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文員崗位簡歷

時間:2024-09-20 23:14:04 文員 我要投稿

2017文員崗位簡歷范文

  簡歷的書寫存在諸多顧慮,這正是創(chuàng)作者總是會在個人簡歷書寫時出現(xiàn)失誤的根本原因,求職者雖然也明白只有高質(zhì)量的個人簡歷才可以幫助他們吸引到招聘方,爾后如愿以償?shù)墨@得工作。

2017文員崗位簡歷范文

  個人信息

  yjbys

  性 別: 女

  民 族: 漢族 年 齡: 25

  婚姻狀況: 未婚 專業(yè)名稱: 計算機科學與技術(shù)

  主修專業(yè): 計算機類 政治面貌: 黨員

  畢業(yè)院校: 閩南師范大學計算機學院 畢業(yè)時間: 2016年6 月

  最高學歷: 本科 電腦水平: 精通

  工作經(jīng)驗: 一年以內(nèi) 身 高: 162 cm 體重:47公斤

  現(xiàn)所在地: 新羅區(qū) 戶 籍: 1008-1479

  求職意向

  期望從事職業(yè): 文案,文員,教師,美工(保險,銷售勿擾) 期望薪水: 2000-3000

  期望工作地區(qū): 新羅區(qū) 期望工作性質(zhì): 全/兼職

  最快到崗時間: 面談 需提供住房: 不需要

  教育/培訓

  教育背景:

  學校名稱: 閩南師范大學 ( 2012年9月 - 2016年6月 )

  專業(yè)名稱: 計算機科學與技術(shù) 學歷: 本科

  所 在 地: 福建漳州薌城區(qū) 證書: 信息技術(shù)高級中學教師資格證、國家勵志獎學金、優(yōu)秀畢業(yè)生、優(yōu)秀學生干部

  培訓經(jīng)歷:

  工作經(jīng)驗

  公司名稱: 龍巖九中 ( 2016年9月 - 至今 )

  所屬行業(yè): 教育·培訓·科研·院校 公司性質(zhì): 社會團體.非盈利機構(gòu)

  公司規(guī)模: 50~200人 工作地點: 龍巖九中

  職位名稱: 教員

  工作描述: 學生學籍檔案更新建立,協(xié)助整理學校教務文件并負責相關(guān)教學工作。

  公司名稱: 廈門集美喜盈門歐琳櫥柜 ( 2013年7月 - 2013年8月 )

  所屬行業(yè): 耐用消費品(服飾·紡織·家具…) 公司性質(zhì): 私營.民營企業(yè)

  公司規(guī)模: 10~50人 工作地點: 廈門集美喜盈門歐琳櫥柜

  職位名稱: 銷售人員

  離職原因: 暑期兼職

  公司名稱: 永安一中 ( 2016年3月 - 2016年7月 )

  所屬行業(yè): 教育·培訓·科研·院校 公司性質(zhì): 社會團體.非盈利機構(gòu)

  公司規(guī)模: 1000人以上 工作地點: 福建三明永安一中

  職位名稱: 信息技術(shù)實習教師、班主任

  工作描述: 協(xié)助負責高一年級11-14 班信息技術(shù)教學,并兼任高一12班實習班主任管理班集體日常學習生活。

  離職原因: 實習期結(jié)束

  自我評價

  自我評價: 本人性格開朗,勤懇樂業(yè),樂觀向上。在校期間成績優(yōu)秀,曾獲得國家勵志獎學金,擔任院黨建中心副主任,管理學院學生黨員資料,始終保持嚴謹、一絲不茍的態(tài)度,因工作能力突出,多次被評為優(yōu)秀學生干部。畢業(yè)后在九中任教信息技術(shù)教師兼教務員,負責學生信息技術(shù)教學工作,學校相關(guān)教務系統(tǒng)如學生學籍系統(tǒng)、全國信息化系統(tǒng)、福建教育資源服務平臺等工作管理以及一些教學研究文檔編輯。富余時間曾兼職過美工,輔導教師。

  語言能力

  語種名稱 掌握程度

  英語 良好

  普通話 良好

  拓展閱讀:初入社會的大學生該怎樣設(shè)計簡歷

  只要能夠達到求職的目的,人們在制作個人簡歷時可謂是無所不用其極,但真正可發(fā)揮出高質(zhì)量運用效果的簡歷卻可用鳳毛麟角來形容。如那些剛剛進入社會的大學生,他們會因剛剛接觸社會,所以對很多問題都不是非常了解,這也就會導致他們書寫出來的簡歷也會表現(xiàn)出諸多風格。

  想要確保大學生制作出來的簡歷深受招聘企業(yè)喜愛,并且?guī)椭@些沒有任何工作經(jīng)驗的人獲得相應的職位,看起來十分困難,其實他們只要能夠掌握簡歷的制作理念,便可有針對性的制作出優(yōu)質(zhì)簡歷。

  培養(yǎng)

  將自己當做一種商品推銷出去,以此帶動一種招聘方對求職者進行培養(yǎng)的想法,只要能夠達到這種效果,簡歷的.書寫問題也會隨之變得簡單起來。剛剛走出學校的大學生之所以很難獲得滿意工作,最主要的原因便是在于他們的工作能力不足,但只要彰顯出自我的價值,這些 大學生也是可以得到招聘企業(yè)頗具針對性的培養(yǎng)指引的,而這也是一家企業(yè)儲備后續(xù)人才的實施方向。

  怯場?

  為何多數(shù)求職者在職位的競爭中屢屢因簡歷而受挫?即便沒有任何的工作經(jīng)驗以及個人實力,但求職者也萬萬不可因為這種原因而在簡歷書寫過程中怯場,熟知能力,經(jīng)驗可以培養(yǎng),但先天性表現(xiàn)不足,卻是很難得到增幅效果的。即便原本有錄用心里的招聘方,一旦看到求職者表現(xiàn)出怯場的一面,也會將其摒棄到招聘的范圍中。


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