自薦書 中看學生潛力

　　“ 自薦書 撰寫要把握要點，我們主要想看到的就是學生能通過文字反映出潛力。 ”上海交通大學副校長印杰在接受記者采訪時表示，拿學習成績舉例，哪怕你暫時的年級排名不是很靠前，但是通過不懈的努力，成績一直在竄升，如每學期、甚至每次月考前進幾十名，“我們比較歡迎這樣的學生，也希望你的 自薦書 中能反映出這一點，讓老師能從上升空間判斷你的個人潛力。 ”

　　印校長還表示，自薦新還應該反映學生獨到的方面，以及各方面的專長。 “往年，我們對學生上報的材料，并不是很滿意。因為發(fā)現(xiàn)學生撰寫的自述信，都是千篇一律，往往寫自己如何具有合作精神，如何聰明，在學校如何努力，沒有反映出學生自己的特點。 ”印校長表示，交大想從自薦書中，看到的不單單是學生的水平，還要讀出學生的思想，能反映學生鮮明個性的東西，或者體現(xiàn)個人綜合素質(zhì)。自述信應該是滿懷激情和靈感在寫，而不是反復推敲交大老師想看什么，然后拼命往那方面靠。印校長反復強調(diào)，文章中流露真情實感也是十分重要的。另外，自述信必須自己撰寫，不允許由找人代筆。

　　真情實感文采出眾

　　一個感人至深的故事，一次記憶深刻的學習、生活經(jīng)歷，甚至一些生活中微不足道的小事，都能成為你成長過程中的閃光點。考生可以通過描寫個人經(jīng)歷，抒發(fā)人生感悟，以個人內(nèi)心世界的真情為出發(fā)點打動考官，這也不失為一種好方法。

　　出眾的文采能為你的個人陳述增色不少，給老師留下深刻的印象。比如上海交通大學07級學生候紀寧就憑借一篇文采極佳的陳述打動了老師。在文中他巧妙引用詩詞歌賦，運用排比、擬人等手法將陳述表現(xiàn)地深刻而不失活力，他憑借此文成功獲得了復試的機會，并最終被交通大學錄取。

　　如果你的文字功底并不那么突出，那么你可以選擇運用樸實的文風來書寫個人陳述。學生可以深刻挖掘自身突出的品質(zhì)與優(yōu)秀的精神，讓考官認識到你不僅是一個有思想的人，而且展現(xiàn)出獨特的個人魅力。上海交通大學06級學生劉卉同學在自薦書中寫到，高三時她也曾經(jīng)歷過一段“低谷期”，由于過度疲勞一度病倒，住進醫(yī)院。出院后，她更加發(fā)奮地拼命追趕，成績從60名上升至年級第二。