小學(xué)生消防活動(dòng)總結(jié)（通用17篇）
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生消防活動(dòng)總結(jié)（通用17篇），希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生消防活動(dòng)總結(jié)（通用17篇）1
為了確�；馂�(zāi)事故發(fā)生后應(yīng)急處置工作迅速、高效、有序地進(jìn)行，最大限度地減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，維護(hù)校園安全。我校開展了本學(xué)期第二次消防安全疏散演練活動(dòng)。
12月6日下午第二節(jié)課，當(dāng)聽到學(xué)校敲響的警報(bào)聲后，全體師生按照演練活動(dòng)的要求，教師立即組織學(xué)生有條不紊、安全、迅速地離開教室，手和衣袖捂口鼻、蹲身沿著既定的疏散線路向馬路中央集結(jié)，相關(guān)教師沿疏散路線警戒。1分30秒后，全體師生在馬路集結(jié)完畢，各班立即清點(diǎn)人數(shù)，各年級分別向總指揮匯報(bào)人員疏散情況，1分55秒后疏散結(jié)束。之后，李主任就火災(zāi)發(fā)生時(shí)應(yīng)如何正確逃生對師生們進(jìn)行了正確的指導(dǎo)，并示范了滅火器的.使用步驟，部分學(xué)生和教師還親手試用滅火器撲滅火苗。
整個(gè)演練活動(dòng)在預(yù)計(jì)的時(shí)間內(nèi)完成，取得了圓滿成功。在活動(dòng)過程中，全體師生配合默契，疏散時(shí)動(dòng)作迅速，線路清楚，組織有條不紊，各崗位老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，整個(gè)疏散過程自始至終忙而不亂、井然有序。此次演練活動(dòng)使全校師生更加熟悉了發(fā)生事故時(shí)學(xué)校應(yīng)急疏散的程序和線路，增強(qiáng)了師生在突發(fā)事件中的自救互救意識，提高了學(xué)校的安全管理水平。
小學(xué)生消防活動(dòng)總結(jié)（通用17篇）2
11月9日是全國消防安全宣傳日。為進(jìn)一步增強(qiáng)師生的消防安全意識，把安全工作落到實(shí)處，以全國消防安全宣傳日到來之際為契機(jī)，我校積極組織全校師生開展了形式多樣、貼近實(shí)際的消防安全教育活動(dòng)。就活動(dòng)情況總結(jié)如下：
遇火警請撥打“119”
圍繞“遇到火災(zāi)時(shí)，該如何逃生自救？”為主題，組織全校師生觀看發(fā)生火災(zāi)的.案例視頻及圖片，讓師生深刻認(rèn)識到預(yù)防火災(zāi)、遭遇火災(zāi)后正確的逃生自救方法的重要性。保衛(wèi)科開展了消防安全知識講座，重點(diǎn)就消防安全基礎(chǔ)知識、火災(zāi)預(yù)防與撲滅、現(xiàn)場逃生、滅火器的正確使用方法等知識進(jìn)行講解，達(dá)到全體師生都能知曉掌握消防安全基本知識，遇到火災(zāi)都能自救逃生。
德育處組織開展了消防安全主題班會(huì)，總務(wù)處們進(jìn)行了消防安全隱患大排查大整頓，美術(shù)課上，孩子們用巧手繪畫消防手抄報(bào)等活動(dòng)，確保消防安全教育深入人心，落得實(shí)處。
繪畫消防手抄報(bào)
通過開展消防安全教育活動(dòng)，讓全校師生的自救自護(hù)能力得到了進(jìn)一步鍛煉，消防安全意識得到了進(jìn)一步提高，為營造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，打造平安和諧校園提供堅(jiān)強(qiáng)保障。
小學(xué)生消防活動(dòng)總結(jié)（通用17篇）3
為了認(rèn)真貫徹《消防法》，普及消防安全知識，強(qiáng)化消防安全意識，提高消防安全技能，確保我校消防安全，我校根據(jù)上級有關(guān)文件精神要求，扎實(shí)開展消防安全月系列活動(dòng)�，F(xiàn)對具體工作總結(jié)如下：
一、安全第一，領(lǐng)導(dǎo)重視。行政會(huì)上，全體行政干部一起學(xué)習(xí)各口各項(xiàng)有關(guān)安全文件，領(lǐng)會(huì)精神，重在落實(shí)。
二、利用有限資源，爭取教育最大化。我們把有關(guān)安全要求編成口號似的提示語，出示在校園門口，不僅教育學(xué)生，也讓家長和周圍的居民都受益。
三、教育手段結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)。學(xué)校給學(xué)生播放了發(fā)生火災(zāi)怎么辦的自救自護(hù)電視短片，寓教于樂；六年級的學(xué)生閱讀了《校園法制》雜志，結(jié)合自己感受，創(chuàng)編了校園安全手抄報(bào)。
四、演習(xí)中找隱患。11月17日，全校進(jìn)行了消防安全疏散演習(xí)，演習(xí)前，學(xué)校給全體師生提出要求，演習(xí)中，師生有序、認(rèn)真，演習(xí)后，校長做了總結(jié)，提出“安全第一”。結(jié)束后，各班交上演習(xí)總結(jié)，提出疏散中不當(dāng)?shù)?線路安排，便于學(xué)校進(jìn)行整改。
五、與社區(qū)聯(lián)手，加大宣傳力度。德勝街道的安委會(huì)主任親自到校指導(dǎo)工作，燃?xì)夤镜穆毠がF(xiàn)場進(jìn)行了“日常中如何安全使用燃?xì)狻钡闹笇?dǎo)，并發(fā)放了各類宣傳彩頁，勵(lì)志，讓學(xué)生起到“小手拉大手”的作用。
小學(xué)生消防活動(dòng)總結(jié)（通用17篇）4
為切實(shí)提高師生的防火自救能力，確保校園安全和諧，我校開展了消防安全演練等系列活動(dòng)�？偨Y(jié)如下：
開展校園火災(zāi)應(yīng)急逃生演練。15：25，xx鄉(xiāng)中心學(xué)校教學(xué)樓第三樓冒出黃煙，校園內(nèi)響起了急促的警報(bào)聲，學(xué)校安全工作應(yīng)急預(yù)案隨即啟動(dòng)，各崗位值班人員迅速到位，疏散演習(xí)拉開帷幕。在任課老師的組織帶領(lǐng)下，在各關(guān)鍵點(diǎn)疏散負(fù)責(zé)人的`引導(dǎo)下，全校學(xué)生弓著腰，用毛巾捂住口、鼻，從容鎮(zhèn)定地沿規(guī)定的撤離路線迅速撒離至指定地點(diǎn)。整個(gè)撤離過程安全、高效，無擁擠、碰撞和擁擠事故發(fā)生，圓滿地完成了這次緊急疏散的演練任務(wù)。
開展消防安全知識專題講座。演練結(jié)束后，該校立即開展了以“消防安全，從我做起”為主題的消防安全知識專題講座。學(xué)校安辦主任董XX結(jié)合近幾年發(fā)生在國內(nèi)典型的火災(zāi)案例和發(fā)生在身邊的火災(zāi)事故為切入點(diǎn)，講述了火災(zāi)的突然性、災(zāi)害性、易發(fā)性。同時(shí)，針對校園火災(zāi)的特點(diǎn)，講解了日常生活工作中防火注意事項(xiàng)、火場逃生自救等消防知識，并教育學(xué)生要愛護(hù)校園內(nèi)外各種消防設(shè)施。
開展滅火器材使用培訓(xùn)。培訓(xùn)中，該校安辦主任董對滅火器的操作方法、滅火器操作注意事項(xiàng)等進(jìn)行了詳細(xì)的講解，并進(jìn)行了現(xiàn)場示范。隨后，學(xué)校教師、保安人員、食堂工作人員和學(xué)生代表，分別拿起滅火器按照講述的操作要領(lǐng)認(rèn)真進(jìn)行了滅火練習(xí)，大家都動(dòng)作到位，成功滅火，培訓(xùn)收到了效果。
此次消防安全系列活動(dòng)的開展，進(jìn)一步增強(qiáng)了全校師生的安全防范意識和應(yīng)急逃生自救能力，為營造平安、和諧校園環(huán)境奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
小學(xué)生消防活動(dòng)總結(jié)（通用17篇）5
作為此次消防演練的參與者與付諸實(shí)踐的人來說，我感覺挺好的，同學(xué)們都抱有一種緊張、認(rèn)真。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去對待此次演練，車?yán)锛皶r(shí)，有序，路線清晰明確，到達(dá)了既定的標(biāo)準(zhǔn)。但此刻我想要說的.確實(shí)極其重要而又被所有人包括組織者所忽視的事情。那就是所有人都是有所準(zhǔn)備、有預(yù)判，有固定思路，有人領(lǐng)導(dǎo)的情景下進(jìn)行的消防演練。試問，如果真的發(fā)生火災(zāi)，又有誰能夠第一時(shí)間內(nèi)搖起那撤離的警報(bào)，又有誰能臨危不亂，冷靜確定，迅速滅火并及時(shí)撤離實(shí)現(xiàn)自救與呼救，可想而知，答案是否定的，估計(jì)當(dāng)警報(bào)及時(shí)響起時(shí)還沒有人能夠迅速反應(yīng)出是因?yàn)槭裁�，可能還會(huì)因好奇而造成不可估量的災(zāi)難。
我在此提議，所謂演習(xí)雖說是假的，但僅有越接近真實(shí)，越突然，越讓人記憶猶新，讓每一個(gè)人對消防安全都有一種如履薄冰，如臨深淵，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的心態(tài)，讓每個(gè)人頭腦中都有一根緊繃的弦，這樣才能對突發(fā)火情做出最正確的選擇，減少災(zāi)害對人、物的損害，這樣的演習(xí)才是有效果的，期望能夠借鑒采納。
小學(xué)生消防活動(dòng)總結(jié)（通用17篇）6
在全國消防宣傳日來臨之際，xx小學(xué)認(rèn)真組織開展以“全民關(guān)注消防，生命安全至上”為主題的“11。9”消防宣傳周活動(dòng)。
11月7日，該校深入細(xì)致地開展了一次消防安全大檢查，進(jìn)一步完善了學(xué)校安全工作體系，消除校園內(nèi)各種設(shè)施的安全隱患；對學(xué)校重要消防器材進(jìn)行了保養(yǎng)，保證隨時(shí)可以應(yīng)急使用；規(guī)范寄宿生用電行為，如有違紀(jì)，立即收繳有關(guān)電器，以確保廣大師生的生命安全。
為提高消防安全意識，該校還利用升旗儀式、宣傳板報(bào)、手抄報(bào)、主題班隊(duì)會(huì)、紅領(lǐng)巾廣播對全體師生進(jìn)行消防安全知識教育，積極營造濃厚的學(xué)校消防知識宣傳教育氛圍。讓廣大師生了解火災(zāi)的危害；懂得怎么去預(yù)防和報(bào)警；知道輕微火災(zāi)怎樣處理，嚴(yán)重火災(zāi)怎樣逃生等。
此次教育活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生良好的用電習(xí)慣，讓學(xué)生牢固樹立了“時(shí)時(shí)講安全，處處講安全”的`思想，提高了學(xué)生預(yù)防火災(zāi)的意識和能力。副校長表示：該校將繼續(xù)貫徹消防工作的各項(xiàng)方針，最大限度的避免火災(zāi)的危害。
小學(xué)生消防活動(dòng)總結(jié)（通用17篇）7
為進(jìn)一步推進(jìn)我校消防安全工作，增強(qiáng)廣大師生消防安全意識，提高抵御火災(zāi)能力，積極預(yù)防火災(zāi)事故發(fā)生，確保廣大師生生命財(cái)產(chǎn)安全，路北小學(xué)按照上級通知要求，結(jié)合工作實(shí)際，在11月開展了20xx年消防安全月活動(dòng)。
一、開展多種宣傳方式
1、制定消防安全月活動(dòng)方案，對全校師生進(jìn)行宣傳。
2、制作消防安全教育宣傳專欄。學(xué)校制作消防安全教育宣傳板報(bào)，在廣場宣傳櫥窗進(jìn)行宣傳消防安全知識。
3、利用微信公眾號，推送消防相關(guān)知識。
4、各班舉行以“關(guān)注消防平安你我”為主題的消防安全教育主題班會(huì)。
二、開展消防實(shí)踐活動(dòng)
1、開展全校性的消防疏散逃生演練。
11月23日下午，警報(bào)聲在路北小學(xué)校園驟然響起。所有正在上課的同學(xué)迅速警覺并行動(dòng)起來，在老師的帶領(lǐng)下，安靜、快速、有序地疏散到指定的安全區(qū)域。
2、組織學(xué)生參觀路橋區(qū)消防中隊(duì)。
在消防中隊(duì)，少先隊(duì)員們參觀了消防安全教育實(shí)踐中心和消防體驗(yàn)室，了解了消防繩、消防水帶、消防水槍、防毒面罩、氧氣瓶等各種消防器械的作用和使用方法、使用注意點(diǎn)，學(xué)習(xí)了火災(zāi)預(yù)防常識及發(fā)生火災(zāi)時(shí)的注意事項(xiàng)等消防安全知識，體驗(yàn)了消防車?yán)镫S車器材的.功能。
3、開展消防安全隱患排查主題實(shí)踐活動(dòng)。
學(xué)校在11月27日上午，開展以“消防隱患我來查”為主題的校務(wù)月安全檢查，重點(diǎn)排查消防設(shè)施安全。對存在的消防隱患進(jìn)行整改。
通過一系列的消防安全教育活動(dòng)，全校師生進(jìn)一步樹立了消防安全意識，提升了師生消防安全素質(zhì)，夯實(shí)了校園消防安全基礎(chǔ)，營造了良好的校園安全環(huán)境。做到：消防警鐘長鳴護(hù)航校園平安。
小學(xué)生消防活動(dòng)總結(jié)（通用17篇）8
今年的11月9日是全國第xx個(gè)消防安全日，為了提高全體師生的消防安全意識，促進(jìn)師生消防安全能力的提高，為構(gòu)建和諧校園創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境，經(jīng)校委會(huì)研究決定，我校開展了一系列消防安全活動(dòng)�，F(xiàn)將活動(dòng)過程總結(jié)如下：
一、利用升旗時(shí)間進(jìn)行宣傳，國旗下講話的內(nèi)容是《消防小鐵軍》。通過宣傳，讓學(xué)生知道什么是119，每年的消防日是11月9日，號召全體同學(xué)一起行動(dòng)起來，共同做好消防知識的'宣傳。
二、以“119”消防日宣傳活動(dòng)為契機(jī)，認(rèn)真做好消防安全的自查自糾。一是全面檢查校園內(nèi)消防安全責(zé)任制落實(shí)情況；二是`重點(diǎn)消防滅火器、消防疏散通道等設(shè)施設(shè)備進(jìn)行了消防安全檢查，消除了安全隱患。
三、組織實(shí)施消防演練。學(xué)校以政教處牽頭，制定了詳細(xì)的防火逃生演練方案，并于演練之前召開班主任教師會(huì)議，明確演練目的，傳達(dá)演練方案，強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級主任、安全責(zé)任崗各執(zhí)勤教師積極參與，盡職盡責(zé)，確保了演練安全、有序地成功進(jìn)行。所有參與演練的同學(xué)都能夠按照老師的要求，用口罩、衣物等掩住口鼻，沿墻角和樓梯扶手快速疏散，并在疏散過程中能夠不擁擠、不慌張，體現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生良好的素質(zhì)。
四、發(fā)揮主題班會(huì)的優(yōu)勢，對學(xué)生進(jìn)行消防安全方面的專題教育，各班級教師充分準(zhǔn)備，寫好教案、精心制作了ppt課件；學(xué)生通過唱兒童防火歌謠，讀消防安全三字經(jīng)，講消防安全故事、師生互相交流等多種形式，使學(xué)生們充分認(rèn)識火災(zāi)的危害性，懂得如何預(yù)防火災(zāi)、報(bào)火警、如何撲救初起火災(zāi)、常見火災(zāi)的撲救方法、以及如何在火場中自救逃生等方面的消防知識。
小學(xué)生消防活動(dòng)總結(jié)（通用17篇）9
為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)生在遇到火險(xiǎn)時(shí)逃生、自救能力，20xx年4月7日下午第二節(jié)隊(duì)會(huì)課，我校成功進(jìn)行了消防疏散演練活動(dòng)。演練中，從火警警報(bào)響起到學(xué)生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，歷時(shí)一分半鐘。整個(gè)演練過程做到快速、安全、有序。
這次演練活動(dòng)的成功，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對疏散演練活動(dòng)進(jìn)行周密部署，與師生嚴(yán)格按演練方案進(jìn)行實(shí)地消防疏散演練是分不開的.。為進(jìn)行這次演練活動(dòng)，學(xué)校成立了以校長為總指揮的消防疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了“安全第一，確保有序；責(zé)任明確，落實(shí)細(xì)節(jié)”的演練原則。撤離演練準(zhǔn)備工作做好后，隨著一聲令下，警報(bào)鳴放員鳴響火警警報(bào)信號，參加演練人員各就各位，各班學(xué)生用紅領(lǐng)巾、手帕或衣袖等捂著口鼻，彎著腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶著本班學(xué)生有序地疏散到指定安全區(qū)域。整個(gè)撤離演練歷時(shí)一分半鐘，做到快速、安全、有序。
這次消防演練活動(dòng)增強(qiáng)了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高學(xué)生自護(hù)自救能力起著重要的促進(jìn)作用。另外，通過這次演練活動(dòng)，也提高了師生應(yīng)對火災(zāi)突襲的應(yīng)變能力。
小學(xué)生消防活動(dòng)總結(jié)（通用17篇）10
普及消防安全知識，加強(qiáng)安全教育，是學(xué)校教育的一個(gè)重要課題。一直以來，我校區(qū)樹立對學(xué)生負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)、對社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真貫徹落實(shí)各項(xiàng)消防法律法規(guī)，重視安全教育工作。
為了給學(xué)生們樹立良好的`消防安全意識，增強(qiáng)自我保護(hù)能力，確保在險(xiǎn)情面前能夠選擇正確的自救、疏散、逃生辦法和路線，提高安全素質(zhì)，x年x月x日下午我校舉行緊急情況安全疏散演習(xí)。
這次消防安全疏散演習(xí)，由學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組組長x校長負(fù)責(zé)指揮。當(dāng)日下午3時(shí)10分，只見警報(bào)鐘聲一響，正在上課的老師立即組織課室內(nèi)學(xué)生按指定線路撤離，安全責(zé)任人各司其職：安全值日老師站在樓梯口維持秩序，整個(gè)演習(xí)過程在緊張、有序的氛圍下進(jìn)行，最后，全校五、六年級學(xué)生進(jìn)用了1分37秒撤出教學(xué)樓。所有師生都按計(jì)劃方案行動(dòng)，達(dá)到了預(yù)期效果。
最后，邱x對此次演習(xí)作了講評總結(jié)，對學(xué)生們積極參加緊急疏散演練和學(xué)生們的表現(xiàn)給予了充分的肯定，對存在的問題進(jìn)行了提示，要求全體師生共同做好學(xué)校的安全工作。
這次演習(xí)，同學(xué)們及老師通過親身參與疏散演練，對應(yīng)急疏散的程序，逃生知識有了切身的體會(huì)。切實(shí)提高了學(xué)校的自防自救能力，有助于創(chuàng)建安全文明、和諧的校園。
小學(xué)生消防活動(dòng)總結(jié)（通用17篇）11
今年11月9日，是全國第xx個(gè)“119”消防日，青得里中心學(xué)校抓住這一有利的宣傳教育機(jī)會(huì)，圍繞“找火災(zāi)隱患，保家庭安全”這一主題，組織開展了系列消防知識宣傳教育活動(dòng)。
一、各年級組織開展消防安全主題班會(huì)。
班會(huì)上，班主任向?qū)W生講述了火災(zāi)危險(xiǎn)及危害性、消防安全標(biāo)志標(biāo)識、日常生活防火、火災(zāi)報(bào)警、滅火器的使用方法、逃生自救技能等消防常識。班主任除了知識上的宣傳，還引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行了交流互動(dòng)，如一至二年級的老師采用ppt動(dòng)畫幻燈片的形式讓學(xué)生掌握一些消防常識，三至六年級老師引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手操作、交流等形式讓學(xué)生認(rèn)識消防安全標(biāo)志標(biāo)識、滅火器的使用方法、逃生自救技能等基本技能和常識。
二、學(xué)校開展了一次消防安全大檢查活動(dòng)。
在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，對學(xué)校的教學(xué)樓、宿舍、食堂、實(shí)驗(yàn)室等場所進(jìn)行了全面的檢查，對存在的不安全隱患，校長立刻安排專業(yè)人員進(jìn)行的維修，確保隱患得到消除，杜絕安全事故的`發(fā)生。
三、開展了一次火災(zāi)逃生疏散演練活動(dòng)。
在有計(jì)劃、有措施的安排下，全校開展了火災(zāi)逃生疏散演練活動(dòng)，經(jīng)過實(shí)地演練，專業(yè)人員的指導(dǎo)，使全校師生掌握了在火場中迅速逃生、自救、互救的基本方法，增強(qiáng)抵御火災(zāi)和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。
四、學(xué)校利用校園廣播、電子屏幕等開展消防安全常識宣傳教育，培養(yǎng)學(xué)生的安全防范能力和應(yīng)急能力，提高了宣傳教育的效果。
此次系列活動(dòng)的開展，營造了全體師生共同關(guān)注消防安全工作的良好氛圍，使學(xué)生懂得了消防安全的重要意義，掌握了消防安全知識，提高了師生自護(hù)自救能力，為學(xué)校安全穩(wěn)定工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
小學(xué)生消防活動(dòng)總結(jié)（通用17篇）12
火，到底在生活中扮演了一個(gè)怎樣主角，它溫暖并照亮了最初的世界，平易近人可使人們溫柔的利用，用之取暖，烹食大大促進(jìn)了人類禮貌的發(fā)展，也就是它，當(dāng)狂躁不安時(shí)，能夠借風(fēng)起勢，星星之火，能夠燎原，剎那間，綠色森林變成紅色海洋，最終化為一堆灰燼。在生活里，人們的粗心大意，也可使這溫順的朋友勃然大怒，例如，使用大功率電器可能會(huì)因電壓過大，引起電線短路，從而引發(fā)大火，在礦井下，一個(gè)微不足道的電火花，也會(huì)有可能引起瓦斯爆炸，甚至你隨手一扔的一個(gè)小小的火頭，也會(huì)不幸成為一個(gè)火源，威脅到我們的生命與財(cái)產(chǎn)安全。
火災(zāi)的發(fā)生，是由很多因素引起的，而避免火災(zāi)對我們造成的傷害，我們還是應(yīng)當(dāng)從不一樣方面采取相應(yīng)的措施來到達(dá)杜絕火災(zāi)發(fā)生的目的。例如，我們在學(xué)校，可能引起火災(zāi)因素主要有：人多不安全行為，例如在宿舍抽煙，亂扔煙頭，不遵守學(xué)校的規(guī)定使用大功率電器，對有損壞的`帶電電線不加以保護(hù)等等。這些都有可能釀造事故的發(fā)生，而作為教師來講，應(yīng)當(dāng)加緊對學(xué)生的這些不良行為，不安全行為予以警戒，杜絕這些違反學(xué)校規(guī)定的行為，經(jīng)過安全素養(yǎng)課的教育讓學(xué)生加強(qiáng)火災(zāi)防范安全意識，學(xué)習(xí)到消防安全意識，到達(dá)人人懂消防，個(gè)個(gè)會(huì)消防的目的，在學(xué)校方面，應(yīng)當(dāng)注重在學(xué)校環(huán)境中物的不安全狀態(tài)是否存在，能夠定期檢查各用電設(shè)施是否完善，有無損壞，對防火工具如滅火器等進(jìn)行定期檢查是否完好，可否使用，定期舉辦消防安全演練，確保學(xué)生在演練過程中動(dòng)作行為專業(yè)化，統(tǒng)一化，能夠到達(dá)安全自救的目的。
小學(xué)生消防活動(dòng)總結(jié)（通用17篇）13
為深入宣傳貫徹《全民消防安全宣傳教育綱要》，廣泛普及消防常識，徹底消除火災(zāi)隱患，全面提高防控能力，結(jié)合火災(zāi)隱患整治行動(dòng)，曹老集鎮(zhèn)xx小學(xué)積極舉行“11·9”消防安全主題活動(dòng)。
一是演一次習(xí)。結(jié)合我校實(shí)際，及時(shí)制訂消防日宣傳活動(dòng)的實(shí)施方案，成立以高云校長為組長的工作小組，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，確保此次活動(dòng)落到實(shí)處。活動(dòng)準(zhǔn)備好后，學(xué)校利用大課間時(shí)間拉響火災(zāi)警報(bào)，各年級學(xué)生迅速有秩序的'按要求逃離教室，校長高云對此次演習(xí)進(jìn)行點(diǎn)評并做出明確要求。
二是上一次課。學(xué)校充分利用國旗下講話、班隊(duì)課、電子屏等途徑宣傳全國消防安全宣傳教育日的意義和影響，積極倡導(dǎo)各班級利用大課間時(shí)間開展以“走進(jìn)消防，了解消防，人人參與消防”為主題的宣傳教育活動(dòng)；校長高云為全體師生講解消防知識和滅火器使用方法，并且實(shí)際操作了一次滅火；學(xué)校要求班主任要推廣普及防火知識，提高防火意識，提升火災(zāi)防控能力。
三是自檢一次。結(jié)合火災(zāi)隱患整治行動(dòng)，學(xué)校深入細(xì)致地開展了一次消防安全大檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，馬上整改；進(jìn)一步完善了學(xué)校安全工作體系，不斷加強(qiáng)學(xué)校安全防范意識和各項(xiàng)安全防范措施，進(jìn)一步消除學(xué)校內(nèi)部各種設(shè)施的安全隱患，確保廣大師生的生命安全。通過此次活動(dòng)，讓廣大師生真正認(rèn)識到“走進(jìn)消防，了解消防，人人參與消防”工作的重要性，使師生的消防意識增強(qiáng)了，時(shí)刻牢記“消防安全、警鐘常鳴”。
小學(xué)生消防活動(dòng)總結(jié)（通用17篇）14
為貫徹上級文件精神，保障學(xué)校師生的消防安全，預(yù)防火災(zāi)和減少火災(zāi)危害，近日，xx中心小學(xué)開展以“全民關(guān)注消防、生命安全至上”為主題的消防安全宣傳活動(dòng)。
利用晨會(huì)集中宣傳，提高消防安全意識。11月6日，是該校每周一次的升旗儀式，在國旗下的講話中，該校政教處負(fù)責(zé)人從認(rèn)識消防安全的意義、掌握消防安全的知識等方面，對全校學(xué)生進(jìn)行集中教育。使全體同學(xué)初步提高了認(rèn)識，掌握了基本的消防技能。
班會(huì)展板一齊上陣，加強(qiáng)消防安全認(rèn)識。要求各班充分利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)，開展主題班會(huì)，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，播放視頻、展示圖片，同時(shí)利用學(xué)校的'宣傳展板，制作圖文并茂的宣傳內(nèi)容，讓學(xué)生聽、看、思，調(diào)動(dòng)學(xué)生的感官，提高學(xué)生的興趣，促進(jìn)消防安全技能的提高。
組織消防知識培訓(xùn)，開展疏散逃生演練。消防安全的宣傳，還需要通過實(shí)踐，該校組織全體師生，組織一輪消防安全知識培訓(xùn)，通過播放多媒體課件、警示教育片等形式，向師生講解消防安全知識，傳授火災(zāi)報(bào)警、火場逃生、初起火災(zāi)撲救等消防技能。同時(shí)常規(guī)性地開展疏散逃生演練，完善演練方案，提高學(xué)生逃生技能和路線熟悉程度，增強(qiáng)師生對應(yīng)急處置的感性認(rèn)識。
通過活動(dòng)，不僅提高了學(xué)生安全意識，掌握了安全逃生技能，而且提高了學(xué)校面對自然災(zāi)害的應(yīng)對技巧，為打造平安校園、文明校園奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
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借助區(qū)“依法治�！被顒�(dòng)的開展，為著力完善“少年執(zhí)法體驗(yàn)崗”活動(dòng)機(jī)制，進(jìn)一步增強(qiáng)小學(xué)生的消防安全意識，提升自防自救能力，努力形成學(xué)校學(xué)生法制教育的特色。xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)在10月31日上午9：00開展了一次消防安全疏散演練活動(dòng)。
一陣急促的警報(bào)聲拉開了“我與安全共成長”安全主題教育系列活動(dòng)之二——疏散演練活動(dòng)的帷幕。在學(xué)校服務(wù)保障中心精心策劃下，各位責(zé)任老師立即到達(dá)指定崗位，指導(dǎo)學(xué)生快速疏散，各班任課教師帶領(lǐng)學(xué)生彎著腰、貓著步，捂住口鼻，沿著學(xué)校指定樓梯口快速前進(jìn)，有序撤離到學(xué)校操場的安全地帶。在演習(xí)中，大家態(tài)度認(rèn)真，團(tuán)結(jié)協(xié)作，密切配合，學(xué)校朱旗副校長對此次疏散演練活動(dòng)作了點(diǎn)評，對師生積極參加緊急疏散演練活動(dòng)和學(xué)生們的精彩表現(xiàn)給予了充分的肯定，同時(shí)也對存在的問題進(jìn)行了必要提醒，要求全校區(qū)每位師生不斷加強(qiáng)安全知識的學(xué)習(xí)，提高自防自救的本領(lǐng)。
這次消防演練活動(dòng)的順利完成，強(qiáng)化了師生的安全意識，使抽象的'安全演練變成具體的實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，使全校師生基本了解了災(zāi)害發(fā)生時(shí)的應(yīng)對措施，大大增強(qiáng)了廣大師生的安全意識與自護(hù)自救技能，也切實(shí)加強(qiáng)了學(xué)校的安全教育工作，為創(chuàng)建“平安和諧校園”夯實(shí)基礎(chǔ)。
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為進(jìn)一步強(qiáng)化中小學(xué)生消防安全意識，提高校園的消防安全工作管理水平，在20xx年消防安全日到來之際，我校開展了“消防安全知識教育進(jìn)課堂”活動(dòng)。就活動(dòng)情況總結(jié)如下：xx以“火是我們的朋友還是敵人？”引發(fā)同學(xué)們對火的討論，緊接著又做了一個(gè)“掌上燃燒”和“紫色阻燃”的小實(shí)驗(yàn)�？吹交鹪谑种溉紵膱雒�，同學(xué)們都以為是在變魔術(shù)，歡呼雀躍起來，爭先恐后的給大家分享日常生活中接觸到有關(guān)火災(zāi)預(yù)防的知識。xx又以生動(dòng)的案例給同學(xué)們介紹了日常生活中容易引發(fā)火災(zāi)的隱患類型、火災(zāi)危害性等知識，并針對校園生活的特點(diǎn)，有針對性地講解了校園火災(zāi)預(yù)防、火場逃生等常識。xx幽默生動(dòng)的講解贏得了同學(xué)們一陣又一陣的熱烈掌聲。
為了提高本次教育活動(dòng)的效果，xx把貼近百姓生活的日常生火做飯、家用電器、逃生方法等具體問題，進(jìn)行現(xiàn)身說法、列舉實(shí)例，并結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)、百姓日常生活的.不良習(xí)慣，講清危害，并現(xiàn)場解答學(xué)生提出的具體問題，讓同學(xué)們在輕松和愉悅的氛圍中接受了教育。
學(xué)校還組織班級同學(xué)開展了以“普及消防安全知識，提高避險(xiǎn)能力”為主題的手抄報(bào)評比活動(dòng)。同學(xué)們親手制作的手抄報(bào)版面設(shè)計(jì)獨(dú)具匠心，內(nèi)容貼近實(shí)際生活，可以看出同學(xué)們都是在用心投入本次活動(dòng)。也是通過制作消防安全知識手抄報(bào)，強(qiáng)化了同學(xué)們的消防安全意識，增加了消防安全知識，提高了自護(hù)自救能力。
“消防安全知識教育進(jìn)課堂”活動(dòng)讓廣大師生在實(shí)踐中學(xué)到了消防安全知識，“零距離”感受到了火災(zāi)的嚴(yán)重危害性，提高了對消防安全重要性的認(rèn)識，樹立了消防安全無小事、消防責(zé)任大于天的意識。
小學(xué)生消防活動(dòng)總結(jié)（通用17篇）17
隨著一聲刺耳的警報(bào)聲，我校兩千多名師生的消防演練拉開了序幕。
只見班級的學(xué)生們用早早準(zhǔn)備好的干凈小毛巾掩著口鼻，貓著腰從教室魚貫而出，急切切沿著教學(xué)樓的南邊樓梯迅速撤離到校園的大操場，集合、清點(diǎn)人數(shù)，一切緊張有序的進(jìn)行著。不足兩分鐘的時(shí)間，大家到安全到達(dá)。
隨后我們邀請到的火車站消防大隊(duì)的王銀鵬班長有位大家進(jìn)行了消防知識的普及。他提到的一個(gè)個(gè)問題，涉及到居民樓的防火、家用電器的安全常識以及如何使用滅火器等常識，大家在寒風(fēng)中聽得津津有味。消防演習(xí)讓大家進(jìn)一步了解掌握火災(zāi)等突發(fā)事件的處理流程，以及在處理突發(fā)事件過程中的協(xié)調(diào)配合。增強(qiáng)人們在火災(zāi)中互救，自救意識。
其實(shí)，我們幸福路小學(xué)的安全憂患意識很強(qiáng)，為了防止地板濕滑學(xué)生課間運(yùn)動(dòng)發(fā)生事故，我們在每個(gè)樓層都貼著溫馨醒目的提示語并增派了老師層層督促引導(dǎo)，明確崗位負(fù)責(zé)制；為了防止學(xué)生在課間做一些危險(xiǎn)的.攀爬窗臺的事情，我們特意組織了“高空摔西瓜”實(shí)驗(yàn)，從而使學(xué)生真且體會(huì)到珍愛生命的意義；我們在雨天加鋪防滑墊，雪天的紅地毯都是我們以人為本，安全你我同行的責(zé)任意識保護(hù)意識和真情實(shí)意的暖心行動(dòng)。
讓安全伴我們同行，讓生命之花幸福綻放！
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