作文比賽活動總結(jié)

時間：2024-10-15 07:41:48 活動總結(jié) 我要投稿

作文比賽活動總結(jié)(精)

　　總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習和工作情況，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編整理的作文比賽活動總結(jié)，歡迎大家分享。

作文比賽活動總結(jié)(精)

作文比賽活動總結(jié)1

　　通過本次的開展，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生每一個學(xué)生都各有所長，每一個學(xué)生都有自己的愛好，發(fā)揮每一個學(xué)生的特長，是我們教師應(yīng)盡的義務(wù)。我相信每一個學(xué)生都得到成長。

　　雖然這次活動在教師和同學(xué)們的共同努力下得到了圓滿結(jié)束。同時也引起我很多的深思，通過這樣的一次競賽，不難看出我�，F(xiàn)在的一個作文水平，我是一個教數(shù)學(xué)的教師，我不敢亂評價。我個人認為作文不好，以前我校也每學(xué)期舉行過作文競賽，但每一次的競賽效果不好。原因是因為得不到各位教師的.大力支持，提不起語文教師的積極性，怎么做才能改變現(xiàn)在的現(xiàn)狀呢，這個值得我好好想想的問題。我想應(yīng)該成立一個作文領(lǐng)導(dǎo)小組，著重抓作文。

　　下一步采取的措施：

　　一、開放閱覽室，這是學(xué)生唯一能提高學(xué)生作文水平的一個重要途徑。閱覽室開放時間從原來的每周1次，增加到每周2次，成立專業(yè)的人負責。

　　二、加大對教師的評價機制，改變一切的大鍋飯，只要一個學(xué)生在每一次作文競賽中獲獎，教師也同時獲獎。

　　三、成立教師作文領(lǐng)導(dǎo)小組，專業(yè)進行作文訓(xùn)練，(一個月一次)，特別是特長生最好。我相信在不久的將來我校的學(xué)生作文會上一個新臺階。

作文比賽活動總結(jié)2

　　為了活躍校園文化生活，營造良好的英語學(xué)習氛圍，為六年級書面表達題做好準備，以便著手開展培優(yōu)輔導(dǎo)工作。我校舉行了六年級英語作文比賽，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

　　本次活動，六年級共有180名學(xué)生參加了比賽，50名同學(xué)進入了決賽，最后30名同學(xué)獲獎。經(jīng)過充分的賽前準備，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的`大力支持下，英語研修組進行了精心的組織和安排，無論是從試題的命制，還是監(jiān)考，到最后的閱卷，總分，獎品的書寫方面，各個工作人員都能夠認真負責，使活動有條不紊得進行。可以說，這次活動舉行得很成功，通過作文比賽，使學(xué)生和教師共同了解了目前學(xué)生學(xué)習的狀況，通過尋找差距，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習的興趣，也帶動了一大批英語學(xué)習愛好者迎頭趕上。

　　通過本次活動，我們認識到，在今后的日常教學(xué)中要一如既往，持之以恒的對學(xué)生進行訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣，爭取在考試的書面表達題中提高得分率，取得好成績。

作文比賽活動總結(jié)3

　　為給同學(xué)們提供一個展示自我，彰顯才華的平臺，外語系域溪文學(xué)社于20xx年xx月xx日下午，在4121教室舉辦了第一屆“風向標”現(xiàn)場作文創(chuàng)作比賽。比賽在當日下午14：00進行，比賽時間80分鐘�；顒舆M展順利，賽場紀律良好。各選手認真投入進行創(chuàng)作，賽中無任何突發(fā)狀況發(fā)生。參賽選手以09級新生為主，態(tài)度積極認真。

　　本次比賽舉辦存在一些不足，雖然圓滿結(jié)束，但是比賽的參加者不如去年多，同時會場的安排也出現(xiàn)了一些問題。

　　問題如下：

　　（1）宣傳不到位。由于9月xx日晚宣傳的部門過多，傳單與一些廣告過多，09級一些班級對本次比賽存在一定的疑問，而且本社的宣傳人員也未對本次活動做出更多的解釋。

　�。�2） 09級新生們對本次比賽沒有多大興趣。原因有二；

　　一、09級更多的注重的`是形式而非內(nèi)容，對于一些新穎的東西感興趣，厭倦現(xiàn)場即興作文。

　　二、其對于文學(xué)的認識只停留于寫作文，而非深層次的文化素養(yǎng)，缺乏對文學(xué)的認識。所以參加人數(shù)較少。

　�。�3）對4122設(shè)備的不熟悉。對于4122教室的電腦未能靈活掌握，尤其是對多媒體的使用。

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