教師特殊貢獻獲獎感言
導語：教師是一個平凡的職業(yè)，并不需要有什么特殊超人的稟賦，以下小編為大家介紹教師特殊貢獻獲獎感言文章，歡迎大家閱讀參考!
教師特殊貢獻獲獎感言1
尊敬的學校領(lǐng)導，同學們：
9月22日對我來說，注定是不尋常的一天。是我們學校隆重開學典禮的日子，更是讓我激動和振奮的日子。
我的獎項居然在“特殊貢獻”里一欄，這讓我無比的激動和感懷：看來領(lǐng)導心中有數(shù)，領(lǐng)導心中有一稈公平公正的秤。我多年來的付出和承受都值了！因這榮譽稱號值了！真的，領(lǐng)導看到了我的所作所為，對一小的肝膽相照和嘔心瀝血。而且那些受獎的老師在我眼里和心里都是一級棒的。誰說這個社會越來越黑了，誰說教育口也沒有清水衙門了，至少我愿相信正義還在，良心還在。感謝領(lǐng)導的知遇之恩。
遙想當年也有辛酸淚不少，當時學校條件差，我自費買電腦晚上加班加點做學校工作，整整報廢一臺電腦。后來寫報道拍照沒相機，我又自費買相機工作，有電腦沒音箱，我自己又配音箱。
剛開始我投入信息員工作，有的同事看我鉆研寫稿竟然說我神經(jīng)有問題，言外之意是正常人誰寫稿��？我沒被這些言論嚇倒。隨著一篇篇稿件見報，那些人無話可說了，態(tài)度對我一百八十度的大轉(zhuǎn)彎，干脆直呼“作家”了。
當我收稿想幫她們投稿時，有的老師竟然大言不慚豪不客氣地對我說：“告訴你，給你寫稿請我吃飯�。 �
我當時只是苦笑，什么都不說。因為她們不交稿，我不用審，也不用幫她們投稿，節(jié)約的時間我自己寫都能供上，最多我一天能寫出三篇稿來。如今，當我為她們投稿賺來的稿費發(fā)放到她們手里時，她們緊著張羅請我吃飯呢。
就在今年的5月16日，我做了個手術(shù)，當時正忙鐵嶺信息現(xiàn)場會的事，沒有我完不成任務，我只在家休一天就挺著上班了。在單位都不敢坐著打字，只站著敲鍵盤工作。第二天上書法課，盡管我很小心，但還是抻著又流血了，我一直堅持堅持……五月底，我終于出色地完成了任務。但我的后腰留下了后遺癥，吃緊就疼。
從今天的表獎看，領(lǐng)導還是把我這些記在心中的，給了我一個名分和尊嚴。
這么長時間我體會一點，你無須聲張，只要堅定執(zhí)著地做下去，做到別人努力都很難超越你的程度，她們就沒有精神頭非議你什么了�；汲傻倪^程是要付出代價的，但最終的結(jié)果是美麗的。就像現(xiàn)在這樣：領(lǐng)導給我提供了最優(yōu)越的辦公條件，同事對我也說笑有加，和諧美好。不經(jīng)意間我還拿了最高榮譽獎。難道這不是對勤奮者最高的獎賞嗎？
我感謝教育崗位給我提供一個施展的舞臺，感謝領(lǐng)導的知人善任和對事業(yè)的忠誠，感謝不小看我們這些對事業(yè)忠誠的勞動者。
今天的獎勵是我們今后開足馬力的一個源動力，我相信一小會因我們的努力而變得越來越美好。
我的獲獎感言就到此結(jié)束，謝謝大家！
教師特殊貢獻獲獎感言2
這天我們街辦的一百多名老師歡聚一堂來慶祝我們自己的節(jié)日。這天也是我早已企盼的日子，因為我可以獲得很多榮譽。如我所愿，我獲取了先進教師和教學標兵的光榮稱號，我能得到這些榮譽，真的`覺得很開心很榮幸!在此利用這個機會我要對長期以來一直關(guān)注我的各級領(lǐng)導和關(guān)心支持我的同事們表示最誠摯的感謝。
我很平凡，我沒有什么動人的事跡。我做的事情，任何一個教師都能做到。因為教師是一個平凡的職業(yè)，并不需要有什么特殊超人的稟賦，并不考驗一個人是否具有最堅強的神經(jīng)，但需要你有馬拉松跑的耐力，需要你奈得住寂寞，需要你甘心把自己溶入平凡。我并不認為當老師一定要投入自己的全部時間和精力、愛校如家、愛學生超過愛自己的孩子。但我們認為當老師需要你投入自己的大部分時間和精力;把學校當成第二個家;把學生近似地當作自己的孩子，盡你所能地付出你的智慧和愛心。這對任何一名教師都不是什么難事，難的是持之以恒，總是這種心態(tài)，總是這種精神，總有與這種心態(tài)和精神相應的行為。
我也很快樂，我的快樂是平凡人的快樂。教師工作是很辛苦的，工作沒有8小時之外，常常是熬紅了眼睛，為一個問題弄得半宿睡不著覺;講課不甘平淡，總是想著怎樣創(chuàng)新、怎樣講得更好;課堂上一個問題卡住，如芒在背，冷汗涔涔，還有論文的壓力。我想我們每個教師都對此深有體會。辛苦需要快樂沖兌。和傳統(tǒng)理念相反，我提倡快樂教學。就像米盧提倡快樂足球那樣。我善于從平凡的小事中經(jīng)常地找到快樂。當我看到教師的社會地位節(jié)節(jié)上升時，我很快樂;當我們看到校園越來越美時，我很快樂;當我們讀到一本好書時，我很快樂;當我們在網(wǎng)上、手機上看到學生給我們的留言時，我們快樂;當我們看到學生有成就時，我很快樂;當我們在外地遇到我們教過的學生時，我很快樂;當我們講課時，用了一個當今大學生們喜聞樂見的詞或是能按他們的思維講了，我們感到像他們一樣年輕，像他們一樣有朝氣，我很快樂;當我們獲獎時，我更快樂。
希望大家都能用自己的努力在這平凡的教師崗位上干出不平凡的事業(yè)，為祖國培養(yǎng)更多的棟梁之才。
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