(shí)和技能。堅(jiān)持貼近實(shí)際，貼近生活，貼近師生，積極營(yíng)造“講科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的良好校園氛圍。
3．組織科普創(chuàng)新等活動(dòng)
在人類前進(jìn)過程中，在科學(xué)技術(shù)發(fā)展過程中，想象力發(fā)揮著巨大的作用。為期一周的科技節(jié)活動(dòng)，大大地激活了學(xué)生的想象力。各年級(jí)開展了科技手抄報(bào)作品的創(chuàng)作。通過繪畫創(chuàng)作比賽，提高了學(xué)生們的想象、創(chuàng)新能力，學(xué)生想象力得到培養(yǎng)和提高。
在科普知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)中，同學(xué)們充分利用班級(jí)訂閱的《科學(xué)大眾》等科普雜志、圖書室內(nèi)的科普讀物、網(wǎng)絡(luò)上更為豐富的科普知識(shí)介紹，進(jìn)一步增長(zhǎng)了科普知識(shí)。各年級(jí)各班抽選4～5名學(xué)生參加了學(xué)校組織的科普知識(shí)競(jìng)賽，展現(xiàn)出了“小小諾貝爾”的個(gè)人風(fēng)采。
在短短的一周時(shí)間內(nèi)，谷里學(xué)第二十二屆科普宣傳周基本上取得了圓滿的成功。從科普宣傳活動(dòng)的組織到實(shí)施，每一個(gè)環(huán)節(jié)都進(jìn)行了細(xì)致的安排，班主任積極發(fā)動(dòng)本班學(xué)生參加科技節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)生參加面廣，許多同學(xué)都得到了諸方面的鍛煉，他們?cè)诨顒?dòng)中既增長(zhǎng)了知識(shí)，又和同學(xué)展開了交流，鍛煉了自己的才能，還增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，在教育效果上取得了明顯成效。全體師生深切感受到了能源資源、生態(tài)環(huán)境、生命健康與我們息息相關(guān)，只要我們從自身做起，從身邊的小事做起，我們也能為環(huán)境、能源、自身健康出把力！
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為認(rèn)真貫徹州、縣20xx年中小學(xué)科技活動(dòng)周精神，我校于20xx年X月19日至25日開展了科技活動(dòng)周系列活動(dòng)，在全體師生的共同參與、努力下，活動(dòng)開展得豐富多彩，卓有成效�，F(xiàn)總結(jié)如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，深入宣傳
成立了以姜仁炳校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以中層領(lǐng)導(dǎo)為組員的科技活動(dòng)周領(lǐng)導(dǎo)小組，在領(lǐng)導(dǎo)小組的具體領(lǐng)導(dǎo)下由各班主任具體負(fù)責(zé)，把本次科技活動(dòng)周的工作落實(shí)到了實(shí)處。同時(shí)我們?cè)谛ｉT口及教學(xué)樓上懸掛“講科學(xué)、愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”、“保護(hù)生態(tài)環(huán)境、保障安全健康”的標(biāo)語(yǔ)，引導(dǎo)廣大師生從思想上高度重視，使此次活動(dòng)深入人心。
二、活動(dòng)豐富，扎實(shí)開展
1、舉辦科技活動(dòng)周開幕式
我校于X月19日舉行了科技活動(dòng)周開幕式，姜仁炳校長(zhǎng)在國(guó)旗下對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛科學(xué)的教育。少先隊(duì)大隊(duì)部發(fā)出了“愛科學(xué)、講科學(xué)”的倡議。
2、出科普板報(bào)、櫥窗、畫廊。
技活動(dòng)周期間，我校組織各班出一期科普板報(bào)、畫廊，均選擇學(xué)生看得懂、感興趣、長(zhǎng)見識(shí)的科普內(nèi)容。同時(shí)五、六年級(jí)同學(xué)出了一期以科技活動(dòng)為主題的.手抄報(bào)。在此基礎(chǔ)上，我們組織評(píng)比，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)100名。
3、讀科普文章、寫科普文章、畫科幻繪畫
3-6年級(jí)學(xué)生閱讀優(yōu)秀科普文章800余篇;3-6年級(jí)學(xué)生寫讀書筆記1000余篇;5、6年級(jí)的學(xué)生參加畫科幻繪畫活動(dòng)，共完成科幻繪畫240幅，幅幅精彩、內(nèi)容豐富。
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一、活動(dòng)開展基本情況
中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)有十支小隊(duì)，共九十八人參與了20xx年“大學(xué)生志愿者千鄉(xiāng)萬村環(huán)�？破招袆�(dòng)”，實(shí)踐時(shí)間從五天到二十多天不等。其中七支小隊(duì)選擇到內(nèi)蒙古、甘肅、云南和西藏等西部地區(qū)，另有三支小隊(duì)前往山東和遼寧開展活動(dòng)。各小隊(duì)環(huán)�？破丈婕八廴�、農(nóng)藥使用等內(nèi)容。他們不僅直面?zhèn)鹘y(tǒng)的主要從事種植業(yè)和畜禽養(yǎng)殖的村民，有的還面向牧民進(jìn)行環(huán)�？破招袆�(dòng)。小隊(duì)們普遍重視對(duì)兒童的科普，部分小隊(duì)也將注意力集中在農(nóng)村婦女上。他們或利用自己的經(jīng)驗(yàn)，或利用校友和設(shè)在各地的科技小院，通過各種方式達(dá)成自己的目的，取得了一定的成效，獲得了不錯(cuò)的反響。
二、活動(dòng)亮點(diǎn)與典型案例
在我校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，社團(tuán)一直是一股重要力量。今年，我校社會(huì)實(shí)踐部依然重視向社團(tuán)宣傳千鄉(xiāng)萬村活動(dòng)，希望讓綠脈環(huán)保協(xié)會(huì)等我校優(yōu)秀社團(tuán)參與進(jìn)來。最后，不僅綠脈環(huán)保協(xié)會(huì)參與了千鄉(xiāng)萬村活動(dòng)，前往青海小泊湖保護(hù)站，峰云社也參與進(jìn)來，進(jìn)藏進(jìn)行一些環(huán)�？破展ぷ鳌Ｉ鐖F(tuán)的環(huán)�？破招袆�(dòng)給活動(dòng)組織也帶來了一些啟示。
與大部分小隊(duì)將目光對(duì)準(zhǔn)傳統(tǒng)種植業(yè)農(nóng)村不同，由于活動(dòng)地點(diǎn)在青海湖附近，所以綠脈環(huán)保協(xié)會(huì)在協(xié)助當(dāng)?shù)毓ぷ魅藛T保護(hù)青海湖生態(tài)之余，將目光對(duì)準(zhǔn)了一部分牧民，對(duì)他們科普環(huán)保知識(shí)。他們?cè)谛〔春?實(shí)踐活動(dòng)獲得了好評(píng)。社團(tuán)已經(jīng)開始考慮將小泊湖保護(hù)站推薦給學(xué)校，將其變成我校社會(huì)實(shí)踐的長(zhǎng)期合作點(diǎn)，吸引將來更多的農(nóng)大學(xué)子有延續(xù)性地在當(dāng)?shù)剡M(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。千鄉(xiāng)萬村活動(dòng)也可以借鑒這種方式，持續(xù)的環(huán)�？破栈顒�(dòng)會(huì)產(chǎn)生潛移默化的作用和影響，而不只是之前每個(gè)小隊(duì)短暫地停留在某地蜻蜓點(diǎn)水，起不到長(zhǎng)久的效果。
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