學(xué)前教育是由家長及幼師利用各種方法、實(shí)物，有系統(tǒng)、有計劃而且科學(xué)地對他們的大腦進(jìn)行各種刺激，使大腦各部位的功能逐漸完善而進(jìn)行的教育。下面是YJBYS小編為大家整理的2016學(xué)前教育專業(yè)個人求職簡歷范文，希望大家喜歡。

　　2016學(xué)前教育專業(yè)個人求職簡歷范文一

　　◆基本信息

　　姓 名：俞民旸 性別：男

　　婚姻狀況：未婚 民族：漢

　　戶 籍：湖南 年齡：28

　　現(xiàn)所在地：深圳 身高：176cm

　　聯(lián)系電話：152********

　　電子郵箱：yjbys.com

　　◆求職意向

　　希望崗位：教育培訓(xùn)咨詢/行政/文職類其他

　　工作年限： 職稱：無職稱

　　求職類型：全職 可到職日期：隨時

　　◆工作經(jīng)歷

　　xx年3月—xx年7月xx有限公司，擔(dān)任培訓(xùn)專員。主要工作是：1、學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識及其他;2、培養(yǎng)自己良好的習(xí)慣(包括生活習(xí)慣、工作習(xí)慣)及良好的個人形象;3、有計劃的做事，收集并提供市場情報;4、拓展業(yè)務(wù)，建立客戶群體，并且做好客戶調(diào)研和檔案工作及處理好客戶投訴;5、管好所負(fù)責(zé)的區(qū)域，并完成上級指定的目標(biāo);6、對錯誤決策和不能完成目標(biāo)負(fù)責(zé);7、每日總結(jié)當(dāng)天的工作等等;8、協(xié)助經(jīng)理做好每日工作;9、學(xué)習(xí)并幫助企業(yè)制定規(guī)章制度(包括晉升、獎懲制度)，幫助企業(yè)落地企業(yè)文化，幫助企業(yè)打造核心團(tuán)隊(duì)等。

　　◆教育背景

　　畢業(yè)院校：xx大學(xué)

　　最高學(xué)歷：本科

　　畢業(yè)日期：2004-07

　　專 業(yè)：學(xué)前教育

　　◆課程描述

　　《學(xué)前教育學(xué)》、《學(xué)前心理學(xué)》、《學(xué)前教育科學(xué)研究》、《學(xué)前衛(wèi)生學(xué)》等相關(guān)課程。

　　◆語言能力

　　英語水平：優(yōu)秀

　　國語水平：優(yōu)秀

　　粵語水平：優(yōu)秀

　　◆獲得證書

　　2014/06/01 商務(wù)人員專業(yè)技能證書

　　2014/06/01 職業(yè)技能學(xué)習(xí)與考試測評報告(說明：是一份通過INEP專業(yè)測評機(jī)構(gòu)的《企業(yè)經(jīng)營咨詢師》的評估報告。)

　　2017-09-01 C1駕照

　　◆自我評價

　　本人性格積極樂觀，做事沉穩(wěn)，阿基米德曾說過：“只要給我一個支點(diǎn)，我就能撬起整個地球。”雖然我做不到撬起整個地球，但是我能改變自我，去創(chuàng)造新的局面。也許在過程中我有太多的過錯，但是我相信成功就會在我的下一次。努力，堅持，信心成為我前進(jìn)的動力，成功就是我唯一的目標(biāo)。

　　2016學(xué)前教育專業(yè)個人求職簡歷范文二

　　姓名：

　　出生：*年*月 ** 年08月

　　性別：女

　　畢業(yè)院校： xx市xx區(qū)幼兒師范職業(yè)學(xué)教

　　民族 漢

　　就讀系別 教育系

　　籍貫

　　專業(yè) 幼兒學(xué)前教育

　　個人愛好 跳舞 唱歌 看電視 旅游

　　聯(lián)系電話 ：

　　手機(jī)號碼：

　　家庭電話：

　　最高學(xué)歷 大專在讀

　　工作經(jīng)歷

　　2007年 7月就業(yè)于江蘇省xx市xx幼兒園工作見習(xí)

　　2007年9月到2011年現(xiàn)在就業(yè)于xx省xx市xx幼兒園以有5年了。

　　實(shí)踐經(jīng)歷：

　　2007年9 月 任班級 副主任;

　　2008年 任班級“教育學(xué)”和“心理學(xué)”課代表;

　　2007年6月到2007在揚(yáng)壽幼兒園見習(xí)倆月;

　　2008年 任班級 班主任

　　((團(tuán)體方面)：

　　2007年 參加縣里比賽，體操《嘻唰唰》，獲得一等獎

　　2008年 舞蹈：《半個月亮爬上來》獲得三等獎

　　2009年 參加幼兒園的班級墻面設(shè)計，獲得三等獎

　　2008年到2010年 任班級小班年級組長，大班年級組長

　　個人能力

　　在5年多的幼教生涯中，我熱愛幼教工作，具有扎實(shí)的學(xué)前教育專業(yè)知識，掌握學(xué)前教育學(xué)、幼兒教育研究方法、學(xué)前教育史、幼兒心理學(xué)、聲樂基礎(chǔ)、繪畫基礎(chǔ)等學(xué)科的基本理論和基本技能，具備編制具體教育方案和實(shí)施方案的初步能力，掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實(shí)施保育和教育的技能;具有一定的幼兒園管理知識和能力，能獨(dú)立對幼兒教育活動進(jìn)行設(shè)計、組織及評價。