教育專業(yè)個人簡歷范文
時間過得可真快,從來都不等人,我們找工作的日子已悄悄來臨,這時是不是該好好寫一份簡歷了呢?你知道寫簡歷需要注意哪些問題嗎?下面是小編精心整理的教育專業(yè)個人簡歷范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
教育專業(yè)個人簡歷范文1
一、基本信息
姓名:王XX
國籍:中國
目前所在地:石家莊市
民族:漢族戶口
所在地:河南省南陽市
身材:161 cm,47kg
婚姻狀況:未婚
年齡:25歲
二、求職意向
人才類型:普通求職
應聘職位:教師
工作年限:無
職稱:無職稱
求職類型:中小學數學教師
可到職:隨時
月薪要求:1000——20xx
希望工作地區(qū):石家莊市及附近地區(qū)
三、個人工作經歷
20xx年9月至11月在石家莊新德學校做數學輔導教師
四、教育背景
畢業(yè)院校:河南教育學院
最高學歷:本科
畢業(yè):20xx——31
所學專業(yè):數學與應用數學
受教育培訓經歷
20xx。3—20xx。河南教育學院數學與應用數學畢業(yè)證書、學士學位、英語四級、國語二甲
五、語言能力
外語:英語一般
國語水平:良好
六、工作能力及其他專長
善于教學有較好的溝通能力富有愛心和耐心
七、詳細個人自傳
對于來自農村的我,做事腳踏實地,一步一個腳印,對單位有高度的'責任感和歸屬感。思想上,與時俱進,堅持不斷學習,學習并運用最新的理論思想來指導實踐,并通過實踐不斷完善理論水平。性格上,我勤奮、自信、誠懇、沉著、穩(wěn)重,極富想象力和創(chuàng)新精神,有著堅韌不拔的意志,追求不斷自我完善。在大學期間,經常參加團體學習活動,深刻領悟到團結協作的重要性,她是公司企業(yè)發(fā)展進步不可缺少的要素。當然我也明白知識才能并不是一個人的所有,具有健康的身體才是生命的根本,因此我堅持體育鍛煉,跳繩是我的特長,乒乓球、羽毛球等都是我的業(yè)余愛好。
教育專業(yè)個人簡歷范文2
一、基本信息
姓名:xx
性別:女
民族:漢族
出生年月:1988年10月16日
證件號碼:xxxxxxx
婚姻狀況:未婚
身高:158cm
體重:47kg
戶籍:廣東湛江
現所在地:廣東湛江
二、教育背景
畢業(yè)學校:湛江師范學院
學歷:?
專業(yè)名稱:語文教育(輔修文秘)
畢業(yè)年份:20xx年
工作年限:一年以內
三、求職意向
職位性質:全職
職位類別:財務/審計/稅務;行政/后勤
職位名稱:行政文員;會計學徒;
工作地區(qū):湛江市霞山區(qū);湛江市開發(fā)區(qū);湛江市赤坎區(qū)
待遇要求:00—1600元/月,不需要提供住房
到職時間:一個月內
四、技能專長
語言能力:普通話標準
五、工作經歷
所在公司:湛江市中英文學校
時間范圍:20xx年8月—20xx年6月
公司性質:民營企業(yè)
所屬行業(yè):教育、培訓、科研院所
擔任職位:行政助理
工作描述:在這一年的工作生活中,我有幸接觸到行政方面的工作,雖然行政工作瑣碎,但我不怕麻煩,向領導請教、向同事學習、自己摸索實踐,在很短的時間內便熟悉了學校的`工作,明確了工作的程序、方向,提高了工作能力,在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路,順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作?傊,在學校工作的這段時間,使我學習到了很多,這些收獲,更有利于我日后的工作生活。
離職原因:個人發(fā)展
六、個人評價
待人真誠、樂觀、做事認真,勇于挑戰(zhàn)自己;有較強的組織能力,有較好的團隊協作精神,具備較強的學習能力,熟練操作計算機辦公軟件,所以我希望找一份與自身知識結構相關的工作,如文秘,文員,行政助理,可以有更大的空間來證明自己,發(fā)展自己!
七、發(fā)展方向
我希望在我的崗位上學到更多適應社會的技巧,使自己能夠更成熟地面對社會上的一些挫折。
教育專業(yè)個人簡歷范文3
基本信息
姓 名:
性 別: 女
年 齡: 23歲
婚姻狀況: 未婚
最高學歷: 本科
政治面貌: 中共黨員
現居城市: 廣州
籍 貫: 廣東
聯系電話: ×××××××××××
電子郵箱: ×××@yjbys.com
求職意向
工作類型: 全職
工作年限: 1年
期望薪資: 2000-3000元
工作地點: 廣州
求職行業(yè): 科研、培訓、機構 人力資源服務、人力資源開發(fā) 黨政機關、團體事業(yè) 文化、影視、出版 商業(yè)服務、律師、翻譯
求職職位: 小學教師 教務管理 職業(yè)教育/培訓 行政專員/助理 文員
工作經歷
2013-08 - 2014-03 ××××××學校 語文教師
工作描述: 在××××××學校擔任專職語文教師,并對二至六年級的學生的語文基礎知識和作文進行教學。由于該學校的語文科目主要教導作文,所以對作文的教學收獲頗多。
2013-03 - 2013-05 ××××小學 實習老師
工作描述: ××××小學進行實習,對班級日常管理和教學工作都有很清楚的`了解和實踐,并對六年級學生進行語文授課。
2012-06 - 2012-09 ××××××暑期輔導機構 語文教師
工作描述: 招生期間是對小學至高中不同年級的學生和家長進行咨詢招生和報名工作。 教學期間擔任小學六年級班主任,并教授四年級和六年級的小學語文課程。
教育經歷
2010-09 - 2014-01 華南師范大學 教育學 本科
專業(yè)描述: 教育學原理,教育法學,德育原理,馬克思主義基本原理,教育統(tǒng)計與測量,課程與教學論,發(fā)展與教育心理學等
語言水平
普通話:熟練 (拿到普通話證書二甲)
獲得證書
2012-11 國家勵志獎學金
自我評價
敬業(yè),從不遲到,對工作有極強的責任心,要么不做要做就一定做到最好。在一年左右的教學工作經驗中學習并積累了為人處世基本方法和教學技巧,培養(yǎng)了一定的組織和領導能力。學習能力強,大學期間連續(xù)兩年在全班排名第一,獲得一等獎學金和國家勵志獎學金。在平時的工作中也虛心好學,適應工作環(huán)境強。能很好的處理一些應激問題并處理好人際關系。在各學校、培訓機構工作后,有一定的教學實踐經驗。
教育專業(yè)個人簡歷范文4
個人基本情況
姓名:xxx
性別:女
出生日期:1978年6月1日
身高:167cm
體重:56kg
專業(yè)水平與技能
學歷:大學本科
學位:學士
專業(yè):思想政治教育
外語水平:CET4級,一定的英語聽、說能力和文字翻譯能力
計算機水平:FORTRAN二級,熟練操作WINDOWS、WORD
個人特長
性格開朗,思維敏捷
口才與文筆俱佳
擅長書法、繪畫
較寬的知識面和較好的'知識結構
接受新知識、新事物的能力強,有較強的自學能力
參與活動與獎勵
社會活動:
1999年7月9月在甘肅省白銀市中級人民法院實習
1999年10月寢標設計獲展
1999年12月20xx年1月在哈爾濱金諾廣告公司見習
20xx年3月在吉化集團參觀調研
20xx年7月9月在甘肅省白銀市人民檢察院實習
在校職務:
外語協會理事
網球協會理事所獲獎勵:
1997年10月獲人文學院第一屆政法杯大學生辯論賽最佳辯手獎
1997年12月獲吉林工業(yè)大學第二屆文明杯大學生辯論賽團體亞軍
1999年12月獲人文學院法學社會實習報告評比特等獎
1999年度下學期獲二等獎學金
20xx年度上學期獲二等獎學金
聯系地址
學校:吉林大學南嶺校區(qū)xxx#
郵編:130025
TEL:0431xxxx
家庭:xxxTEL:xxx
EMAIL:xxx
補充
院系意見:
教育專業(yè)個人簡歷范文5
基本資料
姓 名: 性 別: 女
籍 貫: 河南周口 民 族: 漢族
婚姻狀況: 未婚 年 齡: 23
現所在地: 湖南長沙
求職意向/概況
畢業(yè)學校: 商丘師范學院 工作年限: 無
專 業(yè): 小學教育(小學數學) 計算機能力: 全國計算機等級考試二級
最快到崗: XX-5-22 00:00:00 語言水平: 普通話:熟練 英語:大學英語等級考試cet-4
希望地區(qū): 湖南長沙
希望崗位: 小學/幼兒教育 教務/教學管理人員 助教
待遇要求: 面議(要求提供住房)
從業(yè)經驗: 行業(yè) / 職業(yè)從業(yè)經驗
行業(yè) / 職業(yè)從業(yè)經驗
職業(yè)技能/專長: 能夠在教學課堂上帶動學生們積極的參與學習和思考的氛圍,和學生的互動也比較強,在實習階段得到指導老師良好的認可。
能夠更好的利用自己熟練cai帶領學生進入新知識的學習,讓學生們了解更多的`知識信息。
學習過教育學、心理學方面的知識,能夠給學生進行心理衛(wèi)生的輔導。
自我評價: 因為是應屆畢業(yè)生,缺乏工作經驗是我的不足。但是我希望貴公司可以給我一個成長的機會。試用期期間包食宿就行,一旦錄用,出于貴公司的培育之恩,保證工作三年以上!
教育/培訓
時 間 院校名稱 專業(yè)/課程 學歷/培訓 獲得證書
XX年9月~仍在讀 商丘師范學院 小學教育(小學數學) 本科
社會實踐
獎勵/技術證書: 教師資格證書 、國家計算機二級證書、 普通話資格證書 英語四級證書
在學校擔任教學技能協會副部長
活動/實習經驗: 工作經歷:XX.1——XX.3 蘇州瑞儀光電一線員工,表現優(yōu)秀被推薦為講師
XX.7——XX.9 在威海作40天的培訓老師
XX.1——XX.3 在蘇州凌翔光電有限公司工作,適應能力很強,被科長公開表揚一次
XX.2——XX.4 在商丘市民二小學實習。我的指導老師是數學科的教研組長,在他的指導下我學到了很多東西,也深知自己在教學方面的欠缺,以后會更踏實的學習知識,充實自己!
大學期間輔導過兩個學生,和孩子相處得很好,也得到了家長的認可。我自己也從輔導中認識到自己教學的快樂,發(fā)自內心喜歡教師這個職業(yè)。
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