小學(xué)班主任自我評(píng)價(jià)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，我們都經(jīng)�？吹阶晕以u(píng)價(jià)的身影，自我評(píng)價(jià)是自我意識(shí)的一種體現(xiàn)形式。如何寫自我評(píng)價(jià)呢？以下是小編收集整理的小學(xué)班主任自我評(píng)價(jià)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)班主任自我評(píng)價(jià) 篇1
一年來(lái)，我在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師范，樹(shù)立以學(xué)生為主體的教學(xué)理念以培養(yǎng)學(xué)生的積極發(fā)展為中心，重視學(xué)生注重激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。這一年，我在思想和愛(ài)教育上都嚴(yán)格要求自己。作為團(tuán)隊(duì)的一員，始終克制和激勵(lì)自己。嚴(yán)格自我要求，努力在思想和工作上在同事和學(xué)生心中樹(shù)立榜樣。我還積極參加各種政治和商業(yè)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治和專業(yè)水平。服從學(xué)校工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)、老師做好校內(nèi)外各項(xiàng)工作。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)
本學(xué)期，我在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，樹(shù)立以學(xué)生為主體，培養(yǎng)學(xué)生積極發(fā)展為中心的教學(xué)理念，重視學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。我思想自律，熱愛(ài)教育。永遠(yuǎn)用好老師的身份約束自己，鞭策自己，努力提高自己的思想和工作，使自己適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和工作競(jìng)爭(zhēng)的需要。
這學(xué)期我也積極參加各種學(xué)習(xí)，深入分析自己工作中的不足，發(fā)現(xiàn)自己和其他老師的差距，寫下自己的經(jīng)歷，努力提高自己的政治素養(yǎng)水平和理論。訓(xùn)練。同時(shí)，服從學(xué)校工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)、老師做好校內(nèi)外各項(xiàng)工作。學(xué)無(wú)止境，教無(wú)止境。作為教師，只有不斷充電，才能保持教學(xué)的青春活力。隨著社會(huì)的發(fā)展和知識(shí)的更新，也促使我不斷學(xué)習(xí)。因此，在這個(gè)學(xué)期，除了參加政治理論的學(xué)習(xí)，我還積極學(xué)習(xí)商科，提高工作技能和專業(yè)素養(yǎng)，以便更好地勝任教學(xué)工作。結(jié)合課程改革，利用圖書(shū)和網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革的相關(guān)理論，學(xué)習(xí)借鑒他人教育教學(xué)的良好經(jīng)驗(yàn)和方法。學(xué)習(xí)后，我樹(shù)立了先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了未來(lái)教育教學(xué)的方向。
二、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)教研工作，教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)
我明白，再怎么努力，我越累，我不能落后，我應(yīng)該盡力做好我的工作，教學(xué)工作除外。課前認(rèn)真研讀教材、教學(xué)參考、課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際情況設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃。虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，征求意見(jiàn)。力求讀透教材，找出重點(diǎn)和難點(diǎn)。在課堂上，我努力將所學(xué)課程的理念應(yīng)用到課堂教學(xué)和教育實(shí)踐中，積極利用遠(yuǎn)程教育資源，使用課件，運(yùn)用多種教學(xué)方法，進(jìn)行精準(zhǔn)、簡(jiǎn)潔的講課。進(jìn)取創(chuàng)新思維，努力運(yùn)用現(xiàn)場(chǎng)教材，實(shí)踐新思路，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。努力使自己的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色，形成具有自己獨(dú)特風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量。總之，無(wú)論是課堂教學(xué)還是課外輔導(dǎo)，我都以培養(yǎng)學(xué)生的能力、提高學(xué)生的.成績(jī)和素質(zhì)為目標(biāo)，努力使數(shù)學(xué)教學(xué)在學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展中發(fā)揮更大的作用。
三、不抱怨，努力工作，完成學(xué)校的其他工作
閑暇之余，收集自己的感悟、案例、收獲在教學(xué)中，記錄了自己的一些工作過(guò)程、生活故事、思考過(guò)程，挑選并積累了自己最需要的信息資源，并在博客上積極與其他老師交流，討論教學(xué)中存在的問(wèn)題。
四、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失
反思本學(xué)期工作。的不足。不足之處如下：
1．?dāng)?shù)學(xué)教學(xué)理論研究不夠深入，需要反思，教學(xué)水平提升緩慢。
2.教育和科研在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究不夠細(xì)致扎實(shí)，無(wú)法實(shí)現(xiàn)心中的目標(biāo)。
3.數(shù)學(xué)教學(xué)中沒(méi)有足夠的獨(dú)特和創(chuàng)造性的東西。未來(lái)，我們將努力在數(shù)學(xué)教學(xué)中找到一些自我的獨(dú)特之處。
4.工作進(jìn)取心不夠高，主動(dòng)性不夠強(qiáng)，思維懶惰。這也需要在今后的工作中進(jìn)一步糾正和加強(qiáng)。 5.承前啟后，開(kāi)辟新天地。鑒于我這學(xué)期各方面的表現(xiàn)和工作中的許多不足，我今后的工作是：
1.加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練。異常是課堂教學(xué)技能的訓(xùn)練。言簡(jiǎn)意賅，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。
2.對(duì)成績(jī)差的人多一些關(guān)心，多一些愛(ài)心，多一些耐心，讓他們?cè)诟鞣矫娑加兴岣摺?/p>
3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的教育，讓學(xué)生在課堂上既能專心學(xué)習(xí)，又能在課后嚴(yán)格約束自己。
4.下大力氣教學(xué)，努力使班上學(xué)生的成績(jī)?cè)谠谢A(chǔ)上有較大的提高。在這學(xué)期的工作中，我付出了汗水和淚水，但收獲的是飽滿而沉重的情緒。
小學(xué)班主任自我評(píng)價(jià) 篇2
XX年班主任工作。在原任指導(dǎo)老師黃老師和班主任張老師的耐心指導(dǎo)、幫助下，我較好地完成了教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù)。
三周的實(shí)習(xí)結(jié)束了，靜下心來(lái)回想一下，雖然日子忙碌，但在自己的努力實(shí)踐中和指導(dǎo)老師的指導(dǎo)幫助下我覺(jué)得在實(shí)習(xí)過(guò)程中受益匪淺。實(shí)習(xí)期間，在黃老師的指導(dǎo)、支持下，我總計(jì)聽(tīng)了寫教案，遇到不懂的問(wèn)題及時(shí)向指導(dǎo)老師詢問(wèn)。每次上課之前都要把教案給指導(dǎo)老師審查，通過(guò)之后才進(jìn)行課堂教學(xué)。如若有問(wèn)題，認(rèn)真修改。同時(shí)還經(jīng)常請(qǐng)黃老師指出缺點(diǎn)和不足，以不斷提升自己。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深刻的感受到:上一堂課容易,但要想上一堂精彩的課很難!需要下很大的工夫。在教學(xué)之前,我都認(rèn)真聽(tīng)了指導(dǎo)老師的課。從中我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧!
實(shí)習(xí)期間，作為實(shí)習(xí)班主任，每天課間操維持秩序，監(jiān)督到位,耐心地做學(xué)生的思想工作。積極配合原班主任張老師組織學(xué)生到花果山上面野炊，一路上也學(xué)到了很多東西。做什么活動(dòng)都要考慮“安全第一”的原則，我們是徒步到目的地的.，然而一路上都是石階梯，并且都是崎嶇小道，甚至有的路旁邊算的上萬(wàn)丈深淵。所以安全問(wèn)題一點(diǎn)都不得馬虎，只要看上去哪個(gè)位置可以造成危險(xiǎn)的可能，你都必須義無(wú)反顧的站在旁邊擋著，讓學(xué)生順利通過(guò)。作為一名合格的教師，這是必須的。教師始終都要記住“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。
在整個(gè)實(shí)習(xí)生涯中，我本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。自己在實(shí)踐活動(dòng)中得到了極大的提升，學(xué)到了許多書(shū)本上根本學(xué)不到的東西，受益匪淺，為以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
實(shí)習(xí)盡管辛苦忙碌，但卻是對(duì)我人生的一大有益的嘗試和磨練。最后，我要特別感謝辛勤指導(dǎo)我的黃老師，是他讓我學(xué)到了很多的教學(xué)知識(shí)，使我從稚嫩的教學(xué)走向了成熟的教學(xué)。同時(shí)，我也要向指導(dǎo)和勉勵(lì)我的張老師以及附小的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意！
小學(xué)班主任自我評(píng)價(jià) 篇3
作為一名小學(xué)班主任，在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的崗位上，我深感責(zé)任重大。過(guò)去一年的工作經(jīng)歷讓我有機(jī)會(huì)成長(zhǎng)和提升，同時(shí)也展現(xiàn)出我的優(yōu)點(diǎn)和不足。在下面的文章中，我將根據(jù)這個(gè)標(biāo)題，詳細(xì)、具體和生動(dòng)地評(píng)價(jià)自己的表現(xiàn)。
一、責(zé)任心
作為一名班主任，我時(shí)刻都保持著高度的責(zé)任心。我了解到，孩子們是最需要關(guān)心和呵護(hù)的群體，他們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的悉心引導(dǎo)。因此，我努力把學(xué)生的需求放在首位，耐心傾聽(tīng)他們的心聲，為他們排憂解難。例如，一位學(xué)生患上了重感冒，我為她提供了周到的照顧，確保她能夠盡快康復(fù)并回到學(xué)校。
二、教學(xué)能力
作為班主任，我的主要工作之一是教學(xué)。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和提升自己，我不斷增強(qiáng)自己的教學(xué)能力。我注重和家長(zhǎng)的交流，了解每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求，采用不同的教學(xué)方法和策略。我還努力創(chuàng)建積極的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論和思考。在我的班級(jí)中，學(xué)生們的學(xué)業(yè)成績(jī)有了顯著的提高，他們也變得更加自信和樂(lè)于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
三、班級(jí)管理
班級(jí)管理是一個(gè)班主任不可或缺的重要任務(wù)。為了確保良好的班級(jí)氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境，我注重培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣和自律能力。我組織了各類班級(jí)活動(dòng)，包括班會(huì)、集體游戲、團(tuán)隊(duì)合作等，幫助學(xué)生增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作能力。同時(shí)，我也關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)別情況，積極與家長(zhǎng)溝通，共同解決學(xué)生的問(wèn)題，從而確保班級(jí)的整體管理和秩序。
四、關(guān)愛(ài)學(xué)生
作為班主任，我深深地理解學(xué)生是需要關(guān)愛(ài)和支持的。我尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性差異，與他們建立起良好的.師生關(guān)系。我在日常教育中注重鼓勵(lì)、贊揚(yáng)和引導(dǎo)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀。同時(shí)，我主動(dòng)關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理學(xué)生的問(wèn)題和困擾。通過(guò)與學(xué)生的密切互動(dòng)，我建立起良好的信任關(guān)系，讓他們感受到安全和溫暖，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和內(nèi)在動(dòng)力。
總之，作為一名小學(xué)班主任，我在過(guò)去一年中以高度的責(zé)任心、優(yōu)秀的教學(xué)能力、有效的班級(jí)管理和真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)學(xué)生，盡心盡力履行著自己的職責(zé)。我相信，我已經(jīng)收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟，并會(huì)不斷努力提升自己，為學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)揮更大的作用。
小學(xué)班主任自我評(píng)價(jià) 篇4
在這短短的一個(gè)月里，在其他老師的言傳身教下，通過(guò)自己的不斷努力，得到了更加全面系統(tǒng)的鍛煉，也學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)和技能。 .在班主任工作中，成績(jī)斐然，贏得了師生的一致好評(píng)。
在高校班主任的工作中，我深深體會(huì)到，我們的學(xué)生是如此渴望有一個(gè)知識(shí)更淵博、更全面、更能傾聽(tīng)自己聲音的朋友。作為他們的朋友，我只能認(rèn)真傾聽(tīng)、耐心詢問(wèn)、認(rèn)真思考，最終幫助他們?cè)鰪?qiáng)認(rèn)知，正確看待和科學(xué)應(yīng)對(duì)所面臨的困難。作為一名語(yǔ)文老師，面對(duì)數(shù)十雙求知的'目光，我精心備課，精心組織，用真誠(chéng)的心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，用清晰的語(yǔ)言解釋每一個(gè)話題，用深情表達(dá)每一個(gè)核心思想。
在生活中，盡量把自己當(dāng)成學(xué)生的一員，融入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)。它不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的伙伴和密友，也是學(xué)生活動(dòng)的組織者、參與者和支持者。真正關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，做好每一件事，爭(zhēng)取每一個(gè)成功。下班后，我正確估計(jì)了工作效果和優(yōu)缺點(diǎn)。
在與學(xué)生的長(zhǎng)期交流中，我逐漸形成了一套既具有自己的風(fēng)格，又吸收了原有的寶貴經(jīng)驗(yàn)的處事方式，也收到了不錯(cuò)的效果。例如：我會(huì)認(rèn)真批改學(xué)生的筆記，在筆記中一一記錄學(xué)生的想法，記錄他們的家庭情況、學(xué)業(yè)喜怒哀樂(lè)、朋友交流、對(duì)話題的看法和性格特點(diǎn)等。
最后，我要感謝與我一起工作的同事。沒(méi)有他們的無(wú)私幫助和大力支持，我的工作才能順利完成并取得成功。我希望用我燦爛而充滿活力的青春來(lái)點(diǎn)燃身邊每一個(gè)人的熱情，用這盞明燈照亮每一位學(xué)生前進(jìn)的道路，用這盞燈與我的同仁在教育工作中并肩前行。為共創(chuàng)美好未來(lái)，做好個(gè)人工作規(guī)劃，貢獻(xiàn)、進(jìn)取、立功，為我們的教育事業(yè)建設(shè)事業(yè)。
小學(xué)班主任自我評(píng)價(jià) 篇5
一年級(jí)很快就過(guò)去了，在這學(xué)期里，我尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心，團(tuán)結(jié)同學(xué)。上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)老師講課，不講小話。平時(shí)有同學(xué)求助我時(shí)，我會(huì)耐心的給他講解。在學(xué)校里，我愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生，不亂丟果皮紙屑，不隨便采摘花草。但是，我也有很多缺點(diǎn)：如上課時(shí)我沒(méi)有積極發(fā)言，那是因?yàn)槲遗抡f(shuō)錯(cuò)被同學(xué)笑話。但有時(shí)我勇敢地舉手，就是舉慢了。還如老師教的題我都會(huì)做，可就是沒(méi)有仔細(xì)檢查，結(jié)果有很多錯(cuò)誤。粗心就是我最大的毛病。所以我決定，下學(xué)期我要努力學(xué)習(xí)，改掉粗心和不積極發(fā)言的壞毛病。我覺(jué)得我很不錯(cuò)，因?yàn)槲业膬?yōu)點(diǎn)多，缺點(diǎn)少。
學(xué)習(xí)以外的就是友誼了。但是，我覺(jué)得，這學(xué)期我的五顆友誼之星只能得到三顆星，其它的二顆星，第一顆是因?yàn)槲以诒緦W(xué)期失去了一位我世界上最好的朋友。第二顆是因?yàn)樵诒緦W(xué)期，我與朋友的交往不是很好，經(jīng)常因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的'小事從而吵起來(lái)，雖然事后和解了，但也沒(méi)有原來(lái)那樣要好了。
大家好!我叫賀謙，不要以為我是個(gè)男孩子啊，我可是個(gè)可愛(ài)的小女生哦，我的名字是外公取的，來(lái)源于“謙受益，滿招損”，外公是希望我在謙虛中不斷成長(zhǎng)進(jìn)步呢!我很活潑好動(dòng)，和我的外型有一點(diǎn)點(diǎn)不搭哦，每天出門前媽媽都會(huì)跟我說(shuō)：“謙謙，今天在幼兒園要和小凳子做好朋友哦!”我喜歡唱歌，喜歡隨著音樂(lè)翩翩起舞，很多動(dòng)作可是我自創(chuàng)的呢，這學(xué)期媽媽給我報(bào)了舞蹈班，可是每次都是練基本功，我有點(diǎn)點(diǎn)不習(xí)慣，穿著漂亮的舞蹈衣跳舞是我現(xiàn)在最向往的事情!我平時(shí)也喜歡幫大人做家務(wù)，喜歡看動(dòng)畫片，喜歡逛街，喜歡騎自行車，喜歡溜冰，喜歡看書(shū)，喜歡小動(dòng)物，我奶奶家養(yǎng)了只小狗叫tom，名字還是我取的呢……我長(zhǎng)大了要做醫(yī)生哦，這是我現(xiàn)在的理想。我在快樂(lè)中一天天長(zhǎng)大，爸爸媽媽希望我開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)每一天!
小學(xué)班主任自我評(píng)價(jià) 篇6
說(shuō)起不一樣，我就不由得心潮澎湃，說(shuō)我膽小的要死也就罷，如果還倔強(qiáng)得離譜，那簡(jiǎn)直對(duì)于與別人的不一樣在說(shuō)可是了。
我心里清楚的明白，這個(gè)世界上有著倔強(qiáng)性格的人也不止我一個(gè)，可是在我生命中，這種倔強(qiáng)是不可缺少的。
說(shuō)起我的.倔強(qiáng)也挺害人呵！尤其是好幾次和同學(xué)討論問(wèn)題時(shí)，自己明明是錯(cuò)的，還非要掛在嘴上，等到明白過(guò)來(lái)了，也早已遲了。
可是，任何事情都有好的一面和壞的一面，倔脾氣也是如此。記得有一次上數(shù)學(xué)課，教師把題一寫在黑板上，我就兩眼一亮，這不就是我前兩天做的那道題嘛！一字不差，行屬什么的都像復(fù)制的一樣，也所以，一上課我就異常的活躍，伸長(zhǎng)了脖子，耳朵眼睛都精神了起來(lái)，教師講的和我想的完全相同，可是，誰(shuí)也沒(méi)料到，最終一個(gè)算是答案一出，我一下子傻了眼。
記得我明明做對(duì)了呀！不如告訴教師吧！呀！不行，手一抬起來(lái)就又膽怯地縮了下去，我的座位離后門挺進(jìn)，不如一下課我從后門給要回辦公室的教師說(shuō)一下，我走向了后門，教師眼看向這邊走了過(guò)來(lái)，誰(shuí)知，還沒(méi)等我開(kāi)口，八、九個(gè)學(xué)生拿著練習(xí)冊(cè)把教師圍成了一團(tuán)，我也不好插過(guò)去，于是回到了座位上。
本在課堂上活躍的我，一午時(shí)連只言片語(yǔ)也消逝了。
可是我還是把這題告訴了我的朋友，班長(zhǎng)，以及家人。因?yàn)槟懶∫矝](méi)告訴教師，可是幸運(yùn)的是沒(méi)過(guò)幾天這道題又出現(xiàn)到了卷子上，教師因?yàn)榍皟商於贾v了于是這次沒(méi)有講這道題。
正當(dāng)教師要跳過(guò)這道題時(shí)，班長(zhǎng)一下子舉起了手用委婉的語(yǔ)言糾正了教師，我的心跳加速，砰砰砰，跳的人心慌意亂，經(jīng)過(guò)證實(shí)我的答案最終寫上了卷子，心里暖洋洋的，手上的筆也似彈簧一樣，愉快的跳躍。
我和別人不一樣，不是倔強(qiáng)，而是質(zhì)疑，而質(zhì)疑是來(lái)自于倔強(qiáng)的，我的倔強(qiáng)就是我和別人的不一樣。
小學(xué)班主任自我評(píng)價(jià) 篇7
自擔(dān)任班主任工作以來(lái)，我大膽創(chuàng)新，用心探索班主任工作新路子，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，大力倡導(dǎo)“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、啟智、育人”的教風(fēng)，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)生活為目標(biāo)，狠抓學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣，防微杜漸，鑄造良好的生活習(xí)慣，勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)的.做好各項(xiàng)工作。
一、思想進(jìn)步，愛(ài)崗敬業(yè)
工作以來(lái)，我思想用心，要求進(jìn)步，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)。直以愛(ài)國(guó)心，事業(yè)心，職責(zé)心“三心”為動(dòng)力，全身心投入學(xué)生管理工作，以良好的師德形象，獨(dú)具特色的管理方式，充分發(fā)揮教師的“傳道、授業(yè)、解惑”的作用。
二、一視同仁，平等相處
影響班主任和學(xué)生之間關(guān)系的一個(gè)重要因素在于班主任對(duì)待學(xué)生的態(tài)度。因此，在班級(jí)管理中我創(chuàng)設(shè)寬容、理解、和諧的班級(jí)氣氛，在處理問(wèn)題上，始終做到一視同仁，沒(méi)有平時(shí)表現(xiàn)好壞之分，沒(méi)有班委之分，也沒(méi)有成績(jī)好壞之分，就事說(shuō)事，堅(jiān)持平等的原則。
二、尊重學(xué)生，以誠(chéng)相待
在擔(dān)任班主任期間，我利用青年教師這一年齡優(yōu)勢(shì)，在自己在學(xué)生中建立威信的基礎(chǔ)上，與他們平等相處，建立起和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，彼此無(wú)高低、準(zhǔn)備之分，愛(ài)護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性。再出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，我從未采用強(qiáng)制手段，高壓政策來(lái)解決問(wèn)題，而是通過(guò)講事實(shí)、擺道理化解他們的問(wèn)題。
在今后的教育教學(xué)工作中，我更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為完美明天貢獻(xiàn)自己的力量。
小學(xué)班主任自我評(píng)價(jià) 篇8
第一關(guān)：教材關(guān)，認(rèn)真鉆研教材，吃透教材，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，覺(jué)得處理不當(dāng)?shù)牡胤骄腿フ?qǐng)教經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，在他們的熱心指教下，我有了很大的提高，為了填補(bǔ)手上資料不足，我訂閱了大量的專業(yè)雜志，真正做到教學(xué)相長(zhǎng)。
第二關(guān)：吃透學(xué)生關(guān)，了解學(xué)生，因材施教，作為老師，是學(xué)生信得過(guò)的朋友，跟學(xué)生交朋友，以情動(dòng)人，學(xué)生因“親師”而“信道”，會(huì)對(duì)你所教科目感興趣。
第三關(guān)：上課關(guān)，我是從學(xué)生過(guò)來(lái)的人，學(xué)生喜歡怎樣的`課我心里清楚，備好一節(jié)課，不一定能上好一節(jié)課，還需要你有駕馭課堂的能力，照本宣科不符合時(shí)代要求，我們需要?jiǎng)?chuàng)新，怎樣去激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與才是最重要的。上課前，我喜歡講一些數(shù)學(xué)史，創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)情景，擬定一些開(kāi)放型題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，鍛煉學(xué)生主動(dòng)思考的能力、歸納總結(jié)的能力，讓學(xué)生主動(dòng)思考，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為主。第四關(guān)：信息反饋關(guān)，不要自我感覺(jué)良好，就忽約了學(xué)生的心聲，每一次考試后，我都會(huì)叫學(xué)生給我提出意見(jiàn)，綜合反饋回來(lái)的信息，重新擬定教學(xué)計(jì)劃。我在進(jìn)步，學(xué)生也在進(jìn)步，付出總會(huì)有收獲的，這一年，我所執(zhí)教的（1）班，中段考、期終考數(shù)學(xué)科平均分、合格率、優(yōu)秀率都達(dá)到了要求。
要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這種問(wèn)題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。
從贊美著手，所有的人都渴望/yingyong/得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔�。課堂上以表?yè)P(yáng)為主，分個(gè)人、小組進(jìn)行表?yè)P(yáng)，經(jīng)常運(yùn)用贊揚(yáng)的語(yǔ)言鼓勵(lì)學(xué)生，如你真棒!你的眼睛真雪亮!你們小組合作得很好!??大大加強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的信心和集
體的凝聚力。提高了課堂教學(xué)質(zhì)量和加大教學(xué)改革的步伐，促進(jìn)了教學(xué)效率。
一年來(lái)，我在教學(xué)中雖然取得了一些成績(jī)，但是工作中還有很多不足之處，如學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性還不高，在教法上還有待提高。今后，我會(huì)多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，虛心學(xué)習(xí)，在工作中積累經(jīng)驗(yàn)，不斷探索切實(shí)可行的教學(xué)方法，更好地完善自我。不斷追求進(jìn)步，為教育事業(yè)添磚加瓦，奉獻(xiàn)自己的最大的努力。
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