實用的檢討學生的檢討書范文匯總9篇
在有過錯的情況下,為了避免今后再出現(xiàn)此類事件,往往要寫檢討書來自我反思,做事不能馬虎,寫檢討書也應如此。但是你知道怎樣才能寫的好嗎?以下是小編幫大家整理的檢討學生的檢討書9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
檢討學生的檢討書 篇1
敬愛的班主任老師:
對于這次體檢違反紀律的錯誤,在此向您做出深刻檢討。想來這次體驗是學校安排的一次重要體檢,是要為我們在初三中考之前檢測身體?墒俏覅s在體檢結束以后私自離隊,并且長達兩個多小時沒有跟您取得聯(lián)系,我這樣的行為深深得傷害了您的感情,讓您為我們擔心擔憂。
在此我要深切得向您表達愧疚與懊悔的心情,向您說一句對不起。經(jīng)過您的批評教育,我已經(jīng)深深得領悟到了自己的錯誤:
首先,我違反了學校紀律規(guī)章。學校紀律規(guī)定組織任何出;顒樱瑢W生必須服從老師指揮安排。這次體檢外出以前,您已經(jīng)三番五次提醒我們要一切行動聽指揮?墒俏抑型具是因為去路邊買零食吃并且玩耍離了隊,我的行為就嚴重違反了紀律。其次,我讓您擔心擔憂了。本來體檢就是涉及到檢測安全,而我體檢結束以后又沒有跟班級同學聚合一起乘車回去,害得您以為我們走失,四處東奔西跑得尋找。再有,我沒有一個負責任的態(tài)度,沒有及時得跟您取得聯(lián)系,這是我犯的一個不小的錯誤。
總而言之,這次錯誤非常嚴重,也非常得不應該。在此我要向老師做出鄭重保證:從今往后,我再也不做類似的違紀違規(guī)行為了,參加各類校外活動以后一定要遵守學校規(guī)定,一切行動聽從老師的指揮揮與安排。
檢討學生的檢討書 篇2
尊敬的班主任老師:
我懷著深深懊悔的心情向您遞交這份檢討,以深刻反省在校抽煙的嚴重錯誤。
回顧我的錯誤,我感到內(nèi)心十分糾結。20xx年xx月xx日下午,我伙同幾名同學去實驗樓男廁所抽煙,路上被您找到我們抽煙。
經(jīng)過您的嚴肅批評,面對錯誤,我感到十分痛心。我的錯誤充分暴露出我不思進取、行為散漫、品行不端等問題。身為一名高中學生,自己尚未成年就公然在學校抽煙,給周圍同學樹了不良范例,給班主任的學生管理工作業(yè)績蒙上陰影。
錯誤發(fā)生之后,我回家反思,面壁思過了三天,終于幡然醒悟。我決心浪子回頭,徹底改正錯誤:
首先,我必須就抽煙這樣嚴重的錯誤向全班同學道歉,并且徹底摒棄抽煙惡習,與之徹底告別。
其次,我必須重塑自我內(nèi)心,純潔心靈重新認真投入學習當中,與同學們共同學習,一同努力。
再次,我必須從此次錯誤當中充分吸取教訓,以自己經(jīng)歷告誡身邊失足的同學,避免他們重蹈我的覆轍。
最后,我十分懇求地希望班主任老師原諒我的過錯,給我一次重新改正的機會,我將盡我所能彌補錯誤帶來的負面影響,努力認真學習以優(yōu)異成績回報師恩。
關于中學生抽煙的檢討書6
敬愛的老師:
我…深深地檢討了我的錯誤。并保證絕不再犯。
把煙帶進學校就是不對的,更在學校釋無忌憚的抽煙更是不對。我深刻反思了自己的錯誤。幸有老師您的發(fā)現(xiàn),不至于讓我一錯再錯。
為此,我特地百度一下。搜索到吸煙的危害,增長了見識。決定把它明記于心來告誡自己,告誡身邊的朋友,家人。
吸煙的危害,盡人皆知。全世界每年因吸煙死亡達250萬人之多,煙是人類第一殺手。自覺養(yǎng)成不吸煙的個人衛(wèi)生習慣,不僅有益于健康,而且也是一種高尚公共衛(wèi)生道德的體現(xiàn)。
在吸煙的房間里,尤其是冬天門窗緊閉的環(huán)境里,室內(nèi)不僅充滿了人體呼出的二氧化碳,還有吸煙者呼出的一氧化碳,會使人感到頭痛、倦怠,工作效率下降,更為嚴重的是在吸煙者吐出來的冷煙霧中,煙焦油和煙堿的含量比吸煙者吸入的熱煙含量多1倍,苯并芘多2倍,一氧化碳多4倍,氨多50倍。
有資料表明,長期吸煙者的肺癌發(fā)病率比不吸煙者高10-20倍,喉癌發(fā)病率高6-10倍,冠心病發(fā)病率高2-3倍。循環(huán)系統(tǒng)發(fā)病率高3倍,氣管炎發(fā)病率高2-8倍。
所以,我為此深深的震驚!不能吸煙啊。吸煙還會危及他人健康。吸煙對被動吸煙者的危害一點也不比主動吸煙者輕,特別是對少年兒童的危害尤其嚴重。
所以,我就此改過。借此檢討反思。以此為據(jù)。
檢討人:XXX
時間:20xx.7.31
檢討學生的檢討書 篇3
今天慈善捐款活我捐了20元,20元那么微不足道。我不明白那20元的定義是如何,可以做到什么?去到何人手上?后果怎么樣?然后我再用20元走去蛋糕買了一個蛋糕給外婆,雖然我是從門縫遞過去的,外婆很開心,叫我也吃一些。
其實我不吃已感到我付出的得到滿足了。為什么近日我可以用這么少的錢做到的事,我竟然這幾個月來都沒有去做。平時有時覺得她說話很大聲,有點不講道理。其實我不要去埋怨她,某一個晚上,我終于想到解釋了。她勤勞了一輩子,現(xiàn)在她放下她一輩子生活,從農(nóng)村搬到了我們家,她不能自理生活,每天都坐在那里,安份的聽隨我們安排她的生活。她覺得好慚愧,好沒安全感,她說的每一句都跟不上現(xiàn)在的社會,有時她說的我心情不好時也不塔理她,所以她應該覺得她好孤獨。外婆的身型曲折彎垂,雙手讓歲月印監(jiān),我改變了她幾十年來保持的發(fā)型,但她依然是最美人的,沒有她,沒有我。
情人節(jié)快樂!
檢討學生的檢討書 篇4
尊敬的老師:
首先我要對您說一聲對不起,我錯了!
對于這次我逃課打球一事我十分后悔,而且認識到錯誤的嚴重性,對此我做出以下檢討并保證以后類似的錯誤不會再犯!
作為一名學生,我應該明確自己的學習目的,應該按學校的要求,班級的要求,老師的要求做一個學生應該做的事情!應該時時刻刻明確自己的學生身份,去履行一個學生應有的職責!而認真上課是每一個學生都應該做的最基本的事情,但是由于我的個人原因卻沒有完成這項學生最基本的任務!仔細看來不應該把學習作為任務來看,應該是學生的本分!老師要求我們認真上課也是為了能夠讓我們學到知識,讓我們有一技之長,也是為了我們好,而且老師還那么認真的不辭辛苦講課,而我卻為了圖一時的痛快,犯下錯誤!現(xiàn)在看來我真是后悔莫及,我不但沒有對自己的學習負責,而且還影響了整個班級的學習環(huán)境,對其他同學造成了不好的影響,不僅讓老師費心,而且還會讓父母失望,所以我已經(jīng)充分認識到自己所犯問題的嚴重性及其不良影響!
在我寫檢討書的過程中,我從今天所犯的錯誤中想到了很多,也理解明白了很多!我感覺這次錯誤使我的覺悟上升了很多,也使我慢慢成長,懂得了以前老師和家長說的很多話!這次錯誤可以說是刻骨銘心的,因為事情不大,但是使我明白了我以后的學習目的,為了什么而學習,使我明白了父母對我的期望,以及老師對我負責的關心。我不能讓家人,讓老師再對我失去信心,我要從這次錯誤中充分吸取教訓,改掉自己的不良習慣,按老師的要求去學習,去努力,全身心的投入到學習中去,讓同學們重新認識我,做一個積極上進,努力拼搏,不恥下問,勇于認錯,敢于擔當?shù)暮脤W生!希望老師能夠看到我誠懇的態(tài)度,以及我今天寫下的決心!我會從一點一滴做起,不求能為班級爭光,但絕不為班級抹黑!
最后,再一次真心的向老師您說一聲:我錯了!請原諒!我向您保證,同樣的錯誤不會再犯,請老師看我的實際行動吧!
此致
敬禮
xxx
20xx年xx月xx日
檢討學生的.檢討書 篇5
我今天沒有沒認識到穿校服的必要跟嚴重性,沒有按照學校的要求跟制度穿校服。在此過程中XX(抓住你的人,老師或者領導或者學生干部)發(fā)現(xiàn)我的這一嚴重錯誤,并及時的對我進行了指出和糾正。
現(xiàn)在想起我當時的行為,可真是千般懊惱,萬番悔恨。我對我的行為進行了反思,并對穿校服的必要性進行了認識學習。下面是我反思的結果,跟認識。
學生穿統(tǒng)一孝服有助于學生集體意識的培養(yǎng)。穿校服是一種集體的體現(xiàn),在外面看起來是一個整體,能讓學生時刻意識到自己是集體中的一員,有助于樹立集體責任感和榮譽感,展示集體精神風貌,也有助于學校的整體形象。學生穿統(tǒng)一校服利于培養(yǎng)學生的平等觀念,避免攀比。學生穿統(tǒng)一校服是自己身份的標志,也是學校的一種標志。學生穿統(tǒng)一校服整齊化一,便于管理,宣傳學校。
我不按照學校的要求統(tǒng)一穿校服,真是極其不該。這樣的行為是對學校對我們這個集體的不尊重,更是對自身的要求不嚴,約束不夠。我這一行為對不起老師的教導對不起爸爸媽媽的期望。
如果自己平時能像其他同學一樣,向班干部多學習,對自己要求嚴格,對自身提高標準,想必就不會犯下此類嚴重錯誤。
世上是沒有后悔藥的,事已至此,多說無意,唯有以此教訓為誡,以此事件為警,借作此次檢查為契機,從現(xiàn)在起,提高對自身的要求,加強自我約束,強化自身責任感,深化集體主義榮譽感,在學校內(nèi)在XX內(nèi)(寫班級名),爭當一名作風優(yōu)良,學習踏實的學。員/學生,為我校我班/隊爭光添彩,同時也為自己留下一筆寶貴的財富。
檢討學生的檢討書 篇6
尊敬的老師:
您好!
由于要參加駕校的理論課,我不得不缺席微觀經(jīng)濟學的課程。經(jīng)過一天的思索,我懷著愧疚以及懊悔的心情寫下這份檢討書,以表示我對曠課這種行為的認識。我只有認真反思,尋找錯誤背后的深刻根源,認清問題的本質,才能給集體和自己一個交待,從而得以改正和進步。
作為一名學生,保證每堂課按時上課、不早退、不曠課是一項最基本的責任,也是最基本的義務。而我為了私事曠課,影響班級的紀律,還有可能造成其他同學的效仿,對此我深深感到歉意。
讀書十二載,幸運地通過了高考的獨木橋,踏入寧靜的大學校園,我知道從此再也沒有人像高中老師那樣來督促自己的學習。有時認為一些課就算不聽都無所謂,只要在考試前打一下突擊戰(zhàn)便可。以“六十分萬歲”的僥幸心理混沌度日,我知道這種想法是錯誤的,是消極的。
與此同時,我覺得逃課就是一種浪費時間的表現(xiàn),在有效的時間內(nèi)沒有學到有用東西。 現(xiàn)在我已經(jīng)清楚的認識到:曠課決不是一件可忽略的小事。只要我還有一天沒有踏出校園,就沒有任何借口、任何理由可以曠課,就應該珍惜得之不易的學習機會。 每一堂課老師都是經(jīng)過認真準備的、都是老師多年教學經(jīng)驗的沉淀與發(fā)酵,而我卻無視老師的辛勤勞動、錯過老師的諄諄教誨,這對我個人來說是巨大的損失,等我想彌補的時候卻時不待我,失去了個人思想與學識升華拓展的機會。
老師反復教導言猶在耳,嚴肅認真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經(jīng)深刻認識到曠課的嚴重性,不能辜負老師對我們的一片苦心。今天寫下這份檢討書,不僅是對自己錯誤的檢討,更是想通過這種形式,讓自己牢記老師的教誨。
以上是我對于這次曠課的認識,懇請老師原諒我的這次曠課!
此致
敬禮
檢討人:
x年x月x日
檢討學生的檢討書 篇7
尊敬的xx:
今天,上晚課語文的時候,我又一次的說話,再一次的犯了錯誤。所以,我檢討。
事情的經(jīng)過是這樣的,今天語文,晚課講的是卷子,上了半節(jié)課,我都沒有說話,聽到不知道誰說的話,反正挺招笑的,我就笑呵呵的說了兩句?刹恍业氖,被語文老師聽到了,我坐在第一排,被她發(fā)現(xiàn)是件很容易的事情。她很生氣,說我坐在第一座還說話,非得讓我去走廊站著,在我的再三請求下,語文老師讓我到前面站著,給了我一次機會。可我卻沒有珍惜,等到現(xiàn)在失去了這次機會時,才感到后悔莫及,那時,老師正在給我們豐富語文知識,講詩圣、詩魔之類的。當講到詩史的時候,我就冒出了兩個字“**”僅這兩個字,又被語文老師聽到了(雖然她沒有聽到我講的內(nèi)容是什么,但十分肯定的說我說了與課堂無關的話題),非得讓我出去站著,經(jīng)過我的再三請求,語文老師還是堅持著她的原則,最后要去找班任柯老師,我也感到十分的后悔,老師給的機會不去珍惜,最后,鬧的事情這么嚴重。
我上課說話,不是一次兩次了,謝謝老師給我一次次改過的機會,可是,上課說話,已經(jīng)在我上初中的時候就已經(jīng)形成了,所以,改起來,也不是一天,兩天就能夠改掉的,但我可以肯定的是,現(xiàn)在上課的時候,我已經(jīng)克制了自己不去說那些十分無聊的話,但是,雖然現(xiàn)在有時候還會說,不過我真的是已經(jīng)用心去改掉他們了,所以,請老師再給我一些機會。慢慢地改掉它們,只有這樣,在學習上,才能夠更加用心的去學,學的自然也會扎實。
檢討人:
20xx年xx月xx日
檢討學生的檢討書 篇8
您好!
這次上課我躲在后排看電影是我的錯,無視老師上課,這是對老師不尊重,浪費時間的行為,我錯了以后我一定上課靠前做,認真學習。
因為不是專業(yè)課,所以我沒有把所有的心思都花在學習中,就與同學在階梯教室的最后排看電影,不但不認真聽講,還在課堂上發(fā)出聲音,擾亂課堂秩序,我錯了,我沒有做好一個學生該做的事情,我們大學生活本來就沒有多長時間可由學習,但是我卻還浪費時間這是我的問題,我不應該這樣做,我應該好好努力,不斷學習才對。
上課不準玩手機,這是我們進入大學就知道了事情,學校也有明確的校規(guī),但是這一切我都沒有遵循,違背了大學生行為準則,觸犯了校規(guī),我上課看電影,雖然是在最后面,但是也影響到了其他同學上課,他們在課堂上被我干擾,無法集中精力學習,讓他們更不上課程這是我的錯誤,我但害己還害人。
大了大學我們們在老師的指導下制定了自己的人生規(guī)劃,給自己定了人生目標,讓我們在大學的時候可以跟隨目標一致前進,不斷成長不斷發(fā)展。無論是專業(yè)課還是其他課程我們學習都是離不開的,學習其他課程是為了全面發(fā)展,心得體會是為了有更好的發(fā)展空間,我卻沒有珍惜,把寶貴的課堂時間用在了看電影上面,這樣做的后果只有一個那就是我浪費時間浪費生命。
進入大學,沒有幾年就要步入社會,要去社會中進行殘酷的考驗,想要在社會上做出成績有所作為,在大學時期就應該要打好基礎,就應該給自己定立方向,朝著自己的目標前進,不做任何停留勇往直前,不斷突破。
看電影我也應該分清場合,在休息的時候看電影沒有什么但是在其他時間看電影這是浪費時間,我的學習時間本來就不多了還把時間浪費在無意義的事情上,這只會讓我犯錯,我不能這樣一直錯下去了。我醒悟了,我會努力改變自己,不在向以前一樣在上課的時候看電視,不在浪費寶貴的時間,我會把所有的時間都用來學習,都用來努力奮斗上,而不是沉迷在電影中。
我會向其他優(yōu)秀的同學學習,努力學習,把時間用在刀刃上,為自己的未來做好鋪墊,尊重老師的授課,做一個優(yōu)秀的好學生,努力學習,個人簡歷把知識當武器,努力奮斗不斷創(chuàng)新。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
檢討學生的檢討書 篇9
我的兒子在美國東北部康涅狄格州的一所公立小學讀一年級。前幾天放學回家,他帶回一張“思過單”要家長簽名。這其實就是一張檢討書,起因是他在課外活動時當著一個女同學的面說她胖,把這位同學弄得很不開心。
我仔細看了孩子的“思過單”,是一種類似于填空題的標準格式。第一欄是“發(fā)生了什么”,第二欄是“這樣做為什么不好”,最后一欄是“有沒有其他更好的做法”!八歼^單”要求學生在每欄寫一句話,必須本人填寫,并由家長簽字。
比起國內(nèi)教育,美國學校對孩子的數(shù)學、英語等純學業(yè)知識要求相對較低,學校沒有統(tǒng)一的英語、數(shù)學教材,低年級甚至沒有任何測驗、考試。但是,美國學校對孩子為人處事的準則和良好生活習慣的教育格外重視。就拿兒子寫檢討這件事來說,在我們看來只不過是小孩之間開開玩笑,既沒打架,也沒惹事,更何況事情發(fā)生在放學之后,美國老師卻十分認真地對待,讓孩子認識到自己的錯誤,并且學會處理問題的方法。
雖然美國沒有與國內(nèi)類似的思想品德課,也沒有正規(guī)的道德教育教材和考評,但是從兒子言行舉止的變化上,我們可以看出學校的作用。美國老師經(jīng)常在課堂上強調一些良好的品行和態(tài)度,諸如說話時手不能指著別人,請人幫忙即使是家人也要說“請”和“謝謝”,排隊時不能插隊,要遵守規(guī)則、注重公平,等等。教室里還貼著一張紙,專門列出一些鼓勵、不鼓勵甚至不允許學生說的詞語,例如不能說“我不行”。
美國的學校非常強調從小培養(yǎng)良好的生活習慣,例如要求孩子每天回家就要洗手、多吃蔬菜。學校要求學生記下每日三餐以及點心中攝入的蔬菜、水果種類和數(shù)量,學校每周檢查一次。其實這些東西家長也在教,不過有了學校幫忙,孩子更容易接受,并且開始自覺養(yǎng)成新的好習慣。我的孩子現(xiàn)在已經(jīng)學會主動在公共場所為別人開門,時時記得要減少不必要的浪費、重復利用資源以及廢品回收,還能經(jīng)常指出家長在日常生活一些小事上的疏忽和不妥。
數(shù)學知識可以靠一個人自己讀書來獲取,良好的習慣和道德品質則是需要整個環(huán)境來培養(yǎng)。數(shù)學知識長大了再學也可以,良好的習慣和品德則必須從小培養(yǎng)。我們常說學校的任務是教書育人,美國學校的做法或許對國內(nèi)的學校和家長有一定借鑒作用。
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