上課不積極檢討書（通用7篇）
在學習、工作或生活中出現(xiàn)了問題或過錯后，往往要寫檢討書來自我反思，寫檢討書一定要態(tài)度要誠懇、端正。相信很多朋友都對寫檢討書感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的上課不積極檢討書，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
上課不積極檢討書 篇1
尊敬的xx：
老師，我錯了，我辜負了老師的期望，以后上課我一定積極舉手發(fā)言，不辜負老師的提點。
上課一定注意聽講并且記好筆記，請老師相信我。
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
上課不積極檢討書 篇2
敬的xx：
老師，我錯了，我知道上課應該積極舉手發(fā)言，可是我卻沒有。我保證以后一定積極舉手發(fā)言。
首先，老師提出的問題對我實在是太深奧了，所以，肯請老師原諒我的不積極。當然，這都是我的主觀原因，客觀上還是自我思想太放松，沒能積極向老師的要求靠攏，因此，我要自我批評，不能強調(diào)客觀原因。
多少次，老師在上邊提問，坐在臺下的我想想就有了自己的答案，可是，我，卻只是深深的把它埋在心頭：沒有勇氣舉手。可是呢，每次課后，卻又滿是懊悔，埋怨自己不行，批評自己沒有勇氣。
多少次，當我看見老師的目光在下邊搜索，然后我的嘴唇動了又動，我是多么希望他看見了我，知道我想要說��！這樣我就可以被動的回答問題了，——可是或許是老師們都想考驗我的勇氣，從來沒有這樣過……
多少次，他們的回答總是讓老師失望，老師一而再再而三的提示我們怎樣思考——而那就是我所想的，可是他們似乎仍然不知道，我多想站起來！可是我沒有——我在心里數(shù)著數(shù)，十、九、八、七、六、五、四、三、二、一……我自己說：“數(shù)到零的時候，還沒有人回答，我就舉手�！笨墒�，幾乎每次都是，不是有人又舉手了，就是老師不再提問了。有時候，比如今天，幾率很少的十秒的沉默之后，居然沒有人回答，而且老是還在讓我們思考：是我的機會了。我卻還是沒有站起來——是么？我還沒有做好準備呢！居然出現(xiàn)這種情況了……再想想要說的內(nèi)容，整理一下思路，機會有擦肩而過……
為了感謝老師的淳淳教導，我在此保證如果有一次重來的機會放在我面前，我盡我之所能改正自己，絕不讓老師失望。請老師諒解我這一次的錯誤吧！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
上課不積極檢討書 篇3
尊敬的老師：
您好！
我是xxx，在此對x月x號星期日晚上遲到一事做深刻檢討。星期天回家由于路上等車時間過長且加之正值下班兒高峰期，交通擁堵，路上等車近一個小時造成沒能按時返校，所以沒有去上晚自習，同時也是對我們x集體的一種不光彩，使系領(lǐng)導對我，對我們班都留下了極為不好的印象。
究其根本，談其關(guān)鍵，還是對時間關(guān)念的一種莫視和放松，從而導致了我的遲到。
世界上沒有后悔藥。事已至此，多說無意，唯有以此教訓為誡，以此事為警，借此檢查為契機。從現(xiàn)在起，提高自身對時間的警覺性。
在此，我向系領(lǐng)導承認錯誤，接受系里對我的處分，并且也向系里保證，保證以后不會再出現(xiàn)類似的錯誤，保證以后每個星期天都在學校規(guī)定的時間里按時返校。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
上課不積極檢討書 篇4
尊敬的老師：
今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課講話這種不良行為深刻認識以及再也不在上課時候講閑話決心。
我對于我這次犯錯誤感到很慚愧，我真不應該在早自習時候說話，我不應該違背老師規(guī)定，我們作為學生就應該完全聽從老師話，而我這次沒有很好重視到老師講話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我錯誤，我這次悔過真很深刻。
我要避免這樣錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我悔過之心。
相信老師看到我這個態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻悔過態(tài)度，我這樣如此重視這次事件，希望老師可以原諒我錯誤，我可以向老師保證今后一定不會在早自習及其他任何課上說閑話。
所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻認識到這點。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
上課不積極檢討書 篇5
尊敬的XX老師：
您好!
我在深刻反省自身錯誤，充分認識錯誤的基礎(chǔ)上向您遞交這篇“上課睡覺的檢討書”，以表達我對錯誤的認知與反省態(tài)度，提出相應、切實的改正措施，最大程度地糾正自身錯誤，彌補錯誤帶來的不良影響。
回顧錯誤，我感到深深的悲痛，XXXX年XX月XX日下午XX課，老師講本學期重點學習課程。然而，我聽到第一小段就呼呼大睡，甚至還進入了深度睡覺發(fā)出了嘴巴吮吮的聲音，嚴重地影響了班級上課秩序，直接損害了學風，潛移默化地傷害到班風。
我的錯誤是嚴重的，造成的.后果是相當惡劣的。因此，我必須就錯誤進行深刻的反思。幸運的是，經(jīng)過昨天整晚的面壁思過，我思想上終于有所覺悟。正所謂“關(guān)鍵在思想，根本是覺悟”，我現(xiàn)在覺悟提高了，我認為自身可以克服錯誤，重新做回好學生。
檢討人：XX
20XX年X月X日
上課不積極檢討書 篇6
尊敬的老師：
現(xiàn)在，我懷著十分后悔的心情寫下這篇檢討書，以示我的悔過和歉意。
我本身就愛說話，上周上xx課時，由于xxxx，我又開始說話，沒能管好自己，讓老師失望，真的很抱歉，愛說話，碎嘴是我的毛病，以前沒有注意到，但是寫下這篇檢討書后，我深刻的反省了，我下定決心痛改前非。
希望老師相信我，并且拭目以待。
上課說話這個行為本身就不對，不光是影響自己，還影響老師講課，更重要的是影響同學的停課質(zhì)量，有這么多的壞處，所以我真的很后悔，我一定改正，讓老師對我放心，請老師相信我，我一定說到做到，并且拿出實際行動來給老師看。
犯了錯誤，只要改正就是好的，所以我一定要改正，老師，對不起，我下次再也不說話了！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
上課不積極檢討書 篇7
尊敬的老師：
您好!
非常抱歉，我早自習早退了�，F(xiàn)在，我以非常懊悔、自責的心情向您遞交這份早自習早退檢討書。
回顧我的錯誤經(jīng)過，我確實是萬般地不應該啊。昨天晚上8點20分的時候，由于我想起我爺爺要參加節(jié)目，我就很擔心爺爺，就提前溜出了教室，離開了學�；氐搅思依�。
現(xiàn)如今我的錯誤暴露無疑，我違反了班級紀律，實在是對不起老師，也給班級同學樹了不良范例。
為此，我決心悔改以萬分的心情向您表示抱歉：
第一，我要嚴肅看待自己的違規(guī)違紀行為，我向您保證今后不再這樣違反紀律了。
第二，我要重新抄寫一遍《小學生行為守則》與《小學生日常行為規(guī)范》，不做任何有違規(guī)定的事情。
最后，我懇請老師原諒我，給我一次重新改正的機會。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
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