書香家庭獲獎感言四篇
我的書香家庭獲獎感言(1)
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！這次被評為“書香家庭”，讓我倍感榮幸。在這里，我要感謝我的父母，是他們幫我打開了知識的大門；感謝我的老師，是他給我提供了閱讀的舞臺和空間，讓我在知識的海洋中徜徉！
讀書，不單為了“讀書破萬卷，下筆如有神”，也不只是為了證明“萬般皆下品，唯有讀書高”�！皶�，是人類進步的階梯”，讀書可以豐富人的精神生活，提升道德境界，塑造高雅氣質(zhì)。與書相伴，人生就會有很大不同。媽媽經(jīng)常說：“一個孩子如果從小就養(yǎng)成良好的閱讀習慣，那么她的生活就會多一份樂趣，情感就會多一份高尚，人生就會多一份精彩�！�
在我很小的時候，爸爸媽媽就很重視對我的培養(yǎng)，為我買了好多書，還給我營造了一個舒適的讀書環(huán)境。聽奶奶說，在我二、三歲時，就能背誦十多首古詩，什么“床前明月光，疑是地上霜”、“鵝鵝鵝，曲項向天歌”、“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”……這些詩都是他們教我的，而我也總是非常喜歡背。上幼兒園時，媽媽給我買了好多書，那時我識字不多，看不太懂，媽媽就幫我訂了好多帶圖畫及拼音的書籍，如《三只小豬》、《灰姑娘》、《小熊維尼過圣誕》等等，上了小學后，隨著知識的增多，識字能力的提高，我的閱讀范圍更廣了，《安徒生童話》，《十萬個為什么》、《一千零一夜》都成了我喜歡看的書。
我們家可以算是個書香家庭，爺爺奶奶爸爸媽媽都非常愛看書。我家書柜里本來全是爸爸喜歡看的法律書、武打小說、人物傳記和媽媽的財務(wù)書，但隨著我的書的增加，他們的書一點點下架，現(xiàn)在是我們?nèi)似椒謺瘛寢寣ξ艺Z文方面的指導(dǎo)較有耐心，經(jīng)常和我一起看書，講故事給我聽，還教我繪聲繪色地讀書。爸爸是一名公務(wù)員，經(jīng)常要加班，但一回到家，都會和我一起看中央電視臺的法律講堂和道德觀察，給我講述做人的哲理。
也許你會說我們的家庭算不上真正的“書香家庭”，但是我希望在老師的教育、爸媽的培養(yǎng)和自己的不斷努力下，能養(yǎng)成良好的閱讀習慣，一生與書為友。
“書香家庭”的稱號對我來說不僅是一種榮譽，更是一種巨大的鼓勵。我不會因這次得獎而驕傲，我會更加努力，認真的學習，讓知識充實我們的大腦，讓智慧點綴我們的生活。讓我們一起努力吧！不要辜負關(guān)心、幫助我們的人，只有付出才會有回報，相信明天的陽光將更加燦爛。相信書香會浸滿明天的校園！
我的書香家庭獲獎感言(2)
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
那一次，聽老師說學校即將舉行“書香家庭”的評比活動時，我們就躍躍欲試的報名參加。忐忑不安的等待中，我們竟然真的獲了獎！此刻，我的心情特別激動。非常感謝三五班馬老師對孩子的鼓勵，也感謝學校給予我們這份榮譽。它將激勵我們更加努力地去讀書。
就像那句話說的：孩子的心像空地，種什么長什么。而書，就是一顆幸福的種子。把這顆種子植于孩子的心田，它就一定能發(fā)出嫩綠的芽來。孩子剛上一年級時，我就幫他辦了“借書證”，就這樣，他閱讀了童話、成語、動物、昆蟲、科幻等故事。“潤物細無聲”中，他慢慢地增長了知識，品味到讀書的樂趣，也愛上讀書。孩子進步的同時，也讓我意識到，在家庭中，其實父母和孩子都是學生，都是邊學邊當?shù)�。有很多以前不懂得的典故，都是在孩子提問起的時候，我們找來資料查閱后才知的。
讀書是一種享受。出去玩時，走累了，坐下來讀讀書，便成為一道最美的風景；勞累了一天后，讀讀書，能解除許多疲乏；情緒低落時，讀讀書，能讓自己調(diào)節(jié)不良情緒，變得寬容，寧靜。
“讀萬卷書，行萬里路”。孩子剛上小學，讀書之路剛剛起步，人生之路也剛剛起步，我們做父母的，一定要以身作則引導(dǎo)好孩子，讓孩子健康的成長、成人、獨立。希望我們與孩子一路攜手，與書做一生的朋友。遇見好書，也分享給身邊的朋友，讓更多的人與書為友，讓大家都能收獲幸福的明天！
書香家庭獲獎感言(3)
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、家長朋友們：你們好！
我是九峰小學403班***的媽媽，是我們九峰小學書香家庭的成員，今天非常榮幸能作為學校書香家庭的代表登上這個講臺。
下面我想從迷茫、成長、經(jīng)驗三方面講述在學校書香家庭創(chuàng)建前后我的心理路程。
1、迷茫
望子成龍是天下父母共有的希望，但并不一定都能夠如愿以償。我知道，一個人的成功，天賦很重要，后天的教育更為重要。在孩子成長的過程中，父母是孩子的第一任老師，父母的教育對孩子來說，是直接的、持久的，其影響力是無可替代的。在座的各位家長，我和你們一樣，自從孩子踏進學校的大門，就希望他能有一個良好的學習習慣，能扎實掌握各門學科的知識，做個懂事、上進的孩子。但往往事與愿違，孩子發(fā)展的步伐時常與我們父母的祈望不一致。我的孩子05年9月1日跨入九峰小學。目送孩子跨入校門，我默黙祈禱：我不要求孩子最好，但一定要做一個以后對社會有用、對家庭負責的男子漢！但隨后我也困惑：我的孩子像很多獨生子女一樣在家里嬌慣散養(yǎng)多年，一下子進入校園能適應(yīng)學校的學習生活嗎？能學會自我控制嗎？他會如我所祈望的成長嗎？
回想當時，我是懷著忐忑不安的心情伴隨著孩子每天上學、放學。我記得孩子第一次語文拼音考試的成績是26分，面對這樣的分數(shù)，我只能以非常尷尬羞愧的心情面對老師，覺得對不起老師努力的付出。為什么很多孩子都能得滿分，而我的孩子卻提了盞這么亮的紅燈回家呢？是因為孩子太淘氣了，自控力不夠，上課不專心？還是我們家長在哪方面沒有跟上學校和教育步伐呢?面對孩子的
這些癥結(jié)，作為家長的我應(yīng)該怎樣去做？當時我真是急在心頭,卻一籌莫展。
2、成長
九峰小學書香家庭的創(chuàng)評和親子閱讀活動的開展，正如及時雨般給我們家長指明了一個正確教育的方向，提供了一個良好的教育平臺。第二學期，學校掀起了書香家庭創(chuàng)建活動，當時的場景歷歷在目，孩子拿著一張審評表到家，上面有關(guān)于加入書香家庭的條件，以及家庭在創(chuàng)評方面具備的優(yōu)點。隨后學校的領(lǐng)導(dǎo)也親自挨家走訪考察，在通過嚴格的審核后，我的家庭終于被評為書香家庭。在書香家庭的頒獎儀式上，我聆聽了關(guān)于創(chuàng)建書香家庭對孩子成長帶來的好處。我明白了書籍是孩子教育的溫床，不需要多少的苦口婆心，許多道理與習慣就會慢慢在孩子的心目中生根。原本我孩子不定性，做什么事都很浮躁，不能安心，但因為要想爭取被評為書香家庭（他知道能被評為書香家庭是件非常光榮的事情），就很努力地配合。當有了書香家庭的榮譽后，孩子更是感到了一種自豪，也產(chǎn)生了新的動力。其實，在這樣從評比驅(qū)動到自我促進的轉(zhuǎn)型中，閱讀培養(yǎng)了他的耐心，讓他漸漸遠離浮躁，潛心會文，比如通過閱讀《小紅帽》，孩子明白了要善良勇敢，學會運用智慧解決難題獲取勝利；閱讀《木偶奇遇記》后，使孩子明白了誠實、守信是全人類共同追求的美德；《愛的教育》這本書，讓孩子懂得了一個人應(yīng)該從小有關(guān)愛他人之心。學校開展的“親子閱讀”更是很好地引導(dǎo)了我的孩子。平時我和他爸爸不但經(jīng)常引導(dǎo)他多閱讀，還經(jīng)常帶孩子到書店購買自己喜歡的書，然后我們一起來閱讀，討論書中的故事和人物。低年段時，我們會幫孩子挑選一些圖文并茂帶注音的書，如童話類、寓言類書籍，這些通俗易懂、引人入勝的彩繪書，讓孩子的鑒賞、理解、閱讀等能力在無形中得到培養(yǎng)……剛開始孩子還不能太安心地來翻閱，我們就先會找一些孩子感興趣的故事念給他聽，這樣就激起孩子的好奇心；而去書店購書的時候我們會給他自由選擇閱讀材料的空間，慢慢引導(dǎo)孩子喜歡閱讀。值得一提的是，我的孩子有幸成為九峰小學親近母語試點班的首屆學生，學校老師更是傾注了更多的心血，根據(jù)不同年齡段特征，推薦各類適合孩子閱讀的優(yōu)秀兒童文學作品，循序漸進。比如現(xiàn)在，學校老師就推薦孩子閱讀青少年版的世界名著，這些符合孩子求知欲和年齡特征的書本更能激起孩子的興趣，讓孩子找到純真的心境和豐富的想象力。就這樣，在豐富的閱讀中，孩子的心能靜下來了，良好的閱讀讓他改變了很多不良的習慣，比如學習注意力不集中、喜歡上網(wǎng)玩游戲等現(xiàn)象都得到了明顯的改善，閱讀與學習相互促進，使孩子求知欲更強，上課認真了，學習也更有興趣了，成績自然也就提高了。而且通過大量的閱讀后，孩子的寫作思維也逐漸變得敏銳，寫作詞匯也豐富起來，想像力得到更好的拓展，今年他寫的一篇《我想發(fā)明的東西》還在《寧波晚報》小記者�？习l(fā)表了呢。現(xiàn)在下班回家每當看到孩子捧著書向我們談他的心得時，我由衷地感到欣慰！開始時我曾擔心過孩子過于把時間花在閱讀中是否會影響學習？看來我的顧慮是完全多余的，孩子經(jīng)過大量優(yōu)秀兒童文學作品的閱讀后，不單對學習起了幫助作用，拓寬了孩子的知識面，而且他的審美能力、感悟能力、語言的概括分析能力、表達能力等都有了很大的提高。古人說讀萬卷書，行萬里路，確實閱讀對求知的 本文來自學優(yōu)高考網(wǎng)end#孩子來說太重要了。孩子成長了，我們的書香家庭也茁壯成長了。我由衷地感謝九峰小學，是“書香家庭”創(chuàng)評活動，給我們的孩子營造這么好的學習氛圍；感謝孩子的每位老師，是你們的全心付出和諄諄教導(dǎo)給了我孩子進步的空間。
3、經(jīng)驗
回顧一路走來的“書香家庭”歷程，我想用自己的實踐經(jīng)驗告訴所有的家長，培養(yǎng)孩子讀書的興趣，家庭文化氛圍是非常關(guān)鍵的，家長要以身作則，不要當“指揮者”，而要當“參與者”，要堅持陪同孩子一起讀書，交流心得，用自己無聲的行動去影響孩子，為孩子營造一個良好的家庭環(huán)境。家庭是孩子的第一所學校，第一所學校里的老師就是我們家長，在孩子的心目中，父母的行為就是孩子生活中的楷模，因此家長的一舉一動孩子都會模仿。如果孩子在家時，你們抽空陪他（她）一起來看書，一邊可以讓孩子有一個好的讀書氛圍，一邊還可以給自己充電，讓自己在閱讀中舒展自己、提升自己，尋找到生命的趣味與品位。在此向大家透露一個秘密：以前孩子愛我勝過愛他爸爸，但自從孩子愛上閱讀以來，對各類知識的好奇心加大了，向我們提出各類問題也就多了。他爸爸相對豐富的知識奠定了在孩子心目中的高大地位，特別是討論一些歷史故事，體育內(nèi)容或者傳奇人物時，孩子的眼中浸透著對他爸爸無限的崇敬！現(xiàn)在他們父子倆談起來是多么的融洽快樂，我看在眼里，卻酸在心里，不停地告誡自己：趕緊看書充電哦，要不然媽媽在孩子心中的地位就要削弱了。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位家長，各位老師：高爾基說過“愛孩子是母雞也會的事”，但怎樣教育好孩子是一門藝術(shù)，而不是一種技術(shù)；“書香家庭”活動要發(fā)揮長效的功能，并不是一朝一夕的事，而是一個日積月累的漸進過程，需要我們各位家長和孩子共同的努力。上星期孩子回家?guī)砹思彝嶒炐∽鞣坏膶嶒灡砀瘢磥�，學校正努力拓展書香家庭的外延，把閱讀和動手實踐整合起來，這是一個新型的好舉措，如何做得更好，學校在思考，我們家長要緊跟著思考。在書香學校的引領(lǐng)下，我們會積極配合，讓我們的孩子多讀書，讀好書，因為我堅信：孩子一旦養(yǎng)成良好的閱讀習慣，將會終身受益。
謝謝大家！
書香家庭獲獎感言(4)
“書籍是人類進步的階梯”，這是高爾基的一句名言，其實這句話還有后半句，完整的語句是“書籍是人類進步的階梯，終生的伴侶，最誠摯的朋友�！蔽覈灿泻芏囝愃频拿嗣裕纭白x萬卷書，行萬里路”、“書到用時方恨少”、“書讀百遍，其義自見”、“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知”、“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”、“讀書破萬卷，下筆如有神”等等。很多年以來，這些名人名言一直鼓勵著人們一定要好好學習，多讀書，讀好書。那么，為什么要多讀書呢？原因當然很多，我認為最重要的原因是書能影響一個人的心靈。讀書可以改變一個人的氣質(zhì)，也可以培養(yǎng)一個完人；可以教人寬厚，心地善良，萌生純真熱情；教人謙虛謹慎，持重內(nèi)斂,自強不息；教人勤于思考，勇于創(chuàng)新，增添睿智等等。鑒于讀書有如此多的好處，如此大的作用，相信我們做家長的都希望自己的孩子能愛讀書、多讀書、讀好書吧！其實，培養(yǎng)孩子良好的閱讀興趣和習慣，除了老師的盡心指導(dǎo)之外，更是我們每一位做家長的責任。父母是孩子最好的老師。教育專家尹建莉?qū)戇^一本關(guān)于父母教育的書《好媽媽勝過好老師》，里面用大量的篇幅講到父母對孩子潛移默化影響的重要性，我要說的是好爸爸更勝過好老師，如果我們在家都做好媽媽、好爸爸，那孩子在家里就有了兩個好老師。2007年《讀者》雜志第13期刊登了李蔚紅女士寫下的這樣一段話：“生命起源于家庭，家庭是每個孩子的第一所學校，父母的行為影響著他的一生。不要把培養(yǎng)孩子的期望寄托在別人身上，最了解孩子和能夠幫助他們的只能是父母。如果你不能給他具體的知識，那么你就做他的一個大朋友吧，陪伴他童年的時光，給予他一顆領(lǐng)悟事物的心靈和勤于學習的習慣。你給予他的是人生早期的記憶，就像一幢高樓的基石，一粒種子萌發(fā)時的'雨水和泥土�！� 為了盡到一份責任，我和孩子的媽媽用心揣摩、言傳身教，努力營造了一個濃郁的家庭書香氛圍，引導(dǎo)孩子走上閱讀之路。
營造一個濃郁的書香氛圍，是使孩子喜歡讀書的首要條件。孩子生活在一個充滿書香的環(huán)境中，耳濡目染，潛移默化，自然就會認識到書的價值，從而喜歡讀書。
首先，我們盡量多買適合孩子讀的書，讓孩子可以隨時閱讀。現(xiàn)在，我們家里的書有一半以上都是孩子的。為了便于孩子讀書，我們不僅設(shè)立了單獨的書房，還給兒子購置了床頭帶有書架的床，學生專用書桌等。在家里，孩子的床頭、書桌、沙發(fā)上都有書，孩子隨時隨地都能接觸到書。為培養(yǎng)孩子的讀書興趣，我和愛人每隔一段時間都要帶孩子去書城買適合孩子閱讀的書。在書城里，無數(shù)的讀者或坐或立，都在如癡如醉地翻著自己喜愛的書籍，其中不乏孩子的同齡人，讓孩子置身于書的海洋中，會給孩子一種強烈的熏染。常言道，常在書邊逛，自會沾書香。
其次，家長要指導(dǎo)孩子讀書。一個人的閱讀史，就是他的心靈發(fā)育史，因此讀書要講究方法。孩子們還小，分辨、甄別能力還不是很強，所以孩子讀書需要我們指導(dǎo)。因為在信息爆炸的當代，書籍也是良莠參差的，有的是優(yōu)秀讀物，具有教育意義，利于孩子的健康成長；有些圖書則格調(diào)低下庸俗，會對孩子的身心發(fā)展帶來負面影響。即使是優(yōu)秀的讀物，也并非適合所有性格或年齡段的孩子閱讀。因此，我們很注重幫助孩子選擇合適的書籍。當然我們也不是硬性規(guī)定孩子要看哪些書，孩子讀的書基本以孩子的興趣為主。但是我們會做引導(dǎo)，讓孩子明確該讀什么書、不該讀什么書。我們認為：閱讀好書就象與高尚的人物進行一場經(jīng)過精心準備的交談；閱讀壞書就等于接受精心策劃的教唆和謀殺。因此，生命短促，時間寶貴，絕不能讓孩子濫讀。我們在買書的時候，會挑一些過硬的出版社，要保證孩子讀的書印刷質(zhì)量盡量好，并且沒有錯別字。讀書的時候碰到錯別字是大煞風景的。
再次，我們也盡量多讀書，營造良好的讀書氛圍，為孩子做讀書的榜樣。孩子是父母的一面鏡子，孩子的一言一行，無不折射出父母的影子。用“自己的愛好讀書，培養(yǎng)孩子的讀書愛好”，是激發(fā)孩子讀書興趣，培養(yǎng)孩子讀書習慣最有效的方法。我和愛人都是教師，平時在單位的很多時間都在看書（當然大多是專業(yè)書籍），但是我們并沒有放棄在家里讀書。我們除了在單位里借閱一部分文學類的書籍外，平時逛書店，看見自己喜歡的書也會立刻買下。我們很注重為孩子樹立好榜樣。如果孩子在家里做作業(yè)或讀書，我們除了看看新聞或有特別重要的情況非用電腦上網(wǎng)查資料以外，我和愛人盡量不看電視或上網(wǎng)。十多歲的孩子的自制力較差，如果家長熱衷于上網(wǎng)和看電視，孩子在一旁看了，那還不跟我們搶鼠標和電視遙控器？還能有心思做作業(yè)或讀書？我們也不是完全禁止孩子看電視和上網(wǎng)，一些優(yōu)秀的兒童和科教影片，如《星球大戰(zhàn)》、《獅子王》、《哈利波特》系列等，還有中央10臺播出的一些科教類節(jié)目都是能夠陶冶孩子的情操、開闊孩子的視野和開發(fā)孩子智力的�，F(xiàn)在，似乎有很多家長、老師反對上網(wǎng)，認為網(wǎng)絡(luò)對孩子有害。然而我們卻不這么認為，21世紀是信息時代，網(wǎng)絡(luò)將是人類融入信息化生活的高速公路。在電腦網(wǎng)絡(luò)時代，上網(wǎng)只要不過度沉迷，就不會影響學業(yè)，相反，還對學業(yè)有促進作用，特別是可以大大擴大知識面。家長和老師單純制止孩子上網(wǎng)不但切斷了孩子汲取知識的源泉，對孩子接受新科技能力的培養(yǎng)也是極為不利的。我們不僅允許孩子上網(wǎng)，為了方便他查閱、保留一些資料，還購置了打印、復(fù)印、掃描一體機。
第四，孩子的媽媽很注重給孩子讀書，在趙聰10歲之前，孩子聽的故事大多是
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