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中學(xué)生考試沒(méi)考好檢討書(shū)5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中出現(xiàn)了過(guò)錯(cuò)后，為了避免再犯，我們常常被要求寫(xiě)檢討書(shū)，以對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題和過(guò)錯(cuò)進(jìn)行檢討，在寫(xiě)檢討書(shū)的時(shí)候要注意語(yǔ)言真摯。來(lái)參考自己需要的檢討書(shū)吧！以下是小編精心整理的中學(xué)生考試沒(méi)考好檢討書(shū)，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)生考試沒(méi)考好檢討書(shū)1
尊敬的老師：
您好！
我在這次的期末考試中，并沒(méi)有取得一個(gè)理想的成績(jī)，反而還出現(xiàn)了下滑的現(xiàn)象，我對(duì)不起老師的培養(yǎng)。
期末考試沒(méi)考好是非常嚴(yán)重的失誤，這個(gè)關(guān)系到我的總成績(jī)，還關(guān)系的排名，暑假到來(lái)，我們都想要一個(gè)愉快的暑假，可以讓自己能夠在放假期間快樂(lè)的玩耍，不用為學(xué)習(xí)擔(dān)憂，但是我這次考試的成績(jī)很差，從原本班級(jí)中上游的`水準(zhǔn)調(diào)到了中下游，退步很明顯，說(shuō)明我這學(xué)期學(xué)的知識(shí)不夠扎實(shí)，學(xué)習(xí)方法也存在很大問(wèn)題。
從學(xué)習(xí)上分析，我在學(xué)習(xí)上認(rèn)真的聽(tīng)從老師的講課，每天按時(shí)完成老師的作業(yè)，沒(méi)有出現(xiàn)曠課，遲到，早退等現(xiàn)象，遵從老師的安排，規(guī)規(guī)矩矩的做好自己的每一件事情，這是我這學(xué)期的學(xué)習(xí)做法，但是經(jīng)過(guò)認(rèn)真分析我發(fā)現(xiàn)在學(xué)習(xí)的時(shí)候老師講的知識(shí)點(diǎn)，雖然在課堂上很快掌握了，但是在下課后我并沒(méi)有進(jìn)行溫習(xí)，沒(méi)有認(rèn)真的思考老師講授的知識(shí)，知識(shí)跟著老師的腳步走，老師催一下，就走一步，完全沒(méi)有主動(dòng)學(xué)習(xí)的覺(jué)悟，很多時(shí)候是老師推著才走一步，老師不推就停留在那，如同木頭板學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效果非常差還學(xué)的不好。并且在學(xué)習(xí)的過(guò)程中沒(méi)有和老師溝通，很多時(shí)候都是埋頭苦讀，學(xué)習(xí)感到非常累，還效果不大，由于不敢于向老師學(xué)習(xí)請(qǐng)教問(wèn)題，只知道一個(gè)人在那里獨(dú)自琢磨，造成了上一個(gè)知識(shí)點(diǎn)每掌握下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)已經(jīng)又開(kāi)始了，跟不上老師的節(jié)奏，我需要改變我當(dāng)前的學(xué)習(xí)方式，在做好老師的安排后還要抽出時(shí)間，及時(shí)的把老師教導(dǎo)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行溫習(xí)，把自己在學(xué)習(xí)中遇到的困難向老師請(qǐng)教，多與老師溝通。
從學(xué)習(xí)態(tài)度上分析，我是只能怪把學(xué)習(xí)當(dāng)成了一種任務(wù)，并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的作用，學(xué)習(xí)也是不夠勤奮，只知道在上課的時(shí)間，在學(xué)校的時(shí)間學(xué)習(xí)，并不會(huì)利用自己的其他多余時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，不喜歡學(xué)習(xí)，感覺(jué)學(xué)習(xí)非常的苦，也非常的累，學(xué)習(xí)態(tài)度也總是一種比較隨意的態(tài)度，雖然知道努力，但是并沒(méi)有付諸于實(shí)際，總是得過(guò)且過(guò)，遇到學(xué)習(xí)上的困難，我想到的并不是去解決，而是逃避，等待，等待老師在上課講，不知道去請(qǐng)教老師，不知道笨鳥(niǎo)先飛，更是不知道多記筆記，只知道后悔。在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中改變學(xué)習(xí)態(tài)度也是勢(shì)在必行，必須趁早改正，為以后高考做好準(zhǔn)備，自己也不希望再次出現(xiàn)沒(méi)考好的情況。
經(jīng)過(guò)了這次考試，也暴露出了我的問(wèn)題，老師您放心我會(huì)解決這些問(wèn)題，讓自己的成績(jī)能夠得到提升。
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
中學(xué)生考試沒(méi)考好檢討書(shū)2
尊敬的老師：
您好！
前不久結(jié)束的考試對(duì)我來(lái)說(shuō)也許是近期學(xué)習(xí)不夠努力的懲罰吧，無(wú)論是慘淡的成績(jī)還是老師的批評(píng)都讓我感到很過(guò)意不去，明明考前老師也曾強(qiáng)調(diào)過(guò)需要努力學(xué)習(xí)才能夠在考試中取得較好的成績(jī)，然而我卻沒(méi)能在考試期間將這部分重要的話語(yǔ)放在心上，這樣導(dǎo)致的結(jié)果便是我的考試成績(jī)很差以至于讓老師感到失望了，我在感到抱歉的同時(shí)也應(yīng)當(dāng)對(duì)考試沒(méi)考的問(wèn)題進(jìn)行檢討。
由于在并不重視這場(chǎng)考試的緣故導(dǎo)致我在學(xué)習(xí)力度方面做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，雖然老師在教學(xué)工作中付出不少精力卻無(wú)法喚起我對(duì)學(xué)習(xí)的.激情，在我看來(lái)也許是對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有上進(jìn)心的緣故以至于出現(xiàn)這樣的狀況，捫心自問(wèn)為何我就不能夠向成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)學(xué)習(xí)呢？發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的閃光點(diǎn)并為之而努力才是我在學(xué)習(xí)中需要做到的事情，然而成績(jī)的慘淡也意味著我在學(xué)習(xí)上的確是變得懈怠不少，無(wú)論是老師講授的知識(shí)點(diǎn)還是復(fù)習(xí)階段的學(xué)習(xí)都沒(méi)有引起重視。
內(nèi)心愧疚的我明白這次沒(méi)考好給班級(jí)拖了后腿，明明其他同學(xué)都在為了班級(jí)評(píng)比取得好名次而不斷努力，而我卻沒(méi)能提供絲毫貢獻(xiàn)以至于考試之后只能夠陷入愧疚的心情之中，對(duì)待考試不夠重視且從沒(méi)審視過(guò)自身的問(wèn)題才是導(dǎo)致沒(méi)能考好的原因，既然如此我就應(yīng)該認(rèn)清自身定位并在課堂上努力學(xué)習(xí)才行，連自身平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)的高低都不了解又怎能期待有著較好的發(fā)揮，再加上我在上次考試中取得的成績(jī)也不過(guò)屬于中等偏下而已，既然如此為何我不能夠知恥后勇并將精力放在學(xué)習(xí)之中呢？
不懂得吸取教訓(xùn)以及自以為是的心理導(dǎo)致這次考試沒(méi)能考好，我在回顧以往學(xué)習(xí)生活的時(shí)候意識(shí)到自身存在著許多問(wèn)題，然而我卻不懂得向老師請(qǐng)教從而改進(jìn)自身的學(xué)習(xí)方式，即便我在內(nèi)心深處喜歡學(xué)習(xí)卻沒(méi)能找到正確的努力方式，因此我得先在思想上意識(shí)到努力學(xué)習(xí)的重要性并擺正自身的態(tài)度，否則總是這般下去的話很有可能導(dǎo)致自身的學(xué)習(xí)狀況繼續(xù)墮落下去，而且我也的確需要盡快改正這部分缺陷并將精力都放在學(xué)習(xí)之中。
既然已經(jīng)在考試中吃虧就得吸取教訓(xùn)并將心思都放在下次的備考之中，我明白這次考試沒(méi)考好的自己應(yīng)該想辦法在下次考試中取得好成績(jī)，畢竟總是這般毫無(wú)進(jìn)步的話只會(huì)讓老師對(duì)自己感到特別失望罷了，所以我會(huì)審視自身并在以后強(qiáng)化自身的學(xué)習(xí)力度并爭(zhēng)取提升成績(jī)。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
中學(xué)生考試沒(méi)考好檢討書(shū)3
尊敬的老師：
您好！
在這次學(xué)校組織的期中考試?yán)锩�，我沒(méi)有考好，和上學(xué)期期末的成績(jī)相比，我退步很多，我拿到成績(jī)的時(shí)候也是很后悔，為什么我這學(xué)期不好好的去學(xué)習(xí)，而是只顧著玩，把學(xué)習(xí)給荒廢掉了，導(dǎo)致這樣差的成績(jī)，我也是特別懊惱，我要好好的去檢討我自己。
前段日子的學(xué)習(xí)，我并沒(méi)有像上學(xué)期那樣認(rèn)真了，而是開(kāi)始有些松懈了，上課不再是那么的認(rèn)真，作業(yè)完成的質(zhì)量也是不高，這樣的結(jié)果就是我這次考試沒(méi)有考好，回顧之前的學(xué)習(xí)，我知道已經(jīng)給過(guò)去了，但是只有認(rèn)真的去反思，我今后才能有進(jìn)步，才知道哪些事情是以后我該做的，而哪些是我不應(yīng)該再繼續(xù)這樣子了。對(duì)于學(xué)習(xí)，作為中學(xué)生，其實(shí)是我們特別要重視的'一個(gè)階段，這個(gè)階段不但是我們要打好基礎(chǔ)，更是要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如果松懈了，那么以后可能就會(huì)導(dǎo)致惡性循環(huán)，不想學(xué)，然后成績(jī)不好，更是沒(méi)心思學(xué)，這樣下去成績(jī)就會(huì)越來(lái)越差的。
這次的考試也是給我提了一個(gè)醒，還好我已經(jīng)意識(shí)到了，也來(lái)得及，當(dāng)然這次的考試我自己也是沒(méi)有太過(guò)于重視，覺(jué)得就是期中的考試，而不是期末的考試，于是在考試的時(shí)候，一些不知道做的題目，就隨便做了一下，做完就算了，也沒(méi)有去檢查，更是沒(méi)有利用好多余的時(shí)間反復(fù)的思考那些其實(shí)明明自己還能拿點(diǎn)分?jǐn)?shù)的題目，這種態(tài)度也是要不得的，如果對(duì)考試都不去重視的話，那可想而知，我的成績(jī)?cè)趺纯赡芫蜁?huì)好呢。特別是有些題目，明明可以多寫(xiě)點(diǎn)，多花些心思，那么分?jǐn)?shù)也是會(huì)上去一些，而不是像現(xiàn)在拿到的分?jǐn)?shù)那么的差了。
我的成績(jī)也是給班級(jí)拖了后腿，讓整個(gè)班級(jí)的平均分在年級(jí)里面沒(méi)有那么的好了，可以說(shuō)我一個(gè)人就拖累了大家，整個(gè)班級(jí)的成績(jī)想要搞好，都是需要大家一起努力的，只要有同學(xué)不好，那么整個(gè)班級(jí)就不會(huì)那么好了，這也是我沒(méi)有集體精神的一種表現(xiàn)，在今后我不能再去拖我們班級(jí)成績(jī)的后腿了，一定要有進(jìn)步。在下次的考試中，把分?jǐn)?shù)提上來(lái)。盡量的不拖我們班級(jí)分?jǐn)?shù)的后腿。
老師，我也已經(jīng)知道我這種態(tài)度和學(xué)習(xí)的狀況了，今后我不會(huì)再松懈了，會(huì)在平時(shí)的時(shí)候好好的去聽(tīng)課，去完成老師布置的各種作業(yè)，每一次的考試，無(wú)論是小考也好，大考也好都要認(rèn)真的去重視，不再隨意敷衍了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
中學(xué)生考試沒(méi)考好檢討書(shū)4
尊敬的英語(yǔ)老師：
您好！
對(duì)不起，這次的英語(yǔ)考試我沒(méi)有考好，成績(jī)只有xx分，剛剛在及格的懸崖邊上，還是全班倒數(shù)第x名。為此我感到十分的痛苦與煎熬，因?yàn)槲也⒉皇遣幌雽W(xué)好，而是實(shí)在感到力不從心，無(wú)力掙脫困惑的牢籠，取得知識(shí)的碩果。
回顧我進(jìn)入初中以來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的這段過(guò)程，自身的學(xué)習(xí)態(tài)度與用功程度是不夠的。上課存在開(kāi)小差、思想不集中的問(wèn)題，這些學(xué)習(xí)態(tài)度的問(wèn)題，我想這些問(wèn)題肯定是直接或是間接得影響了我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)您的批評(píng)教育，讓我著實(shí)提高了思想警覺(jué)。不過(guò)通過(guò)深刻反省，我還是注意到了自身英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)不好的主要原因還是在于我沒(méi)有足夠的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)興趣這個(gè)問(wèn)題也是您反復(fù)強(qiáng)調(diào)的`，也是最難以克服的。盡管如此，我依然堅(jiān)信我的英語(yǔ)成績(jī)不佳，主要原因還是在于我的學(xué)習(xí)態(tài)度有問(wèn)題，學(xué)習(xí)還不夠刻苦，用功程度是不足夠的。
現(xiàn)如今英語(yǔ)成績(jī)?nèi)绱瞬缓茫乙蚕萑肷钌畹淖载?zé)當(dāng)中。如果是學(xué)習(xí)興趣并不是一朝一夕能夠養(yǎng)成的，可是我也必須盡己所能得端正好學(xué)習(xí)態(tài)度。就說(shuō)平時(shí)在英語(yǔ)學(xué)習(xí)當(dāng)中，我單詞、語(yǔ)法也背的不夠，導(dǎo)致在考試當(dāng)中不能夠靈活運(yùn)用，導(dǎo)致分?jǐn)?shù)不能上去。倘若我能夠及時(shí)醒悟過(guò)來(lái)，逐漸得懂得扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)的重要性，也就能夠提高學(xué)習(xí)成績(jī)了。
親愛(ài)的英語(yǔ)老師，請(qǐng)您相信我。通過(guò)這次檢討，我已經(jīng)有了覺(jué)醒與感悟。在今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)當(dāng)中，我會(huì)更加懂得如何學(xué)好英語(yǔ)，我也會(huì)盡可能得多抽出時(shí)間來(lái)培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)與學(xué)習(xí)好的同學(xué)搞好關(guān)系，向她們求教英語(yǔ)學(xué)習(xí)的竅門(mén)，爭(zhēng)取在今后的一段時(shí)間里切實(shí)得提高自身的英語(yǔ)水平�？傊乙欢〞�(huì)學(xué)好英語(yǔ)的。
檢討人：xxx
中學(xué)生考試沒(méi)考好檢討書(shū)5
xxx：
這次模擬考試中我沒(méi)考好的最大原因是昨天晚上沒(méi)復(fù)習(xí)好，導(dǎo)致基礎(chǔ)題錯(cuò)誤太多。
首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問(wèn)題寫(xiě)上了，但是卻錯(cuò)了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系�？傊�，通過(guò)以后的練習(xí)，我一定要在考試的過(guò)程之中認(rèn)真審題，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，絕對(duì)不允許自己再犯類(lèi)似于這樣的無(wú)謂的錯(cuò)誤。
像我這樣的錯(cuò)誤是很愚蠢的，相當(dāng)于有點(diǎn)“撿芝麻扔西瓜”的情況。眾所周知，數(shù)學(xué)的'難題部分往往是不好拿分的，往往絞盡腦汁也只能夠得一點(diǎn)點(diǎn)分。可是數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)題目就很簡(jiǎn)單可以拿分啊，簡(jiǎn)直就是在送分，我為什么要丟失呢。很顯然，我這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，充分地暴露出我平時(shí)不注意基礎(chǔ)知識(shí)的積累，片面地追求難題攻堅(jiān)，這是導(dǎo)致我錯(cuò)誤的主要原因。
現(xiàn)如今，我知道自身錯(cuò)誤所在了。從今往后，我一定要認(rèn)清數(shù)學(xué)考試的分?jǐn)?shù)分配問(wèn)題。重點(diǎn)將精力花在基礎(chǔ)題目訓(xùn)練當(dāng)中，在保證基礎(chǔ)題目有足夠時(shí)間訓(xùn)練基礎(chǔ)上，然后再投入時(shí)間攻堅(jiān)數(shù)學(xué)難題。最后，我懇求老師能夠原諒我的錯(cuò)誤。
此致
敬禮
xxx
20xx年xx月xx日
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