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幼兒園個人求職簡歷

時間:2020-08-22 15:33:29 求職簡歷范文 我要投稿

幼兒園個人求職簡歷范文

  導(dǎo)語:作為一名幼兒教師要以德治身,培養(yǎng)良好的師德,下面的是小編帶來的幼兒園個人求職簡歷范文,希望能幫助到你!

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  幼兒園個人求職簡歷范文1

  個人信息

  姓 名:

  性 別:女

  民 族:漢族

  出生年月:

  婚姻狀況:未婚

  身 高:162cm

  體 重:44kg

  戶 籍:浙江省杭州市

  現(xiàn)所在地:浙江省杭州市西湖區(qū)

  畢業(yè)學(xué)校:杭州幼兒教師培訓(xùn)學(xué)校

  學(xué) 歷:大專

  專業(yè)名稱:師范幼兒教育

  畢業(yè)年份:20xx年

  工作經(jīng)驗:一年以內(nèi)

  求職意向

  職位類別:教師-幼教

  職位名稱:幼兒教師;

  工作地區(qū):杭州市區(qū);

  待遇要求:(面談),需要提供住房

  到職時間:可隨時到崗

  技能專長

  語言能力:普通話標(biāo)準(zhǔn) 甲級二等

  電腦水平:國家網(wǎng)絡(luò)技術(shù)三級

  教育背景

  20xx年3月-20xx年6月杭州幼兒教師培訓(xùn)學(xué)校大專

  20xx年3月-20xx年6月杭州達(dá)可大學(xué)附屬中學(xué)中學(xué)

  20xx年3月-20xx年6月杭州范文小學(xué)小學(xué)

  工作經(jīng)歷

  20xx年6月-20xx年1月 杭州教育機(jī)構(gòu) 擔(dān)任幼教

  自我評價

  本人活潑開朗,對于幼教工作十分熱愛,在幼兒園外出演出有一定經(jīng)驗,對孩子有耐心,愛心,責(zé)任心,在工作中能夠積極的完成任務(wù)!

  幼兒園個人求職簡歷范文2

  個人資料

  姓 名:

  性 別:女

  出生日期:

  身 高:160 cm

  婚姻狀況: 未婚

  戶口所在地: 湖南

  現(xiàn)在所在地: 湖南

  普通話:良好

  自我評價

  有責(zé)任心、有愛心、有親和力,身心健康,性格外向,普通話標(biāo)準(zhǔn),相關(guān)工作經(jīng)驗豐富,擅長舞蹈。重視自身學(xué)習(xí),熱愛幼教工作。

  思想上積極要求上進(jìn),為人誠懇老實,性格開朗善于交際,能吃苦耐勞,有良好的親和力,有耐性;工作上有較強(qiáng)的組織管理和實踐能力,集體觀念強(qiáng),具有團(tuán)隊協(xié)作精神和創(chuàng)新意識。

  教育經(jīng)歷

  畢業(yè)院校:xxxx大學(xué)學(xué)前教育大專

  最高學(xué)歷:大專

  所學(xué)專業(yè):學(xué)前教育

  工作經(jīng)驗

  20xx.8--20xx.7 xxxx幼兒園(民營企業(yè))

  工作職位:幼師

  離職原因:工作調(diào)動

  工作描述:一滴水就是一個海洋,一個孩子就是一個世界。陶行知先生曾說:“教人要從小教起,幼兒比如幼苗,必須培養(yǎng)得宜,方能茁壯成長!蔽遗κ棺约簭囊粋“實踐型”教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處煟匾曈^察孩子、學(xué)會解讀孩子的一言一行。 作為一名班主任,一方面承擔(dān)著教學(xué)任務(wù),另一方面又是班集體的組織者和管理者,這種工作的雙重角色有利于我自覺地履行“教書育人”的重任。

  20xx.9--20xx.7 xxxx小學(xué)(民營企業(yè))

  工作職位:班主任

  離職原因:因離住址比較遠(yuǎn)

  工作描述:關(guān)愛每個幼兒,為幼兒提供健康成長的平臺。 教育需要愛,也要培養(yǎng)愛。實施課程中,我以幼兒發(fā)展為本,經(jīng)常傾聽幼兒的需求、情感、想法,了解幼兒的“一百種語言”,走進(jìn)幼兒的`心靈,支持、關(guān)心、愛護(hù)、尊重、接納每一個幼兒,以公平的態(tài)度對待每一個幼兒,給每一個幼兒同樣的發(fā)展機(jī)會,鼓勵幼兒主動、積極參與各項活動,始終做幼兒活動的引導(dǎo)者、鼓勵者、合作者,使幼兒身心和諧富有個性的發(fā)展。

  20xx.8--20xx.7 xx幼兒園(民營企業(yè))

  工作職位:幼師

  離職原因:因生活住址變動

  工作描述:由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境,使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機(jī)會,在幼兒園主要表現(xiàn)為:一頓飯吃完后滿桌都是飯菜;洗手草草了事,有的洗下來后身上、袖口、地上都是水;玩具玩好亂堆放,弄得滿地都是等等。只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎(chǔ),才能讓他們在幼兒園愉快地開展一日活動。培養(yǎng)自理能力時,對幼兒在不同階段應(yīng)作出不同的要求。幼兒的行為,充分反映了他們參與社會交往,適應(yīng)周圍世界的能力。

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