大學(xué)生曠課檢討書2000字
大學(xué)生因?yàn)樯险n曠課被罰寫檢討書時(shí)大學(xué)中十分常見的現(xiàn)象，以下是yjbys小編收集的檢討書，僅供大家閱讀參考!
大學(xué)生曠課檢討書2000字一
尊敬的輔導(dǎo)員同志;
俗話說常在河邊走，哪有不濕鞋。終于迎來了大學(xué)時(shí)代的第一份檢討。對(duì)于此份檢討我認(rèn)為是遲來的懲罰，畢竟之前逃了那么多課都被您原諒了，所以以一個(gè)人最深處的羞恥心來講，我決定全文獨(dú)立思考，不在網(wǎng)上生搬硬抄(雖然網(wǎng)絡(luò)很方便)。
不過兩千字實(shí)在是有點(diǎn)多，我這不太靈光的大腦不知道能不能將想象力發(fā)揮到那種地步。如果沒能完成任務(wù)還是希望能海涵。
其實(shí)每次逃課我都是抱著承擔(dān)責(zé)任的心態(tài)的，所以到你那時(shí)也不會(huì)那么慌張。至于借口我相信只要努力總會(huì)有的。但是我不屑于讓借口變得更加合理而去撒謊，所以除了那些將我借口一起找好的時(shí)候，對(duì)你說的每個(gè)理由都是事實(shí)。也是一個(gè)放了錯(cuò)誤的人最基本的姿態(tài)吧。
對(duì)于我的錯(cuò)誤，我知道那是錯(cuò)的，也有理由相信這次沒有去的同學(xué)都是受羊群效應(yīng)的影響。錯(cuò)是肯定有錯(cuò)。但是我不后悔，這聽起來可能不可思議，也毫無道理可言。但是在心里，我認(rèn)為我所做的一切都是自由意志的選擇。即使自由意志被說成是虛幻的。還是想對(duì)您說聲“對(duì)不起”。辜負(fù)你的期望，依舊犯錯(cuò)依舊屢教不改，最可怕的是悔改之心并沒有怎么覺悟。這怕就是老子說的，犯錯(cuò)之后不改是更大的罪過，雖然我不認(rèn)為有什么大的錯(cuò)誤。
(兩個(gè)小時(shí)后)上完網(wǎng)自習(xí)繼續(xù)碼字。但是我認(rèn)為這一刻的我肯定不是上一刻的我了。因?yàn)殡S著時(shí)間的流逝，人的思維，狀態(tài)等都會(huì)發(fā)生改變。簡(jiǎn)單來講就是兩小時(shí)之前的我肯定不會(huì)碼以上的文字。所以人不是一天一個(gè)樣子，而是每時(shí)每刻都是一個(gè)樣子。地球上沒有完全相同的一片樹葉，同樣在人的一生也沒有完全相同的一天。這就是生活的懸疑而有魅力的地方。
因?yàn)樯衔奶岬搅藭r(shí)間，所以講一講最近看到的對(duì)時(shí)間的看法。我們都以為我們生活在四維時(shí)間，即時(shí)空。但是有人認(rèn)為我們只是生活在三維，時(shí)間是不屬于我們的。為什么呢，因?yàn)槲覀円?guī)定的時(shí)間只能向前流逝，而不能回頭。從而有了那么多感慨;“花有重開日人無再少年”，“憶往昔崢嶸歲月稠”，“在錯(cuò)的時(shí)間遇到對(duì)的人卻無法重來”。。。。。。古往今來，對(duì)時(shí)光的感悟的文人騷客數(shù)不勝數(shù)�；蛟S，這只有我們?nèi)S生物才有的感情吧。
注意，上面我說了“我們?nèi)S生物”說明我認(rèn)為是有四維生物存在的，就是那種可以在時(shí)間的海洋里自由自在的穿梭的物種。可惜因?yàn)榫S度的.問題我們卻看不到，即使它是無處不在的。
時(shí)空是一個(gè)宏問題，想想就是讓人激動(dòng)，可是生活是有數(shù)不盡的瑣事構(gòu)成的。當(dāng)然，也包括我給您填的這次麻煩。對(duì)于日前在《one一個(gè)》上看到對(duì)于生活是什么的回答，也碼下來，不知對(duì)輔導(dǎo)員你有沒有感同身受這回事。
1、 為瑣事而生，為理想而活。
2、 未來的確定性得以生，不確定性得以活。
3、 風(fēng)，花，雪，月。
4、 創(chuàng)造孤獨(dú)，逃避孤獨(dú)，享受孤獨(dú)。
5、 我所理解的生活就是和我喜歡的一切在一起。
6、 生下來，活下去，經(jīng)歷所以得未知。
7、 生活就是哈姆雷特。
8、 。。。。。。
我想補(bǔ)的是;此刻就是生活。
對(duì)于大學(xué)生活我是以最大的珍惜度來度過的。從沒有如此的自由，身體、意志、行為的自由選擇。大學(xué)之前沒有，大學(xué)之后更難以擁有。我有理由相信我現(xiàn)在過得生活是多少人夢(mèng)寐以求的，所以以最謹(jǐn)慎而安然的方式度過，才是對(duì)自己最好的禮物。(一個(gè)大男人說禮物總覺得有點(diǎn)矯情)。
不知道老師有沒有聽過天氣會(huì)好的令人作嘔。每次偶爾出去看著外面的風(fēng)和日麗，而我要在這么好的天氣里在陰暗的宿舍度過一天，可能看書，可能打游戲，總會(huì)感覺浪費(fèi)了什么，然而卻沒有。存在或不存在，誰也不能說得清楚。我想說的是不能準(zhǔn)確地感到四季的變化，春夏秋，除了天氣偶感**天來了，卻不能看到四季該有的樣子。還沒好好體會(huì)春天的生機(jī)盎然，就看到日歷上立夏二字。此段文字實(shí)在是無病呻吟，純屬湊字。
是的，我喜歡看書。最喜歡的作家有韓寒，魯迅，村上。我也喜歡古文，對(duì)于文言文越來越淡出人們的視野也會(huì)假惺惺的感到惋惜。
大學(xué)生曠課檢討書2000字二
尊敬的李老師：
你好!
首先我要說對(duì)不起,老師!我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問題。我知道，老師對(duì)于我的無故曠課也非常的生氣。我也知道，對(duì)于學(xué)生，保證每堂課按時(shí)上課，不早退，不曠課是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的認(rèn)識(shí)到自己將要為自己的沖動(dòng)付出代價(jià)了。老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳,嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到事已至此的重要性。如今,大錯(cuò)既成,我深深懊悔不已。深刻檢討,認(rèn)為在本人的思想中已深藏了致命的錯(cuò)誤:思想覺悟不高,本人對(duì)他人的尊重不夠,以后我將對(duì)老師有更多的'尊重.對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。平時(shí)生活作風(fēng)懶散,如果不是因?yàn)檫^于懶散也不至于如此。為了更好的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，也是為了讓老師你能夠相信學(xué)生我能夠真正的改正自己的錯(cuò)誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯(cuò)誤歸結(jié)如下：
1.思想上的錯(cuò)誤：對(duì)于自己不是很感興趣的課程的重視不夠。對(duì)于這一點(diǎn)，我開始反省的時(shí)候并沒有太在意，但是，經(jīng)過深刻的反省，我終于認(rèn)識(shí)到了，這個(gè)錯(cuò)誤才是導(dǎo)致我曠課的重要原因。試問：如果我很喜歡這門課程，我自己會(huì)無故隨意曠這門課嗎?這個(gè)錯(cuò)誤也反映到了我平時(shí)沒有曠課的課堂效率上。很多我不感興趣的課程，往往我并沒有自始自終的專心聽講，這種行為雖然沒有擾亂同學(xué)和老師的教與學(xué)，但是這對(duì)于自己來說，卻是一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤。對(duì)于學(xué)校開設(shè)的每一門課程都有學(xué)校的理由，我們作為學(xué)生就更應(yīng)該去認(rèn)真學(xué)習(xí)。
2.行為上的錯(cuò)誤：不應(yīng)該無故曠課。對(duì)于這一點(diǎn)，是很明顯的一個(gè)錯(cuò)誤。而且這個(gè)錯(cuò)誤在一定程度上其實(shí)是對(duì)老師和同學(xué)的不尊重，而且讓老師也很擔(dān)心。試問：如果全班大部分同學(xué)都不去上課，那么作為教書育人的老師得到了應(yīng)有的尊重了嗎?而且如果該來上課的同學(xué)沒有來到課堂，那么這段時(shí)間，這些同學(xué)到底干什么去了?有危險(xiǎn)嗎?……這些都是讓老師擔(dān)心的問題，試想：如果老師整堂課都懷著擔(dān)心的心情上課，那么老師對(duì)于其他同學(xué)的授課質(zhì)量就可能受到或多或少的影響。所以，這不僅僅是對(duì)老師的不尊重，也是對(duì)大多數(shù)渴望得到知識(shí)的同學(xué)的不尊重。
3.對(duì)同學(xué)和自己的影響上的錯(cuò)誤：我的曠課如果沒有受到處罰很有可能讓更多的有曠課想法的同學(xué)做出這種不理智的行為。另外，曠課了以后，沒有學(xué)到自己本該學(xué)到的許多知識(shí)，這對(duì)于我自己未來的綜合素質(zhì)行為習(xí)慣的提高和改進(jìn)都有很大不良影響。
對(duì)于以上的錯(cuò)誤，我已經(jīng)深深的認(rèn)識(shí)到了它們的嚴(yán)重性，特別是曠課——這種損人卻又不利己的錯(cuò)誤。為了更好的向老師檢討自己，我特提出以下幾點(diǎn)改正意見，好讓自己和老師同學(xué)督促自己改正我的錯(cuò)誤：
1.向老師認(rèn)錯(cuò)。既然自己已經(jīng)犯了錯(cuò)，我就應(yīng)該去面對(duì)，要認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，避免以后犯同樣的錯(cuò)誤。所以，我寫下這篇深刻的檢討，向老師表明我認(rèn)錯(cuò)的決心。
2.提高紀(jì)律性。我應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，并且做到自覺遵守。不遲到，不早退，不曠課。有事應(yīng)該先向老師請(qǐng)假。
3.提高自己的思想覺悟。對(duì)各門課程都應(yīng)該引起重視，并且要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活作風(fēng)。
4.好好學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己廣泛的興趣。作為學(xué)生，特別是新世紀(jì)的學(xué)生，學(xué)好學(xué)校開設(shè)的每門課程外，更應(yīng)該培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛好，讓自己成為具有多種本領(lǐng)的人。這不僅僅是為了自己的明天，更是為了祖國(guó)的明天。
5.學(xué)會(huì)正確處理問題。以后遇到事情需要冷靜的處理，凡事需要三思而后行，多角度的權(quán)衡利弊，不能再像以前一樣沖動(dòng)行事，這一點(diǎn)對(duì)于自己無論是做人，還是做事都是很重要的。
對(duì)于自己以前所犯的錯(cuò)誤，我已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到了它的嚴(yán)重性，特寫下這篇檢討，讓老師提出批評(píng)，并希望得到老師的原諒并給予監(jiān)督。
檢討人:
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