沒做作業(yè)檢討書合集15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中出現(xiàn)了問(wèn)題或過(guò)錯(cuò)后，需要寫檢討書來(lái)好好地檢討，寫檢討書一定要態(tài)度要誠(chéng)懇、端正。相信大家又在為寫檢討書犯愁了吧！以下是小編為大家整理的沒做作業(yè)檢討書，歡迎大家分享。
沒做作業(yè)檢討書1
尊敬的老師：
您好！
我在家里上網(wǎng)課期間沒有把作業(yè)做好，對(duì)于作業(yè)不夠重視，我也是需要好好的來(lái)檢討，并且在以后認(rèn)真的做好作業(yè)，不能在學(xué)習(xí)上面松懈。
老師布置作業(yè)也是希望我們能把所學(xué)運(yùn)用，看看我們學(xué)到了多少，如果不去做作業(yè)，那么可以說(shuō)課只是上了一半，雖然聽了，但是卻不會(huì)去用，那么其實(shí)和沒上課沒有什么太大的區(qū)別，并且我也是知道，老師這段時(shí)間布置的作業(yè)并不是特別的難，畢竟上網(wǎng)課和在學(xué)校還是有一些區(qū)別的，而且也是不那么好檢查，結(jié)果我就沒有做好，松懈了下來(lái)，我知道做作業(yè)是要做好的，但在家，就覺得反正老師檢查也是沒有那么好檢查，所以就不自覺的松懈下來(lái)，我也是懊惱，自己有些對(duì)不起父母，對(duì)不起老師。
我還記得那時(shí)候父母帶著口罩，冒著風(fēng)險(xiǎn)去學(xué)校里面給我們領(lǐng)書，希望我們?cè)诩依锇褜W(xué)習(xí)給搞好，也是督促我們上網(wǎng)課，老師也是按時(shí)的來(lái)監(jiān)督我們打卡，偶爾抽查提問(wèn)，這些行為都是為了讓我們的學(xué)習(xí)能不因?yàn)橐咔榈挠绊懚鴮?dǎo)致落后了，特別是開學(xué)時(shí)間比較遲，很多方面都是需要我們靠自己自覺的，父母也是白天有工作，無(wú)法全程的來(lái)監(jiān)督我們，而老師也是在家里，所以如果自己沒有自制力的話，的確挺難把學(xué)習(xí)給搞好的，我也是沒有什么自制力，雖然也是按時(shí)的上了網(wǎng)課，但是上課的時(shí)候不像在學(xué)校那樣認(rèn)真的聽課，而且自己偶爾還會(huì)玩手機(jī)，刷下網(wǎng)頁(yè)，或者和同學(xué)去聊天。
這種學(xué)習(xí)的狀態(tài)也是讓我在對(duì)待做作業(yè)的時(shí)候更加的敷衍了，覺得做完了作業(yè)就行了，沒去考慮做的質(zhì)量如何，我這次作業(yè)也是做的很馬虎，而且錯(cuò)漏百出，跟沒上課真的沒有什么太大的區(qū)別，老師批評(píng)我，我也是要接受，并且在今后的一個(gè)學(xué)習(xí)期間，不能再這樣下去了，既然在家里，那么也是考驗(yàn)我們的時(shí)候，只有我們更加的自覺，更加主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，那么成績(jī)才能提高，自己才會(huì)收獲更多，而且也是能在以后來(lái)到學(xué)校學(xué)習(xí)，不會(huì)由于之前沒學(xué)好而跟不上進(jìn)度。
老師，我已經(jīng)意識(shí)到錯(cuò)誤了，以后的作業(yè)會(huì)認(rèn)真的去做好的，自己也是會(huì)自覺的把課給聽好，認(rèn)真的去學(xué)習(xí)，去提升自己的學(xué)習(xí)能力，在今后學(xué)習(xí)上面去努力，只有自己主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，那么才能學(xué)得更好。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
沒做作業(yè)檢討書2
尊敬的xx：
您好！
我是xxx，就我今天沒有寫作業(yè)一事，我羞愧萬(wàn)分，作業(yè)是作為學(xué)生的一個(gè)本職任務(wù)，盡管現(xiàn)在我們的重作業(yè)很多，可是這也是我們必須要去完成的任務(wù)，我這次的事情就是在對(duì)自己不負(fù)責(zé)，我的行為也有失形象，現(xiàn)在正是學(xué)習(xí)的重要階段，大家都在努力，我卻連一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè)做完成不了，作業(yè)沒做就是沒做我不應(yīng)該以任何的理由去搪塞，我現(xiàn)在想說(shuō)的就是作為一名學(xué)生我太失職了，讓你失望了。
我首先要從自己的思想上作檢討，我把作業(yè)看做了一個(gè)任務(wù)，每次的作業(yè)就是在完成任務(wù)一樣，這種想法就不對(duì)，要是按照這樣的想法去寫作業(yè)，大家就不要寫作業(yè)了，都是在完成任務(wù)一樣，這是第一，我的思想上就應(yīng)該嚴(yán)厲的批評(píng)，再一個(gè)就是我的態(tài)度，因?yàn)楝F(xiàn)在的作業(yè)很多，我作業(yè)看的很多這么一來(lái)我就懶惰了，其實(shí)不是因?yàn)樽鳂I(yè)很多就是因?yàn)槲矣X得很多，其實(shí)我們的時(shí)間做這些作業(yè)是夠的，我沒有正確的認(rèn)識(shí)，我的懶惰就讓我沒有及時(shí)的去寫作業(yè)，我總是在拖，其實(shí)這是沒必要去拖的，實(shí)在是不應(yīng)該就是因?yàn)槲以谕�，�?dǎo)致了后面就來(lái)不及一下子些這么多作業(yè)，我的這種態(tài)度很不好，心態(tài)沒有放好，我也是很多苦楚對(duì)于每次在寫作業(yè)的時(shí)候我還是一直在怠慢，沒有把精力投入到寫作業(yè)中。
這次我沒寫作業(yè)就是因?yàn)槲乙恢痹谕涎訒r(shí)間，拖延作業(yè)，三天時(shí)間，周一的時(shí)候就布置好了作業(yè)，我一直沒有重視起來(lái)，現(xiàn)在周三今天到了交作業(yè)，我就沒寫，態(tài)度就是決定了我的錯(cuò)誤，這次作業(yè)我是一個(gè)字沒有寫，今天我一直在趕作業(yè)，因?yàn)檫@幾天的作業(yè)我都堆在了一起，我甚至已經(jīng)有點(diǎn)分不清了，當(dāng)我想起來(lái)的時(shí)候就已經(jīng)晚了，說(shuō)好了在今天上午第四節(jié)課上課之前把作業(yè)完成，我當(dāng)時(shí)甚至就沒想到我還有這么多作業(yè)沒完成，可想而知我我肯定是沒有寫完，課代表今天收作業(yè)我一個(gè)沒寫，您或許也對(duì)我失望了，我向來(lái)在課堂上表現(xiàn)不做，在今天上您的課的時(shí)候卻不在狀態(tài)，因?yàn)樽鳂I(yè)的事情我久久不能釋懷，這是我第一次一個(gè)字沒寫，我為自己這的行為首先很羞愧，再一個(gè)就是我的態(tài)度，還有思想作風(fēng)，這些都是慢慢促使我養(yǎng)成了這些不好的習(xí)慣，作業(yè)都這么拖拖拉拉甚至不寫，我在今后的學(xué)習(xí)怎么能夠?qū)W好，記得自己可是下定決心要學(xué)好，作業(yè)完成肯定是極其不好的，我一定不會(huì)再不做作業(yè)了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
沒做作業(yè)檢討書3
尊敬的老師：
在上一周，您給我們布置了一份關(guān)于奧數(shù)的綜合練習(xí)的作業(yè)，目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學(xué)習(xí)的新課程，但是我卻沒有理解老師的一片苦心，對(duì)此我向老師表示深深的歉意。因此，我懷著十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的悔意給您寫下了這份檢討書，以向您表示我對(duì)沒有完成作業(yè)這種惡劣的行為的深痛惡絕及永遠(yuǎn)也不會(huì)再重復(fù)犯這種惡劣錯(cuò)誤的堅(jiān)定的決心。我已經(jīng)十分深刻得認(rèn)識(shí)到此事的重要性，于是，我再一次告誡自己一定要把老師交待的作業(yè)當(dāng)成頭等大事來(lái)抓，不能再一次辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心。對(duì)于我沒有完成老師布置的作業(yè)的事情，會(huì)造成許許多多非常不好的影響，對(duì)同學(xué)的不負(fù)責(zé)：
我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把老師交待的作業(yè)當(dāng)成頭等大事來(lái)抓，不能辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心。
對(duì)于我沒有完成作業(yè)的事情，所造成的嚴(yán)重后果如下：
1.讓老師為我的學(xué)習(xí)更加操心。
2.在同學(xué)們中間造成了不良的影響。
3.由于我的錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。
試想，如果我對(duì)老師有更深的尊重，我就會(huì)按時(shí)完成老師交代的每項(xiàng)作業(yè)上，我決定有如下個(gè)人整改措施：
1、 按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份!對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。
2、 制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真完成老師交給的每項(xiàng)作業(yè)
3、和同學(xué)們加強(qiáng)溝通。爭(zhēng)取和全班同學(xué)共同進(jìn)步 請(qǐng)老師看我今后的表現(xiàn)，我保證不再出現(xiàn)上述錯(cuò)誤。
雖然只是沒交作業(yè)，但影響極壞。正應(yīng)了那句俗話;“秤砣雖小壓千斤”。借此我也想以自己的錯(cuò)誤來(lái)警戒我的同學(xué)們，你們要注意，千萬(wàn)不要跌進(jìn)不交作業(yè)的泥潭，千萬(wàn)不要“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”如果你去做了，就會(huì)失掉你自己的光明前途，就會(huì)使自己學(xué)習(xí)生涯留下污點(diǎn)，成為你終生的遺憾。
老師請(qǐng)不要再生氣了，希望您能給我一個(gè)重新改過(guò)的機(jī)會(huì)，讓我重新回到班級(jí)的學(xué)習(xí)中去，絕不再做拖班級(jí)后腿的事情，對(duì)于這次的事情我覺得很羞愧，一個(gè)中學(xué)生竟然做了連小學(xué)生都不如的事情，實(shí)在是可恨，我把沒寫完作業(yè)檢討書交給您，請(qǐng)您看我以后的表現(xiàn)!
檢討人：xxx
日期：20xx年x月xx日
沒做作業(yè)檢討書4
尊敬的老師：
您好！
比起做作業(yè)來(lái)說(shuō)玩游戲往往更加能夠引起自己的興趣，除了做作業(yè)的確比較枯燥以外也有作為初中生的自己容易被游戲吸引的因素，再加上平時(shí)的成績(jī)并不優(yōu)異導(dǎo)致我逐漸在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生了自暴自棄的情緒，實(shí)際上聯(lián)想到這些也是前段時(shí)間作業(yè)沒有完成作業(yè)的事情做得太過(guò)分了，老師憤怒與失望的眼神至今還能浮現(xiàn)在自己的眼前并讓我感到惶恐。
其實(shí)在我看來(lái)因?yàn)樽鳂I(yè)沒完成被老師批評(píng)完全是自作自受的表現(xiàn)，捫心自問(wèn)難道老師布置的作業(yè)很難或者數(shù)量特別多嗎？否認(rèn)的答案讓我明白造成這種結(jié)果是自己太懶從而不想寫作業(yè)導(dǎo)致的緣故，須知性格和藹的老師在平時(shí)的教學(xué)中對(duì)我們這些學(xué)生是比較寬容的，若非是沒做完作業(yè)的事情觸及了老師的底線也不至于讓對(duì)方感到如此生氣，再加上我被批評(píng)的時(shí)候并沒有及時(shí)意識(shí)到?jīng)]完成作業(yè)的錯(cuò)誤所在，甚至還以為是老師在小題大做從而導(dǎo)致導(dǎo)致矛盾受到激化，不得不說(shuō)這種不履行學(xué)生職責(zé)甚至振振有詞的做法著實(shí)令人感到惱火。
另外無(wú)論再怎么逃避也無(wú)法否認(rèn)作業(yè)沒做完的性質(zhì)是比較惡劣的，不僅僅會(huì)成為學(xué)生墮落的根源還會(huì)從某種程度上影響到其他學(xué)生，畢竟對(duì)本就不喜歡寫作業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)若是發(fā)現(xiàn)班上有人沒完成作業(yè)且沒有受到太多懲罰，那么或許他們也會(huì)覺得沒完成作業(yè)是無(wú)所謂的事情并變得消極懈怠，聯(lián)想到這種可怕的結(jié)果可能是自己造成的以后不免讓我的內(nèi)心感到有些沮喪，所以我也希望能夠彌補(bǔ)作業(yè)沒完成的過(guò)失并通過(guò)學(xué)習(xí)上的努力讓老師原諒自己。
這些天的經(jīng)歷已經(jīng)讓我體會(huì)到作為學(xué)生卻不完成作業(yè)著實(shí)是不應(yīng)該的，本就成績(jī)不理想還做出這樣的事情只會(huì)讓老師覺得這樣的學(xué)生無(wú)藥可救吧，雖然老師向陷入泥潭的自己伸出了援助之手卻也拯救不了毫無(wú)求生意志的人，在我看來(lái)連作業(yè)都不能夠完成的自己正如這種人一般是無(wú)藥可救的，若是自己不重視這類問(wèn)題的話即便老師想要提供幫助也難以產(chǎn)生良好的效果，所以我會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)更加用心從而讓老師明白自己其實(shí)是存在悔過(guò)之心的。
通過(guò)努力獲得成績(jī)的提升并按時(shí)完成每天的作業(yè)是作為學(xué)生應(yīng)該做的，畢竟我可不能夠因?yàn)檫@件事被打上完不成作業(yè)的恥辱標(biāo)記，所以我會(huì)在行動(dòng)上投入更多努力并認(rèn)真檢討上次沒能完成作業(yè)的過(guò)失，希望老師能夠相信自己能夠按時(shí)完成作業(yè)的承諾并選擇原諒。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
沒做作業(yè)檢討書5
尊敬的老師：
今天，我懷著十分的愧疚以及懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對(duì)這不寫作業(yè)的行為感到抱歉，我認(rèn)為，我不寫作業(yè)，是對(duì)老師的不尊重，又是浪費(fèi)了老師辛苦準(zhǔn)備的課后作業(yè)的心意。
這是一次十分深刻的檢查，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該不交作業(yè)，我不應(yīng)該違背老師的話，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有認(rèn)真完成作業(yè)。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻。
不過(guò)，人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的，當(dāng)然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過(guò)之心。"人有失手，馬有失蹄"。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。絕對(duì)是失誤，老師說(shuō)的話很正確，我下次一定會(huì)注意的。
這幾天我真的是很深刻的認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤，知道了老師說(shuō)的話不能夠裝做沒有聽見，老師說(shuō)的話就要聽從，老師說(shuō)的話也絕對(duì)會(huì)實(shí)現(xiàn)她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律，我們還是學(xué)生，沒有能力對(duì)老師說(shuō)出來(lái)的話產(chǎn)生不聽從的想法，我們學(xué)生可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學(xué)習(xí)好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。
不寫作業(yè)，導(dǎo)致了父母的希望落空，導(dǎo)致了父母的血汗沒有結(jié)果，我發(fā)現(xiàn)，此刻，不寫作業(yè)背負(fù)了太多太多不必背負(fù)的罪惡。如果沒有不寫作業(yè)，也許又有多少個(gè)父母的夢(mèng)想成真。
此致
敬禮
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
沒做作業(yè)檢討書6
尊敬的老師：
您好！
我在這次的寒假里面，沒有很好的去把老師布置的作業(yè)給完成好，反而是只顧著自己玩，對(duì)待學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真，我也是要好好的去檢討，并且把沒有做好的寒假作業(yè)補(bǔ)好，來(lái)到學(xué)校之后的學(xué)習(xí)也是要認(rèn)真，不能再像假期時(shí)候那么的松懈，對(duì)待學(xué)習(xí)不認(rèn)真。
在寒假的時(shí)候，我是有做作業(yè)的，但是我的腦子里只想著玩，雖然是在家里，那么就是玩游戲了，在玩的時(shí)候，我也是會(huì)每天做一點(diǎn)作業(yè)，不過(guò)做的就不是很認(rèn)真了，而有時(shí)候玩去了也是沒有把作業(yè)放在心上，雖然父母也是叮囑我要認(rèn)真的學(xué)習(xí)，但是我卻并沒有做好，而是敷衍了事，對(duì)待題目也是隨便做的，所以老師收了作業(yè)，抽查的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)做得很糟糕，很多題目亂做，而且還有大版的作業(yè)是沒有做的，我也是要好好的去補(bǔ)，老師的批評(píng)也是讓我知道，如果不認(rèn)真，是會(huì)受罰的，其實(shí)這還不是最重要的，最重要的一個(gè)事情就是我自己的學(xué)習(xí)是不好。
其實(shí)老師也是關(guān)心我們才說(shuō)我的，所以我也是理解，雖然我開始覺得做不做都沒有什么關(guān)系，畢竟我在學(xué)校還是會(huì)認(rèn)真去做作業(yè)，去聽課的，但是這樣只有在學(xué)校才認(rèn)真學(xué)習(xí)，一到了假期就松懈，那樣的話其實(shí)學(xué)也是學(xué)不好多少的，而且還容易退步，學(xué)習(xí)是必須要一直持續(xù)下去的，不能松懈，特別是這次的假期是很長(zhǎng)的，我更是要好好的去把學(xué)習(xí)做好，如果自己都對(duì)自己的學(xué)習(xí)不負(fù)責(zé)，其實(shí)老師怎么說(shuō)，也是沒用的，而這次我也是意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，知道自己要對(duì)自己學(xué)習(xí)這件事情必須要重視起來(lái)，只有自己是去認(rèn)真學(xué)了的，那樣的話，才能真的有收獲，而作業(yè)就是鞏固我所學(xué)的，更是要做好。
老師，而今的我，來(lái)到學(xué)校，會(huì)認(rèn)真的去把該學(xué)的，該做的都做好的，并且這次的寒假作業(yè)我也是會(huì)好好的認(rèn)真去補(bǔ)，不會(huì)再給老師添麻煩，讓老師您來(lái)操心了，畢竟學(xué)習(xí)也是我自己的事情，我也是長(zhǎng)大了，不再是以前小時(shí)候，什么都不太懂，還要老師一直說(shuō)，況且只有自己學(xué)好了，其實(shí)也是對(duì)自己的一個(gè)未來(lái)去負(fù)責(zé)的，并不能完全的不去管學(xué)習(xí)，那樣的話，也是很不好的，我會(huì)把寒假的作業(yè)補(bǔ)好，該聽的課，該做的作業(yè)給去做好，認(rèn)真的去學(xué)習(xí)的，請(qǐng)老師您放心。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
沒做作業(yè)檢討書7
尊敬的老師：
您好！
對(duì)不起，我沒能在您規(guī)定的時(shí)間把作業(yè)寫好上交。給組長(zhǎng)和我們組都帶來(lái)了不好的影響，實(shí)在是對(duì)不起。不僅如此，在組長(zhǎng)不得不將作業(yè)上交后，我還埋怨過(guò)組長(zhǎng)，和組長(zhǎng)頂了嘴�，F(xiàn)在想起來(lái)，這實(shí)在是我的無(wú)理取鬧。這更是給全班同學(xué)都留下了不好的印象！現(xiàn)在想起來(lái)，是在是讓自己都感到羞愧的舉動(dòng)。
作為小學(xué)生，完成作業(yè)本就是我自己分內(nèi)的事情，是我不能推卸的責(zé)任！可是我現(xiàn)在卻將沒完成責(zé)任的原因推卸給別人！這樣的行為，與那些無(wú)賴又有什么區(qū)別呢？每次想起這個(gè)，我總是會(huì)為當(dāng)時(shí)的沖動(dòng)感到懊惱。
我現(xiàn)在的心情就像是打翻了染缸，復(fù)雜且凌亂。后悔是后悔的，但是我也不知道怎樣去和組長(zhǎng)以及組員道歉，這兒樣的事情發(fā)生后，就會(huì)像一堵無(wú)形的墻壁一樣堵在了我和班上的同學(xué)之間，當(dāng)然，在組長(zhǎng)面前，更是厚不可破�；叵虢M長(zhǎng)每天都在為我們辛勤的工作，沒有一天的上交作業(yè)出現(xiàn)過(guò)錯(cuò)誤，也從來(lái)沒有將背誦過(guò)關(guān)等任務(wù)草草了事，這些都耗費(fèi)了他多少的個(gè)人時(shí)間��！這些都讓他有了多少付出啊！可是我不知道……因?yàn)槲以谶^(guò)去從沒有考慮過(guò)組長(zhǎng)的感受，沒有想過(guò)他回事怎樣的心情�，F(xiàn)在，我稍微的想想，就發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)受了他這么多無(wú)私的幫助，可是我還在當(dāng)時(shí)和他說(shuō)這么過(guò)分的話。現(xiàn)在真是追悔莫及。
為此，我希望能現(xiàn)在老師這里承認(rèn)錯(cuò)誤，得到您的原諒后，再去像組長(zhǎng)道歉。為了能得到您和大家的原諒，我也已經(jīng)對(duì)自己的錯(cuò)誤進(jìn)行了很多的反省和改正。
首先我最大的錯(cuò)誤就是在時(shí)間觀念上的缺失，作為學(xué)生，我卻沒能及時(shí)的將作業(yè)完成，這次沒能完成作業(yè)的主要原因是因?yàn)槲以谕鏄?lè)中度過(guò)了昨天剩余的時(shí)間，沒能給作業(yè)的完成留下時(shí)間。
在反省后，我才察覺到，作為學(xué)生，我們要記住的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是上下課的時(shí)間，生活中有太多的事情需要我們提前預(yù)定好時(shí)間，這不僅僅是時(shí)間的問(wèn)題，更是我們的信譽(yù)問(wèn)題！這些都是我們因該做的事，是我們答應(yīng)了的事，我們不能就這樣忘記！
其次，就是我不應(yīng)該在組長(zhǎng)沒能等我后發(fā)這么大的火，這本就沒有道理，畢竟是我的錯(cuò)。其實(shí)我也是在生氣自己沒能及時(shí)去完成作業(yè)而已，但是在急躁且失去理智的情況下，我將怒火錯(cuò)誤的轉(zhuǎn)移到了組長(zhǎng)身上。這是不應(yīng)該的，這是絕對(duì)的錯(cuò)事！
組長(zhǎng)不是什么都沒做，他有等我，但是他不能因?yàn)槲乙粋�(gè)人的事就耽誤了全部同學(xué)的作業(yè)，這是我自己的任性的爆發(fā)，是我太不講理了。
相信老師能看到我整理的錯(cuò)誤，也感受到了我現(xiàn)在究竟有多么的懊悔，我真的非常的抱歉，但我會(huì)一個(gè)個(gè)的向大家道歉，對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)彙?/p>
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
沒做作業(yè)檢討書8
尊敬的老師：
您好！
無(wú)論是學(xué)校規(guī)定還是老師的告誡都明顯提到過(guò)按時(shí)完成作業(yè)的重要性，這既是鞏固學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的保障也便于老師了解自身的水平，若是對(duì)待學(xué)習(xí)不夠重視以至于出現(xiàn)作業(yè)沒做完的事情無(wú)疑是令人感到恥辱的，畢竟其他同學(xué)都能夠按時(shí)完成作業(yè)為何還會(huì)出現(xiàn)沒做完的狀況，不得不說(shuō)這種故意而為之的做法著實(shí)令老師感到很失望。
學(xué)習(xí)多年應(yīng)當(dāng)明白完不成作業(yè)是極其可恥的做法，當(dāng)體會(huì)到完成作業(yè)的重要性以后自然明白這算是學(xué)生的職責(zé)所在，并非僅僅滿足于課堂上的學(xué)習(xí)以及考試期間的測(cè)驗(yàn)，若是學(xué)習(xí)都是如此簡(jiǎn)單的話又怎會(huì)出現(xiàn)成績(jī)較差的狀況呢？不得不說(shuō)較差的成績(jī)是對(duì)自己沒能按時(shí)完成作業(yè)的諷刺，或者說(shuō)在我看來(lái)這次作業(yè)沒做完完全是長(zhǎng)期不良學(xué)習(xí)習(xí)慣導(dǎo)致的后果，可以說(shuō)正因?yàn)閷?duì)學(xué)習(xí)不感興趣以至于平時(shí)上課的時(shí)候很少認(rèn)真聽講，這樣導(dǎo)致的結(jié)果便是自己越來(lái)越不想寫作業(yè)甚至說(shuō)不知道怎么解答其中的難題。
當(dāng)我因?yàn)闆]完成作業(yè)被老師批評(píng)以后自然會(huì)反思這段時(shí)間在學(xué)習(xí)方面的不妥之處，在細(xì)思極恐的情況下自然能夠明白自己的確沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)的現(xiàn)實(shí)，盡管只是初次沒有完成作業(yè)卻能夠明顯體會(huì)到有些題目自己不會(huì)解答，當(dāng)出現(xiàn)知識(shí)面的薄弱處以后也讓我體會(huì)到自己在學(xué)習(xí)上著實(shí)是懈怠了不少，無(wú)論是不認(rèn)真聽講的表現(xiàn)還是作業(yè)沒完成的結(jié)果都體現(xiàn)出自身的不足，再加上沒有完成作業(yè)的狀況容易給其他同學(xué)帶來(lái)感官上的不良影響，所以我在感到愧疚的同時(shí)也覺得沒能完成作業(yè)辜負(fù)了老師在學(xué)習(xí)方面的信任。
為了糾正這股不良風(fēng)氣應(yīng)該盡快意識(shí)到按時(shí)完成作業(yè)的重要性并付之于行動(dòng)，除了完成之前的作業(yè)以外還要根據(jù)老師的懲罰并虛心接受才行，至少我覺得自己應(yīng)該要通過(guò)懲罰來(lái)意識(shí)到完不成作業(yè)的危害性，只有留下深刻的教訓(xùn)才不會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中再敢出現(xiàn)作業(yè)沒完成的狀況，再加上作業(yè)沒完成也會(huì)影響到其他同學(xué)的學(xué)習(xí)效率自然不能夠無(wú)動(dòng)于衷，我會(huì)盡到初中生的職責(zé)所在并在得到這次教訓(xùn)以后認(rèn)真做好自身的作業(yè)。
雖然有時(shí)也會(huì)在作業(yè)中遇到不會(huì)解答的狀況卻也應(yīng)該對(duì)待學(xué)習(xí)更加認(rèn)真些才行，在我看來(lái)作業(yè)的完成與學(xué)習(xí)的提升是相輔相成的`自然要齊頭并進(jìn)，我會(huì)認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)并通過(guò)綜合素質(zhì)的提升確保每次作業(yè)都能夠按時(shí)完成。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
沒做作業(yè)檢討書9
尊敬的老師：
您好！
這次的作業(yè)我沒有做完，就交了上來(lái)，是我在家里只顧著玩，而忘記了做作業(yè)，到了快上學(xué)的時(shí)候，我才想起來(lái)，但作業(yè)又比較的多，所以我只做了一些就交了上來(lái)，我這樣貪玩的行為是不好的，我在這里檢討。
這次的假期雖然是比較的長(zhǎng)，但是其實(shí)我更應(yīng)該利用好這段時(shí)間來(lái)做好作業(yè)，同時(shí)鞏固自己所學(xué)的知識(shí)，讓自己能跟上學(xué)習(xí)的進(jìn)度，我的成績(jī)也不算好，其實(shí)我應(yīng)該花更多的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上面，而不是只顧著玩，那樣的話，也是對(duì)我的學(xué)習(xí)沒有任何幫助的，但這次假期我卻沒有利用起來(lái)去學(xué)習(xí)，而是只顧著自己如何玩好，如何盡興，甚至有時(shí)候早上起來(lái)，就直接出去玩了，一天都不在家里，父母也說(shuō)了我好幾次，讓我認(rèn)真學(xué)習(xí)，但我待在房間里，又是玩游戲，書本基本怎么樣從書包里拿出來(lái)，又怎么樣放回去的，基本上都沒有去看過(guò)。
中學(xué)的階段，是比較重要的一個(gè)階段，要打好基礎(chǔ)，為了以后能上一所好的大學(xué)，能讓自己的人生路途有更多的選擇，但是我不但是沒有努力的去抓住，還覺得時(shí)間很多，有假期就玩，沒假期在學(xué)校里面也是找機(jī)會(huì)玩，而不是考慮多花點(diǎn)時(shí)間在學(xué)習(xí)上面，老師之前也是批評(píng)過(guò)我?guī)状�，像上課有些不認(rèn)真，玩瘋了，快要上課了才急匆匆的跑回教室里面等一些小的情況發(fā)生，但這次我沒做完作業(yè)，也是特別的不應(yīng)該，更是反應(yīng)了我平時(shí)的學(xué)習(xí)有多么的不認(rèn)真。
老師的批評(píng)，我這次真的聽進(jìn)去了，也仔細(xì)的想了想，的確是我太不珍惜時(shí)間了，沒有把握好學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我以后也是要改正過(guò)來(lái)，現(xiàn)在我就要把作業(yè)給補(bǔ)完，同時(shí)在學(xué)校，得認(rèn)真的學(xué)習(xí)，上課不能再講話，不認(rèn)真了，下課后也盡量控制自己不再那么的瘋玩，而是休息下，準(zhǔn)備下一堂課，同時(shí)回到家里，也是不再玩游戲玩那么晚，而是先把作業(yè)給做完了，然后花點(diǎn)時(shí)間去復(fù)習(xí)，把自己的游戲時(shí)間控制下，只有我多花些時(shí)間去學(xué)習(xí)，那么我的成績(jī)才能得到進(jìn)步，我下次考試的時(shí)候，一定會(huì)考得更好的，也希望老師平時(shí)多監(jiān)督下我，讓我不松懈，真的做到，做好。
我知道，現(xiàn)在老師可能覺得我只是說(shuō)說(shuō)，但是我還是希望老師以后多看看我的行動(dòng)，我真的會(huì)在學(xué)習(xí)上面多用點(diǎn)心，讓自己進(jìn)步的。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
沒做作業(yè)檢討書10
尊敬的老師
您好！
老師，您可以給我單獨(dú)補(bǔ)習(xí)一下這次的課文嗎？我還是不太懂得，就是因?yàn)椴欢貌艑懖怀鲎鳂I(yè)來(lái)，我又不想抄別人的，所以就導(dǎo)致交作業(yè)的時(shí)候沒有我的作業(yè)本了。老師，我沒做作業(yè)是不對(duì)，不交作業(yè)也是不對(duì)，這我已經(jīng)深刻意識(shí)到了，可我希望您還是聽一聽我的解釋。
這次的這篇課文是我頭一次遇到看了十遍還沒看明白的課文，我到現(xiàn)在也不是很明白作者為什么要這么寫，更不知道課文的那些問(wèn)題該怎么答。我找了同學(xué)探討這篇課文，可最后好像是只有我一個(gè)人不明白，別人似乎都弄懂了，而且講得頭頭是道。我卻覺得課文里面很多東西都不應(yīng)該那么理解，可我一跟別人說(shuō)起，別人就說(shuō)我想太多了，并不是我想到那么復(fù)雜。就是在這種無(wú)法理解的困惑中，我第一次沒有做您的作業(yè)，第一次沒有交我的作業(yè)本。
老師，如果我不懂裝懂，隨便找個(gè)人的作業(yè)抄一遍交上去，我覺得那是自欺欺人，到了考試的時(shí)候，我肯定會(huì)出錯(cuò)誤的，所以我就沒有那么做。當(dāng)您讓我寫檢討書的時(shí)候，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，我最開始是應(yīng)該不懂就直接去問(wèn)您，直到問(wèn)懂了再去寫作業(yè)，這樣作業(yè)就不會(huì)出現(xiàn)不會(huì)做的情況，不會(huì)出現(xiàn)我沒做作業(yè)的情況了。老師，我錯(cuò)了，下次遇到這樣的情況，我一定先去找您弄懂這篇課文，再回去做作業(yè)，不然每個(gè)同學(xué)遇到我這樣的情況就不做作業(yè)，那老師就管不了這個(gè)班的學(xué)生了。
老師，作為語(yǔ)文課代表，我不懂這篇課文已經(jīng)是很奇怪的一件事了，我還帶頭不做語(yǔ)文作業(yè)，帶頭不交語(yǔ)文作業(yè)，現(xiàn)在想想，我這簡(jiǎn)直是在挑恤老師您，一點(diǎn)都不尊重您，把尊師重道的古訓(xùn)忘得一干二凈了。請(qǐng)老師重重懲罰這次犯錯(cuò)的我，好讓同學(xué)們都以此為戒。
最后我還是懇求老師能單獨(dú)給我講講這次的課文，讀不懂的我，真是很苦惱，既不能完成作業(yè)也不能和同學(xué)們討論出個(gè)所以然，這讓熱愛語(yǔ)文的我備受煎熬，真是備受煎熬啊。如果老師您也是熱愛語(yǔ)文的人，你肯定會(huì)懂我的心理的。我希望老師在收到我的檢討書后懲罰我并原諒我，最好還能給我講講這次的課文，我將對(duì)老師的恩情感激不盡。老師，我還是您那按時(shí)交作業(yè)，也按時(shí)收作業(yè)去辦公室給您的語(yǔ)文課代表，我還是個(gè)好孩子！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
沒做作業(yè)檢討書11
尊敬的老師：
您好！
上個(gè)星期的時(shí)候，您給我們布置了幾道題目，作為額外的作業(yè)，然而一個(gè)周末過(guò)去了，等到今天要交的時(shí)候我才想起來(lái)，我壓根就沒有做這個(gè)作業(yè)。我有些懊悔，雖然我不是全班唯一一個(gè)沒寫的，但人數(shù)也不多，除我之外，就只有兩個(gè)人了，我們這三個(gè)人就成了“典型人物”，我心里很不是滋味，為什么我要成為這三個(gè)人之一，而不是成為幾十分之一呢？然而這也只能怪我自己不記事，沒有把您交代的作業(yè)記清楚，僅僅只是過(guò)了一個(gè)周末，我就玩的忘乎所以，把學(xué)習(xí)這樣重要的事情給忽視了。雖然我寫了其他的作業(yè)，但也改變不了我沒有做這個(gè)作業(yè)的事實(shí)，被您要求站起來(lái)的時(shí)候，我羞愧難當(dāng)，因?yàn)槲衣犚娏瞬簧偻瑢W(xué)都在底下偷偷的發(fā)笑，這個(gè)笑聲在我聽來(lái)是多么的刺耳啊，這個(gè)笑聲也讓我警醒。
我不該在周末里就沉迷與玩樂(lè)，周末是該我們放松的時(shí)候，但不該我們只玩樂(lè)而忘了正式，我記得要寫作業(yè)，但也只是記得。每次布置作業(yè)我都是在書上圈圈畫畫，要不然就是把那一頁(yè)折一個(gè)角，要寫作業(yè)的時(shí)候就翻到那一頁(yè)，然后看看是哪些題目，我沒有像其他同學(xué)一樣，布置作業(yè)的時(shí)候用一個(gè)本子抄下來(lái)，而是想著自己記性比較好，這樣省事，然而天下果然沒有這樣的好事，“好記性不如爛筆頭，”我因?yàn)橐粫r(shí)的省事，結(jié)果造成了現(xiàn)在這樣的情況，讓我因此被同學(xué)們嘲笑。
丟了面子事小，最主要的，還是我這樣的毛病得要改正。這件事情，是因?yàn)槲业淖源�，我�?duì)自己的記性好而沾沾自喜，然而也因此吃了苦頭。我現(xiàn)在的心情非常的復(fù)雜，也非常的愧疚。我沒有按時(shí)的完成作業(yè)，是對(duì)課堂紀(jì)律的破壞，其他的同學(xué)看到了，也可能會(huì)因此而模仿我，要是所有人都不寫作業(yè)，那還怎么去管理這個(gè)班級(jí)？家庭作業(yè)是用來(lái)檢驗(yàn)我們每一天學(xué)習(xí)情況的，也是讓我們對(duì)于當(dāng)天的所學(xué)做一個(gè)復(fù)習(xí)，有不會(huì)做的題目，就是自己沒有學(xué)好，那么就可以在課后去問(wèn)您，或者是做大量的練習(xí)，提升自己。
我沒寫作業(yè)，忽視了您的良苦用心，我感到很抱歉，今天我會(huì)像其他同學(xué)那樣，把家庭作業(yè)都抄下來(lái)的，不會(huì)再想著取巧、偷懶了。
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
沒做作業(yè)檢討書12
尊敬的老師：
您好！
我向您說(shuō)一聲對(duì)不起，我暑假期間并沒有按時(shí)完成我的暑假作業(yè)，這次暑假我貪玩把暑假作業(yè)忘了。
放暑假之前沒有多久我還記得有暑假作業(yè)需要我去寫，我把暑假作業(yè)放在了我的床頭，爸媽也都次叫我寫，我也寫了一些，之后爸爸媽媽工作忙沒有時(shí)間管我學(xué)習(xí)我就沒有過(guò)多的認(rèn)真學(xué)習(xí)了，我也沒有認(rèn)真的寫暑假作業(yè)，每次都是在家看但是或者就和其他好朋友去外面玩耍去了，一天天的就把暑假作業(yè)給忘了。
暑假作業(yè)老師布置下來(lái)是為了我們好的，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是不進(jìn)則退的，我們一般經(jīng)過(guò)了暑假的長(zhǎng)時(shí)間的放松會(huì)讓我們把自己的學(xué)到的知識(shí)給忘了，忘了知識(shí)雖然很容易再次回想起來(lái)但是對(duì)我們?cè)俅螌W(xué)習(xí)是非常不好的，因?yàn)榛A(chǔ)變薄弱了，接受新知識(shí)的能力就會(huì)下降，就會(huì)有很多的不足，暑假作業(yè)可以讓我們能夠在做作業(yè)的時(shí)候回憶起以前的知識(shí)，也能夠讓我們鍛煉熟練度，讓我們不至于把知識(shí)點(diǎn)忘記，知識(shí)幫助我們記住知識(shí)，讓我們學(xué)到新東西的，這非常重要。
暑假作業(yè)是老師給我們的任務(wù)，是我們必須要完成的一件事情，不可以隨意的丟棄到一旁，因?yàn)檫@是我們的任務(wù)也是我們的責(zé)任，我們每一個(gè)同學(xué)都要做暑假作業(yè)的，都是要不斷努力學(xué)習(xí)的，只有把暑假作業(yè)做完了才不會(huì)辜負(fù)老師對(duì)我們的幫助，并且暑假作業(yè)也是我們老師為我們量身選取的，對(duì)我們有幫助的輔助學(xué)習(xí)資料。
暑假雖然是可以休息，但是前提是不能夠把作業(yè)給落下了，因?yàn)槲覀儽仨氁獣r(shí)刻溫習(xí)知識(shí)，知識(shí)只有不斷的溫習(xí)才能夠長(zhǎng)久記憶，一旦時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)飛快的忘記知識(shí)，一旦知識(shí)忘記了當(dāng)我們?cè)俅螌W(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)?huì)感到倍感吃力，會(huì)非常麻煩，在新的學(xué)期了根本趕不上新的課程，只會(huì)讓自己的基礎(chǔ)變得越來(lái)越薄弱了，這樣的工作這樣的學(xué)習(xí)不是我們需要的也不是我們應(yīng)該做的，我們要做好自己，要努力的提升自己，這才是我們學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，我們現(xiàn)再一切都是為了我們自己的未來(lái)，為了讓我們自己可以在以后有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，現(xiàn)再不努力去做好作業(yè)就會(huì)讓我在不知不覺中養(yǎng)成懶惰的習(xí)慣，一旦習(xí)慣稱為自然，就會(huì)讓我的學(xué)習(xí)一落千丈，想要再次爬起來(lái)將非常困難，也非常費(fèi)力，只有基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)了才能夠有好的出路才能夠在新學(xué)期取得好成績(jī)。
此致
敬禮!
姓名：
日期： 年 月 日
沒做作業(yè)檢討書13
尊敬的xx：
您好！
我是xx，剛剛開學(xué)我卻還是沒有調(diào)整好心態(tài)，寒假那么久的時(shí)間，我還沒有完成好自己的工作，這讓我感覺非常的自責(zé)，您一直以來(lái)都是對(duì)我比較信任的，但是我卻在這么一件事情上面讓您失望了，我真的感覺非常的吃力，這也不是我想要看到的結(jié)果，確實(shí)是沒有規(guī)劃好自己的時(shí)間，所以導(dǎo)致了寒假作業(yè)沒有及時(shí)的完成。
這個(gè)寒假時(shí)間是完全充裕的，只是我沒有規(guī)劃好自己時(shí)間，而且有時(shí)候?qū)懽鳂I(yè)的時(shí)候也不再狀態(tài)，靜不下心來(lái)，所以就導(dǎo)致了很多時(shí)候把作業(yè)往后拖，養(yǎng)成了拖拖拉拉的習(xí)慣，在這方面我也是感觸很深刻的，這也對(duì)我有著非常大的提高，我是非常堅(jiān)信這一點(diǎn)的，我整個(gè)寒假期間都在認(rèn)真的做好一些相關(guān)的職責(zé)，這段時(shí)間在寒假期間，我確實(shí)是學(xué)習(xí)到了很多東西，但是卻連最基本的寒假作業(yè)都沒有按時(shí)的完成好，這是我的問(wèn)題，我應(yīng)該深刻的檢討自己。
我來(lái)到公司已經(jīng)有的一段時(shí)間了，我一直都在認(rèn)真的去完成好個(gè)人細(xì)節(jié)上面的事情，這對(duì)我而言也是一個(gè)非常不錯(cuò)的機(jī)會(huì)，我對(duì)此也是深有體會(huì)的，在這樣的環(huán)境下面，我還是應(yīng)該要主動(dòng)去做好個(gè)人工作方面的一些事情，現(xiàn)在回想起來(lái)的時(shí)候的，我依然還是感觸很深刻的，這次的寒假作業(yè)其實(shí)也并不是很多，只要認(rèn)真的靜下心來(lái)也就十天半個(gè)月就能夠完成，可是我卻沒有完成好，我知道我讓您失望了，在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)當(dāng)中，這還是有一定的影響的，我作為一名學(xué)生連這些最基本的東西都沒有去完成好，這是有困難的，確實(shí)在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中我是學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)，我真切的體會(huì)到了這一點(diǎn)。
現(xiàn)在回想寒假期間我只顧著玩耍，沒有認(rèn)真搞好學(xué)習(xí)，想起這些我就感覺非常自責(zé)，真的不想讓這樣的情況再發(fā)生了，我知道在這方面還是有一些做的不夠好的地方，確實(shí)這是我的一個(gè)難題，我真的感覺非常的吃力，今天反省自己的時(shí)候，我真的深刻意識(shí)到了自己?jiǎn)栴}，以后我堅(jiān)決不會(huì)再養(yǎng)成拖拖拉拉的習(xí)慣了，這些都是應(yīng)該要認(rèn)真的去思考我也一直在虛心的學(xué)習(xí)好個(gè)人工作能力的，我對(duì)此也是深感自責(zé)，未來(lái)還是有一些細(xì)節(jié)的工作值得去推崇的，寒假期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我一直都在虛心的學(xué)習(xí)好這些的，這對(duì)我還是有著非常大提高的，對(duì)于這次寒假作業(yè)沒有完成，我深刻反省自己。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
沒做作業(yè)檢討書14
尊敬的英語(yǔ)老師：
在此我懷著自責(zé)、懊悔、內(nèi)疚的心情向您遞交我的檢討，以深刻反省我沒做作業(yè)的不良作風(fēng)，對(duì)于因我錯(cuò)誤給您造成的困擾，向您表示最誠(chéng)摯地道歉。
回顧我的錯(cuò)誤，這個(gè)周末老師布置的三張英語(yǔ)試卷作業(yè)我由于忘在學(xué)校里，周日又沒有盡快趕回學(xué)校補(bǔ)做，導(dǎo)致周一交作業(yè)時(shí)候驚慌失措，謊稱試卷丟失。
如今，經(jīng)過(guò)您的嚴(yán)肅批評(píng)，我深刻認(rèn)識(shí)到了自身存在的嚴(yán)重問(wèn)題。沒做作業(yè)、并且說(shuō)謊行為充分暴露出我缺乏學(xué)習(xí)積極性、誠(chéng)實(shí)觀念不強(qiáng)、做事不謹(jǐn)慎等問(wèn)題。經(jīng)過(guò)面壁思過(guò)，我痛定思痛決心徹底改正錯(cuò)誤、彌補(bǔ)不足：
第一，我須認(rèn)真、仔細(xì)地重新完成一遍英語(yǔ)試卷作業(yè)，并且做完之后上交給英語(yǔ)老師修改。
第二，針對(duì)因?yàn)槲义e(cuò)誤給老師帶來(lái)工作上的不便，我必須要在今后加倍努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)以彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò)。
第三，我必須從此次錯(cuò)誤當(dāng)中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，今后放學(xué)之前一定要仔細(xì)檢查作業(yè)攜帶情況，認(rèn)真完成周末作業(yè)。
最后，我希望英語(yǔ)老師能夠原諒我的錯(cuò)誤，我一定加倍努力學(xué)好英語(yǔ)，以實(shí)際行動(dòng)改正錯(cuò)誤。最后我再一次向您表示抱歉，英語(yǔ)老師年輕漂亮，我的錯(cuò)誤害您生氣動(dòng)怒了，生氣動(dòng)怒這會(huì)損傷您的容顏，對(duì)此我感到萬(wàn)分內(nèi)疚與抱歉。我一定要學(xué)好英語(yǔ)，讓老師為我少擔(dān)心，也祝愿英語(yǔ)老師年輕漂亮。作業(yè)沒做檢討書2
我不對(duì)，我有錯(cuò)，我不應(yīng)該不交作業(yè)，我辜負(fù)家長(zhǎng)，教師，教導(dǎo)，培訓(xùn)學(xué)校的期望。一個(gè)品德良好的學(xué)生要注意傾聽和記住教誨。我學(xué)習(xí)不認(rèn)真的態(tài)度真的讓我感到慚愧！我不夠深入學(xué)習(xí)意識(shí)。我真的發(fā)現(xiàn)了我的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。再次，我這種行為還是引起了學(xué)校的學(xué)生，其不良影響，破壞了學(xué)校的形象。應(yīng)保持相互之間的學(xué)生在學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，而我這樣的表現(xiàn)，給學(xué)生帶來(lái)了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設(shè)，是為教師的關(guān)注，為照顧我們，所以我將繼續(xù)聽取老師，如果老師完全理解我們的要求，并確保類似事件不會(huì)發(fā)生。希望老師給了我一個(gè)改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。教師希望我們成為社會(huì)的棟梁，通過(guò)這件事恨鐵不成鋼的感受，使我感到非常心理學(xué)有罪，我深深感受到教師，我太深刻的教育，在此感謝我的老師。
我誠(chéng)懇地接受批評(píng)，并愿意接受處理。所有這一切，我也將進(jìn)一步深入靈魂總結(jié)搜索，我保證，經(jīng)過(guò)認(rèn)真研究和每一天！請(qǐng)老師相信我可以吸取經(jīng)驗(yàn)為了老師辛苦地花了平常所沒有的，大量時(shí)間和大量耐性給我的教導(dǎo)，為了不再讓老師和我喪失寶貴的時(shí)間，我依循老師寫了這份檢討，檢討自己的錯(cuò)誤，由于本人第一次寫檢討且加腦袋愚鈍，雖用整個(gè)午休時(shí)間和不讓精神休憩外加眼酸……懷著沉重復(fù)雜的心情寫這篇檢討，但還是寫得不好，只懌自己才蔬學(xué)淺，不能更好的運(yùn)用我們深厚的漢語(yǔ)言文化，敬請(qǐng)老師諒解。
為了感謝老師的淳淳教導(dǎo)，我在此保證如果有一次重來(lái)的機(jī)會(huì)放在我面前，我盡我之所能克制自己，絕不讓老師失望。請(qǐng)老師諒解我這一次的錯(cuò)誤吧！
此致
敬禮
檢討人：
20xx年xx月xx日
沒做作業(yè)檢討書15
尊敬的老師：
您好！
在經(jīng)歷了多年教育直至成為初中生的自己應(yīng)當(dāng)明白學(xué)生的職責(zé)所在，作業(yè)的布置本就是老師對(duì)我們平時(shí)所學(xué)成果的一次鞏固與檢驗(yàn)，而且由于作業(yè)每天都有的緣故導(dǎo)致其地位在無(wú)形之中遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于考試，可是即便是這樣認(rèn)為也無(wú)法更改自己沒寫作業(yè)的現(xiàn)實(shí)，作業(yè)沒能夠完成也成了自己寫下這份檢討的主要原因。
我應(yīng)該要能夠認(rèn)識(shí)到一個(gè)長(zhǎng)期不寫作業(yè)的人必定會(huì)造成學(xué)習(xí)作風(fēng)的懶散，其實(shí)相信不管是誰(shuí)都能夠明白到作業(yè)對(duì)學(xué)習(xí)的鞏固作用，有的時(shí)候即便我們?cè)谡n堂上面對(duì)知識(shí)掌握得再好也無(wú)法得到有效的檢驗(yàn)，平時(shí)的時(shí)候老師批改作業(yè)就是為了找出我們?cè)趯W(xué)習(xí)上面的不足并加以改進(jìn)，如果說(shuō)我今后再次出現(xiàn)不寫作業(yè)的情況很可能導(dǎo)致在考試之前根本就找不出自己錯(cuò)在哪里，我必須要明白沒做作業(yè)的危害性才能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)計(jì)劃作出調(diào)整，因?yàn)樽鳛橐幻踔猩鷳?yīng)該要有著好好學(xué)習(xí)與按時(shí)按量完成作業(yè)的義務(wù)，沒做作業(yè)的學(xué)生不管怎么看都是一個(gè)不合格且沒有責(zé)任心的的人。
說(shuō)到?jīng)]寫作業(yè)的原因不管再怎么找借口都無(wú)法改正自己對(duì)學(xué)習(xí)不夠重視的現(xiàn)實(shí)，畢竟一名對(duì)學(xué)習(xí)有著足夠重視的學(xué)生絕對(duì)不可能出現(xiàn)沒做作業(yè)這樣低級(jí)的錯(cuò)誤，其實(shí)說(shuō)到底不過(guò)是自己比較懶散從而不想做作業(yè)而已，如果我能夠按時(shí)督促好自己完成作業(yè)以后再去玩的話也就不會(huì)因小失大了，出現(xiàn)這樣的情況即便是身邊的同學(xué)可能都會(huì)覺得自己是一個(gè)不講誠(chéng)信的人，一個(gè)對(duì)自己的將來(lái)不夠重視且無(wú)法承擔(dān)責(zé)任的人。
往后的學(xué)習(xí)之中或許我會(huì)遇到很多的困難與挫折，但是我應(yīng)當(dāng)明白這是自己懂得人情世故與成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，即便是這次沒做作業(yè)也應(yīng)該要引起足夠的重視才能避免在將來(lái)出現(xiàn)同樣的問(wèn)題，再結(jié)合到最近的成績(jī)的確有所下降的現(xiàn)實(shí)也應(yīng)該要引起自己足夠的重視了，如果是過(guò)去那個(gè)還懂得好好學(xué)習(xí)的自己絕不可能會(huì)出現(xiàn)這種怠惰的想法，有些時(shí)候一個(gè)小小錯(cuò)誤的開端不過(guò)是因?yàn)樽约合胍祽兴鶎?dǎo)致的，換言之這次沒做作業(yè)也不過(guò)是因?yàn)樽约罕容^懶撒且對(duì)學(xué)習(xí)不夠重視所導(dǎo)致的。
在發(fā)現(xiàn)自己的這些缺點(diǎn)以后必須要得到及時(shí)的更改才能夠有所進(jìn)步，至少現(xiàn)在的我已經(jīng)明白沒做作業(yè)會(huì)造成怎樣惡劣的結(jié)果了，作為一名初中生來(lái)說(shuō)還是應(yīng)該要以學(xué)習(xí)為主才不至于在今后的成長(zhǎng)中掉隊(duì)，在學(xué)習(xí)上已經(jīng)落后于大多數(shù)同學(xué)的自己的確應(yīng)該要引起足夠的重視了，至少?zèng)]做作業(yè)這樣蠢事發(fā)生在一名初中生的身上的確有那么一點(diǎn)不太合適。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
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