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檢討書(shū)作文

時(shí)間:2021-07-05 18:04:42 檢討書(shū) 我要投稿

關(guān)于檢討書(shū)作文三篇

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的檢討書(shū)作文3篇,歡迎大家分享。

關(guān)于檢討書(shū)作文三篇

檢討書(shū)作文 篇1

尊敬的英語(yǔ)老師:

  那天晚上,我(敘述你發(fā)生了什么事情,不管你是參加葬禮還是貪玩),開(kāi)始做作業(yè)時(shí)已經(jīng)十分晚了,我做了幾樣作業(yè)后便想睡覺(jué),于是就萌生了明天早上起來(lái)補(bǔ)作業(yè)的念頭(最后寫(xiě)第二天也沒(méi)補(bǔ))

  我知道我這樣做是不對(duì)的,無(wú)論忙到多晚,一定要寫(xiě)完老師布置的作業(yè)。作業(yè)是我們學(xué)習(xí)情況的反饋,作業(yè)是老師汗水的結(jié)晶。我們理應(yīng)當(dāng)珍惜這來(lái)之不易的機(jī)會(huì)去努力完成作業(yè)。而我卻辜負(fù)了老師,辜負(fù)了自己的前程。為了享一時(shí)之快而放棄學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī),這是我對(duì)自己人生不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),所以我一定不允許自己再發(fā)生這樣的情況...

  其實(shí),作業(yè)是給自己寫(xiě)的,不是給老師寫(xiě)的。從小學(xué)起老師就教育我們要寫(xiě)作業(yè),告訴我們上了初中,老師就不怎么查作業(yè)了,要憑自覺(jué);后來(lái)到了初中,老師告訴我們要寫(xiě)作業(yè),說(shuō)以后上了高中老師就基本不查作業(yè)了,必須自覺(jué)。后來(lái)到了高中,說(shuō)實(shí)話,我覺(jué)得高中查作業(yè)要比初中和小學(xué)嚴(yán)格多了。老師總說(shuō)學(xué)習(xí)時(shí)給自己學(xué)的,不是給父母,更不是給老師,而作業(yè)也是一個(gè)道理。那為何老師要查作業(yè)呢?難道作業(yè)是給老師寫(xiě)的?難道學(xué)習(xí)是給老師學(xué)的?……后來(lái)我知道了。

  其實(shí),處于青春期的我們,渴望自由,渴望那種無(wú)束縛的生活,我常常思考,寫(xiě)作業(yè)時(shí)對(duì)自己好,可以查漏補(bǔ)缺。我總認(rèn)為作業(yè)應(yīng)該引人而宜,選擇適合自己的對(duì)自己好的做,老師的.參與可能會(huì)影響或是破壞一種好的氛圍?墒呛髞(lái)我不這樣想了。

  其實(shí),我常常被老師查作業(yè)這一現(xiàn)象弄得很郁悶,說(shuō)實(shí)話,我覺(jué)得這種教育方式并不先進(jìn),或是太陳舊了。這樣的方式是有可能對(duì)學(xué)生造成一些心理上的影響。其實(shí)表面和本質(zhì)是兩個(gè)不同的概念。但后來(lái)我改變了思想。后來(lái)我明白很多道理,作業(yè)的確是給自己做的,而老師這樣做是在監(jiān)督我們給自己寫(xiě)。

  在一個(gè)班里,每個(gè)人學(xué)習(xí)情況都不一樣,如果不選作業(yè)做,而是按照老師留的作業(yè)一一完成,好處可能會(huì)比較小,但百分之百?zèng)]有壞處。作為我們,并不是老師適應(yīng)我們,而是我們適應(yīng)老師,老師數(shù)十年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我們:老師不會(huì)害我們的。

  在不知不覺(jué)中,我們的學(xué)習(xí)得到了進(jìn)步時(shí),又有誰(shuí)會(huì)想到這與老師每天魔鬼式的辛苦的查作業(yè)有關(guān)。在不知不覺(jué)中,我們養(yǎng)成了不忘事,對(duì)上級(jí)的安排得到重視的好習(xí)慣,又有誰(shuí)會(huì)想到高中的班主任章老師那日復(fù)一日,年復(fù)一年的辛苦為查作業(yè)奔波。當(dāng)我們長(zhǎng)大有了自己的孩子,當(dāng)自己的孩子因?yàn)椴粚?xiě)作業(yè)被請(qǐng)了我們過(guò)去時(shí),可曾想到高中時(shí)有一位章老師日日月月的為我們辛苦勞累。偉大的老師,誰(shuí)知道她臉上的皺紋為我們而起。

  我對(duì)此事萬(wàn)分抱歉,再次作深刻檢討,望老師原諒,也望得到自己良心的饒恕。

  XXX

檢討書(shū)作文 篇2

  明媚的陽(yáng)光落在窗欞邊,爬上了貼著畢業(yè)照的桌案。照片中的你目光注視著前方,是那么地專(zhuān)注。我順著你深邃的目光望去,腦海里浮現(xiàn)出過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

  “沙沙沙……”我?jiàn)^筆疾書(shū),兩張白花花的試卷還等著我做呢。昨天太貪玩了,只好把語(yǔ)文作業(yè)留到第二天,因?yàn)檎Z(yǔ)文課在下午,所以上午拼命地趕一下應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題?墒翘煊胁粶y(cè)風(fēng)云,當(dāng)課代表響亮地宣布語(yǔ)文課換到上午第一節(jié)時(shí),我的嘴巴瞬間變成“O”。我急得像熱鍋上的螞蟻,縱使我有三頭六臂,也不能在幾分鐘內(nèi)完成兩張?jiān)嚲戆伞N艺娴牟桓蚁胂竽銣睾偷男θ蓊D時(shí)變成犀利的目光射在我的臉上的感覺(jué)會(huì)怎么樣。上課鈴在此時(shí)變得如此刺耳,我終究沒(méi)能逃過(guò)你的眼睛。你輕輕地移開(kāi)我拼命掩蓋試卷的雙手,盯著雪白的試卷卻沒(méi)有說(shuō)一句話。你繼續(xù)繪聲繪色地講課,仿佛什么都沒(méi)有發(fā)生過(guò),可我卻清楚地看到你的眼角掠過(guò)一絲失望。

  下課后我主動(dòng)寫(xiě)了一份檢討書(shū)給你,看著熟悉的笑容又綻放在你的臉上,我松了口氣。這件事也像云煙一般隨時(shí)間慢慢淡化了。

  又是一節(jié)語(yǔ)文課!拔覀儼嘤幸晃煌瑢W(xué)沒(méi)有完成周末作業(yè),這項(xiàng)作業(yè)雖然上周五我沒(méi)有強(qiáng)調(diào),但很早我就說(shuō)過(guò)每個(gè)周末都要完成的……”你不緊不慢地說(shuō)著。咦,周末有作業(yè)么?我怎么越來(lái)越覺(jué)得老師說(shuō)的是……我?!“而且她還忘記了半年前對(duì)我的承諾……”你繼續(xù)說(shuō)著。啊,我突然想起了那份檢討書(shū),那些塵封的記憶也隨之打開(kāi),我曾經(jīng)親手寫(xiě)下“再也不會(huì)忘做作業(yè)”,可如今我卻食言了。檢討書(shū)中的一字一句好像錐子一樣刺在我的心里,而你沒(méi)有批評(píng)我一句,還安排了一節(jié)自修課讓我把作業(yè)補(bǔ)上。

  你的寬容猶如一汪清泉流淌在我的心間。這份被我遺忘的檢討書(shū)重新被你提起的時(shí)候,它便有了非凡的意義。因?yàn)樗凵涑隽艘晃唤處煹膶捜、博?ài)以及對(duì)學(xué)生的高度責(zé)任感。而對(duì)于我來(lái)講,你更像一位父親,在我失敗的時(shí)候給我鼓勵(lì),幫我尋找復(fù)習(xí)資料,在知道中考成績(jī)后第一時(shí)間打電話來(lái)祝賀我……我總是被這些事深深感動(dòng)著,因?yàn)槲抑啦⒉皇敲總(gè)人都能這么幸運(yùn)地遇到一個(gè)如此關(guān)愛(ài)學(xué)生的老師,所以我珍惜。

  一陣輕風(fēng)吹過(guò),相片里的人兒變得更清晰了。我望穿相片望穿你,仿佛又看到你在語(yǔ)文課上對(duì)我溫和地笑著……

檢討書(shū)作文 篇3

  敬愛(ài)的老師:

  我的錯(cuò),我悔過(guò)。我不好,我檢討。我辜負(fù)了父母的期望,老師的教誨,學(xué)校的培養(yǎng)。

  本來(lái)上課應(yīng)該注意聽(tīng)講記好筆記,下課鉆研問(wèn)題的勤奮精神。而我卻上課說(shuō)話惹老師生氣真是讓我感到慚愧!我對(duì)學(xué)習(xí)覺(jué)悟不深。在寫(xiě)檢討書(shū)的同時(shí),我真正意識(shí)到了我的缺點(diǎn),錯(cuò)誤。這次,我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí),互相促進(jìn),而我這種表現(xiàn),給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭,不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設(shè)老師是非常的關(guān)心我們,愛(ài)護(hù)我們,所以我今后要聽(tīng)老師的話,充分領(lǐng)會(huì)理解老師對(duì)我們的要求,并保證不會(huì)在有類(lèi)似的事情發(fā)生.望老師給我改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁,通過(guò)這件事情我深刻的感受到老師對(duì)我們那種恨鐵不成鋼的心情,使我心理感到非常的愧疚,我太感謝老師對(duì)我的這次深刻的教育。

  我真誠(chéng)地接受批評(píng),并愿意接受處理。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié),深刻反省,我保證以后認(rèn)真學(xué)習(xí),天天向上!懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤。

  您的學(xué)生:龍冠宇

  20xx年11月20日

  這是一天我們?nèi)且魳?lè)老師的后果……肖老師知道了,全班檢討……羞愧,求原諒!

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