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中學(xué)物理課外活動總結(jié)

時間:2023-03-31 10:00:08 活動總結(jié) 我要投稿

中學(xué)物理課外活動總結(jié)

  總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料,通過它可以正確認(rèn)識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點,是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢?以下是小編為大家整理的中學(xué)物理課外活動總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

中學(xué)物理課外活動總結(jié)

中學(xué)物理課外活動總結(jié)1

  本學(xué)年,結(jié)合學(xué)校教務(wù)處安排,根據(jù)學(xué)年初制定的活動計劃,開展了一系列的課外活動,基本達(dá)到了計劃所期望的目標(biāo)。

  一、兩項活動有序開展,豐富了學(xué)生的課余生活

  1、在物理學(xué)史競賽中,涌現(xiàn)了一批學(xué)生積極了解物理學(xué)家的探索過程。了解了物理科學(xué)發(fā)展的曲折歷程。培養(yǎng)了學(xué)生的獻(xiàn)身科學(xué)的精神。有32位同學(xué)獲得了競賽一等獎。在此次活動中有70%以上的同學(xué)及格。

  2、在調(diào)查報告評比中,有很多同學(xué)能很中肯的提出部分家電使用不合理的地方。比如:開關(guān)的使用不方便等。并且能夠提出自己的解決方案。其中有文星同學(xué)的《關(guān)于家庭中照明開關(guān)的使用改造的構(gòu)想》等9名同學(xué)的.調(diào)查報告獲得一等獎。充分尊重學(xué)生的個性發(fā)展,極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的學(xué)習(xí)興趣

  3、開拓了物理實踐活動的資源。有效解決了我校實驗儀器缺乏的不足。

  二、本次活動的不足

  1、有個別年級的某些班級學(xué)生在物理學(xué)史指導(dǎo)資料準(zhǔn)備過程中準(zhǔn)備不夠充分。

  2、在調(diào)查報告中部分學(xué)生的報告格式不合格。少數(shù)同學(xué)沒有提出解決辦法。表現(xiàn)得最為普遍的現(xiàn)象是,不能很好的聯(lián)系所學(xué)知識解決問題。

中學(xué)物理課外活動總結(jié)2

  我校物理教研組組織的物理興趣小組活動經(jīng)過一個學(xué)期的實踐,教師引導(dǎo)八年級學(xué)生進(jìn)行物理與生活相結(jié)合的實驗探究,取得了一定的成果。所做的許多探究實驗,既包含有豐富的物理知識,又與實際生活緊密相連,激發(fā)了學(xué)生對物理強(qiáng)烈的興趣。現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、活動及時,興趣小組初具規(guī)模

  我們對報名的學(xué)生進(jìn)行了一定的篩選,在學(xué)習(xí)之前便對學(xué)生進(jìn)行了實驗的培訓(xùn),保證學(xué)生有充足的時間進(jìn)行實驗操作,獲得了基本的'物理實驗知識并熟悉了基本的實驗操作。

  二、在內(nèi)容安排方面

  此次給予學(xué)生準(zhǔn)備的物理實驗都是針對學(xué)生經(jīng)過挑選的趣味性實驗,同時又結(jié)合了物理的學(xué)習(xí)內(nèi)容,既學(xué)到了基礎(chǔ)又提高了學(xué)生的興趣,其中有幾個實驗,學(xué)生非常感興趣,例如:“物體的慣性”,由于該實驗現(xiàn)象非常直觀非常有趣,所以一開始學(xué)生都表現(xiàn)出了極大的興趣并且躍躍欲試,其實該實驗就是應(yīng)用到了初三物理下冊第六章第五節(jié)內(nèi)容,同時又讓學(xué)生了解了日常生活中的慣性現(xiàn)象;又如實驗“難舍難分” 、“無法漏掉的果汁”、“跳動的鹽粒”、“水樂”、“疊加成像”等等。

  三、及時對活動成果進(jìn)行展示交流

  在此次活動中,興趣小組的成員表現(xiàn)出來很高的積極性,從實驗的準(zhǔn)備到現(xiàn)場演示場地的布置等方面給予了老師很大的幫助,在這過程了完全體現(xiàn)了學(xué)生的一種對科學(xué)的熱愛以及對學(xué);顒拥闹С,應(yīng)該說,沒有了學(xué)生的參與,我們的活動是沒可能獲得成功的。我們將現(xiàn)場演示活動安排在課外活動時間,并且由于活動成員之前在各班的宣傳工作做的比較充足,所以活動現(xiàn)場的氣氛還是比較熱烈的,很多學(xué)生對我們所演示的實驗表現(xiàn)出極大的興趣,很多項目都受到學(xué)生們的熱烈歡迎,并且很多同學(xué)現(xiàn)場就向演示的同學(xué)請教實驗的原理等。

  四、不足之處

  在我們的活動取得圓滿成功的同時,有很多的不足之處我們也不能忽略,例如:由于各種比賽或活動的時間沖突,一部分學(xué)生缺席了我們的實驗培訓(xùn)。另外,也有部分學(xué)生起初興趣大,后來活動不夠積極,出現(xiàn)比較散漫的現(xiàn)象等。

  總體來說,我們的物理興趣小組活動在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及廣大教師的支持與配合下獲得了圓滿的成功,盡管有不足有遺憾,我們會在以后的活動中加以改進(jìn)完善,獲得更大的進(jìn)步。

中學(xué)物理課外活動總結(jié)3

  我們知道,積極組織和精心指導(dǎo)學(xué)生開展物理課外活動對擴(kuò)大學(xué)生的知識面,發(fā)展理論聯(lián)系實際的能力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和提高思想品質(zhì)等方面,都有很大的作用。本人在實際的教學(xué)中,總結(jié)了以下幾點:

  一、物理課外活動的教學(xué)目標(biāo)

  1.學(xué)生的知識面。高中物理教材中涉及力學(xué)、分子物理學(xué)和熱學(xué)、電學(xué)、光學(xué)的基礎(chǔ)知識和原子物理學(xué)的初步知識。這些知識為學(xué)生參加以后的工作和進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。如果在課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上,適時組織學(xué)生有目的地到有關(guān)工廠、研究機(jī)構(gòu)等單位去參觀或通過影像等設(shè)備放映有關(guān)科教內(nèi)容,既可以使學(xué)生增長見識,拓寬知識面,又能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的積極性。

  2.學(xué)生的非智力因素。非智力因素主要是由動機(jī)、興趣、情感、意志和性格等五種因素組成,而行為習(xí)慣為其外在表現(xiàn)。關(guān)于人才培養(yǎng)的經(jīng)驗,有人總結(jié)得出下列公式:人才培養(yǎng)的成功=知識的積累×非智力因素×智力因素。如果三項中任一項缺乏或薄弱,則成功的可能性就小。

  一般來說,在課堂內(nèi)的學(xué)習(xí)活動中,智力因素的發(fā)展占優(yōu)勢,而在各種形式的課外活動中,則是非智力因素發(fā)展占優(yōu)勢。而這一切正是促使學(xué)生個性特征形成的重要因素。

  3.學(xué)生理論聯(lián)系實際的創(chuàng)造能力。除了在課堂教學(xué)中重視能力培養(yǎng)外,更可以利用課外活動來培養(yǎng)學(xué)生的能力,提高學(xué)生的`素質(zhì)。如果高中物理實驗教學(xué)時,在實驗前,我們老師就替學(xué)生把一切都準(zhǔn)備好,這樣再讓學(xué)生去做實驗,雖然成功率很高,但培養(yǎng)出來的學(xué)生沒有創(chuàng)造精神。所以,在物理課外活動中,在進(jìn)行課外實驗和科技小制作一切可以自制的實驗儀器。只有這樣,才能培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的理論聯(lián)系實際的能力及創(chuàng)造性思維能力。

  二、高中物理課外活動應(yīng)遵循的原則

  1.面向全體學(xué)生與因材施教相統(tǒng)一。物理課外活動是課堂教學(xué)的延伸和補充。在物理教學(xué)中應(yīng)該把課外活動列入教學(xué)計劃。一方面要面向全體學(xué)生,組織全體學(xué)生參觀工廠和科學(xué)實驗或研究機(jī)構(gòu),觀看科教影片,使全體學(xué)生開闊視野,擴(kuò)大知識面。與此同時,還必須重視發(fā)展各學(xué)生的個性特長,讓他們自愿報名參加物理課外興趣小組,為學(xué)生的個性發(fā)展提供土壤。

  2.內(nèi)容應(yīng)該堅持緊扣教材聯(lián)系實際。物理教學(xué)的特點之一是聯(lián)系實際,所以物理課外活動內(nèi)容應(yīng)該既緊扣教材又聯(lián)系實際。只有這樣,才能使學(xué)生把課堂上學(xué)得的知識在實際中得到應(yīng)用、鞏固、加深和拓寬。

  3.形式靈活多樣,科學(xué)性與趣味性相結(jié)合。物理學(xué)科是一門實驗學(xué)科,而物理課外活動是引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識世界、探索科學(xué)知識的實踐活動。所以物理課外活動的形式應(yīng)該多樣化,應(yīng)具有一定的科學(xué)性,同時還應(yīng)該具有適合高中學(xué)生年齡特征的趣味性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,寓科學(xué)性于趣味性之中,促進(jìn)創(chuàng)造性思維能力的發(fā)展。

  三、物理課外活動的一般形式

  1.參觀或見習(xí)。隨著改革、開放的深入,全國城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展,這些有利條件為我們高中物理教學(xué)提供了廣闊的第二課堂。在物理教學(xué)中應(yīng)該把參觀或見習(xí)列入活動計劃中,有目的地,定期地安排學(xué)生到各工廠、建設(shè)工地和研究機(jī)構(gòu)去參觀。有條件的地方可組織學(xué)生到設(shè)備較好的醫(yī)院,去看看做心電圖、超聲波和X光透視以及CT掃描等等。

  2.觀看科教視頻。隨著學(xué)校設(shè)施的不斷完善,電教設(shè)備越來越齊全。我們廣大物理教師一定要充分利用這些電教設(shè)備,想方設(shè)法組織學(xué)生觀看。

  3.成立物理課外科技活動小組,定期開展科技活動。在自愿報名參加的基礎(chǔ)上,各班都應(yīng)成立物理課外興趣小組,F(xiàn)行的高中教材中安排了很多物理課外實驗,一定要布置學(xué)生認(rèn)真完成。另外,在興趣小組內(nèi)還可以增加一定數(shù)量的科技制作內(nèi)容,例如,高一學(xué)生制作紙質(zhì)的游標(biāo)卡尺、動量守恒小車和開展裝拆、修理自行車的技術(shù)培訓(xùn);高二學(xué)生制作晶體管收音機(jī)和照明電路安裝及簡易自動控制模型的設(shè)計、制造等。

  4.定期舉行選修講座和競賽輔導(dǎo),鼓勵學(xué)生閱讀科普雜志并寫物理小論文。這些都是物理課外活動的重要形式。

  5.舉辦搶答題和一分鐘問題競賽。模擬電視中智力競賽的形式,開展搶答題和一分鐘問題競賽活動。將每個班的學(xué)生分成幾個競賽小組,由各小組推薦出幾名競賽者,參加搶答,答對者得分,答錯者倒扣分。競賽在一個班進(jìn)行。搶答題不要太難,多數(shù)是考查學(xué)生掌握基本概念熟練程度的問題,也出一些考查學(xué)生對物理學(xué)史和物理學(xué)家的了解程度的問答題。

  四、如何評估高中物理課外活動的達(dá)標(biāo)程度

  1.定期舉辦學(xué)生科技制作展覽并評獎。

  2.定期召開物理知識演講比賽和物理小論文的征集活動。對于在市、省級以上的刊物上發(fā)表的物理小論文的作者,學(xué)校應(yīng)該進(jìn)行獎勵。

  3.在每個學(xué)期的期末物理考試中,適當(dāng)安排物理設(shè)計題,考查學(xué)生的創(chuàng)造能力。

  實踐證明,只要我們廣大物理老師的教學(xué)思想明確,在課堂內(nèi)積極改進(jìn)教學(xué)方法,在課堂外精心組織、指導(dǎo)學(xué)生開展物理課外活動,那么物理教學(xué)質(zhì)量一定能迅速提高。

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