初中生打群架檢討書

時間：2020-11-18 13:47:01 檢討書我要投稿

初中生打群架檢討書

初中生打群架檢討書1

　　您好！

初中生打群架檢討書

　　我是初中二年級xx班的xxx，我犯了一個很嚴(yán)重的錯誤，而且很過分，我伙同班上的同學(xué)跟隔壁班打群架，根本就深想如此做會有什么后果，所以事情最后鬧大了，為此跟您檢討來了。

　　班一直就和隔壁班有矛盾，平時應(yīng)付著也就完，只要井水不犯河水，也就還能面上相處，前提是不互相招惹是非，自然也就相安無事了。令我沒想到的是，隔壁班自己這次就故意來我們找茬，欺負(fù)我班的女生，我無法忍受已經(jīng)欺負(fù)到了我們頭上了，所以就計劃在這周的星期x跟他們班打一場，因此群架就這么來的。

　　到了那天，我們直接開堵他們，跟他們班一群像社會人似的打起來了，起初我們還只是拳腳相加，都后來不知道誰竟然拿了鐵棍，這個時候事情也是真發(fā)展不好了�？墒钱�(dāng)時沒有別的法子，只能往上湊，兩方人打得不可開交，從自己班打到隔壁班，又從他們班打到我們班，總之情況很緊急，后面停止還是一個女生溜出去叫老師了，要不然可能會造成很嚴(yán)重的情況，拿鐵棍的人因為一直有人在勸阻，所以才沒有造成人受傷，否則后果不堪設(shè)想啊。一群人都被叫到操場上進(jìn)行教育，同時叫來家長領(lǐng)人，在家反思悔過一個禮拜，今天回到學(xué)校，寫這個檢討書，在全校同學(xué)面前道歉悔過。

　　我在家反省的時候，經(jīng)過您在學(xué)校的教育，在家經(jīng)過爸媽的教育，我深刻明白了遇到事情不是打架就可以解決的，打架是最不可采取的方式，傷人傷己，完全是不劃算的。更何況這次群架還牽扯到無辜的人，雖然沒有很大的傷害，但是還是有人被無辜傷到，應(yīng)該慶幸受傷不是很重，不然也不只是道歉了，賠償肯定是不在話下的，而且嚴(yán)重的還會給自己的人生抹黑，這怎么想都覺得很吃虧。我吃了這次做事魯莽的教訓(xùn)，太過沖動了，我應(yīng)該在他們欺負(fù)我班的時候就去報告給老師的，這樣可能就不會有這次打群架事件了，給自己丟人不說，還給父母老師丟人，讀了幾年書了，如今還是個初中生，已經(jīng)不小了。

　　幸好事情得到解決，我也知自己這次不僅是違反學(xué)校各項規(guī)定，而且還是行為不夠規(guī)范，已經(jīng)認(rèn)錯，該受的處分也受了，希望老師以后不要介意我，給我機會做出改正，望原諒。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

初中生打群架檢討書2

　　您好！

　　矛盾是因為彼此相互爭執(zhí)，而這次因為也是因為做的不夠好，因為有個和我們玩的好的同學(xué)，被欺負(fù)了，所以我們一時沖動就因此犯了大錯，學(xué)校需要我們遵守規(guī)定，而我卻犯了錯，跟隨同學(xué)一窩蜂的與人一起打架。

　　沖動的我現(xiàn)在以后非常后悔了，我不該如此的，打架我也不好，可是看到其他同學(xué)都去了，而自己不去，就擔(dān)心被孤立，所以才決定于他們一起的，可是我們也沒有料到這次居然鬧出了這么大的波折，完全出乎了我們的預(yù)料。

　　當(dāng)我們個走近到辦公室，我們也知道這次的事情鬧到了，一個記過處分壓在了我們身上，當(dāng)?shù)弥诉@個處分之后我都非常擔(dān)心，通說得了處分之后對今后的學(xué)習(xí)和生活有很大的影響，一旦出了為題就會難以改變，我不希望這樣，我想要彌補，請老師給我一個改過的機會，我會好好聽話，不會在犯錯了，一定會成為一個聽話的好學(xué)生。

　　我爸媽也被老師叫到了學(xué)校家里人知道了我這樣的事情，我也被大罵一頓，同時也知道了打架的問題，大群教一個不好就會傷到其他人，讓他們留下嚴(yán)重的傷害，同時我們也會承擔(dān)刑事責(zé)任，這次打架是沒有考慮這些問題的，因為我們那時候被鼓動一下就已經(jīng)忘記了一切還如何與什么后果。

　　我發(fā)現(xiàn)當(dāng)時自己的腦子好笨，稍微一下就被人挑唆了，再加上遇到這事，最好的辦法還是向老師請教讓傲視來幫忙，畢竟我們自己解決不了的問題完全可以讓老師來，因為在學(xué)校里面很多時候都是老師來幫助我們的，我那時候就應(yīng)該想到這一點，而不是輕易的犯這樣的錯，畢竟成為這樣的人畢竟讓人厭惡。

　　打架發(fā)生我不應(yīng)該參與，而應(yīng)該是及時的勸住，避免事態(tài)進(jìn)一步擴大，控制情況的發(fā)展才能夠讓我們走出新的局面，畢竟打架不是解決問題的最好辦法，之后然彼此兩敗俱傷，我感覺自己如同一個沒有長大的人，這些老師經(jīng)常高級的事情。自己去不知道及時的去回避和糾正而是成為一個浮萍一樣繼續(xù)隨同學(xué)一起犯錯。

　　很多道理都懂但是就是沒有認(rèn)真思考只知道一點點的去作做著一些不對的事情，人都要成長，都要學(xué)會明辨是非，我來到學(xué)校是來學(xué)習(xí)道理，做一個文明人的，而不是成為一個整天只知道大家的壞學(xué)生。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

初中生打群架檢討書3

尊敬的老師：

　　您好！

　　矛盾是因為彼此相互爭執(zhí)，而這次因為我們打架也是因為自己做的不夠好，因為有個和我們玩的好的同學(xué)，被欺負(fù)了，所以我們一時沖動就因此犯了大錯，學(xué)校需要我們遵守規(guī)定，而我卻犯了錯，跟隨同學(xué)一窩蜂的與人一起打架。

　　沖動的我現(xiàn)在以后非常后悔了，我不該如此的，打架我也知道不好，可是看到其他同學(xué)都去了，而自己不去，就擔(dān)心被孤立，所以才決定于他們一起的，可是我們也沒有料到這次居然鬧出了這么大的波折，完全出乎了我們的預(yù)料。

　　當(dāng)我們一個個走近到辦公室，我們也知道這次的事情鬧到了，一個記過處分壓在了我們身上，當(dāng)?shù)弥诉@個處分之后我都非常擔(dān)心，通說得了處分之后對今后的學(xué)習(xí)和生活有很大的影響，一旦出了為題就會難以改變，我不希望這樣，我想要彌補，請老師給我一個改過的機會，我會好好聽話，不會在犯錯了，一定會成為一個聽話的好學(xué)生。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

初中生打群架檢討書4

尊敬的老師：

　　您好！

　　至今縈繞在耳邊的教導(dǎo)讓我明白身為學(xué)生卻在校打架的做法是極其錯誤的，更何況參與打群架很容易導(dǎo)致有人受傷自然要審視自身的錯誤才行，遇到問題卻不采取合理的解決方法以至于打架的狀況發(fā)生的確令人感到愧疚，畢竟連自身的情緒都無法進(jìn)行有效控制又怎能在學(xué)習(xí)生活中有所成就，所以我應(yīng)該檢討在校打群架的行為并進(jìn)行相應(yīng)的反省。

　　其實我應(yīng)當(dāng)明白參與到群架之中屬于極其惡劣的行為，畢竟對待暴力行為不及時進(jìn)行制止反而參與進(jìn)去只會顯得自己的品性卑劣不堪罷了，更何況已經(jīng)是初中生的自己應(yīng)當(dāng)以成熟的眼光看待矛盾以免造成更大的損失，捫心自問老師的教導(dǎo)并不希望身為學(xué)生的我們只會用這種暴力的手段解決問題，更何況這種違反校規(guī)的做法不及時進(jìn)行制止的話很容易導(dǎo)致班級的聲譽因此受到影響，當(dāng)自己靜下心來以后便會明白這種無意義的爭執(zhí)對于學(xué)習(xí)上的成長無法帶來任何益處。

　　聯(lián)想起打群架引起的圍觀不難明白這種做法對于其他同學(xué)來說造成了十分惡劣的影響，若是面對問題都以這種方式進(jìn)行解決無異于所學(xué)的知識都變得毫無意義，畢竟身為學(xué)生的我們應(yīng)該顧及自己的身份以免抹黑學(xué)校的形象，事實上當(dāng)自己參與到打群架的.行為中去以后已經(jīng)不可避免地給班級的聲譽造成了影響，這種因為一己之私造成的嚴(yán)重后果自然不利于自己在校期間的學(xué)習(xí)，關(guān)鍵是自己沒能意識到這點從而誤以為在校打群架是十分常見的事情，錯誤的觀念沒能得到及時糾正以至于這樣的狀況產(chǎn)生無疑是令老師感到失望的。

　　也許發(fā)現(xiàn)問題所在并進(jìn)行解決是彌補自身缺陷的有效方式卻并非開脫責(zé)任的理由，畢竟這次打群架的惡劣性質(zhì)即便再怎么解釋都無法證明自身的擔(dān)當(dāng)，實際上作為學(xué)生的自己在參與進(jìn)去的時候的確有些欠考慮以至于為班集體造成這樣的損失，道理雖淺顯卻沒能及時認(rèn)識到自身問題所在才會導(dǎo)致自己遭遇這般境況，而且捫心自問以后遇到些許的矛盾難道都會采取打架的方式進(jìn)行解決嗎？縱使問題能夠得到相應(yīng)的解決也會令打架的雙方產(chǎn)生難以消除得到隔閡。

　　正因為教訓(xùn)足夠慘烈才應(yīng)該引起內(nèi)心的警惕從而避免這類狀況再次發(fā)生，畢竟不管怎么說打群架的性質(zhì)過于惡劣又怎能通過這種手段解決問題，所以我得從中意識到自身性格的缺陷并采取預(yù)防措施以免再次出現(xiàn)打群架的狀況。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

初中生打群架檢討書5

尊敬的老師：

　　您好！

　　我在寢室里面參與了打群架，我這樣是很不對的，不但是傷害了同學(xué)，破壞了團結(jié)，而且這種行為也是我們學(xué)生不該做的，老師也是講過了多次，有什么矛盾，大家聊開了，或者找老師解決，不能打架，但是這次我卻是還打了群架，造成了數(shù)位同學(xué)受傷了，我也是很懊惱，以后也是不能再這樣了，我要檢討。

　　這次事件其實也是由于一個小問題而導(dǎo)致了，最后擴大到了整個寢室都打起了架，寢室也是遭到了破壞，老師來到之后我們還沒有停手，我而今想想，我怎么那么的沖動，居然參與進(jìn)來了，雖然我不是發(fā)起的人，但是我也是不能跟隨大家，做這種不冷靜，不應(yīng)該的事情，我也是特別的懊惱，自己也是怎么就那么的沖動，為了所謂的義氣，但是這種義氣卻是造成了更大的傷害，如果再讓我來選擇一次，我一定不會再打架了，而是會勸阻，如果實在是沒有辦法，那么我也是會找老師來解決的。而不是說靠著自己的拳頭來解決，那樣其實完全解決不了任何的問題，反而是會讓問題擴大的。

　　這次我打架自己也是受傷了，我也是很懊惱，這樣做自己也是得不到什么好處，根本不應(yīng)該的，如果再讓我來選擇，我想我不會這樣干了，特別是而今這種情況，打架也是破壞了同學(xué)們之間的一個團結(jié)，大家一起住在宿舍寢室里面，其實平時也是經(jīng)常的會走動下，而且也是有一些同學(xué)友誼，可是這次的打架卻是徹底的破壞了，我也是要向同學(xué)道歉，無論什么事情，都不應(yīng)該破壞同學(xué)的情意的，我們初中生更是如此，大家從不同的小學(xué)來到這兒，其實也是一種緣分，如果沒有緣分也是很難聚在一起的，能成為同學(xué)，那么就要珍惜這個機會，而不能去破壞它，老師的批評我也是聽進(jìn)去了。

　　當(dāng)時真的太沖動了，而今仔細(xì)的一想，也是特別的后悔，但發(fā)生了的事情，也是沒有辦法挽回的，我也是要在以后不再干這種事情了，而是要好好的來把自己的一個同學(xué)之情給經(jīng)營好，也是要向和我打架的同學(xué)道歉，今后不能沖動，有事情解決不了的可以找老師，況且其實這次的事情也是大家稍微退一步就解決了的，根本不應(yīng)該發(fā)展成這樣，我錯了，以后也是不能再打架了。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

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