初中生班干部檢討書4篇
在某件事出現(xiàn)失誤后,為了避免再次出現(xiàn)相同情況,我們常常被要求寫檢討書,以對出現(xiàn)的過錯進行反省,我們在寫檢討書的時候要注意語言的得體性。你還在為寫檢討書而苦惱嗎?下面是小編為大家整理的初中生班干部檢討書,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
初中生班干部檢討書1
尊敬的XX:
為什么我們班委要自我檢討,因為我發(fā)現(xiàn)我們班委包括我出現(xiàn)的問題越來越大,不及時解決的話,恐怕后果不堪設(shè)想。這也是我自己要檢討的一個大問題。首先,我沒很好地管理好我們的班委,我承認我在這一學(xué)生工作方面能力不強,比較沒什么想法,效率比較低。下面我就一一列出我覺得我當班長以來做的不好,急需改進的的地方。
第一:我沒有很好地團結(jié)我們班委,導(dǎo)致班委團結(jié)力不夠。往后會加強班委之間的交流,進一步增進班委的內(nèi)部感情。也沒有很好地團結(jié)全班同學(xué),增強全班同學(xué)的凝聚力。這也是上一屆班委遺留下來的歷史問題。擔(dān)任班長已有半個學(xué)期,班里同學(xué)凝聚力還是跟以前差不多,沒多少改善,這是我能力不強的一個體現(xiàn),這也是我們整個班委出現(xiàn)的一大問題,這將是我們班委后面工作的一大努力方向。
第二:我沒有使班級制度化,規(guī)范化,導(dǎo)致出現(xiàn)現(xiàn)在遲到嚴重,曠課比較嚴重的問題,這也是讓我非常頭疼的問題。而且,在這個方面,我沒起到很好的帶頭作用,我也有一次沒去上課,有上課遲到,給班里帶來些負面的影響。不過自從我意識到這個問題的嚴重性問題時,我改正了這個大錯誤。因為我想如果連班委都帶頭缺課遲到的話,那怎么去說服班里的人不缺課呢。在這里也希望我們班委從現(xiàn)在開始起好帶頭作用,以后要做到?jīng)]有缺課的記錄,往后我想我們會嚴格執(zhí)行考勤制度,我覺得如果再這樣下去,我們會把我們班的某些同學(xué)害了,我寧愿現(xiàn)在他們討厭我們班委的做法,也不愿他們四年后反過來怪我們。我想我們這樣做,他們四年后多少會有些人感謝我們班委。我們除了馬克思主義哲學(xué)和體育,每一門都會嚴格考勤。希望副班長能認真落實好這個工作。
第三:在開班委會方面,一方面是我個人的組織能力不強。在今后會在這一方面努力加強。其次在每一次班委會之前,我沒有詳細寫出班委會要討論的內(nèi)容和問題,也沒有做好詳細的會后記錄工作,導(dǎo)致開班委會效率很低。接著就是沒有定期開班委會,比如這次的特色班會和趣味運動會,還有就是電子設(shè)計大賽,我都沒有召集大家一起討論。導(dǎo)致活動開展緩慢等問題。所以往后,每次開班會,有較大文藝、競賽等活動時,我會適時開展班委會。大家共同解決相關(guān)問題。開班委會,任何班委不得無故缺席。缺席一次檢討一次。
第四:開班會,同學(xué)們普遍積極性不高,這是我們整個班委急需改進的問題,大家都知道,是因為班會太過單調(diào),沒什么創(chuàng)新,我之前有過想法就是去聽下一些班級的班會活動,但是由于我個人的原因,一直在拖延。這個我要深刻檢討。還有就是我叫宏偉找各班長的電話,一直都沒有找給我?赡苁俏覜]有提醒,宏偉時間長了就忘了。開好一個班會的重要性,想必大家心里都很清楚。班會都開不好,我覺得以后同學(xué)們的活動積極性都會不高。所以,希望我們班委都想下該如何去更好地開展一次班會。
第五:對于班委的有些錯誤,我沒有及時指出,及時批評,以致班委一錯再錯,犯同樣的錯誤。以后,每一個班委都可以指出任一班委犯的錯。都可以指出來班委討論。再者,就是我沒有很好地協(xié)調(diào)好各個班委各個方面的工作,導(dǎo)致有些班委沒什么事做,有些班委就忙的要死。但在這,我衷心希望大家能主動去幫忙。如果活動負責(zé)人叫任一班委幫忙,任一班委都不得無故拒絕或有什么不滿。我們這個班委需要大家共同建設(shè)。
責(zé)任人:xxx
日期:XX年XX月XX日
初中生班干部檢討書2
尊敬的老師:
本日在操場上操,整完隊,我們?nèi)胧窒率稚喜,上操有點不整齊,我們在一片混亂中一貫說話,我這個班干部卻異國去管,而是各做各,當大隊部教授讓我們重做操,并扣五非常班分時,我慚愧地低下了頭,想到我這個班干部異國盡到職責(zé)時,我想打本身一巴掌,我痛恨那些亂動的同學(xué),更痛恨我本身____一個異國當好本身神圣任務(wù)的班干部。這時候候我想:必定不要忘了此次教訓(xùn),今后必定不要再犯了。
教授帶一名同學(xué)去看病,當時教授不在場,但我從教授眼中看出這時候她必定很悲傷,很難熬,更絕望,我們異國盡到責(zé)任。教授,過去我們曾經(jīng)諷刺過別班同學(xué),可本日被他人叱責(zé),諷刺后,我們嘗到了從沒嘗過壞滋味,當時我心懷慚愧,真想找個地縫鉆進去。
在此,我向每個教授說聲:抱歉,教授,我們讓您絕望了。也向在坐的每位同學(xué)說聲:有點決議信念吧!把此次深入的教訓(xùn)記取,篡奪把丟去的分爭返來,要知道,好漢其實不是墮淚的人,而是含淚奔馳的人!
責(zé)任人:xxx
日期:XX年XX月XX日
初中生班干部檢討書3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
我懷著愧疚和懊悔寫下這份檢討書,以表示對我班的學(xué)生玩蛇的這種違紀行為的深刻認識。在學(xué)校有安全規(guī)定的情況下,我班學(xué)生還要觸犯章規(guī)。我感到很抱歉,因為這是我的工作沒有做到位。作為一名班干部的我,明知道蛇是一種會傷害人的動物,可在我看到同學(xué)們玩的時候并沒有及時的阻止,事后也沒有向老師匯報。導(dǎo)致了發(fā)生生命安全事故。
我知道錯了就是錯了,沒有借口,沒有理由可講。我應(yīng)該引導(dǎo)我們班的同學(xué)遵守學(xué)校規(guī)定,對我們班同學(xué)的生命財產(chǎn)安全負責(zé)。我知道身為班干部就應(yīng)該以身作則,起帶頭作用,嚴格要求自己,幫助老師把班級治理的更加完美。在班級管理方面,我有很多失職,但是從今開始,我會慢慢改變自己的不足。我不會說請老師相信我,因為我會用實際證明我會做到。
今天我認識到了這個錯誤,以后我會努力改正。從今天起,我會嚴格要求自己和班上的每一位同學(xué),我一定會盡全力為班級付出,在班級起到帶頭作用!我在今后的學(xué)習(xí)生活中會更加的努力,認真學(xué)習(xí)學(xué)院學(xué)生手冊,絕不馬馬虎虎,心存僥幸。我將牢記老師的教誨,學(xué)會如何做人,做一個對社會有用的人,一個正直的人,努力成為使老師心慰的好學(xué)生。對于這件事我還將進一步深入總結(jié),深刻反省,認清的思想不足。避免以后再有類似的事情發(fā)生。面對今天所發(fā)生的一切,我覺得自己是何等的`不該,痛定思痛。當初要是我強制的阻止他不讓他玩,那也就不會發(fā)生后面的事了。
回想一下,那畢竟已經(jīng)過去了。時間不可能在回到那個點給我那樣的機會去阻止他。現(xiàn)在最重要的是把眼光看得更遠,總結(jié)今天的經(jīng)驗。在今后的的日子中避免在發(fā)生類似的事。爭取平平安安的度過我們生活中的每一天。
望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能原諒我的這次失誤。經(jīng)過這件事我懂得了很多,在今后的日子中一定不會在重蹈覆轍,我會積極的投身于工作。把班級治理得更好!
責(zé)任人:xxx
日期:XX年XX月XX日
初中生班干部檢討書4
尊敬的班主任老師:
您好!
這次學(xué)生我在班級管理上出現(xiàn)的錯誤,給班級造成了損失,我感到非常的抱歉,如果撤職換人可以挽回班級的損失,我愿意接受您對于我的撤職處罰!老師,非常對不起!
對于這次的出現(xiàn)的錯誤,我承認都是因為我個人的問題導(dǎo)致的。如果我不因為事情太多而敷衍了事,也就不會出現(xiàn)這次的錯誤了;如果我在事情太多的情況下,請副班長幫我忙,這次的錯誤也就不會發(fā)生了;如果我這個班長不主動攬那么多事情在自己身上,指望自己一個人改變世界,那我就不會犯這樣的錯誤了。老師,說到底,都是因為我自己太好高騖遠了,就因為我不信任別人做事情,所以什么都想要親力親為,可是自己又沒那么大的能耐,最后就把事情搞砸了。老師,我終于在我自己好高騖遠的問題上摔了一個狠跤,我想我再也不敢這樣對待學(xué)習(xí)和班級管理工作了。
老師,我知道您很器重我,從我轉(zhuǎn)學(xué)到這個班后一個學(xué)期不到,您就讓我替代之前的班長做我們這個班的一班之長,一定是您對我非常信任非常器重的!雖然之前的班長確實管理方法有些問題,但您會大膽的把他讓我替換掉,一定是我讓您相信我可以管理好我們這個班級的。的確,之前我也一直做得很好,在我接受班長工作之后,我們班的成績以及紀律都達到了我們班有史以來最高的水平,但這一次班級管理上出現(xiàn)的錯誤,又把我拉回了現(xiàn)實。讓我徹底明白,我單憑一己之力是沒辦法改變世界的,我必須要學(xué)會和別人合作,必須要學(xué)會向別人尋求幫助,必須要學(xué)會和諧共處。
來這里之前,我也一直是班級里面的班長,從小當班干部的經(jīng)歷讓我很少會去找別人尋求幫助,遇到任何問題都是自己咬牙抗著,最多晚上回家找爸爸咨詢一下可以怎么辦。我從沒有去爸爸之外別的人的意見,現(xiàn)在想想,我是因為不相信別人可以幫到我吧?我是因為一種驕傲和自負才會從來不去找別人尋求幫助吧?經(jīng)過這次摔得這個跟頭,我知道我錯了,我真的錯了。很多事情不是我想的那么簡單,人與人之間的交往,也正是可以互補,才有了群居的人類社會。
老師,寫到檢討書的最后一部分,我有些覺得我第一部分對您說的話是在說氣話了。您不會把我撤職的,人非圣賢孰能無過呢,第一部分我說的話也透露出我的毛病了。老師您要是看出來的話,也不用擔(dān)心了,我已經(jīng)知道我錯在哪了,我會用行動證明我的改過能力!
此致
敬禮!
檢討人:xx
20xx年x月x日
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