范文一

尊敬的校領導，

　　您好!感謝您在百忙之中對我自薦信的審視!

　　我是一名阜陽師范學院2010屆中文系畢業(yè)生，我立志成為貴校一名合格的初中語文教師，一名優(yōu)秀的夢想販賣家。

　　我出生于一所鄉(xiāng)村中學語文老師家庭，在校園中成長，歷經幾十年的校園文化熏陶，這使我對學校、對老師有著深厚而親切的情結，也使我的骨子中透露出老師的思想與氣質。

　　我知道，要想勝任老師這一為人師表的神圣職業(yè)，不僅要在文化知識上給學生以指導，更要在為人行事上給學生以榜樣;不僅要教會孩子們如何去想并解決問題，更要讓孩子們懷揣夢想，放飛屬于自己的人生。

　　當然，現在以我的能力還不能達到這一神圣的目標，但是每個人都有一顆成長的心，每個人都有一份懷揣夢想的期待，我堅信在以后的道路中我會繼續(xù)奉行我的座右銘——靜自信堅持，向著這一目標不斷邁進。

　　我特別喜歡一句話,“世界上最遠的距離不是天涯海角的別離，而是‘知’與‘行’的陌路”。請相信，我會用我的行動見證我的言語!

　　最后再次感謝您對我自薦信的審視。期待您的回音!

　　誠祝貴校事業(yè)蒸蒸日上，興旺發(fā)達!

　　此致

敬禮

　　求職信 - 寫作指導

　　在應聘求職的過程中，可以隨簡歷寫一封求職信�？煞旁诤啔v的前面，也可放在簡歷的后頭。求職信能夠很好地補充簡歷本身缺乏描述性詞語的不足。

　　求職信的格式并不固定，一般包括三到五個簡短的段落，下面按五段的書寫格式介紹一下寫作要點：

　　第一段應當能夠引起招聘人員對你作為候選人的興趣，并激發(fā)閱讀者的熱情。閱讀者為什么要讀這封信?你能夠為佃她做什么?

　　第二段必須推銷你的價值。你那些能夠滿足閱讀者須要和工作要求的技能、能力、資質和資信是什么?

　　第三段展示你突出的成就、成果和教育背景，它們必須能夠直接有力地支持第二段的內容。如果可能的話，量化這些成就。

　　第四段必需發(fā)動將來的行動。請求安排面試，或者告訴閱讀者你將在一周內打電話給他們，商談下一步進程。

　　第五段應該是非常簡短的一段，結束這封信并表示感激。