數(shù)學老師應聘求職自我評價

　　在生活、工作和學習中，我們總免不了要寫自我評價，自我評價具有重要的社會功能。相信很多朋友都對寫自我評價感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的數(shù)學老師應聘求職自我評價，希望對大家有所幫助。

數(shù)學老師應聘求職自我評價1

　　各位考官早上好，

　　數(shù)學教師應聘自我評價。我是師范學院數(shù)學系x屆數(shù)學教育專業(yè)的一名畢業(yè)生，名叫，很高興能有機會在此向各位考官學習！

　　廣西師范學院數(shù)學系是我們學院最悠久、教學質(zhì)量最優(yōu)異的系別，在此學習環(huán)境下，使我的知識能力受益匪淺。在學好專業(yè)課的同時，我勤練教師基本技能，有較好的教學語言表達能力，掌握了教育學和心理學的許多知識，在假期從事的家教工作中加以運用。在實習期間，我思索激勵教法、課件制作和教具選擇，在課堂上取得了學生主動要學的效果，得到了校領導和指導老師的好評。

　　我出生于教師家庭，對父輩循循善誘的引導深受感染；對父輩們的'殷殷囑咐，使我踏踏實實、勤勤懇懇做人；對所受到的學校教育，讓我用科學的理論知識的專業(yè)技能干好每一件事；坦誠、踏實的性格，讓我在工作中與領導、同事相處融洽，較好的完成了各項任務。

　　我期望：有一個合適的平臺，用我的熱情和智慧去全力開拓、耕耘。

　　我希望：能到貴學校任職，為貴校的發(fā)展出一份力，相信我的付出也正是您的英明選擇！

　　我堅信：只要不斷地在社會這個大熔爐中學習，用“心”去面對一切，必然能不斷戰(zhàn)勝自己、超越自己，逐步走向成功！

數(shù)學老師應聘求職自我評價2

　　伴隨著現(xiàn)代社會的急劇發(fā)展和變化，教育的社會背景和面臨的社會問題也在發(fā)生著深刻的變化，變化的時代以及教育自身的發(fā)展都對學校教育提出了新的要求，

　　教育要發(fā)展，學校教育的直接承擔者—教師的發(fā)展和進步是個關鍵。

　　如何有效提高教師的職業(yè)素質(zhì)，使其教學實踐的指導能力有針對性地得到成長和進步，就成為包括教師研究在內(nèi)的教育研究的重要問題。

　　教學評價及教師培訓是使教師素質(zhì)得以提高，教學活動得以改善的重要方面。

　　其中，教育評價是對教育教學活動有著直接或間接關聯(lián)的各種實態(tài)的把握和價值判斷。

　　評價的目的是依據(jù)評價的'結(jié)果，提供改進教育活動，改善教育成果的措施。

　　以研究教師自身課堂行為為特征的自我評價，讓教師在描述、分析和解釋自身教學行為和課堂現(xiàn)象的過程中形成對教學本質(zhì)的認識，并據(jù)此調(diào)整和改進自己的教學行為。

　　更重要的是，通過教師自我評價，教師可以在教學過程中及時修正自己的教育、教學觀念，通過實現(xiàn)教學自我評價的價值判斷功能，來實現(xiàn)教師自身的主動發(fā)展。

數(shù)學老師應聘求職自我評價3

　　長年的外地求學，不僅鍛煉了我的意志力，讓我學會了獨立生活，也培養(yǎng)了我分析問題、解決問題的能力，讓我學會了獨立思考；同時開闊視野，拓寬思路，并充分了解祖國各地的文化及發(fā)展變化，更讓我學會了人與人交往的方式方法，使我受益匪淺；

　　數(shù)學專業(yè)的學習使我的思維得到了鍛煉，思維活躍且理性思維與邏輯推理突出，同時也養(yǎng)成了思考縝密做事細致的習慣；

　　在外聯(lián)部工作的過程中不僅鍛煉了我的'組織、管理及協(xié)調(diào)能力，同時我也深刻的體會到了團隊精神和開拓創(chuàng)新的重要性；

　　做為師范生的我，還長于溝通和語言的組織與表達，而學校更培養(yǎng)了我的敬業(yè)精神與責任心，這是作為人民教師的重點與關鍵點；

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