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抄作業(yè)學生檢討書

時間:2022-05-21 15:26:21 檢討書 我要投稿

抄作業(yè)學生檢討書范文匯總七篇

  在有過錯的情況下,為了避免今后再出現(xiàn)此類事件,我們常常被要求寫檢討書,以對出現(xiàn)的過錯進行反省,要注意檢討書不能寫成流水賬。想寫檢討書卻不知道該請教誰?以下是小編為大家整理的抄作業(yè)學生檢討書7篇,歡迎大家分享。

抄作業(yè)學生檢討書范文匯總七篇

抄作業(yè)學生檢討書 篇1

尊敬的老師

  您好!

  我是xxx,作業(yè)是我們每天最基本的任務,做好作業(yè)也是我們作為一名學生的基本,在做作業(yè)的同時應該保證是自己做出出來的,不然的話做的再好都沒有用,就像今天我在寫作業(yè)的時候抄了別的同學的作業(yè),這是很過分的行為,也可以說是一種偷竊的行為,一種偷竊別人學習成果的行為,是我的恥辱,今天被您發(fā)現(xiàn)了讓我煥然醒目過來,我也覺得自己這種行為是非常過分的,抄別人的作業(yè)始終是不光彩的,而且也不是自己做出來的,沒有任何的意義,今天您看作業(yè)的時候發(fā)現(xiàn)我們兩個的作業(yè)雷同,萬完全是我在抄xx同學的作業(yè),我真的很羞愧,一名高中生了,不再是那個青澀的少年,不再是什么都不懂的學生了,這樣的行為我會好好地檢討自己的,這不是偶然,這也不是我第一次這樣的做了。

  首先我為我今抄作業(yè)的行為感到羞愧,事情是這樣的,您交待下來的作業(yè)是在今天早上交,可是最近的作業(yè)實在是有點多,再加上我這幾天完全沒有認真的寫作業(yè),沒有好好利用好晚自習寫作業(yè),也沒有好好地利用課余時間去作業(yè),一直到了今天作業(yè)就堆在了一個時間點,我今天早上自習的時候,就一直在趕作業(yè),盡管一直再寫,但是由于自己進度很慢,如果這樣下去的話我肯定就寫不完,我當時就產生了不好的想法,就想著去抄別的同學的作業(yè),因為當時已經顧不上那么多了,一直在想著趕進度。

  于是我就把xx同學的作業(yè)拿過來抄了,當時為了趕進度已經顧不上對不對了,因為下了早自習就交作業(yè)了,我當時很急,就沒想那么多,只想著應付一下,結果就一股腦的把xx 同學的作業(yè)全抄上了,也不管做的做的對不對,當時產生這樣的想法,簡直就是大錯特錯我現(xiàn)在想了想自己的真的太不負責了,一直到您下午看完了作業(yè),來上課的時候,你點名了我們兩個,因為我們兩個的作業(yè)是雷同的,這一下就能看出來,我主動地承認錯誤,我知道自己不應該為了趕進度就抄作業(yè),其實自己當時認真的去寫的話還是能夠做好的,只是做不完罷了。

  這次的抄作業(yè)行為,我認識到了事情的嚴重,一旦我這樣的行為被擴大了,就會影響到我們整個班級,那不是您想看到的,我也不希望大家模仿我,因為抄作業(yè)真的很不光彩,也會影響到自己,不能夠養(yǎng)成這樣的習慣,我一定再也不抄作業(yè)了。

  此致

敬禮!

  檢討人:xxx

  20xx年x月x日

抄作業(yè)學生檢討書 篇2

尊敬的xx:

  對不起。我非常誠懇的向您道歉。我已經認識到我抄作業(yè)的行為的錯誤了。

  作業(yè)的一道數(shù)學題我不會,沒有向您和同學請教,而是怕遭到老師的批評而直接抄了一份,現(xiàn)在我意識到我的行為是很嚴重的。我沒有養(yǎng)成獨立思考的習慣,也沒有耐心,現(xiàn)在覺得非常慚愧。

  我保證,這是第一次也是最后一次。下一次絕對不會再發(fā)生這樣的事情。以后我遇到不會的問題一定向老師或同學請教,絕對不抄。請老師看我今后表現(xiàn)。

  此致

敬禮!

  檢討人:xxx

  20xx年xx月xx日

抄作業(yè)學生檢討書 篇3

敬愛的老師:

  您好!

  在此,我誠懇地向您檢討我的錯誤行為,希望能得到您的原諒。在月考的時候,我看了旁邊的同學的答案,而這道題我又確實不會做,而且我們平時關系也比較好,又是月考,覺得也沒什么,所以就看了他的試卷。通過事后老師的教育,我自己的反思,我現(xiàn)在認識到這個行為就是非常錯誤的。

  這樣做破壞了考場的紀律,現(xiàn)在我認識到,無論是怎樣,只要是作弊,就都違反了考場紀律,考試無論大小,都應該就是嚴肅的,只要是違紀,都是不應該的。

  其次,這樣做不僅自己沒有進步,還會讓自己以后產生依賴性,現(xiàn)在我認識到,這種做法是不對的。如果我真的想要獲得好成績,應該就是在考試之外的時候認真刻苦的學習,而不是去看被人的答案,考場上的這種行為,一方面是一次性的,并不能讓我真正學會,而且還有可能使我養(yǎng)成不良的考試習慣。

  所以,這樣做真的很不應該。我覺得這件事暴露了我在思想上還有很多需要改進的地方。

  現(xiàn)在我真的很慶幸老師能及時地發(fā)現(xiàn)我的問題,給與我警醒和教育,如果我不是在現(xiàn)在,而是在真正的大考中出了事,就會真正影響我一生了。

  在這里,我向老師,也向所有人鄭重承諾我今后一定不會再做這種事情,一定嚴守紀律、端正態(tài)度,爭取在學習上取得更大的進步。也希望大家能繼續(xù)監(jiān)督我,幫助我,使我能沿著正確的道路前進,謝謝!

  檢討人:xxx

  20xx年xx月xx日

抄作業(yè)學生檢討書 篇4

尊敬的李老師:

  您好,我是四年級(3)班的王鵬,前幾天我在課間寫李老師布置下來的家庭作業(yè),因為一時覺得寫不出來。又為了能夠盡快完全作業(yè),輕輕松松回家。我就借了同學的一本數(shù)學題練習本抄襲答案,結果被老師發(fā)現(xiàn)了。就將我的作業(yè)本沒收了,老師當面批評了我,并要求我寫這篇檢討書。

  事后我仔細想過了老師的話,我深刻地知道了自己所犯的錯誤,我也要主動向老師認錯。

  對于我沒有完成作業(yè)的`事情,所造成的嚴重后果如下:

  1讓老師為的學習更加操心。

  2在同學們中間造成了不良的影響。

  3由于我的錯誤,有可能造成別的同學的效仿,也是對別的同學的父母的不負責。

  如今,大錯既成,我深深懊悔不已。經過深刻檢討,認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點:

  1、思想覺悟不高,對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識,也沒能在行動上真正實行起來。

  2、思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。試想,如果對老師有更深的尊重,就會按時完成老師教代的每項作業(yè)。

  李老師,我真的錯了,我以后再也不抄襲作業(yè)了。因為老師布置的作業(yè)就是給我們加深對知識的理解,能夠幫助我們鞏固知識的。而我卻沒有深刻明白這一道理,居然為了圖省力,圖方便就去借同學的習題冊抄襲,實在是太不應該了!關于我認為習題難寫這一問題,我保證今后我要在課堂上認真聽講,認真思考。上課不做小動作,不隨便亂說話,思想不開小差。

  通過這一事件,我認識到了我的錯誤,我保證以后好好學習,絕對不再抄作業(yè)了,也希望老師接受我的檢討,給我一個改正的機會,謝謝!

抄作業(yè)學生檢討書 篇5

尊敬的XX:

  教育最大的弊端,老師眼中最大的敵人就是-------抄作業(yè)。抄作業(yè),為何如此猖狂,又如此經久不衰呢?好的東西往往源源流長,那么抄作業(yè)呢?從設立學堂以來,抄作業(yè)就沒有不存在過。抄作業(yè)當然不是好事,遺臭萬年的應該有“抄作業(yè)”一份。抄作業(yè)有什么壞處呢?

  一、學生會因此更懶散;

  二、學生的成績會更差;

  三、班級紀律會更差。

  總而言之,抄作業(yè)百害而無一利。所以,對我以前給別人抄的行為,我感到十萬分的不好意思。

  以前,每次有同學來問我問題,我是來者不拒,但別人來向我抄作業(yè),我也是表示支持。因為我想,抄作業(yè)是因為他們不想做,既然不想做,那抄上滿滿的字總比空白好。就算他們不抄,交白卷,訂正的時候也是抄,早抄,晚抄,一個樣,所以我也就不拒絕了。而對于老師抄作業(yè)的態(tài)度,我也只是覺得小題大做。我有一個親戚,她的學習還比較好,在她的描述中,我知道,他們四人小組,言某,蔣某,錢某等,四人分工,語數(shù)外自。雖然,他們相互抄作業(yè),但蔣某、錢某的自然成績還是數(shù)一數(shù)二,有時比他們班學生一號選手還要好。這使我更加不排斥抄作業(yè)。

  而中考后,一個杭高,一個十三中,這讓我無法懷疑抄作業(yè)的壞處。一個特殊的例子,導致了一個錯誤的想法。再說,老師說過不能抄作業(yè),卻不曾舉出抄作業(yè)的危害。但是,當我明白“父母血汗之錢來之不易”的時候,我有些明白抄作業(yè)的壞處了。抄作業(yè),導致了父母的希望落空,導致了父母的血汗沒有結果,我發(fā)現(xiàn),此刻,抄作業(yè)背負了太多太多不必背負的罪惡。如果沒有抄作業(yè),也許又有多少個父母的夢想成真。抄作業(yè),這個現(xiàn)象過去有,現(xiàn)在有,將來也還會有,這是無法杜絕的。我沒有這個能力,但我會杜絕自身抄作業(yè)。我不想背負罪惡感,我不會也不敢再給人抄作業(yè)了!

  檢討人:

  20xx年xx月xx日

抄作業(yè)學生檢討書 篇6

尊敬的xx老師:

  您好!

  我是xxx,這次是來檢討自己多次抄作業(yè)的事的,此次抄作業(yè)更是直接被您揪出來了,我對此是后悔的,沒有把自己學生身份做好。

  老師,您每次在課堂上布置的作業(yè),需要當天交給您批改的,我都很少會有做的,所以基本上大部分的作業(yè)我都是抄的班上成績好的。我之所以抄,也是因為我實在不會做,所以我就不看題,直接等別人寫完,在最后要上交的時候就趕緊抄了交了。還有就是因為我不會做,我如果自己做的話,通常不是亂做,就是剩下題目不寫交上去,我這樣一開始也是被您單獨喊起說了的,我很怕您,因此就產生了抄作業(yè)的念想,從那天開始抄,就一直沒能停下來,抄到后面就變成了理所當然了,也不管這樣對自己有什么壞處。

  如今抄了許久的作業(yè)忽然被您發(fā)覺,您也是覺得事情變大發(fā)了,所以才趕忙來制止我。昨天課上您布置作業(yè)后,等我們交上去,您發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)跟xxx完全一樣,連答題模式都一樣,您就覺得很不對,在比照以往我和他的,更是發(fā)現(xiàn)其中的貓膩了,為此把我喊過去說話時,您說我總是抄作業(yè)的時候,我真的很心虛,我不知道該怎么說自己這樣做的原因。因為在被您批評我亂做作業(yè)的時候,我忽然就沒了學習的動力,我不會做那些題,但是又不想被您罵,所以才采取了這個方式,如果可以,我并不想這樣做。

  我其實是知道抄作業(yè)是不好的,這不僅是對其他努力學習的同學不公平,更是讓您失望至極。我想您批評我,也是為了讓我好好做題,并不是打擊,我自己做的作業(yè)我是知道有多糟糕的。可是當時我不理解您的苦心,只一味不想挨罵,再者我也羨慕那些被您夸的同學,F(xiàn)今在您的解釋和勸告下,我也明白自己抄作業(yè)是錯的,而且多次抄他人的作業(yè),對自己是不利的,抄了別人的,自己不但什么都沒學會,而且還很容易產生依賴心理,習慣性的靠別人,自己卻沒有任何的努力,到最后還是什么收獲都沒有,結果只能更糟糕。

  從現(xiàn)在起,我一定自己去做作業(yè),如果自己實在解決不了,我就去請教同學們,再不行的話就去問您,我不會在抄作業(yè)了,也是為自己以后的人生路著想,自己努力做作業(yè),就算最后答案是錯的,但至少自己思考了,不然連思考都沒有,談何學習成績好呢?再說了我還是小學生,還有機會補救。

  望老師還會鼓勵我,關心我,我一定會努力的。

  此致

敬禮!

  檢討人:xxx

  20xx年xx月xx日

抄作業(yè)學生檢討書 篇7

  這是本學期我第一次沒完成作業(yè),我心里很慚愧。造成這個嚴重的結果我心里很不是滋味。昨天下午,我在抄作業(yè)的時候粗心大意,東張西望,心不在焉,以致于自己抄漏了一項,況且又沒有和同學對作業(yè),才造成了這個嚴重的后果。今天缺交作業(yè)的同學很多,老師很生氣,后果很嚴重。唉!都怪我粗心大意,沒有認真檢查,千錯萬錯都是我的錯,怨天怨地終要怨自己,就像那句經典臺詞說的一樣:如果上帝能給我一次機會,我愿意認認真真、仔仔細細、瞪大眼睛、一字不漏、毫不差錯地檢查自己的作業(yè)!就像一個電視劇名稱一樣:《對不起,我錯了!》明明知道這句話已使老師您耳繭重重,但是我不得不說,因為再沒有一句話更能準確地表達我內心的愧疚了。您現(xiàn)在肯定眉頭緊皺、心里生氣十分,我現(xiàn)在心里也是酸酸的、苦苦的,不是滋味。該懺悔的在以前的說明書中我都講過了,現(xiàn)在不得不再溫習一遍:學習要細心,要學會負責,F(xiàn)在自己不得不拿那些陳詞濫調來說:老師,我真的真的真的真的知道自己錯了,我真的真的真的真的很后悔,也許您覺得我的詞言不夠精美,不夠華麗,但我的自我檢討還是很深刻的!

  陽光一縷一縷地跳躍在我的發(fā)梢,但我的心情卻一點也不好。我正在思考,思考我的檢討,思考應該怎樣檢討。也許我的語言缺乏美妙,也許我的語言有點搞笑,但是您要知道,這是我最最深刻的檢討。天上的云在飄,我緊張而后悔的心在跳。后悔什么?后悔自己的粗心大意,后悔自己沒有好好完成作業(yè)。老師,我希望您能原諒我,我認為您會原諒我!因為我已經看到您美麗的笑。啊!人生多么美好,這挫折只讓我稍稍跌倒,我會總結,我會學習,我會銘刻在心,把這次嚴重的錯誤在我的腦海里刻上深深的記號!自古以來,贊頌老師的千古名句多如牛毛:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。我的失誤,讓老師多么生氣,多么痛心。我沒有尊重老師的勞動成果,我讓老師多么失望。老師,我一定會謹記你的教導;老師,我今后會努力做到最好!正所謂笑一笑,少一少。老師,我希望您看了我的檢討書能開懷一笑,并且了解到,我的檢討多么深刻。雖然在我的說明書語言上不是十分明顯的體現(xiàn)出來,但是我的心里對這件事的認識已經是非常非常深刻了。老師,這次檢討我心里我腦里會永遠記得,這是我成長的坎坷,是我生命的歷史,老師的教訓老師的提醒讓我銘記在心。相信我,老師,我會變得更清醒,做事更認真,學習和生活會因此而更好!

  檢討人:xxx

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