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醫(yī)學行業(yè)求職簡歷模板下載
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告誡:畢業(yè)生求職簡歷切勿“注水”
某企業(yè)最近面試了一批高校畢業(yè)生,發(fā)現(xiàn)部分學生的表現(xiàn)與求職簡歷中的自我描述出入不小。如有的在簡歷中寫“曾在校內(nèi)組織策劃過大型活動”,但面試官細問后發(fā)現(xiàn),該學生只是“參與”過這項活動。
畢業(yè)生求職簡歷“注水”現(xiàn)象并不鮮見。一些企業(yè)、教育界人士告誡學生,簡歷可以適度包裝,但不可弄虛作假。
學生會“干事”成了“副主席”
簡歷是贏得用人單位好感,獲得面試機會的“敲門磚”,所以大學生特別重視。“硬指標”很難“修飾”,如學業(yè)成績單由高校教務(wù)處統(tǒng)一打印、蓋章;英語四、六級證書,計算機等級證書都需要附上復(fù)印件。
被“注水”的通常是實踐經(jīng)歷、榮譽稱號、自我評價等內(nèi)容。有的學生明明只當過學生會干事,卻自我“提拔”成了學生會副主席。有的得過班級榮譽稱號,卻“升格”成校級榮譽稱號。有的把實習經(jīng)歷寫了一大串,其中不乏世界500強企業(yè),實際上有的企業(yè)只去實習了幾天。不少學生在寫自我評價時一味借鑒網(wǎng)上標準版:開朗,善于與人溝通,團隊合作能力強,吃苦耐勞……千人一面,不由得讓企業(yè)人事經(jīng)理生疑。
一些學生認為,為了脫穎而出,簡歷“拔高”一下情有可原;也有的說,別人把自己寫得很完美,我不修飾一下,不就吃虧了嗎?
高校切莫助長“注水”風
對“注水”簡歷,用人單位自有應(yīng)對之策。上海貝爾—阿爾卡特公司人力資源部門人士表示,比起那些“自我描述”,企業(yè)招聘時更看重學校蓋章的部分,比如成績單,能夠客觀真實反映學生學業(yè)素質(zhì)。如果企業(yè)有意錄用某個學生,可以打電話向?qū)W校求證,到底是不是真的“班長”、“學生會主席”,一問便知。
不少企業(yè)對招聘人員面試時,往往會針對對方簡歷上的社會實踐經(jīng)歷詳細詢問。如果某學生只是活動參與者,而非組織者,幾個問題便會露餡;即便事先作過充分準備,面試官現(xiàn)場設(shè)置一個情境,也會令學生出現(xiàn)破綻。有的學生盡管各方面條件都不錯,但一旦被面試官看出有違誠信的跡象,肯定失去了這次求職機會。
不少求職簡歷上有輔導(dǎo)員對學生的評價,但有的輔導(dǎo)員由于“拉不下臉面”,所作評價夸大其詞,影響了真實性。有的學校為學生社會實踐經(jīng)歷蓋章也比較隨意,未經(jīng)過核實。 一些企業(yè)界人士指出,學校切不可助長簡歷“注水”之風。
堅守誠信基礎(chǔ)上學會“營銷”
上海師大黨委副書記蔣威宜指出,即便身處激烈的就業(yè)競爭中,大學生求職還是應(yīng)堅守誠信原則。誠信道德底線一旦被突破,它就會越降越低,最終影響他們的一生。寫誠信簡歷,應(yīng)該是高校對學生就業(yè)指導(dǎo)的重要一課。
有關(guān)專家指出,大學生寫求職簡歷可以適度“包裝”,但不可“注水”;可以根據(jù)崗位需求,較多地展示自身優(yōu)勢,但不能把“1”寫成“2”。如你想應(yīng)聘市場營銷崗位,可以選取實習經(jīng)歷中與之相匹配的內(nèi)容來寫,而不必面面俱到。如果你曾干過商品派送的活兒,確有成效,不要籠統(tǒng)地寫“鍛煉了能力”,可以寫多少時間內(nèi)業(yè)務(wù)量提高了多少,這樣更能吸引招聘人員的“眼球”。
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