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語(yǔ)文考試沒(méi)考好檢討書

時(shí)間:2022-10-25 08:40:26 檢討書 我要投稿

語(yǔ)文考試沒(méi)考好檢討書

  當(dāng)我們做某件事,出現(xiàn)了失誤后,往往被要求寫檢討書來(lái)自我檢討,要注意檢討書不能寫成流水賬。寫檢討書需要注意哪些問(wèn)題呢?下面是小編收集整理的語(yǔ)文考試沒(méi)考好檢討書,歡迎大家分享。

語(yǔ)文考試沒(méi)考好檢討書

語(yǔ)文考試沒(méi)考好檢討書1

尊敬的語(yǔ)文老師:

  你好!

  這次的語(yǔ)文考試令老師與父母大失所望,成績(jī)令我也十分震驚,是的,考砸了。

  總結(jié)了失敗的原因,才發(fā)現(xiàn)有很多。首先,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,課前預(yù)習(xí)不充分,學(xué)完每一課后沒(méi)有及時(shí)復(fù)習(xí),導(dǎo)致語(yǔ)文考試時(shí)碰到以前課程的題目,失分過(guò)多。

  其次,上課沒(méi)有積極參與課堂,對(duì)于每一個(gè)問(wèn)題沒(méi)有仔細(xì)思考,以致思路不活躍,掌握的知識(shí)不具體、不全面,不會(huì)舉一反三,思考問(wèn)題所需時(shí)間很長(zhǎng),導(dǎo)致作文時(shí)間不充裕。做的練習(xí)很少,做題的經(jīng)驗(yàn)較少。再者,便是課外書的閱讀,閱讀量過(guò)少,導(dǎo)致寫作文沒(méi)有素材,詞匯的積累也很少,語(yǔ)言沒(méi)有邏輯性,文章顯得十分雜亂,蒼白無(wú)力。對(duì)歷史與人文的理解也很少,對(duì)許多文章包括詩(shī)詞都不能理解,導(dǎo)致語(yǔ)文考試中的課外文言文失分不少,閱讀能力仍有待提高。

  最后,則是我最大的弱點(diǎn):粗心。總是“大意失荊州”,做題馬馬虎虎,沒(méi)有審清題意便盲目做題,不知是語(yǔ)文,所有的科目都是這樣,做完試卷后沒(méi)有仔細(xì)檢查,導(dǎo)致犯了許多不該錯(cuò)的失誤。以后做題一定要仔細(xì),不能因?yàn)轭}目簡(jiǎn)單而不去在意,學(xué)習(xí)是一個(gè)循環(huán)漸進(jìn)的過(guò)程,只有打牢了基礎(chǔ),才能在此之上再去提高。

  通過(guò)了對(duì)本次語(yǔ)文考試的總結(jié),我了解了更多自己的不足之處,知道了,自己的水平還差得很遠(yuǎn),只有下苦功夫,才能取得成功。

此致

敬禮!

  檢討人:XX

  20xx年XX月XX日

語(yǔ)文考試沒(méi)考好檢討書2

尊敬的老師:

  您好!

  上學(xué)期的期末考試,我的語(yǔ)文成績(jī)居然退步成了剛剛及格的分?jǐn)?shù),看到這樣一個(gè)成績(jī),我也是不敢置信,我在拿到自己的成績(jī)單的時(shí)候,也是目瞪口呆地死死地盯著語(yǔ)文成績(jī)看,一直在想,為什么我的語(yǔ)文成績(jī)會(huì)一下退步了如此的快?通過(guò)自己在假期中的深刻反思,我給老師寫這份檢討書,來(lái)總結(jié)我語(yǔ)文考試沒(méi)考好的原因:

  第一,上學(xué)期的語(yǔ)文課開(kāi)始懶散,與同學(xué)開(kāi)小差,上課時(shí)會(huì)出現(xiàn)小動(dòng)作,上語(yǔ)文課的狀態(tài)不如從前那么好了。導(dǎo)致在上學(xué)期的期末考試,上課老師講過(guò)的原題目我都沒(méi)有做出來(lái),白白丟失了十幾分的分?jǐn)?shù)。

  第二,自認(rèn)為自己的知識(shí)掌握的很全面,能在考試的時(shí)候考出自己本應(yīng)該有的成績(jī),對(duì)自己有足夠的信心?墒乾F(xiàn)在看來(lái)只是自己的`自負(fù),我對(duì)知識(shí)掌握的并不全面,可是我在考試前卻沒(méi)有復(fù)習(xí),沒(méi)有為自己的這次考試做好充足的準(zhǔn)備,對(duì)自己的考試一點(diǎn)都不負(fù)責(zé),一直再說(shuō)“溫故而知新”,這句話的含義其實(shí)我并沒(méi)有懂。

  第三,將語(yǔ)文功課看得不是那么重要,把很多該花在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的時(shí)間,用在了其他的功課上,導(dǎo)致自己對(duì)語(yǔ)文知識(shí)的掌握并不是很牢固。

  我知道想要取得一個(gè)良好,自己理想的成績(jī),不是光靠自己覺(jué)得掌握的已經(jīng)很充足了,而是要打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),上課之前對(duì)即將要學(xué)習(xí)到的知識(shí)做好預(yù)習(xí)準(zhǔn)備。上課的時(shí)候,認(rèn)真地聽(tīng)老師講課,把筆記記好,該標(biāo)記的地方標(biāo)記出來(lái),不懂的及時(shí)去問(wèn)老師,解決自己的問(wèn)題。下課的時(shí)候又要及時(shí)地對(duì)當(dāng)堂課所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容做好復(fù)習(xí),讓自己對(duì)當(dāng)堂課的知識(shí)記憶更加都深刻。

  所以,我要想取得一個(gè)良好的成績(jī)并不難,但是,我卻因?yàn)樽约旱膽猩⒑蛻卸铔](méi)有做到這幾點(diǎn)。這次的語(yǔ)文成績(jī)給我的打擊很大,特別是看到有些題目扣分,是因?yàn)槲覜](méi)有將題目審清楚,覺(jué)得自己真的已經(jīng)后悔莫及。現(xiàn)在我能做的就是在今后的學(xué)習(xí)中更加的努力,努力地將自己的基礎(chǔ)知識(shí)打牢固?荚囍皩⒉荒艿÷魏我婚T功課,為每一門要考試的功課做好充足的準(zhǔn)備,考試的時(shí)候,將題目看仔細(xì),不能馬馬虎虎地做事,爭(zhēng)取在以后的每一次考試都能拿到自己和老師理想的成績(jī),不讓老師再失望了。

  最后,還是要為上學(xué)期的考試對(duì)老師說(shuō)一聲對(duì)不起,接下來(lái),我不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望。

此致

敬禮!

  檢討人:xxx

  20xx年x月x日

語(yǔ)文考試沒(méi)考好檢討書3

尊敬的老師:

  您好!

  我是初一x班的xxx,在這次期末的語(yǔ)文考試?yán)餂](méi)有考好,雖然及格了,但是對(duì)比之前的成績(jī)和平常的學(xué)習(xí)情況來(lái)說(shuō),退步了很多?梢哉f(shuō)是斷崖式的倒退。我也要好好反省下,為什么會(huì)造成這種情況,可以說(shuō),這次沒(méi)考好,我整個(gè)暑假都過(guò)得不會(huì)開(kāi)心了。

  我期中考試的時(shí)候,語(yǔ)文成績(jī)是128分的,但是期末考試卻是剛好過(guò)及格線的91分,整整掉了37分,雖然說(shuō)期末考試的題目稍微難一點(diǎn),但是這分?jǐn)?shù)也掉得太多了,我拿到成績(jī)的時(shí)候也是很驚訝,我知道我這次應(yīng)該沒(méi)考好,但是分?jǐn)?shù)下來(lái)之后我才知道我真的考得太差了。語(yǔ)文本來(lái)是我學(xué)得比較好的一個(gè)科目,正常來(lái)看,我也應(yīng)該拿到110分以上,而不是剛過(guò)及格線,老師讓我反思為什么掉得那么厲害,我也覺(jué)得很有必要,試卷難度雖然是一方面,但是并不是最主要的因素。

  這跟我平常的復(fù)習(xí)還有考前的準(zhǔn)備,以及考試的態(tài)度都有很大的關(guān)系,在復(fù)習(xí)的時(shí)候我覺(jué)得我背的詩(shī)文都差不多了,一次過(guò)完之后就沒(méi)有背了,結(jié)果在考試的時(shí)候卻是默寫不出來(lái),明明記得的,可是卻忘了。考前的時(shí)候我雖然有在復(fù)習(xí),但是心里卻一直想著暑假要去外婆家和表哥表弟他們玩的事情,并沒(méi)有特別認(rèn)真的把老師講解的東西放在心上,老師給我們出的作文題目,我雖然認(rèn)真做了,但是效果卻不是太好,老師也是說(shuō)我的作文有點(diǎn)兒退步的跡象。

  而在考試當(dāng)中,我更是態(tài)度沒(méi)有端正過(guò)來(lái),在一開(kāi)始的默寫題目方面,因?yàn)椴惶浀昧耍院眯╊}目都丟分了,當(dāng)時(shí)看著后面的題目也是不容易,想著這次肯定考不好,這種心理的暗示下,我做題也沒(méi)開(kāi)始那么認(rèn)真,隨意應(yīng)付了,字跡比較潦草,答題也有點(diǎn)敷衍,本來(lái)可以多寫的,卻沒(méi)有多寫,到了最后一道大題目作文,這次的題目有點(diǎn)難,不是那么容易做,我想了好久,還是沒(méi)有想出一些好的思路來(lái)作,于是就有點(diǎn)開(kāi)始亂寫了,邏輯沒(méi)有那么清晰,語(yǔ)句寫完之后也沒(méi)有檢查,等我做完所有的題目,還有剩余的時(shí)間,但是想想,應(yīng)該考不好吧,也就沒(méi)有再去檢查了,直到時(shí)間到了就交卷。

  一系列的原因,造成我這次期末的語(yǔ)文成績(jī)下滑的厲害,沒(méi)有考好,本來(lái)我的基礎(chǔ)是比較好的,老師也是很看重我,但我態(tài)度卻沒(méi)有擺好,在考試?yán)锊徽J(rèn)真對(duì)待,所以才有這樣的一個(gè)分?jǐn)?shù)。我經(jīng)過(guò)反省,也明白了原因,在暑假里,我要好好的計(jì)劃下語(yǔ)文的學(xué)習(xí),并在下學(xué)期認(rèn)真聽(tīng)課,搞好復(fù)習(xí),爭(zhēng)取下次考試把成績(jī)提升上來(lái),不再退步了。

此致

敬禮!

  檢討人:xxx

  20xx年x月x日

語(yǔ)文考試沒(méi)考好檢討書4

尊敬的老師:

  您好!

  回顧這次的語(yǔ)文考試,看著班級(jí)的排名,我感到很羞愧,沒(méi)考好并不能找借口,但我也是在不停的反思中,要找到我沒(méi)考好的一些原因,爭(zhēng)取在下次語(yǔ)文的考試當(dāng)中能進(jìn)步,不再拖班級(jí)的后腿了。

  在考試當(dāng)中,我一些要默寫出來(lái)的題目,本來(lái)是送分的題目,但是我卻都沒(méi)有答對(duì),本來(lái)在平時(shí)的背誦中要記住的,可是我卻在考試的時(shí)候不記得了,后面的一些閱讀題目,如果我能多寫一些,或許可以多拿一些分,可我也沒(méi)有多寫,至于最后的大題,我更是敷衍,明明可以寫好的,但我不但字跡潦草,而且做的題目還偏題了,在做完題目之后,我也沒(méi)有再次的去檢查,直接趴在桌子上休息了,如果我有這個(gè)時(shí)間,其實(shí)完全可以把作文再寫好一點(diǎn),或者在閱讀的題目上多寫一點(diǎn),可是我都沒(méi)有做,導(dǎo)致了最后分?jǐn)?shù)那么低。

  其實(shí)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)并不是特別的難,不像英語(yǔ)要記憶那么多,而且平時(shí)用的還少,我們?nèi)粘I罾,都是?huì)用到語(yǔ)文的知識(shí),但我這一門功課卻是沒(méi)有花費(fèi)什么心思,平時(shí)上課的時(shí)候,有聽(tīng)老師講課,但到了做作業(yè)和背誦課本的時(shí)候,卻沒(méi)有那么認(rèn)真了,覺(jué)得反正這個(gè)是很熟悉的,到時(shí)候隨便考一下,也不會(huì)分?jǐn)?shù)太低,可是我卻沒(méi)想到這次的考試比較的難,而且我還在考試的時(shí)候沒(méi)有認(rèn)真的做題目。

  在考前復(fù)習(xí)的那段時(shí)間里,我也沒(méi)有針對(duì)性的去把該背的古詩(shī)詞去背好,并在老師講過(guò)的幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)去復(fù)習(xí)下,還是覺(jué)得無(wú)所謂,而這種狀態(tài)也是讓我在考試的時(shí)候發(fā)揮不好,腦袋里沒(méi)有東西,也就不知道該如何的去動(dòng)筆了,在學(xué)習(xí)中,我的這種態(tài)度導(dǎo)致了這次沒(méi)考好,我也很懊惱,為什么我其他的科目就去重視了,而語(yǔ)文沒(méi)有,就因?yàn)樽约河X(jué)得簡(jiǎn)單,但是其實(shí)語(yǔ)文在總分里占的比例也是比較大的,而且既然自己覺(jué)得容易學(xué),那么更是不能偷懶,松懈不去學(xué)好它。

  老師,這次的考試也是給我提了一個(gè)醒,讓我明白,無(wú)論多么簡(jiǎn)單的題目或者科目,如果自己不去努力,不去認(rèn)真對(duì)待,那么就很容易考不好,也會(huì)導(dǎo)致整個(gè)分?jǐn)?shù)下降,在班級(jí)的排名也是退步的。在以后我要端正態(tài)度,把語(yǔ)文學(xué)好,從平時(shí)的做作業(yè)去做起,考試的時(shí)候也是要認(rèn)真的去對(duì)待。

此致

敬禮!

  檢討人:xxx

  20xx年x月x日

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