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寒假社區(qū)服務實踐活動總結(jié)

時間:2020-12-10 14:49:08 活動總結(jié) 我要投稿

寒假社區(qū)服務實踐活動總結(jié)

  接觸社會,了解社會,走向社會,學會做人,學會做事,增強社會責任感,下面是YJBYS小編為大家搜集了關于社區(qū)服務活動總結(jié),供大家參考借鑒。

寒假社區(qū)服務實踐活動總結(jié)

  這個寒假我和一群同齡的大隊員組成了一隊,到××村開展維持五天的社區(qū)服務活動。在這五天里,我們?nèi)w隊員以一顆赤誠的心勝利地完成了本次活動的任務。我們此行的主要任務有五個:一是宣傳,宣傳內(nèi)容涉及,××知識普及,建國××周年等主題宣傳活動;二是調(diào)研,調(diào)查居民對××醫(yī)療社保的關注度;三是探訪五保戶、老黨員、老教師;四是舉行“健康一條街”免費體制測量活動,為居民服務;五是舉行主題文藝晚會,豐富當?shù)鼐用竦臉I(yè)余生活,促進雙方的文化交流。根據(jù)實際情況,為村民送上最好的服務。

  在這寒冷的冬季,正激起了我要在寒假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的又手和大腦來面對社會,同時,也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會,在實踐中增長見識,鍛煉自己的才干,培養(yǎng)自己的韌性,更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用,自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐,找出自己的不足和差距所在。這次社會實踐,我主要是通過在社區(qū)居委會服務來調(diào)查社區(qū)相關情況,特別是社區(qū)衛(wèi)生服務方面。雖然這次社會實踐只有一個月的時間,但是我學習到很多東西。在這一個月里,我在社區(qū)掃過地擦窗戶,在居委會服務期間,我整理過文件、打字、打印文件、貼宣傳廣告等,參加過社區(qū)捐書活動,居委會主任安排我搞《創(chuàng)建文明衛(wèi)生鄉(xiāng)鎮(zhèn)問卷》調(diào)查活動。調(diào)查如下:

  一、社區(qū)居委會的基本結(jié)構(gòu):

  根據(jù)我國居民委員會組織法規(guī)定,居民委員會由主任、副主任和委員共五至九人組成。居民委員會主任、副主任和委員,由本居住地區(qū)全體有選舉權(quán)的居民或者由每戶派代表選舉產(chǎn)生;根據(jù)居民意見,也可以由每個居民小組選舉代表二至三人選舉產(chǎn)生。居民委員會每屆任期三年,其成員可以連選連任。其中社區(qū)黨支部是黨在城市的基層組織,是居民區(qū)各類組織和各項工作的領導核心,也是做好街道、社區(qū)黨建工作的基礎。社區(qū)黨支部宣傳貫徹黨的路線,方針、政策和國國家的法律、法規(guī),執(zhí)行上級黨組織的決議、決定,支持和保證居委會依法履行職責。社區(qū)居民委員會是社區(qū)居民大會的辦事機構(gòu),由社區(qū)居民大會或社區(qū)居民代表大會選舉產(chǎn)生,每屆任期三年。社區(qū)居民委員會要執(zhí)行社區(qū)居民大會的決定,并向社區(qū)居民大會負責,接受社區(qū)居民大會的監(jiān)督,定期向社區(qū)居民大會報告工作。社區(qū)居民委員會要在政府有關部門及政府派出機構(gòu)的指導下開展工作,組織社區(qū)成員進行自我教育、自我管理、自我服務、自我約束。

  二、參與社區(qū)管理,參加義工等活動

  協(xié)助村、居委會出墻報,開展協(xié)助社區(qū)管理的各項工作,參加力所能及的社區(qū)勞動,開展植綠護綠、清潔樓道、拾撿垃圾等活動。環(huán)境是人類賴以生存和發(fā)展的必要物質(zhì)條件,環(huán)境問題直接關系到未來人類命運的興衰福祉。社區(qū)衛(wèi)生環(huán)境是否良好影響著居民的生活起居、身心健康。社區(qū)有專業(yè)的清潔工,專門打掃社區(qū)衛(wèi)生,有的是打掃路面的拉圾,有的是處理社區(qū)居民墻面的廣告圖畫等,還有專業(yè)的農(nóng)林工人,專業(yè)負責處理社區(qū)綠化帶,維護社區(qū)綠化,這對于我們××的經(jīng)濟發(fā)展是十分有利的。

  三、普法宣傳

  宣傳《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》,宣傳《勞動法》,宣傳與工人農(nóng)民和生產(chǎn)生活密切相關的法律、法規(guī)和政策知識等。服務隊發(fā)揮政法學院的優(yōu)勢,有2名法學專業(yè)的隊員參與其中,用樸實親切的語言向村民們進行普法宣傳;顒又,服務隊發(fā)放了法律知識傳單,傳單語言簡明易懂,法律知識更是貼近村民日常生活:既有鼓勵大家面對虛假小廣告,要勇于利用法律武器維護自己的合法權(quán)益的知識;又有教育年幼的孩子用《未成年人保護法》保護自己身心不受傷害的內(nèi)容。家長們表示了對法律知識傳單的高度贊揚。

  我們活動的'第一站就是到××鎮(zhèn)街道處進行普法宣傳活動,隊員們懷著滿腔的熱情,本著“用我所學、服務社會”的宗旨在在××鎮(zhèn)街道開展了一場普法宣傳和法律援助活動;顒邮艿搅藦V大群眾的歡迎,并取得了顯著的效果。

  為了使活動取得更好的效果,我們普法宣傳和法律援助的地點設在了人流量較大的電信局附近。在進行活動的時候我們也面臨著許多困難,首先便是展臺的布置, 我們的條幅有6米長但是我們在老鄉(xiāng)家只找到了三張桌子,所以在不得以的情況下我們在三張桌子上搭了兩塊木板,這樣一個簡陋的展臺就搭建成功了。其次便是在普法宣傳的過程中,有些老鄉(xiāng)不識字看不懂傳單上內(nèi)容,隊員們就得一個個仔細的向老鄉(xiāng)講解,盡管如此,隊員們還是以飽滿的熱情詳細的向老鄉(xiāng)們講解相關的法律知識。

  本次的普法宣傳和法律援助活動主要是通過 發(fā)放普法宣傳單、法律援助聯(lián)系卡,設置法律 咨詢處等方式向過往群眾普及法律知識、幫助群眾解決日常生活面臨的法律問題等。

  首先我們根據(jù)當前農(nóng)村普法的“切入點”——民事糾紛,有針對性的 宣傳有關法律。隨著經(jīng)濟的發(fā)展、文化水平的提高,以往農(nóng)村中常見的爭 水、爭界上的糾紛明顯減少,而目前常見的糾紛是合伙糾紛、婚姻糾紛、贍養(yǎng)糾紛、借款糾紛等,為了是這些糾紛在法律范圍內(nèi)成功調(diào)處,我們利用廣播、散發(fā)普法宣傳材料等方式宣傳相關的法律法規(guī)。

  其次,在活動過程中,我們對有關農(nóng)村土地的征用、占有、流轉(zhuǎn)等問題,進行了細致耐心的解答 ;針對家庭暴力、重男輕女等等問題,進行了《婚姻法》、《繼承法》、《婦女權(quán)益保障法》等有關法律條文法律規(guī)范的宣讀和講解,為農(nóng)村婦女權(quán)益保障撐起了一把“保護傘”。此外,我們認真解答了在外務工人員經(jīng)常遇到的拖欠工資、工傷理賠、用工欺詐等問題,為外出務工人員提供了保護自己合法權(quán)益的途徑和方法。一個年輕人離開法律咨詢臺時說:“有了法律知識,再出去打工心里就有底了。”

  通過這次活動,讓廣大的群眾得到了一次法律知識教育,幫助村民了解法律法規(guī)在日常生活中的運用,以及如何運用法律保障自己的合法權(quán)益。拉近了村民與法律的距離,使法律觀念深入人心。不僅讓村民們消除了對法律的模糊認識感,而且樹立了村民的法律觀念,增強了自我保護意識,讓法律真正深入社區(qū),深入人心。同時使我們的專業(yè)知識得到一次實際運用,并得到理論聯(lián)系實際的能力鍛煉,也樹立了我 校 大隊員的良好形象,提高了我們的專業(yè)知識以及創(chuàng)新能力,為建設和諧社會,進一步加強農(nóng)村法治宣傳教育,推進農(nóng)村基層民主法治建設貢獻自己的一份力量 。

  四、開展綠色家園的環(huán);顒

  在社區(qū)開展節(jié)約用水、保護水資源宣傳活動;開展本地區(qū)水資源狀況的調(diào)查及提出改善的建議;對本地區(qū)水環(huán)境污染的調(diào)查、分析和建議等。其中,對于推廣鄉(xiāng)鎮(zhèn)“綠色家園”教育行動的幾點啟示:

  1、開展環(huán)境教育要有一個抓手和強有力的領導小組,用它山之石來指導學校的環(huán)境教育,可以少走許多彎路,達到事半功倍的效果。

  2、“綠色家園”教育行動必須協(xié)同發(fā)展,借助社會資源走綜合教育之路,用綠色文化構(gòu)建校園文化的主旋律,將生態(tài)道德教育量化成隊員環(huán)保日常行為規(guī)范。

  3、“綠色家園”教育行動要擴大效果,必須要有一個系列活動,同時要把范圍擴大,讓更多的人一起為創(chuàng)建綠色家園而努力。我們紛紛開展捐出舊書本、舊校服活動,把收到的舊書本在校內(nèi)展出,以二換一的方式擴大舊書的數(shù)量,然后在附近村中擺攤,讓村民參與以二換一的行動,提高舊書本的循環(huán)利用率;將捐到的舊校服分類洗凈,贈送給家境貧窮的隊員,讓他們也有屬于自己的校服和圖書館。這樣做使廢舊物品的資源利用率上升,豐富了“東西部綠色金種子1+1植樹助學活動”的內(nèi)涵,減少了資源的浪費,激發(fā)了師生的環(huán)保意識與社會責任。

  4、在開展綠色學校環(huán);踊顒蛹巴茝V鄉(xiāng)鎮(zhèn)區(qū)域“綠色家園”教育行動中,我們感到有許多舉手之勞的小事也能改變我們的地球家園,我們將一直努力,并呼吁更多的人成為“綠色家園教育行動”的志愿者和實踐者,共同創(chuàng)造××美好的鄉(xiāng)鎮(zhèn)綠色家園,通過東西部各方人士的共同努力,把我們的祖國和居住的地球美化的更好,讓綠色成為永遠流行的色彩。

  五、開展讀書學習互助活動,主要是指導政府工作人員開展讀書學習

  鄉(xiāng)鎮(zhèn)府有關領導希望全行以這次學習報告活動為契機,加強理論等各方面知識的學習,特別是要深刻理解和掌握科學發(fā)展觀的豐富內(nèi)涵和精神實質(zhì),使廣大干部員工的思想理念、政治素質(zhì)、敬業(yè)意識、精神狀態(tài)和執(zhí)行力上有一個明顯的提升。同時針對“讀書月”活動提出了四點具體要求:

  一是繼續(xù)組織好員工學習,深刻理會科學發(fā)展觀精神實質(zhì),真正做到學有所用、學有創(chuàng)新。

  二是要在學習中注意養(yǎng)成善于思考的習慣。通過學習,提高素質(zhì),提升工作質(zhì)量。讀書過程中要結(jié)合實際工作中遇到的問題進行思考,努力尋求破解良方,并付諸實踐,還要注意總結(jié),進而不斷提高實踐水平,形成讀書、實踐、總結(jié)、再實踐、再創(chuàng)新的良性循環(huán),提高工作能力,提高員工隊伍素質(zhì),推動營業(yè)部各項工作科學持久發(fā)展。

  三是要做好報告會后的再學習。四是各單位要按照讀書月活動通知要求,按時保質(zhì)保量完成學習體會征文的上報工作。

  此次學習報告會使得廣大政府員工開闊了眼界,更加自覺地結(jié)合實際情況,用科學發(fā)展觀指導各項工作,以科學培養(yǎng)積極科學的態(tài)度、創(chuàng)新型思維,解決工作和業(yè)務發(fā)展中遇到的問題。

  六、為一步推進社區(qū)衛(wèi)生服務的建議

  (一)希望要強化政府責任,切實加強領導。

  (二)對社區(qū)衛(wèi)生服務重要意義、作用和相關政策的學習宣傳力度,要采取電視滾動播出、宣傳材料入戶等有效方式,提高社會關注度和廣大群眾的知曉率,特別是要發(fā)揮社區(qū)居委會的組織發(fā)動作用,提高社區(qū)居民對社區(qū)衛(wèi)生服務機構(gòu)的了解和利用率,營造有利于發(fā)展社區(qū)衛(wèi)生服務的良好氛圍。

  (三) 要強化政府主導,落實保障措施。要加大各項經(jīng)費投入力度,以保證社區(qū)衛(wèi)生機構(gòu)的公益性質(zhì)。

  (四) 要強化能力建設,完善服務功能。加快社區(qū)衛(wèi)生服務人才隊伍培養(yǎng)步伐,加大政策傾斜力度,改善社區(qū)衛(wèi)生工作條件,吸引更多的衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員到社區(qū)衛(wèi)生機構(gòu)工作。

  (五) 要充分發(fā)揮社區(qū)居委會、社區(qū)群眾等多方面的民主監(jiān)督作用,建立社區(qū)衛(wèi)生信息公示和群眾滿意度評價制度。

  七、活動效果:

  (一)服務社區(qū)

  通過服務社區(qū)的活動,使隊員熟悉社區(qū)在地理環(huán)境、人文景觀、物產(chǎn)特色、民間風俗等方面的特點,繼而萌生親切感、自豪感,并懂得愛惜、保護它們;使隊員經(jīng)常留意社區(qū)中人們關注、談論的問題,并能學會綜合而靈活地運用自己的知識加以解決,從而掌握基本的服務社區(qū)的本領,形成建立良好生活環(huán)境的情感和態(tài)度;使隊員在服務的過程中學會交往、合作,懂得理解和尊重,形成團隊意識和歸屬感,增強服務意識和責任感。

  (二)走進社會

  通過進入社會情境,接觸社會現(xiàn)實,參與各種社會活動等途徑,使隊員理解社會基本運作方式、人類生活的基本活動,積累社會生活經(jīng)驗;理解社會規(guī)范的意義,并能自覺遵守、維護社會規(guī)范與公德;在社會實踐活動中形成并增進法制觀念、民主意識;在實踐中發(fā)展社會參與能力,形成參與意識和較強的公民意識。通過觀察、考察和探究,懂得科學技術(shù)與日常生活、社會發(fā)展的關系,形成正確的科學觀。

  作為當代大學生,或許真正的磨難只是與我們擦肩而過,并沒有過多的糾纏。大多數(shù)的我們一直在安逸的環(huán)境下生活、學習。很多東西都可以唾手可得, 大學生是社會未來的建設者,我們應該積極走出象牙塔,到社會中去,了解國情,服務社會。 社會實踐就是讓我們認識社會、服務社會、鍛煉自我的有效途徑。這次社會實踐,使我認識了自己所處的社會位置,不但培養(yǎng)了我理論運用于實際的能力和團隊合作的精神,磨練了堅強的意志,也實現(xiàn)了社會實踐過程中“服務社會、鍛煉成才”的目標。記得有人曾說過:一個畢業(yè)生是不是人才,一看學歷,二看社會實踐經(jīng)驗。因為光有理論知識是遠遠不夠的,沒有一點社會實踐能力,就無法與快速發(fā)展的社會接軌。

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