實用的檢討學生的檢討書模板匯編6篇
在不小心犯錯后，為了表明自己悔改的決心，常常要求寫檢討書，以對出現(xiàn)的問題和過錯進行檢討，我們在寫檢討書的時候要注意語言的得體性。怎樣寫檢討書才能做到語言準確呢？下面是小編幫大家整理的檢討學生的檢討書6篇，歡迎大家分享。
檢討學生的檢討書 篇1
尊敬的xxx：
您好，向您遞交這份不遵守課堂紀律的檢討書，以反省我上課不遵守課堂紀律與同學上課講話的錯誤行為，此時此刻，我對自己的錯誤感到無比愧疚與悔恨啊。
學校一開學就三令五申，一再強調校規(guī)校紀，提醒學生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對學校領導的不尊重。應該把老師說的話緊記在心，把學校頒布的校規(guī)校紀緊記在心。
回顧我此次上課期間同學問我借筆，我上課說話的不遵守課堂紀律行為，是由于當時自己完全是一時看同學要用筆，一時腦熱，未顧及是上課時間不能交頭接耳說話。擅自給同學借筆，擾亂了上課秩序，在一定程度上影響了老師的上課質量。
對不起，導員！這次我犯的是一個嚴重的原則性錯誤。錯誤已經(jīng)發(fā)生，我卻不知如何挽回，只好告誡自己要努力把握好今后的每一分鐘，時時刻刻銘記導員的教導，努力學習，爭創(chuàng)輝煌。最起碼也要學會立足社會的知識，掌握自力更生的能力。
關于這次錯誤發(fā)生的原因，有同學急需用筆的一時所需。然而我無視紀律，擅自給同學借筆，顯然是主觀態(tài)度上錯誤的行為。反映出我紀律觀念非常的淡薄，沒有養(yǎng)成一個遵守紀律的好習慣。另外，我也缺乏一顆好的學習心，沒有顧及到周邊老師與同學的感受。
紀律觀念淡薄，這是我難以逃避的重大過程。我主觀方面很不足很欠缺。在這段時間內，我很大程度地放松了對自已的要求，松懈了作為一名初中生應該遵守的記錄，也嚴重違反了《初中生日常行為規(guī)范》。
關于我的錯誤，還有一點原因要說。那就是我還太年輕太不懂事了，這雖然是客觀上的原因，但是我卻不懂得向班級好同學學習。由于我的不懂事，經(jīng)常惹老師生氣。就說借筆這件事，讓老師您如此生氣，我真的是很不應該。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
檢討學生的檢討書 篇2
老師對不起，我不應該和鐘瑞杰說話。這樣不僅害了自己，也害了同學。
事情是這樣的：當時是在語文考試考完時，也檢查過了一遍，就覺得十分的無聊就開始說起了話來。說了一會兒我們就不說了，把頭轉了回來�？墒荴XX卻在后面怪笑。我因為好奇轉過身去看他，發(fā)現(xiàn)他在用酸酸乳搭“積木”。
便向他拿了一瓶，老師我以后在也不會犯這種低級錯誤了。
還有以后上英語課的時候不會再把腳翹起來，只顧自己在那邊玩，沒有聽老師的話，還經(jīng)常與老師斗嘴插嘴。我以后絕對不在英語課上玩了。
語文作業(yè)我總是丟三落四的，時常把一些微不足道的作業(yè)故意不抄，我以后再也不會這樣子了。
請老師原諒 我以后會改的。
檢討學生的檢討書 篇3
尊敬XXX
您好
首先我為今天犯下的錯誤深刻的悔過，今天早上由于自己的懶惰，就缺席了1-2節(jié)的中國經(jīng)典文學，在班里面造成了嚴重的影響，經(jīng)過老師的教導，我知道了自己錯誤之所在，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安，早在我剛踏進這個學校的時候，學校以及學院就已經(jīng)三令五申，一再強調，作為一個大學的學生，上課不應該遲到，不應該曠課。然而現(xiàn)在，我卻曠課了。
老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心，但是，在實際的生活中，由于個人的惰性，我還是把老師的諄諄教誨拋于腦后。今天寫下這份檢討書，不僅是因為一個學校紀律處理的程序需要，更確切的來說，是想通過這份檢討，來讓自己牢記老師們的教誨，更讓自己時刻敲響警鐘。
我不想找任何的理由來為自己開脫，因為錯了，就是錯了，找理由來逃避，只會使自己越陷越深。推卸責任容易變成一種習慣，而這種習慣養(yǎng)成了就難以去改變了。曠課，不是一件小事。老師找我談話的時候，我感到很愧對老師，更愧對我的家人。進大學的以后，什么都覺得很新鮮，覺得自己有股沖勁，這個世界上就沒有自己干不成的事情，于是在生活學習中，對自己要求不嚴格，隨意放縱自己。像墻頭的野草，風往哪面就想哪邊倒，一段時間對什么有興趣覺得有意思就去忙乎什么，干事情總是三分鐘的熱度，連最重要的學習都落下了，紀律也散漫了。這種狀態(tài)一直持續(xù)著，我現(xiàn)在都大二了，直到現(xiàn)在我才感覺自己清醒了些�，F(xiàn)在，本在申請災區(qū)減免學費的我本應該對自己更加嚴格的時候，我卻墮落起來，為此我感到十分的羞愧，因為這樣的錯誤是愚蠢的。畢竟，想得到這些幫助是需要自己努力的，需要的是一個品學兼優(yōu)的學生，所以我為此深刻檢討自己。
由于以前也發(fā)生過此類狀況，受到了老師的批評，所以這些心里十分的難受，覺得辜負了老師對自己的諄諄教導，浪費了老師的精力和時間，我實在是不該，但是這次老師卻沒有對我發(fā)火，并且耐心的勸說我，使我深刻地反省自己的錯誤，我覺得非常愧疚，此次的反省尤為深刻，使我覺得改正錯誤是件刻不容緩的事情，經(jīng)過幾個小時的深思，我決定以以下的行為向老師表達自己認錯的決心：
1、向老師認錯，寫檢查書。既然自己已經(jīng)犯了錯，我就應該去面對，要認識到自己的錯誤，避免以后犯同樣的錯誤。
2、提高紀律性。我應該認真學習學校的校規(guī)校紀，并且做到自覺遵守。不遲到，不早退，不曠課。有事應該先向老師請假。
3.提高自己的思想覺悟。對各門課程都應該引起重視，并且要養(yǎng)成良好的學習和生活作風。
檢討人
日期
檢討學生的檢討書 篇4
尊敬的會長：
您好! 就最近一段時間學生會工作開展與目標完成情況，出現(xiàn)的許許多多問題，我作為剛剛上任的學校團總支助理有著不可推卸之責，尤其是在組織學生投票的專項任務當中，我個人在工作上存有作風不夠扎實、工作進展緩慢、實施措施不到位還有責任心和執(zhí)行力差的問題，沒有能夠非常好的執(zhí)行同時完成上級交代的任務，有愧于會長的信任，我認認真真的反思，深刻自我剖析，為自身的行為感到深深的慚愧和后悔，在此，我謹向會長做出深刻的自我檢討。同時表示我對現(xiàn)在學生會工作當中存有問題的反思與總結結果向會長做出導匯報，具體如下：
1、有些部分的活動計劃執(zhí)行力度不強，活動策劃未做到盡善盡美，活動策劃當中缺少必要的應急部分，造成沒有辦法有效的應對突發(fā)事件。這主要體現(xiàn)在策劃可行性差或者是考慮不周等。
2、為數(shù)不多的學生會干部工作效率不高，行動緩慢，通知一件之事情星期一前完成，到了星期五依然沒有結果。除此之外，就算是完成，完成的質量也不盡如人意，沒有辦法達到預期的目標。
3、為數(shù)不多的.學生會干部未轉變好角色，工作當中態(tài)度懶散，缺乏足夠的工作積極性，工作責任心不足，每到期末或是換屆前后等特殊時期總是會有部分的學生干部，放松對于自身的要求，想著沒有幾天就會放假或是離開學生會了，沒有必要過于認真、過于努力了，導致學生工作難以進行與出現(xiàn)斷層。
4、活動當中，各個部門之間溝通存有障礙，沒有辦法相互之間正確理解對方的意圖與想法。導致理解出現(xiàn)偏差，進而對于工作效率造成不良影響。
5、有部分的活動開展較為的混亂，事先準備不夠充分，無法具體的責任到人。主要表現(xiàn)在出現(xiàn)問題，沒有辦法找到相關的責任人人，彼此推卸責任等等。
6、少數(shù)的部門內部缺乏足夠的團結，除此之外各個部門間也有待增強團結，各部門要和主席團保持一致。
7、學生會和班級班委會缺乏足夠的溝通、服務
8、部門干事工作能力有待提高，正副部長工作流程不明確，沒有有效的指導與鍛煉。 上述這樣的一些問題，我認為是我們新一屆學生會在下一個工作時期當中一定正視與迫切解決的，我將會與主席團一同商議討論，積極尋求解決方法，認認真真的學習學生會干部的“八個意識”，深入的反思、總結、提高與進步。更好一步提升學生會隊伍的工作力、凝聚力，切切實實的履行學生干部應盡之職責，更好的為學校的師生服務。
希望領導放心。
檢討學生的檢討書 篇5
尊敬的老師：
您好！
感謝您在百忙之中抽空看我寫的的檢討書！ XX月XX日周X晚上，本因去自習的我卻因下雨而放棄，于是玩起了多月不玩的競技游戲，還深深的陷入其中，以致被紀檢人員發(fā)現(xiàn)。剛開始我覺得特別不服，但經(jīng)過反復思考后，我發(fā)現(xiàn)自己錯的非常嚴重，對于違反學校的規(guī)定，放下這種錯誤我檢討。
現(xiàn)在我為XX月XX日周X晚上我玩游戲這個錯誤而檢討。我知道現(xiàn)在說什么理由，都是在為錯誤找借口，都只是托詞，而且這樣只會讓我更加慚愧與自我鄙視。現(xiàn)在我懷著愧疚與后悔的心情寫下這份檢討書，每寫一字，我就越發(fā)的感覺自己放下的錯。
學校一開學就三令五申，一再強調校規(guī)校紀，提醒學生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。其次做為大二的我，更沒有為大一的新生做好榜樣，反而更可能影響到他們，這令我深深自責。
雖然這是一次偶然發(fā)生的事，但讓我深刻明白自己的作風正在一步一步走向深淵。要不是這次的違紀，或許我會像“青蛙效應”一樣，在游戲的安逸中漸漸步入死亡，所以我應該感謝紀檢人員對我放錯的及時發(fā)現(xiàn)，而不應該深深的報怨。
我知道在宿舍玩游戲這樣的行為，極其的影響到了宿舍生活的學習風氣，對本宿舍及周邊宿舍產(chǎn)生了嚴重的不良效果，而且這樣的行為發(fā)展下去終將是害人害已。三國劉備文曰：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”�！俄n非子。喻老》中有言：“千丈之堤，潰于蟻穴，以螻蟻之穴潰;百尺之室，以突隙之煙焚�！边@些典故都深深的在告戒我們細節(jié)的重要性，所謂一屋不掃何以掃天下。倘若沉迷在虛擬游戲中，把珍貴的時間消耗在空虛上，這樣的做法是多么是愚昧，多么的自欺欺人。
雖然也有人玩游戲，但是我們不應該向其學習，從一只蝴蝶引來的風暴的“蝴蝶效應”中我們就應該明白，這種事情發(fā)展下去的嚴重性，后果是多么的可怕的。所謂“一顆老鼠屎壞了一鍋湯”，所以我堅決不做那一顆老鼠屎的害群之馬。
通過自我反省，我有了以下自我認知并力求改正：
1。 思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來;
2。 提高違紀認識，更要狠抓落實，并大力開展批評與自我批評。 當前，學校正在全力推優(yōu)的高峰，我卻傳出了與之非常不和諧的聲調的敗風;
3。 知錯就改，亡羊補牢，狠抓落實。我要以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監(jiān)督;
4。 通過這次事件，使我對提高自我的思想認識，強化責任措施有了進一步發(fā)展。我有決心、有信心使我學得更好;
5。 做為一個有志氣和抱負的當代大學青年，一定要有良好的社會作風與時代要求——樹新風，講文明，遵紀守法。而我自認
也是其中的一員，因此我這樣的行為無疑是給團體抹黑，這是一種恥辱，所以我一定會加以改正這個錯誤，而且不能不改。
終合以上論述，或許我的文字表達的無法讓人信服，我們都明白行動證明一切，所以我接下來的行動一定可以讓人們深信。
因此，我希您能給我一次機會，不要讓我在剛認識到自己的錯誤并改正的同時讓我深受沉痛無比的打擊，使我萬劫不復。這樣的結果我想您也不愿看到，讓一個有志向的青年心灰意冷，從此行尸走肉。
倘若您給了我這個機會，我會好好把握，不會再放這種愚昧而嚴重低級的錯誤。我會在改正的同時勸說宿友及周邊的宿舍，加強他們的違紀行為的意識，讓他們知道這樣的作風的深遠危害。
檢討人：XXX
XXXX年XX月XX日
檢討學生的檢討書 篇6
尊敬的班主任：
由于本人擔任這一學期的英語課代表，但是卻常常出現(xiàn)作業(yè)沒及時收齊的情況，我的工作沒做好，特此寫下這份檢討書。
英語章老師每個星期三的中午都要給我們課代表開一個會議。在這個星期三，章老師讓我們每人寫一份檢討書，因為她對我們英語課代表很不滿意。
我的檢討書是這樣寫的：
這個學期已快結束了，如今我這個英語課代表還是沒能管理好同學們的作業(yè)質量。每次交作業(yè)的時候，最多只能受齊三十多本作業(yè)本，我很愧疚，因為我沒能讓同學們把作業(yè)本交齊，是我太沒有能力了。
我的記憶能力很差，只要背誦到很長的英語課文，我總是很慢的背出，我自己都沒背出就更沒有能力去管別人了。當我管別的同學時，我總是說，你怎么能這樣。其他的同學都會指責我：“有你這么不好的英語課代表的嗎，你根本就不配當�！蔽翌D時感到很失落，他們怎么會這樣評價我呢？我就覺得我自己的能力太弱才會讓同學門覺得我是這么的不好。
自從當上了英語課代表，有的同學就會說我，變成了另一個人。因為他們覺得我變的驕傲自大，或太兇了，我一點兒也不生氣，因為這正是我的缺點，本來就應該改正。也有的女同學說我是課代表中最負責任的課代表，從來沒有松懈過，這使我感到很欣慰。我自己也知道我在英語學科上花的時間很多，每到下課，我就催同學們交作業(yè)背誦課文。
所以我要認真的作好我分內的工作，讓咱們班級英語學科更上一層樓！我要加油了！
此致
敬禮！
XXX
20xx年X月X日
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