獲獎(jiǎng)感言的作文五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，我們心中時(shí)常會(huì)積累了不少感想和見解，這時(shí)就可以寫一篇感言。那么要如何寫呢？以下是小編精心整理的獲獎(jiǎng)感言的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
獲獎(jiǎng)感言的作文 篇1
正在忙于復(fù)習(xí)，被即將到來(lái)的期末考試弄得焦頭爛額的我，在26號(hào)的早晨接到李老師的通知：“恭喜你成為我們班的第二個(gè)博腕兒。”在那一瞬間，我像一匹精神抖擻的戰(zhàn)馬一改疲憊低吟的蹣跚，我身體里的血液又沸騰燃燒起來(lái)。
校訊通從我小學(xué)一年級(jí)就伴我成長(zhǎng)，到今天已將近六年。六年的時(shí)光，六年的成長(zhǎng)，我需要感謝的太多！
首先我要感謝校訊通為我們廣大師生提供學(xué)習(xí)、交流互動(dòng)的這個(gè)平臺(tái)。范仲淹在《岳陽(yáng)樓記》中有一句：“然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此”。校訊通就是把我們這群天南海北愛(ài)學(xué)習(xí)、意氣風(fēng)發(fā)的師生集聚于此交友、抒發(fā)理想、感嘆生活的話吧。相冊(cè)記錄的是我們的音容笑貌，而校訊通博客則是我們心靈、思想最真實(shí)的寫照。在這里你可以尋找到鼓勵(lì)、安慰；你可以一開眼見領(lǐng)略各種寫作風(fēng)格、語(yǔ)言特色；你可以交流你看的各種書籍的心得體會(huì)，讀后感悟。在校訊通這個(gè)團(tuán)體中你永遠(yuǎn)不孤獨(dú)，你的錯(cuò)誤有人給你指正，你的勝利有人喝彩，你的傷口有人給你撫慰！
每一個(gè)成功者的背后都有一個(gè)支持他的強(qiáng)大力量，我的這個(gè)力量就是修武第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的全體師生。我非常感謝我們的校領(lǐng)導(dǎo)和老師把我們這群剛踏入校門的什么都不懂的小學(xué)生領(lǐng)入閱讀這個(gè)高深的學(xué)校，領(lǐng)入閱讀寫博這條道路上。剛開始閱讀寫博的時(shí)候，我們覺(jué)得是加重我們的負(fù)擔(dān)，沒(méi)什么好處，可是五、六年的堅(jiān)持讓我們的成長(zhǎng)有目共睹。我們的學(xué)校每一學(xué)期都會(huì)為我們推薦閱讀書目，都會(huì)為我們布置閱讀感悟的作業(yè)練習(xí)。每一篇好的博客我們的學(xué)校都會(huì)給我們經(jīng)濟(jì)、精神上的鼓勵(lì)。雖然每篇xxt博客學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)我們2元錢，但是當(dāng)學(xué)校的小喇叭表?yè)P(yáng)我們的時(shí)候，那種榮譽(yù)感不是金錢能買到的。我還要透露一個(gè)好消息。在我們學(xué)校如果我們得了“校訊通博腕兒”這個(gè)稱號(hào)學(xué)校還獎(jiǎng)勵(lì)我們100元的書籍。這些書籍可是任由我們自己選！我感謝我們的第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、老師是你們?yōu)槲议_啟了我的另一扇智慧之門。我不是我們學(xué)校最優(yōu)秀的，但我是最幸運(yùn)的。我幸運(yùn)我進(jìn)入第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)，我幸運(yùn)我是李紅霞老師的學(xué)生。
最后我要感謝的是我的母親。我的母親是我的朋友，老師。在我閱讀寫博的道路上母親作為朋友給我談心，作為老師給我指導(dǎo)。我的寫作語(yǔ)言深受母親影響。我的母親曾經(jīng)告訴我用自己的真摯感情寫作。你要寫每一句話給你的感觸，每一字給你的心靈啟迪，你的純真，你的快樂(lè)，你的感悟，用你自己的語(yǔ)言表現(xiàn)出來(lái)，獨(dú)一無(wú)二的你，寫出獨(dú)一無(wú)二的文字。
充滿我心中的感謝話語(yǔ)，又怎能寫完？你們就在我身旁靜靜看我這個(gè)雛鷹怎樣搏擊長(zhǎng)空吧！
獲獎(jiǎng)感言的作文 篇2
XX年4月17日至21日，我和來(lái)自湖北各地得14位同學(xué)一起，完成了北京之旅。我們并不是去玩，而是共赴考場(chǎng)，參加第二屆中國(guó)中學(xué)生作文大賽總決賽。
我在爸爸得陪同下，先到位于武昌得《少年作家》編輯部集合。在那里，最先見到得是竇若娜。她得額較窄，臉較寬，個(gè)子不是很高，看上去比我大不了多少。我以為她是初一得，問(wèn)過(guò)之后，才知道她來(lái)自咸寧，已經(jīng)讀初二了。她給我得最深印象就是說(shuō)話很得體，并很幽默。在去北京得火車上，她對(duì)自己得校長(zhǎng)說(shuō)：“你在學(xué)校里老是板著一張臉，別人都不敢接近你。一出校門，就露出狐貍尾巴來(lái)了。”她得話，讓那位姓毛得校長(zhǎng)哭笑不得，卻使同行得人樂(lè)得哈哈大笑。有時(shí)候，她說(shuō)話很有見地。在人民大會(huì)堂頒獎(jiǎng)時(shí)，我沒(méi)有得到特等獎(jiǎng)（只得了一等獎(jiǎng)），很傷心，不知不覺(jué)中眼睛都濕潤(rùn)了。她對(duì)我說(shuō)：“他們又不是天生得第一名，我們還有機(jī)會(huì)！”短短得一句話，讓我從悲傷中覺(jué)悟過(guò)來(lái)了。我真佩服她！
另一個(gè)讓我佩服得是熊瓊霞，尤其是她平時(shí)文靜，說(shuō)話大膽，是許多人不及得地方。她一個(gè)人從鄂州來(lái)到武漢同我們匯合，既沒(méi)有老師陪同，又沒(méi)有家長(zhǎng)跟隨，也是很要勇氣得。她還從來(lái)不說(shuō)一句多余得話，除非有必要說(shuō)才說(shuō)。別看她平時(shí)話少，但是在正規(guī)得場(chǎng)合，她卻能積極舉手發(fā)言，而且說(shuō)得非常流暢、精彩。在沒(méi)有準(zhǔn)備得情況下，能說(shuō)得這么好，是多么有口才��！此外，她還有一個(gè)特點(diǎn)：只要有一絲希望就不放棄。那天晚上，帶隊(duì)得黃總讓我們寫第二天在頒獎(jiǎng)大會(huì)上得發(fā)言稿，她睡著了不知道，次日知道后，就連忙寫。我說(shuō)：“時(shí)間不多了，寫不完得�！彼f(shuō)：“只要還有一分鐘，就有機(jī)會(huì)寫完�！彼K于在頒獎(jiǎng)大會(huì)快要開始得時(shí)候?qū)懲炅恕?/p>
對(duì)我最有鞭策得，則是來(lái)自通山縣得徐陽(yáng)，因?yàn)樗槐任掖笠粋�(gè)月。那天在武漢得會(huì)議室里，由于大家剛剛走到一起，黃總就讓我們介紹自己，以便彼此了解。會(huì)議開始時(shí)，她還沒(méi)有來(lái)。她來(lái)了之后，剛坐下，就臨到她發(fā)言了。她馬上站起來(lái)，從自己得姓名、愛(ài)好說(shuō)起，一直說(shuō)到她得學(xué)校和老師，而且講得非常好，即形象又生動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)她個(gè)子很高，說(shuō)話時(shí)臉有點(diǎn)紅。會(huì)后聽她得老師說(shuō)，她得各門功課都很好。而我得英語(yǔ)成績(jī)總是不理想，我今后一定要把英語(yǔ)成績(jī)補(bǔ)上去！全面發(fā)展，才有把握考上一所好大學(xué)，才有更多得成功機(jī)會(huì)。從北京回到武漢時(shí)，徐陽(yáng)還對(duì)我說(shuō)：“高昂，下次北京再見�！彼眠@句話雖然很短，卻顯示出了她得信心。憑她得冰雪聰明，我也相信她下次還會(huì)到北京參賽。我今后一定像她一樣，勇于挑戰(zhàn)自我，使自己更有理由相信自己。
讓我感到最親切得，則是咸寧得陳威。他是高中組得學(xué)生，長(zhǎng)得特別帥。在北京，我們同居一室。他始終像大哥哥一樣照顧我，什么時(shí)候該吃飯了，什么時(shí)候該集合了，什么時(shí)候該洗澡了，經(jīng)常對(duì)我提個(gè)醒。這次來(lái)北京，他帶著一部照相機(jī)，是那種裝膠卷得。為了幫同學(xué)們留下珍貴得紀(jì)念，他一有空就拍照。我由于年齡最小得緣故，同大家一起，毫無(wú)拘束，偶爾還做出一些搞笑得動(dòng)作，沒(méi)想到都被他偷拍了。黃總見他拍得多，怕給他增加經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，就把他拍得膠卷都要去，幫他洗�；氐郊液�，我收到黃總寄來(lái)得一大疊照片，每一張上面得我，都是怪模怪樣得，看得我自己都忍不住大笑起來(lái)�？磥�(lái)，陳威真把我當(dāng)成了好玩得小弟弟。
孔子說(shuō)過(guò)這樣一句話：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也�！痹诮窈蟮萌松缆飞�，我要向這此英才看齊！
獲獎(jiǎng)感言的作文 篇3
莫言他說(shuō)自己是一個(gè)講故事的人，因?yàn)橹v故事他獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。
莫言能獲得諾獎(jiǎng)，是靠他的實(shí)力，這種實(shí)力不是一日之功，更不可能一蹴而就，而是靠著對(duì)祖國(guó)的愛(ài)、對(duì)人民的愛(ài)、對(duì)生活的愛(ài)，靠著植根于人民、植根于生活，靠著對(duì)歷史和現(xiàn)實(shí)的深刻理解、無(wú)情的解剖及深邃的思考，更靠著一個(gè)作家強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感，才會(huì)創(chuàng)作出那么多震撼人心的偉大作品。
在獲獎(jiǎng)感言中，莫言以一種樸實(shí)而近乎憨厚的語(yǔ)言，向我們敘述了一些發(fā)生在身邊的故事，他從自已的母親講起：與母親撿麥穗，吃餃子時(shí)母親將自己的餃子送給了一個(gè)乞丐，跟著母親賣白菜，母親患病……
這一個(gè)個(gè)故事使人淚下，他用一個(gè)個(gè)故事向我們展現(xiàn)了他母親善良、勤儉……
在莫言講述中還有一個(gè)讓我感受頗深的故事，莫言一家在過(guò)年時(shí)才吃一頓餃子，當(dāng)有一個(gè)行乞的老人到莫言家時(shí)，莫言拿出紅薯干打發(fā)老人，立馬遭到母親的訓(xùn)斥，端出自己的半碗餃子給老人。一年一次，在那個(gè)饑荒的年代，吃頓餃子異常奢侈，但莫言的母親毅然不顧自己的溫飽將彌足珍貴的餃子送與老人，這就是善良，也讓我懂得什么才是真正的給予。莫言雖然也給了老人東西，但那僅僅叫施舍，而莫言媽媽的叫饋贈(zèng)，反觀后者遠(yuǎn)遠(yuǎn)比前者高尚。莫言把自己不愛(ài)吃的東西送給別人，這是對(duì)老人的不尊重；而莫言媽媽把自己最喜歡的餃子送老人，這是高尚的品德更值得很多人去學(xué)習(xí)。
我雖然沒(méi)看過(guò)的莫言的作品，但他用講故事的方法發(fā)表自己的獲獎(jiǎng)感言，能獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，其實(shí)與他在務(wù)農(nóng)時(shí)大量的閱讀是分不開的，莫言連躲雨的時(shí)間都要看書，所以我們要學(xué)習(xí)莫言那種愛(ài)讀書的精神。
從莫言的獲獎(jiǎng)感言中，我感受到他的樸實(shí)，他的真誠(chéng)，他的作品獲獎(jiǎng)，我認(rèn)為是當(dāng)之無(wú)愧的，因?yàn)樗抑v實(shí)話，他敢剖析現(xiàn)實(shí)社會(huì)，他敢說(shuō)出自己對(duì)事物的想法，他寫作的源泉來(lái)自生活，來(lái)自活生生的現(xiàn)實(shí)社會(huì)，我們應(yīng)向他學(xué)習(xí)那種敢說(shuō)真話、樸實(shí)、真誠(chéng)的'精神。
獲獎(jiǎng)感言的作文 篇4
尊敬的各位評(píng)委、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我叫劉詩(shī)琪，來(lái)自五里中心小學(xué)。今天，我能獲得荊門市“我的夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)”口頭作文大賽一等獎(jiǎng)，站在這個(gè)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上覺(jué)得非常榮幸。成績(jī)的取得離不開大家，離不開同學(xué)們的幫助，離不開家長(zhǎng)的關(guān)心，離不開老師的輔導(dǎo)，更離不開各位評(píng)委的鼓勵(lì)。在此，讓我以誠(chéng)摯的心情，向你們表示衷心的感謝！
我忘不了，在作文課的討論中，是同學(xué)們啟發(fā)我的思維，開拓我的思路，為我的習(xí)作提出修改意見，樹立習(xí)作的樣板。我今天的成績(jī)，就是建立在此基礎(chǔ)上的。在此，我要衷心地感謝幫助過(guò)我的同學(xué)們！
我忘不了，為了拓寬我的視野，提高我的作文水平，爸爸媽媽給我買了很多課外書，還時(shí)時(shí)引導(dǎo)我閱讀。要不是這些書，我也不會(huì)有現(xiàn)在的成績(jī)。謝謝你們，爸爸媽媽！
我更忘不了，老師不辭辛苦，耐心地輔導(dǎo)我如何寫作，精心批改我的習(xí)作。當(dāng)我習(xí)作取得點(diǎn)滴成績(jī)時(shí)，老師便在全班鼓勵(lì)，作為范文在全班誦讀，張貼在優(yōu)秀習(xí)作欄。沒(méi)有老師的輔導(dǎo)和鼓勵(lì)，我是不會(huì)有今天的成就的。在此，請(qǐng)老師接受我深深的鞠躬！
同時(shí)，我也忘不了各位評(píng)委鼓勵(lì)的眼神、欣賞的眼神。是這種鼓勵(lì)和欣賞，讓我充滿自信，讓我登上了一等獎(jiǎng)的寶座。在此，我要衷心地感謝各位評(píng)委！謝謝！
雖然，我取得了第一名的好成績(jī)，但我決不會(huì)驕傲。寫作無(wú)深淺，提高無(wú)止境。我要繼續(xù)努力，留心生活，加強(qiáng)閱讀，掌握更多的寫作技巧，爭(zhēng)取取得更加輝煌的成績(jī)！
謝謝大家！
獲獎(jiǎng)感言的作文 篇5
首先，它提醒我們中國(guó)作家必須摒棄中國(guó)文人的劣根性，回歸到人與人和諧相處的正確軌道，營(yíng)造一個(gè)單純、潔凈的文壇。在莫言獲獎(jiǎng)前，很多所謂的專家、作家都預(yù)言莫言根本不可能獲獎(jiǎng)，有不少人甚至對(duì)莫言竭盡抹黑、誣陷之能事，有的說(shuō)莫言崇洋媚外，太迷信諾獎(jiǎng)了；有的指其在炒作，借機(jī)多賣幾本書；有的干脆朝他身上潑污水，說(shuō)他收買諾獎(jiǎng)評(píng)委。
實(shí)際上，此前普通百姓對(duì)莫言獲獎(jiǎng)也表現(xiàn)出極大的關(guān)注和強(qiáng)烈的期待，但與文人不同的是，他們更關(guān)心是不是中國(guó)作家獲獎(jiǎng)，而文人的反應(yīng)所以如此齷齪，是因?yàn)樗麄兪紫认氲氖遣皇亲约韩@獎(jiǎng)，如果不是那寧可其他中國(guó)作家也不要獲獎(jiǎng)，這樣他們才覺(jué)得咱們中國(guó)作家都在一個(gè)水平線上，也才心安理得�？梢哉f(shuō)，圍繞莫言獲不獲獎(jiǎng)，將中國(guó)文人的膚淺浮躁和文人相輕的劣根性再一次攤在了陽(yáng)光下，而這其實(shí)正是影響中國(guó)作家走向世界、影響中國(guó)文學(xué)融入世界文學(xué)主流的關(guān)鍵所在，這個(gè)問(wèn)題不解決，就不可能保持文壇的純凈，就不可能有真正的中國(guó)文學(xué)，也不可能讓中國(guó)文學(xué)走得更遠(yuǎn)。
其次，它告訴我們中國(guó)作家必須克服浮躁的心態(tài)，堅(jiān)持深入生活，堅(jiān)持把火熱的生活當(dāng)作創(chuàng)作的動(dòng)力。
莫言憑什么能獲得諾獎(jiǎng)，人們給出的回答通常是憑借的是他的實(shí)力，可筆者要問(wèn)的是莫言的實(shí)力從何而來(lái)？仔細(xì)閱讀莫言的作品，我們不難發(fā)現(xiàn)其中不僅散發(fā)著強(qiáng)烈的鄉(xiāng)土氣息，而且有著厚重的歷史和文化積淀，這種實(shí)力不是一日之功，更不可能一蹴而就，而是靠著對(duì)祖國(guó)的愛(ài)、對(duì)人民的愛(ài)、對(duì)生活的愛(ài)，靠著植根于人民、植根于生活，靠著對(duì)歷史和現(xiàn)實(shí)的深刻理解、無(wú)情的解剖及深邃的思考，更靠著一個(gè)作家強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感，才會(huì)創(chuàng)作出那么多震撼人心的偉大作品，難怪瑞典文學(xué)院在頒獎(jiǎng)詞中贊揚(yáng)莫言的作品“用魔幻般的現(xiàn)實(shí)主義將民間故事、歷史和現(xiàn)代融為一體”。
可反觀當(dāng)下的中國(guó)作家，有幾個(gè)能像莫言那樣踏踏實(shí)實(shí)深入中國(guó)農(nóng)村體驗(yàn)生活，且一呆就是一年半載甚至好幾年？有幾個(gè)能像莫言那樣不為名利所累，潛心創(chuàng)作，寫出那么多影響巨大而廣泛的作品？有幾個(gè)能像莫言那樣虛懷若谷、寬以待人，面對(duì)各種流言蜚語(yǔ)始終保持低調(diào)而不愿意傷害別人？可以毫不夸張的說(shuō)，縱觀當(dāng)今文壇能出其右者實(shí)在是鳳毛麟角，有的只是半吊子作家，或是浮光掠影、追風(fēng)逐日的作家，再就是借著所謂的文學(xué)作品大發(fā)橫財(cái)，渾身上下沾滿了銅臭的作家。
文學(xué)作品源于生活，諾獎(jiǎng)青睞植根于生活的作家；文品即人品，諾獎(jiǎng)偏愛(ài)行事低調(diào)的作家，莫言的獲獎(jiǎng)即是明證，中國(guó)的作家如果不能就此作深刻的反省，不能像莫言那樣立足生活，深入社會(huì)的最底層，搭準(zhǔn)中國(guó)歷史和現(xiàn)實(shí)的脈搏，深刻揭示小人物的命運(yùn)，那中國(guó)文學(xué)絕不會(huì)因?yàn)榇舜文垣@獎(jiǎng)而走向世界，更不會(huì)迎來(lái)文學(xué)的復(fù)興、文學(xué)的繁榮和文學(xué)的輝煌。
由此看來(lái)，莫言獲獎(jiǎng)只是中國(guó)文學(xué)一個(gè)新的起點(diǎn)，繁榮文學(xué)創(chuàng)作，讓中國(guó)文學(xué)真正屹立于世界文壇，未來(lái)的路還很長(zhǎng)，中國(guó)作家任重而道遠(yuǎn)！
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