上課遲到檢討書（精選6篇）
在有過錯的情況下，為了避免再犯，往往被要求寫檢討書來自我悔過，我們在寫檢討書的時候要注意語言的得體性。怎樣寫檢討書才能做到語言準(zhǔn)確呢？以下是小編為大家收集的上課遲到檢討書（精選6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
上課遲到檢討書1
尊敬的老師：
您好！
今天我選擇寫下了這份檢討，表示我對身為初中生的自己上課遲到的零容忍，盡管這么說可能有點晚，畢竟我已經(jīng)遲到過了，這是不能更改的事實，但是，我還是選擇檢討自己的行為，這不單單是企求老師您的原諒與信任，還是對以后自己的警醒，要以更高的標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己。
還是先說說事情的經(jīng)過，我家住的離學(xué)校比較遠(yuǎn)，附近沒有公交站，而且我是個做事比較拖拖拉拉的人，這讓我平時吃了很多虧，我很早就認(rèn)識到了這個錯誤，也想過很多辦法，可是一直沒改過來，這次上課遲到也是因為這樣。那天早上，鬧鐘響了，新的一天到了，可是要上學(xué)，帶著不舍，我掙扎著從床上起來。因為平時熬夜玩手機，頂著兩個大大的黑眼圈的我睡眼惺忪地洗漱著，然后背著書包出門。當(dāng)時真是覺得好困啊，我一直在路上走著，要不今天我坐的士上學(xué)，還能在學(xué)校睡會兒，一個奢侈的念頭蹦了出來，不行，的士太貴了，我應(yīng)該步行，還能鍛煉一下身體，雜念還是比較多的，因此路上糾結(jié)了好久，甚至看著路邊往來的車輛發(fā)呆，最后坐在一個石凳上睡著了，等反應(yīng)過來已經(jīng)九點多了。
可能我這個遲到的理由比較扯，也比較可笑�？蛇@是真的，首先，我不該一路上拖拖拉拉，不然的話我早到學(xué)校了，其次我不該熬夜，不然也不會一坐下來就睡著，這些亂七八糟的理由產(chǎn)生的結(jié)果就是我上課遲到了，真是讓人哭笑不得又暗生惱悔。在此我寫下這份檢討，我以后一定會以嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，絕對遵守嚴(yán)格的作息時間，好好學(xué)習(xí)，絕對不要再讓遲到的事情發(fā)生在我的身上。對不起，老師，我讓您失望了。
老師，我向您保證，以后絕對不會出現(xiàn)上課遲到的情況了，試想一下，如果我經(jīng)常上課遲到，不但糟蹋了父母的血汗錢，還辜負(fù)了您的教導(dǎo)，不但影響了同學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍，還弄差了自己的學(xué)習(xí)成績，如果不及時改正過來，讓別人怎么看待我們xx中學(xué)的初中生呢？因此我要檢討自己的行為，要清楚的認(rèn)識到遲到的后果以及這件事情的嚴(yán)重性，這樣才會重視，才會想辦法改正，才能從根本上解決問題。老師，請您一定要相信我，我以后絕對不會再遲到了，如果再次發(fā)生這樣的事情，無論您讓我抄課文還是做俯臥撐我都接受，畢竟錯在自己嘛，我這樣解釋您能看到我檢討的誠心與檢討的決心嗎？請拭目以待吧，時間會證明一切，我會做一個合格的初中生，絕不會讓您蒙羞。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
上課遲到檢討書2
尊敬的老師：
你好!
這次上課遲到真的很不就應(yīng)，我已經(jīng)深刻認(rèn)識到自己的錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，做為一個學(xué)生連基本的時間概率都沒有，也深刻認(rèn)識到自己所犯錯誤的嚴(yán)重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。
一個校園，學(xué)生都應(yīng)遵循上課時間是個不變的規(guī)定，而我一向沒有引起重視，沒有重視校園這么平常的規(guī)定，這些都是不就應(yīng)的。上課遲到也是對老師的不尊重。事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅僅給自己帶來了麻煩，也給同學(xué)起了壞影響，如果每個人都像我這樣上課遲到那上課的次序就會被擾亂，老師無法正常教學(xué)，其他同學(xué)也不能正常上課。而且我這種行為給校園也造成了及其壞的影響，破壞了校園的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀(jì)律性，年級紀(jì)律性，對校園的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)職責(zé)。
每一個校園都期望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的校園有一個良好形象。每一個同學(xué)也都期望校園給自己一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí)，生活。包括我自己也期望能夠有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護(hù)來建立起來的，我就應(yīng)為自己的犯的錯誤付出代價，我真誠地理解批評，并愿意理解校園給予的處理。
對不起，老師!我犯的是一個嚴(yán)重的時間觀念的問題。我明白，老師對于我的`犯校規(guī)也十分的生氣。我也明白，對于學(xué)生，按時上課是一項最基本的職責(zé)，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。我會以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺理解監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補牢、努力學(xué)習(xí)。我也要透過這次事件，提高我的時間觀念認(rèn)識，強化職責(zé)措施。
相信老師看到我這個態(tài)度也能夠明白我對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)，是自己的一時失足，期望老師能夠原諒我的錯誤.對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地期望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。
此致
敬禮!
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
上課遲到檢討書3
尊敬的老師：
您好！
我是xxx。我之前在您上課的時候，沒有準(zhǔn)時的出現(xiàn)在課堂，在您上課期間遲到的行為，影響您上課的課堂秩序，也打斷了您的上課思路，也影響到其他的同學(xué)。我現(xiàn)在為我這種行為做深深的自我反思，也向您作自我檢討。
按時上課是學(xué)生在學(xué)校里必須遵守的規(guī)則，也是學(xué)生學(xué)習(xí)的最基本的要求。每節(jié)課的學(xué)習(xí)的時間是有限的，學(xué)校將一天的時間已經(jīng)規(guī)劃好，學(xué)習(xí)的過程中也不是一直不間斷的上課，中間也是有休息的時候的，在這樣勞逸結(jié)合的規(guī)定里，學(xué)生也要去遵守規(guī)定，按照規(guī)定執(zhí)行就可以了，這是最基本的。而我卻連這最基本的要求都做不到，在上課的時間遲到，違反了學(xué)校的相關(guān)規(guī)定，我進(jìn)行深刻的反省，知道了這一行為的不妥。
我上課沒有按時到達(dá)教室，上課遲到的行為對各方面都有著負(fù)面的影響。這種行為首先是自己的不好習(xí)慣的一種體現(xiàn)。上課時間都是規(guī)定好了的，每天都是同一個時間點上課，自己還能遲到，那只能說明自己時間觀念不強，習(xí)慣不好，在這方面自己要做出改善，確保下次不再發(fā)生類似的事情。而且上課遲到還是對自己學(xué)習(xí)時間的一種浪費，其實對于我們在學(xué)校上課的時間是有限的，自己沒有上課沒有聽老師講課的那些時間，可能是老師講解重點和難點的地方，時間久了就會影響自己的學(xué)習(xí)，產(chǎn)生一系列不良的后果。我已經(jīng)意識到了此行為的不妥，也會從內(nèi)心深處反省并加以改正。
上課遲到的行為也破壞了老師上課的課堂秩序，老師都是在上課的時候準(zhǔn)時出現(xiàn)在課堂上面，可以這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們也都做好的準(zhǔn)備和老師一起開展這節(jié)課的學(xué)習(xí)，卻因為自己的遲到，中途出現(xiàn)在課堂上，老師的講課就被迫打斷，耽誤了老師的上課時間，也打斷了老師講課的思路和同學(xué)們學(xué)習(xí)的思路，連帶著破壞了整個班級的學(xué)習(xí)氛圍，我的遲到行為不僅對自己有影響，還連帶的影響了別的同學(xué)包括老師您。
我已經(jīng)徹底的反思了自己的行為，也是打心里底知道自己上課遲到的行為是不對的，以后也不會再犯這樣的錯誤了，每天都會按時的來上課，上課的時候認(rèn)真聽講。以后我也會經(jīng)常的反思自己，做任何事情之前，都會想想這件事情是不是正確了，會不會對自己的學(xué)習(xí)或者對別人有沒有影響，希望老師能夠原諒我這一次。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
上課遲到檢討書4
尊敬的老師：
你好，很不幸我遲到了，很幸運這讓您認(rèn)識了我，但是其實我是很不希望這樣被您認(rèn)識的。
我不是一個善于解釋的人，其實遲到是沒有理由的，遲到本身事件而言，這就是一個結(jié)果，結(jié)果發(fā)生了，中間有任何借口都沒有用。所以，對于為什么遲到，我想說不說都已經(jīng)既成事實，就不說了吧，不然就成了強詞奪理。
最后我想檢討書后面要加保證，可是我不能保證我以后永遠(yuǎn)都不遲到，因為您知道，計劃永遠(yuǎn)趕不上變化，這個世界是瞬息萬變的，唯一不變的就是變，因此，我向您保證，上傅老師您的課，我一定認(rèn)真聽講，雖然我遲到了，但是我可以保證效率，雖然有人不遲到，但是還不如不來上課呢，所以我雖遲到但是我保證人在心在，人遲到心先報到。
最后感謝老師讓我們聽課，讓我們知道自己的錯誤，讓我們成長。
此致
敬禮!
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
上課遲到檢討書5
尊敬的老師：
在此懷著愧疚和懊悔的心情為xx上午遲到犯下的錯誤向您表示深刻的悔過。
當(dāng)天早上由于是第一次上微機原理的實驗課、班委會沒有足夠盡責(zé)、黨支部沒有起到先鋒作用等客觀因素，以及同學(xué)們的懶惰、不夠認(rèn)真等主觀原因，我們班級共有xx名同學(xué)在當(dāng)天遲到了，造成了嚴(yán)重的影響，也讓老師很生氣。
我們不想找任何的理由來為自己開脫，因為錯了，就是錯了，找理由來逃避，只會使自己越陷越深。推卸責(zé)任容易變成一種習(xí)慣，而這種習(xí)慣養(yǎng)成了就難以去改變了。
我們班級對此作出了深刻的檢討，認(rèn)識到我們的錯誤所在，更對整個班級的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)進(jìn)行了深層次的批判。xx年在我們剛踏進(jìn)這個學(xué)校的時候，學(xué)校以及學(xué)院就已經(jīng)三令五申，一再強調(diào)，作為一個大學(xué)生，不允許上課遲到，更不應(yīng)該在實驗課遲到、違紀(jì)。然而現(xiàn)在，我們犯下了這樣的過錯，讓我們感到深深的愧疚。我們都對自己的惰性感到了深深地歉疚和不安。
老師反復(fù)教導(dǎo)的話語猶在耳畔，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我們都深為震撼，也已經(jīng)深刻認(rèn)識到此事的重要性，于是我們的班委會一再強調(diào)要把此事當(dāng)成頭等大事來看，絕不辜負(fù)老師對我們的一片苦心！
但是我們依舊是學(xué)生，盡管我們的年齡已經(jīng)成人，但是作為靠父母供養(yǎng)、靠老師教導(dǎo)的學(xué)生，我們依然還是孩子，還有許多需要改正的錯誤。也因此希望老師能給我一次機會，原諒我們這次過失。
更希望老師能取消對遲到同學(xué)的處罰，不再給與遲到扣分，能夠再給我們一次機會，根據(jù)我們的實驗表現(xiàn)和實現(xiàn)收獲給我們一個成績！
讓我們用踏踏實實的實驗、真正的學(xué)習(xí)和提高、今后的表現(xiàn)來證明我們真的成長了，成熟了。
今天寫下這份檢討書，是想通過這份檢討，來讓我們班級牢記老師們的教誨，更讓每一位班級的成員時刻敲響警鐘！今后我們將要提高班級的紀(jì)律性，整頓班級的學(xué)風(fēng)，提高思想覺悟，讓我們的班級浴火重生。
這份檢討我們分別提交給了學(xué)生會、黨支部、學(xué)院分團委（輔導(dǎo)員）、班主任楊民老師，表明我們的認(rèn)錯的態(tài)度，表明我們改過自新的決心！讓所有人給我們監(jiān)督！也請老師您監(jiān)督！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
上課遲到檢討書6
老師：
你好！
本人于9月8日上午在上老師的課程中，遲到半個小時。解釋理由只有一個，就是因為途中遇到一個家鄉(xiāng)新生的父親，因為本來也有點熟，而后停步與之聊天，這位叔叔將今日坐火車回家，下午沒有時間想送，所以談話就多了點。故而上課遲到。深知這非什么了不起的理由，學(xué)生上課天經(jīng)地義，而在上課時間與熟人打招呼聊天確實不合情合理。但是我愿解釋我自己的理由，老師說其自己是直白爽快之人，深信其亦不喜歡說話拐彎抹角之人。
首先上課遲到是錯，就一點我沒有任何的疑問。但非不是什么都不能夠原諒的，認(rèn)識的鄉(xiāng)親也熟悉，我無法做到我在路途中和這樣的一個人不打招呼，不停下來寒暄幾句，畢竟也是個長輩，再說大老遠(yuǎn)的過來也不容易，我熟悉那里的狀況，我很愿意和他多說幾句那里的事。我不是在給自己的遲到找理由，遲到是錯，但和解釋的理由沒有關(guān)系，我不想用我自己的理由來為自己辯解，錯就是錯，關(guān)鍵在于以后不遲到不曠課。在那里給老師做個保證，以后不會有這樣的狀況出現(xiàn)了，畢竟意外不會常有。
還有我想為我們班考研上自習(xí)的朋友說幾句話，如果按老師說的老師在上課的時候會給考研的朋友帶來很多的信息和知識。沒有老師的潛力，因為聽過你的課，深知老師實力和潛力。我覺得他們選取自習(xí)不來上課不是簡單的對與錯的問題，如果按老師的說法，考研的知識在平時的積累，沒有上好本科課程的同學(xué)就是沒有資格去考研的。是阿，我想我們廣大的同學(xué)也盼望的這一天，考研不是簡單的考幾本專業(yè)書就了事，研究生不就應(yīng)簡單的就研究這幾本書，讀通了這幾本書，也并不見得其他的潛力有什么突出的地方。但是大環(huán)境不是這樣的，和我們所期望的相反，只要讀熟這幾本專業(yè)書，就能考個好成績，在這樣的形勢下，作為我們平凡的學(xué)生，只能選取這樣的路，死讀，寧可放棄能夠增加知識面內(nèi)涵的課。
個人覺得這樣的現(xiàn)象不能簡單的怪罪到我們學(xué)生的頭上，我們無力和政策斗，所以我們只能選取和書本斗。成績是外顯的，內(nèi)涵只能在平時中能夠體現(xiàn)，但是考試就單考成績，沒有成績什么都沒有了，為了這個所以他們也許愿意放棄一些另外的東西。我想這樣的做法對與錯只能有他們自己來衡量。但我很理解他們，畢竟體制放在那里，體制不解決，學(xué)生還是會被逼成這樣不去上課。前段時間北大的賀教授以研究生水平低而拒絕再帶研究生，如果把這個事情結(jié)合起來，也就是說此刻的有一批研究生都是沒有徹底的學(xué)好本科學(xué)業(yè)的基礎(chǔ)上而考上了研究生，或者說他們的知識面僅僅限于要考得幾本書。換句話說，他們不得不學(xué)好要考的書，必然要犧牲其他的時間，否則本來并沒有特殊才能的他們用什么去和別人爭，是身邊的人逼，是招生的校園逼的，是出卷的老師逼的，他們能用什么去抗衡，唯有掌握所考校園的專業(yè)書阿。
此致
敬禮!
檢討人：
時間：
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