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做錯(cuò)事自我反省檢討書

時(shí)間:2023-09-04 11:08:39 檢討書 我要投稿

做錯(cuò)事自我反省檢討書

  在某件事出現(xiàn)失誤后,為了避免再次出現(xiàn)相同情況,就需要寫一份自我檢討書好好進(jìn)行自我檢討,寫檢討書的時(shí)候一定要有承認(rèn)錯(cuò)誤的意識(shí)。來(lái)參考自己需要的檢討書吧!下面是小編整理的做錯(cuò)事自我反省檢討書,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

做錯(cuò)事自我反省檢討書

做錯(cuò)事自我反省檢討書1

親愛的媽媽:

  古人常說(shuō),“行有不得,反求諸己”,但一開始,我并未能及時(shí)地進(jìn)行自我反省古人又說(shuō),“君子務(wù)本、本立而道生”,因此,在自我反省的過(guò)程中,一定要把犯錯(cuò)誤的根本原因找出來(lái),若是找不到根本原因所在,敷衍事,于事無(wú)補(bǔ),將來(lái)還會(huì)犯更多更嚴(yán)重的錯(cuò)誤;谖蚝螅瑲w結(jié)原因如下:

  1、責(zé)任心不強(qiáng),工作作風(fēng)不深入,不踏實(shí)。作為一名執(zhí)法人員,不論有多少理由,都應(yīng)端正執(zhí)法辦案的態(tài)度、嚴(yán)格執(zhí)法辦案的程序,全面準(zhǔn)確地掌握案件情況,確保事實(shí)無(wú)誤、程序無(wú)誤;對(duì)同事提出的疑問(wèn),更應(yīng)認(rèn)真核實(shí)、查對(duì)。同時(shí),更是要增強(qiáng)自身的法律意識(shí),切忌工作上的隨意性。有一句法的格言說(shuō)到“魔鬼出于細(xì)節(jié)”。

  2、事發(fā)后,不能心平氣和地面對(duì)錯(cuò)誤,有逃避的心理。一開始,就想著把很多問(wèn)題推給別人,而不能立刻想著先從自己身上找原因。為什么不能心平氣和呢,因?yàn)槭恰褒}齪的面子”在作怪:覺(jué)得自己讀那么多年書,起碼也是個(gè)正宗本科學(xué)歷,心理上建立一種“本科生是不允許犯錯(cuò)誤的”的觀念,一旦犯錯(cuò)誤就是對(duì)自己的否定,本科生這張招牌掛起來(lái)就不那么光彩。因此,一開始,還不能接受領(lǐng)導(dǎo)的“棒喝”法門,把問(wèn)題東推西推,想牽強(qiáng)附會(huì)到別人身上,還強(qiáng)裝出一副“此事與己無(wú)干”的樣子,對(duì)事情展開一番“與己無(wú)干”的耍賴分析!每每想起當(dāng)時(shí)的嘴臉,心中甚是羞愧。

  通過(guò)這件事,我重新反思自己讀書學(xué)習(xí)、做人、做事的態(tài)度,感悟到:

  1、“一個(gè)人一生最重要的是做事做人的能力。做人要專注,做事也要專注。做事不專心,一定無(wú)法把事情做得圓滿,無(wú)法清楚地掌握細(xì)節(jié)。學(xué)習(xí)就在做人、做事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。經(jīng)典絕不是在書本里,而是在做人、做事的點(diǎn)滴中!皩W(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退”,讀那么多的書,假如不融會(huì)貫通,不與生活結(jié)合,就很難有喜悅,就是古人所講的「學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦樂(lè)乎!

  2、“學(xué)習(xí)最重要的境界是體悟。如果學(xué)習(xí)中不能體悟,那只是“記問(wèn)之學(xué)”,就好像人吃東西沒(méi)有消化,對(duì)身體當(dāng)然就沒(méi)有幫助,甚至還有害處!弊罱,聽到一個(gè)講座,講座里舉一個(gè)例子,說(shuō)某人畢業(yè)于某個(gè)研究所,有一天,母親叫他處理點(diǎn)家事,他做完以后,母親檢查后覺(jué)得他做得不是很好,就說(shuō):“兒子,你怎么連這點(diǎn)小事也做不好你怎么這么笨!蹦侨寺牶,馬上臉孔變得非常兇惡,然后接著母親說(shuō)一句話:“我都念到研究所,你還罵我笨!研究所給他什么有沒(méi)有給他人生的.智慧,待人、處世、接物的智慧只是給他傲慢,給他不受教。這點(diǎn)小事沒(méi)辦好,恰恰是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),但他并沒(méi)有把握這個(gè)機(jī)會(huì),反而對(duì)母親的指責(zé)和批評(píng)很不能接受。事物都有一體兩面,不往好處發(fā)展,就會(huì)自然地向壞處發(fā)展聽完講座,再想想自己,也甚是慚愧!

  總之,我的行為給單位帶來(lái)不好的影響,做出這樣的行為,我的心情非常沉重和羞愧!叭朔鞘ベt,孰能無(wú)過(guò)”,我也會(huì)努力成長(zhǎng)為一個(gè)理智的人,一個(gè)理得心安的人,從過(guò)去的錯(cuò)誤中學(xué)到智慧,不再單純地懊悔。“經(jīng)師易得,人師難求”,我真心感謝領(lǐng)導(dǎo)的教誨,希望在今后的成長(zhǎng)過(guò)程中,能從你們身上學(xué)得到更多的“智慧”,能得到你們的教誨和幫助,我倍感幸運(yùn)和不勝感激!

  檢討人:

  20xx年xx月xx日

做錯(cuò)事自我反省檢討書2

尊敬的老師:

  這次犯錯(cuò)誤,自己想了很多東西,反省了很多的事情,自己也很懊悔,很氣自己,去觸犯學(xué)校的鐵律,也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性,對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。

  學(xué)校一開學(xué)就三令五申,一再?gòu)?qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì),提醒學(xué)生不要違反校規(guī),可我卻沒(méi)有把學(xué)校和老師的話放在心上,沒(méi)有重視老師說(shuō)的話,沒(méi)有重視學(xué)校頒布的重要事項(xiàng),當(dāng)成了耳旁風(fēng),這些都是不應(yīng)該的。也是對(duì)老師的不尊重。應(yīng)該把老師說(shuō)的話緊記在心,把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊記在心。

  事后,我冷靜的想了很久,我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩,耽誤自己的學(xué)習(xí)。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤,有可能造成別的同學(xué)的效仿,影響班級(jí)紀(jì)律性,年級(jí)紀(jì)律性,對(duì)學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞,而且給對(duì)自己抱有很大期望的老師,家長(zhǎng)也是一種傷害,也是對(duì)別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。

  每一個(gè)學(xué)校都希望自己的'學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu),全面發(fā)展,樹立良好形象,也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來(lái)學(xué)習(xí),生活。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來(lái)共同維護(hù)來(lái)建立起來(lái)的,而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤,去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境,是很不應(yīng)該的,若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò),那么是不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成,對(duì)違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的。

  對(duì)不起,老師!我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問(wèn)題。我知道,老師對(duì)于我的犯校規(guī)也非常的生氣。我也知道,對(duì)于學(xué)生,不觸犯校規(guī),不違反紀(jì)律,做好自己的事是一項(xiàng)最基本的責(zé)任,也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到。如今,犯了大錯(cuò),我深深懊悔不已。我會(huì)以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己,批評(píng)和教育自己,自覺(jué)接受監(jiān)督。我要知羞而警醒,知羞而奮進(jìn),亡羊補(bǔ)牢、化羞恥為動(dòng)力,努力學(xué)習(xí)。

  我也要通過(guò)這次事件,提高我的思想認(rèn)識(shí),強(qiáng)化責(zé)任措施。自己還是很想好好學(xué)習(xí)的,學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)是最重要的,對(duì)今后的生存,就業(yè)都是很重要的。我現(xiàn)在才很小,我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次,在去努力一次,希望老師給予我一個(gè)做好學(xué)生的一個(gè)機(jī)會(huì),我會(huì)好好改過(guò)的,認(rèn)認(rèn)真真的去學(xué)習(xí),那樣的生活充實(shí),這樣在家也很耽誤課程,學(xué)校的課程本來(lái)就很緊,學(xué)起來(lái)就很費(fèi)勁,在今后的學(xué)習(xí)生活中,我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),各課都努力往上趕。

  記得剛進(jìn)入學(xué)校時(shí),班主任老師對(duì)我抱有很大的期望,學(xué)習(xí)還能接受,可在紀(jì)律方面卻出現(xiàn)了問(wèn)題,在學(xué)校三令五申的鐵律下,在嚴(yán)明校紀(jì)校規(guī)的大環(huán)境下,我犯下這么嚴(yán)重的錯(cuò)誤,學(xué)校對(duì)我是應(yīng)該嚴(yán)懲的,我不知多少次大聲說(shuō),校長(zhǎng),老師我錯(cuò)了,我錯(cuò)了。媽媽、爸爸我錯(cuò)了,我錯(cuò)了。

  我對(duì)此很慚愧。相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度,相信我的悔過(guò)之心,我的行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn),是自己的一時(shí)失足,希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤,我也會(huì)向你保證此事不會(huì)再有第二次發(fā)生。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié),深刻反省,懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤,把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠(chéng)地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我,并卻對(duì)我的問(wèn)題酌情處理。

  檢討人:

  20xx年xx月xx日

做錯(cuò)事自我反省檢討書3

尊敬的老師:

  您好!

  對(duì)不起,您的差學(xué)生xx又給您添麻煩了。對(duì)于此次上課期間玩手機(jī)的行為,嚴(yán)重地影響了課堂紀(jì)律,這樣的不良作風(fēng)極其嚴(yán)重。在此我對(duì)您表示深深地歉意與懺悔。

  自身這段時(shí)間面壁思過(guò),思考此次我上課期間玩手機(jī)的行為。我發(fā)現(xiàn)這是由于我的無(wú)知和天真導(dǎo)致的,為什么我不能成為一個(gè)好孩子?為什么上課不專心?為什么還嚴(yán)重到上課玩起了手機(jī)游戲、玩起來(lái)手機(jī)?

  首先,我的無(wú)知和天真導(dǎo)致的導(dǎo)致我這樣不及后果的犯這樣的錯(cuò)誤。然而無(wú)知和天真不能成為甩脫錯(cuò)誤的借口,而無(wú)知和天真不正也是一種不足與缺點(diǎn)嗎。因此對(duì)此錯(cuò)誤,我不想說(shuō)什么借口,我真的錯(cuò)了,而且是很嚴(yán)重地做錯(cuò)了。

  作為這個(gè)時(shí)代學(xué)生,我們是幸福的,在學(xué)校接受教育本是一件幸福的事,自身的學(xué)校有優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)施與環(huán)境優(yōu)美的校園,課堂環(huán)境也很好。而我竟然沒(méi)有好好珍惜如此珍貴的教學(xué)機(jī)會(huì)。

  另一方面,作為一個(gè)高中生理應(yīng)遵守《高中生日常行為規(guī)范》,知道在校期間什么事該做,什么事不該做。而教師課堂更比在校期間更加重要,教師課堂學(xué)習(xí)是在校學(xué)習(xí)的核心關(guān)鍵,不容許絲毫懈怠與敷衍。而我上課期間玩手機(jī),嚴(yán)重地違反課程紀(jì)律,將如此珍貴優(yōu)厚的教育機(jī)會(huì)浪費(fèi)了,這種浪費(fèi)在某種層面上是不可原諒的,是一種驕奢的提現(xiàn)。

  此外,作為一名高中生,肩負(fù)時(shí)代重托,需要好好學(xué)習(xí)。不說(shuō)遠(yuǎn)的,就是我這樣上課玩手機(jī)不好好學(xué)習(xí),我也對(duì)不起生我養(yǎng)我的父母。可能我當(dāng)初不懂事以為自身家境好,其實(shí)錯(cuò)了,大錯(cuò)特錯(cuò)。父母賺錢其實(shí)也并非我們想的這么輕松,回顧父母的早期,他們年輕時(shí)候那是多么的不容易。而驕奢忘舊,只會(huì)讓我陷入痛苦地境地。尊敬的老師,您是我的恩師,此次錯(cuò)誤多虧你的提醒,我此等的錯(cuò)誤犯下,自身也感覺(jué)很慚愧,也覺(jué)得對(duì)不起你。如果能早點(diǎn)認(rèn)清自身在學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn),早點(diǎn)改掉自身在學(xué)習(xí)上的壞毛病。也許現(xiàn)在就不會(huì)出現(xiàn)課堂上玩手機(jī)的情況了?墒羌热滑F(xiàn)在反省了,就使我更加清醒得意識(shí)到,以前那種學(xué)習(xí)中的不足和不合理之處。我仔細(xì)回想上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況,回想考試時(shí)的情景,漸漸清楚的知道,我學(xué)習(xí)的問(wèn)題出現(xiàn)在什么地方?我總結(jié)了一下,大概有以下幾點(diǎn):

  一.對(duì)高中學(xué)習(xí)生活的不適應(yīng)。高中是完全不同的階段,其中對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活要求也不一樣,如果我老是按著過(guò)去的思維模式來(lái)過(guò)高中生活,肯定要遇到很多困難高中里的學(xué)習(xí)更多倡導(dǎo)的是自主學(xué)習(xí),以個(gè)人為中心,以學(xué)習(xí)為目的。高中老師做好計(jì)劃,同學(xué)按部就班跟著學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)。

  學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)講,就是一件樂(lè)事,一件很具意義的事,也能更大程度的調(diào)動(dòng)我學(xué)習(xí)的興趣。但玩手機(jī)的時(shí)候,我則充當(dāng)著被動(dòng)者的角色。內(nèi)心的深處是不愿接受學(xué)習(xí),或者是不愿主動(dòng)去接受學(xué)習(xí)的。那時(shí)的我需要有個(gè)類似老師的人在旁邊督促我學(xué)習(xí)。帶著這樣的心境,在嚴(yán)厲的看管下,或許會(huì)有個(gè)好成績(jī),但一旦失去看管,后果就很遭。而上個(gè)學(xué)期的生活,我?guī)е謾C(jī)進(jìn)入校園,在沒(méi)有老師的看管的`時(shí)候,便放松了學(xué)習(xí)。這也是這次犯錯(cuò)的主要原因。

  二.沒(méi)有集中精力在學(xué)習(xí)上,課余生活的無(wú)序影響了學(xué)習(xí)。上學(xué)期的時(shí)候,在忙碌的學(xué)習(xí)之余,我經(jīng)常在假期去校外做兼職。我本打算利用做兼職的機(jī)會(huì),可以豐富自身的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),鍛煉自身的與人交際交流的能力。那時(shí)候,我認(rèn)為,做兼職能盡早的接觸社會(huì),認(rèn)識(shí)社會(huì),開闊自身的眼界,同時(shí)也能為自身以后的工作學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。可是現(xiàn)在看來(lái),這個(gè)想法太過(guò)幼稚了。兼職在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候可以做,也的確可以鍛煉自身,但不能以犧牲學(xué)習(xí)為代價(jià)。我現(xiàn)在明白了,作為學(xué)生,目前的階段,學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)都是第一位的。高中不同于其他任何學(xué)習(xí)階段,因?yàn)橹挥性诟咧欣镂覀冃枰獙W(xué)習(xí)的太多,學(xué)習(xí)那些真正有實(shí)用價(jià)值的東西。高中里,我們有不錯(cuò)的環(huán)境,有難得機(jī)會(huì),這一切,我們都浪費(fèi)不起。

  三.自身的性格比較內(nèi)向,在學(xué)習(xí)和生活方面很少和同學(xué)交流。學(xué)習(xí)的時(shí)候,遇到什么不會(huì)的問(wèn)題,總是礙于情面,不能及時(shí)找同學(xué)交流解決。于是一學(xué)期下來(lái),問(wèn)題越積越多,最后影響了考試成績(jī)也讓自身在管理上越發(fā)的散漫。關(guān)于這點(diǎn),我也認(rèn)真想過(guò),學(xué)習(xí)雖然是一個(gè)人的事,但學(xué)習(xí)的過(guò)程不能只局限于自身。我不可能什么都會(huì),也不可能什么都記下,別的同學(xué)也是一樣,這并沒(méi)什么。把不會(huì)的東西明確提出來(lái),大家在一起想辦法,在這個(gè)互動(dòng)的過(guò)程,我們解決的就不但僅是問(wèn)題本身了。交流的過(guò)程實(shí)際上也就是一個(gè)認(rèn)識(shí)提升的過(guò)程,通過(guò)多個(gè)同學(xué)的交流和分析,我們也會(huì)漸漸養(yǎng)成從多個(gè)角度看問(wèn)題想問(wèn)題的習(xí)慣。這種學(xué)習(xí)方式,比自身一個(gè)人學(xué)習(xí)要有效得多,也容易的多。還有,在生活方面,一個(gè)人不與他人經(jīng)常交流,也很容易養(yǎng)成孤僻的性格。在沒(méi)有朋友的情況下,人遇見困難總是很消極,處理問(wèn)題也經(jīng)常走極端。而帶著消極消極的情緒的生活,就更是會(huì)出現(xiàn)不順心的事。這是一個(gè)惡性循環(huán),對(duì)自身一點(diǎn)好處都沒(méi)有。通過(guò)這次檢討,我也認(rèn)識(shí)到了,并且開始重視這個(gè)問(wèn)題。說(shuō)說(shuō)我針對(duì)錯(cuò)誤的改正措施:

  第一,我今后要學(xué)會(huì)控制自身。雖然在我們的生活學(xué)習(xí)有這么多為什么,但我不能陷入停滯,這樣的玩手機(jī)的大錯(cuò)誤我一定堅(jiān)決改正!我會(huì)將手機(jī)牢牢地鎖在家中柜子,等到學(xué)習(xí)有所改善的時(shí)候再拿出,并且也只是周末業(yè)余的時(shí)間使用。希望老師同學(xué)們監(jiān)督我,我也會(huì)極力改正。

  第二,針對(duì)此次錯(cuò)誤,我要想將這份檢討書公開在教室黑板報(bào)里。這樣時(shí)刻警醒自身,不再犯錯(cuò)。

  第三,我也要向自身的父母坦白,跟他們道歉,并且今后加倍努力學(xué)習(xí),彌補(bǔ)今日的過(guò)錯(cuò)。

  我還想寫一點(diǎn)錯(cuò)誤感悟:我知道錯(cuò)誤是難免的,人的一生成長(zhǎng)過(guò)程是最會(huì)犯錯(cuò)的時(shí)期,這段時(shí)間只要我們以正確、樂(lè)觀和積極的態(tài)度面對(duì)錯(cuò)誤,分析錯(cuò)誤,可能地避免錯(cuò)誤,這樣我們的成長(zhǎng)過(guò)程才會(huì)為我們今后人生的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

此致

敬禮!

  檢討人:xxx

  日期:20xx年xx月xx日

做錯(cuò)事自我反省檢討書4

尊敬的老師:

  您好!

  學(xué)校一開學(xué)就三令五申,一再?gòu)?qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì),提醒學(xué)生不要違反校規(guī),可我卻沒(méi)有把學(xué)校和老師的話放到心上,沒(méi)有重視老師說(shuō)的話,沒(méi)有重視學(xué)校頒布的重要事項(xiàng),當(dāng)成了耳旁風(fēng),這些都是不應(yīng)該的。也是對(duì)老師的不尊重。應(yīng)該把老師說(shuō)的話緊記在心,把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊急在心。

  事后,我冷靜的想了很久,我這次犯的錯(cuò)誤不但給自身帶來(lái)了麻煩,耽誤自身的學(xué)習(xí)。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的管理制度。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤,有可能造成別的同學(xué)的效仿,影響班級(jí)紀(jì)律性,年級(jí)紀(jì)律性,對(duì)學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞,而且給對(duì)自身抱有較大期望的老師,家長(zhǎng)也是一種傷害,也是對(duì)別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。每一個(gè)學(xué)校都希望自身的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu),全面發(fā)展,樹立不錯(cuò)形象,也使我們的學(xué)校有一個(gè)不錯(cuò)形象。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自身一個(gè)不錯(cuò)的學(xué)習(xí)環(huán)境來(lái)學(xué)習(xí),生活。包含我自身也希望可以有一個(gè)不錯(cuò)的學(xué)習(xí)環(huán)境,但一個(gè)不錯(cuò)的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來(lái)共同維護(hù)來(lái)建立起來(lái)的,而我自身這次卻犯了錯(cuò)誤,去破壞了學(xué)校的不錯(cuò)環(huán)境,是很不應(yīng)該的,若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò),那是不會(huì)有不錯(cuò)的學(xué)習(xí)環(huán)境形成,對(duì)違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的,我在家也待了半個(gè)月了,自身想了很多,也意識(shí)到自身犯了很嚴(yán)重錯(cuò)誤,我知道,造成如此大的損失,我應(yīng)該為自身的犯的錯(cuò)誤付出代價(jià),我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任,尤其是作在重點(diǎn)高校接受教育的人,在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任。我真誠(chéng)地接受批評(píng),并愿意接受學(xué)校給予的處理。

  對(duì)不起,老師!我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問(wèn)題。我知道,老師對(duì)于我的犯校規(guī)也非常的生氣。我也知道,對(duì)于學(xué)生,不觸犯校規(guī),不違反紀(jì)律,做好自身的事是一項(xiàng)最基本的責(zé)任,也是最基本的義務(wù)。但我卻連最基本的'都沒(méi)有做到。如今,犯了大錯(cuò),我深深懊悔不已。我會(huì)以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自身,批評(píng)和教育自身,自覺(jué)接受監(jiān)督。我要知羞而警醒,知羞而奮進(jìn),亡羊補(bǔ)牢、化羞恥為動(dòng)力,努力學(xué)習(xí)。我也要通過(guò)這次事件,提升我的思想認(rèn)識(shí),加強(qiáng)責(zé)任措施。

  自身還是很想好好學(xué)習(xí)的,學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)是最重要的,對(duì)今后的生存,就業(yè)都是很重要的,我現(xiàn)在才很小,我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次,在去努力一次,希望老師給予我一個(gè)做好學(xué)生的一個(gè)機(jī)會(huì),我會(huì)好好改過(guò)的,認(rèn)認(rèn)真真的去學(xué)習(xí),那樣的生活充實(shí),這樣在家也很耽誤課程,學(xué)校的課程本來(lái)就很緊,學(xué)起來(lái)就很費(fèi)勁,在今后的學(xué)習(xí)生活中,我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),各課都努力往上趕。

  記得剛進(jìn)入學(xué)校時(shí),班主任老師和副班主任對(duì)我抱有較大的期望,學(xué)習(xí)還能接受,可在紀(jì)律方面卻出現(xiàn)了問(wèn)題,在學(xué)校三令五申的鐵律下,在嚴(yán)明校紀(jì)校規(guī)的大環(huán)境下,我犯下這么嚴(yán)重的錯(cuò)誤,學(xué)校對(duì)我是應(yīng)該嚴(yán)懲的,我不知多少次大聲說(shuō),校長(zhǎng),老師我錯(cuò)了,我錯(cuò)了。媽媽,爸爸我錯(cuò)了,我錯(cuò)了。在這半月中,我每天還是按時(shí)就起床,想想我在學(xué)校也生活了近兩年了。對(duì)學(xué)校已有很深的感情,在今后學(xué)校的我,會(huì)已新的面貌,出現(xiàn)在學(xué)校,不在給學(xué)校和年級(jí)還有我的班主任摸黑。無(wú)論在學(xué)習(xí)還是在別的方面我都會(huì)用校規(guī)來(lái)嚴(yán)格要求自身,我會(huì)把握這次機(jī)會(huì)。將它當(dāng)成我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁,因此我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力,不但把老師教我們的知識(shí)學(xué)好,更要學(xué)好如何做人。

  不過(guò),人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的,當(dāng)然我知道也不能以此作為借口,我們還是要盡量的避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生,希望老師可以相信我的悔過(guò)之心。“人有失手,馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。絕對(duì)是失誤,老師說(shuō)的話很正確,就是想要犯錯(cuò)誤也不應(yīng)該再您的面前犯錯(cuò)誤,我感到真的是很慚愧,怎么可以這么的……

  犯了這樣的錯(cuò)誤,對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)于我的期望也是一種非常大的打擊,家長(zhǎng)辛辛苦苦掙錢,讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些,好一些,讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。但,我犯的錯(cuò)誤卻違背了家長(zhǎng)的心愿,也是對(duì)家長(zhǎng)心血的一種否定,我對(duì)此很慚愧。

  這幾天我真的是很深刻的認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤,知道了老師說(shuō)的話不能裝做沒(méi)有聽見,老師說(shuō)的話就要聽從,老師說(shuō)的話也絕對(duì)會(huì)實(shí)現(xiàn)她的諾言,老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好,因此我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律,我們還是學(xué)生,沒(méi)有能力對(duì)老師說(shuō)出來(lái)的話產(chǎn)生不聽從的想法,我們學(xué)生可以做的事情就是好好的聽從老師的話,好好的學(xué)習(xí)好,讓老師可以放心,讓老師可以信任。

  相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度,相信我的悔過(guò)之心,我的行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn),是自身的一時(shí)失足,希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤,我也會(huì)向你保證此事不會(huì)再有第二次發(fā)生。

  對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié),深刻反省,懇請(qǐng)老師相信我能記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤,把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠(chéng)地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我,并卻對(duì)我的問(wèn)題酌情處理。

此致

敬禮!

  檢討人:xxx

  日期:20xx年xx月xx日

做錯(cuò)事自我反省檢討書5

xx:

  您好!

  在您指責(zé)我之后,我也反省了自己,現(xiàn)在我已經(jīng)意識(shí)到了我的錯(cuò)誤,我以后肯定會(huì)改的。我寫下這封檢討書,向老師您承認(rèn)我的錯(cuò)誤,也希望您能夠?qū)捤∥疫@一次犯的錯(cuò)誤。請(qǐng)您信任我,再給我一次機(jī)會(huì),我會(huì)用我的實(shí)際行動(dòng)向您證明。我之后也會(huì)變更自己,改掉自己身上的不好的習(xí)慣。我真的已經(jīng)知道錯(cuò)了,以后也肯定不會(huì)再犯這樣的錯(cuò)誤了。 這兩天我在宿舍想了許多,也仔細(xì)的反思了自己的行為,我的確做的很不對(duì)。這個(gè)錯(cuò)原來(lái)我是不應(yīng)當(dāng)犯的,但是我卻犯了,我現(xiàn)在真的特別的懊悔。作為學(xué)生,我應(yīng)當(dāng)要遵守學(xué)校的規(guī)章制度,這是我應(yīng)當(dāng)要做的,也是我必需要做的。學(xué)校甚至這些規(guī)章制度一是為了便于管理我們,二是為了我們的平安著想。有句老話叫“沒(méi)有規(guī)則不成方圓”,只有遵守學(xué)校的規(guī)章制度,才算得上是一個(gè)合格的學(xué)生。我知道老師這次為什么會(huì)這么的生氣,因?yàn)槲疫@次犯的錯(cuò)實(shí)在是太不應(yīng)當(dāng)了。

  現(xiàn)在我已經(jīng)是一個(gè)高校生了,是一個(gè)成年人,應(yīng)當(dāng)要管理好自己的行為,嚴(yán)格的'遵守學(xué)校的規(guī)章制度。雖然學(xué)校管理的確沒(méi)有中學(xué)那么的嚴(yán)格,但該遵守的紀(jì)律還是要遵守的。平常犯的一些小錯(cuò)老師也沒(méi)有這樣的指責(zé)過(guò)我,只是跟我說(shuō)下次不要這樣了。我知道,身為高校生,的確不須要老師操勞太多,老師也不會(huì)像中學(xué)那樣什么事情都管著我們。我不應(yīng)當(dāng)讓老師這樣的為我操勞的。上高校之后的確比較的自由,但我也不能犯錯(cuò),不應(yīng)當(dāng)做的事情就不要做。老師這次這么嚴(yán)厲的指責(zé)了我,也是因?yàn)槲易龅奶e(cuò)了,所以才把我叫到了辦公室,讓我回去之后好好的反省。

  我知道老師這樣是為了我好,我也體會(huì)到了老師對(duì)我的專心。我知道老師是因?yàn)殛P(guān)切我,想讓我變得更好,才指責(zé)我的。也知道了老師的苦心,之后我是肯定不會(huì)再犯這樣的錯(cuò)了。這次的事情,我應(yīng)當(dāng)要向老師致歉。老師平常的工作許多,還要為我奔波,我感到特別的愧疚。這次還好有老師在,我才沒(méi)有受到更嚴(yán)厲的懲罰。我很感謝您,感謝您這么的關(guān)切我。老師對(duì)我的好是沒(méi)有私心的,是希望我能夠變得更好,不要奢侈在高校里的時(shí)間去做一些沒(méi)有意義和不該做的事。

  我在反省了自己之后,也明白了自己這次犯的是一個(gè)怎樣的錯(cuò)誤,錯(cuò)在了哪里。以后我肯定不會(huì)再犯這樣的錯(cuò)誤了,請(qǐng)您信任我。

此致

敬禮!

檢討人:xxx

  20xx年xx月xx日

做錯(cuò)事自我反省檢討書6

尊敬的老師:

  今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,上課的時(shí)候,老師在認(rèn)真的給我們學(xué)生講課,而我沒(méi)有認(rèn)真聽講,而是和其他同學(xué)在下面說(shuō)話,更嚴(yán)重的是還若無(wú)其事的發(fā)出笑聲,完全沒(méi)有尊重老師,不僅打擾了別的同學(xué)聽講,還影響了老師講課的.好心情。

  老師批評(píng)了我,叫我反思,現(xiàn)在我想了好多,我覺(jué)得自己錯(cuò)的很不對(duì)。我不該上課說(shuō)話,不該打擾大家學(xué)習(xí),自己不學(xué)本身就是個(gè)很大的錯(cuò)誤,父母供我們上學(xué)就是希望我們能考上理想的大學(xué),希望我們能有出息,可我辜負(fù)了老師和家人對(duì)我的期望。沒(méi)有做到認(rèn)真學(xué)習(xí),專心聽講。其次,我在上課的時(shí)候說(shuō)話的行為也是一種對(duì)老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦,自古就講究尊師重道,這是一種傳統(tǒng)的美德,過(guò)去我一直忽視了它。拋開著一層面,不單單是老師,無(wú)論對(duì)任何人,我們都應(yīng)該尊重他,尊重他的勞動(dòng),他的勞動(dòng)成果。我這樣做,直接造成了不尊重老師,不尊重他人,不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響。作為一名當(dāng)代中學(xué)生,一名正在接受教育的人來(lái)說(shuō),這種表現(xiàn)顯然不符合社會(huì)對(duì)我們的要求。

  我想我以后上課再也不說(shuō)話了,影響了其他同學(xué)會(huì)搞壞同學(xué)之間的關(guān)系惹了老師生氣會(huì)挨批評(píng)。下次老師在講臺(tái)上講課,我要專心的聽,認(rèn)真的去學(xué),保證有質(zhì)有量。現(xiàn)在我還小,應(yīng)該懂得學(xué)習(xí)的重要性,所以,從現(xiàn)在開始,我不再在上課時(shí)間說(shuō)閑話了,該說(shuō)的時(shí)候就說(shuō),不該說(shuō)的時(shí)候就學(xué)習(xí),做個(gè)好學(xué)生對(duì)于今天的事,我想明白了,學(xué)習(xí)才是重要的~作為一名學(xué)生我沒(méi)有做好自己的本職,本應(yīng)該在課堂上好好聽講,而我卻在下面跟同學(xué)講話,辜負(fù)了老師對(duì)我的教育之恩,老師含辛茹苦的把知識(shí)教會(huì)我們,是想讓我們做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,其實(shí)上課的目的就是來(lái)教育我們的,而我卻在別的心思上,其十分地辜負(fù)了教我知識(shí)的老師們,我現(xiàn)在已經(jīng)徹底認(rèn)識(shí)到我的行為的錯(cuò)誤。

  自從接受了老師對(duì)我的批評(píng)教育,我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到這件事情的`嚴(yán)重性,老師教育我說(shuō)明老師是非常的關(guān)心我,愛護(hù)我,所以我今后要聽老師的話,充分領(lǐng)會(huì)理解老師對(duì)我們的要求,并保證不會(huì)在有類似的事情發(fā)生。望老師給我改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁,所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力,不僅把老師教我們的知識(shí)學(xué)好,更要學(xué)好如何做人,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,一個(gè)正直的人,使老師心慰的好學(xué)生,老師如同父母對(duì)我們的愛都是無(wú)私的,所以我也要把老師對(duì)我們的無(wú)私精神去發(fā)揚(yáng)。

  通過(guò)這件事情我深刻的感受到老師對(duì)我們那種恨鐵不成鋼的心情,使我心理感到非常的愧疚,我太感謝老師對(duì)我的這次深刻的教育,它使我在今后的人生道路上找到了方向,對(duì)我的一生有無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的作用。我所犯的錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。我在上課學(xué)習(xí)的時(shí)候講話實(shí)際上就是害人害己,其結(jié)果都對(duì)同學(xué)起到了反面作用,在班上造成極壞的影響。此舉本身就是違背了學(xué)生的職業(yè)道德和專心學(xué)習(xí)的精神。我真誠(chéng)地接受批評(píng),并愿意接受處理。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié),深刻反省,今后我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),上課不說(shuō)話,并且積極為班級(jí)做貢獻(xiàn),為班級(jí)添光彩!請(qǐng)老師相信我!懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤。并卻對(duì)我的問(wèn)題從輕處理。同時(shí)也真誠(chéng)地希望老師能繼續(xù)監(jiān)督和關(guān)心我,幫助我改正缺點(diǎn),取得更大的進(jìn)步。

  檢討人:

  20xx年xx月xx日

做錯(cuò)事自我反省檢討書7

尊敬的老師:

  您好!

  現(xiàn)在我十分后悔,我做了一件錯(cuò)事,我簡(jiǎn)直不能原諒我自己。昨天我無(wú)視學(xué)校的規(guī)章制度,藐視校領(lǐng)導(dǎo)的決定,私自帶飯到宿舍。今天,我懷著愧疚、懊悔和忐忑的心情給您寫下這份檢討書,以向您表示我對(duì)這種惡劣行為的深痛惡絕及保證不再犯的決心。

  早在我剛踏進(jìn)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候,學(xué)校就已經(jīng)三令五申,一再?gòu)?qiáng)調(diào),學(xué)生,不得往宿舍帶飯。這兩天,老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳,嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性,在老師的耐心教導(dǎo)下,通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)生手則中學(xué)生住宿管理規(guī)定,使我認(rèn)識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重性,并對(duì)自己違反校紀(jì)校規(guī)的行為進(jìn)行了認(rèn)真的反思和深刻的自剖。在此,我謹(jǐn)向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師做出深刻檢討,并將我這兩天通過(guò)反思認(rèn)為深藏在本人思想中的`致命錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn)結(jié)果匯報(bào)如下:

  第一,我的行為不符合一個(gè)大學(xué)生的要求。作為當(dāng)代大學(xué)生,我們應(yīng)該識(shí)大體、顧大局,在校紀(jì)校規(guī)面前人人平等,我不應(yīng)該為了一己之便違反校紀(jì)校規(guī)。

  第二,思想覺(jué)悟不高,對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識(shí),也沒(méi)能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來(lái)。

  第三,在升本期間,我們應(yīng)主動(dòng)配合學(xué)院搞好安全工作,學(xué)院老師三令五申、班干也一再?gòu)?qiáng)調(diào),要求我們不能帶飯進(jìn)宿舍,但我把這些都成了耳旁風(fēng),這些都是不應(yīng)該的。

  第四,我的行為還在宿舍間造成了極壞的影響。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí),互相促進(jìn),而我的表現(xiàn)給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭,不利于校風(fēng)和院風(fēng)的建設(shè)。同時(shí),也對(duì)學(xué)校形象造成了一定損害。想著帶一次也無(wú)所謂,當(dāng)時(shí)的僥幸心理釀成了現(xiàn)在的后果。雖然我這種行為方便了自己,但是,我是在自私自利的帽子下,方便自己的。只有認(rèn)真反思,尋找極大錯(cuò)誤后面的深刻根源,認(rèn)清問(wèn)題的本質(zhì),才能給集體和自己一個(gè)交待,從而得以進(jìn)步。作為一名學(xué)生,我沒(méi)有做好自己的本職,給學(xué)院老師和學(xué)生會(huì)干部的工作帶來(lái)了很大的麻煩。

  據(jù)上,在深刻的自我反思之后,我決定有如下個(gè)人整改措施:

  第一從錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理,并認(rèn)清其可能造成嚴(yán)重;第二提高認(rèn)識(shí),狠抓落實(shí),大力開展批評(píng)與自我批評(píng);第三制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,認(rèn)真克服生活懶散、粗心的壞習(xí)慣,按照老師要求上交內(nèi)容深刻的檢討書一份,對(duì)自己思想上心大意的缺點(diǎn),努力將期考考好,以好成績(jī)彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò);第四和同學(xué)、班干以及學(xué)生會(huì)干部加強(qiáng)溝通。保證今后不再出現(xiàn)違反校紀(jì)校規(guī)的情況。我非常感謝老師和學(xué)生會(huì)干部對(duì)我所犯錯(cuò)誤的及時(shí)指正,我保證今后不會(huì)再有類似行為發(fā)生在我身上,并決心為我校的安全工作和迎評(píng)工作作出自己的一份微薄之力;第五從思想上,我重新檢討自己,堅(jiān)持從認(rèn)識(shí)上,從觀念上轉(zhuǎn)變,要求上進(jìn),關(guān)心集體,關(guān)心他人,多和優(yōu)秀同學(xué)接觸,交流。紀(jì)律上,現(xiàn)在我一定要比以前要有了很大改變,現(xiàn)在的我對(duì)自己的言行,始終保持嚴(yán)格的約束,不但能遵守校規(guī)校紀(jì),更加懂得了身為一名學(xué)生哪些事可以做的,哪些是不可以做的。學(xué)習(xí)上,我可以不避困難,自始至終為掌握更多知識(shí),使自己的素質(zhì)全面得到提升。

  我保證不再出現(xiàn)上述錯(cuò)誤。希望老師能夠原諒我!最后請(qǐng)關(guān)心愛護(hù)我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點(diǎn),取得更大的進(jìn)步。

  檢討人:

  20xx年xx月xx日

做錯(cuò)事自我反省檢討書8

尊敬的老師:

  您好!

  對(duì)您深深的表達(dá)我的抱歉,我不應(yīng)該在這次的月考中作弊,這都丟人,不但自身丟人,也給您丟人了。我是一個(gè)高中生了,該為自身的行為負(fù)責(zé)任了,不應(yīng)該在隨心所欲的做事,更不應(yīng)該因?yàn)樽陨聿粫?huì)做卻貪心想要個(gè)好成績(jī)而去作弊,這樣不誠(chéng)實(shí)的行為出現(xiàn)在我的身上,您該是多么的生氣啊。我在認(rèn)真的去反省之后,寫下了這么一份檢討書,向您檢討自身的錯(cuò)誤。

  這一次月考,我在考您那一科試的時(shí)候,因?yàn)樽陨砥綍r(shí)沒(méi)有好好的聽課和寫作業(yè),導(dǎo)致自身拿到試卷就很懵,完全是沒(méi)有下手的地方,但我又不想讓自身拿很低的分?jǐn)?shù),因?yàn)槟菚?huì)讓我在同學(xué)們面前抬不起頭,畢竟自身的成績(jī)?cè)诎嗌系呐琶呛芎玫模绻矣幸豢频某煽?jī)很差,我真的不敢想象那個(gè)場(chǎng)面,因此我選擇了作弊。在考場(chǎng)上,我直接丟紙條給同學(xué)讓他給我抄答案,結(jié)果沒(méi)有想到自身的行為正落在監(jiān)考老師的.眼里,因此我就恰好被逮住了。我都還沒(méi)有來(lái)得及抄,就直接給判成績(jī)?yōu)椤?”,當(dāng)我被老師叫出去取消考試資格的時(shí)候,成績(jī)也沒(méi)有的時(shí)候,我突然就覺(jué)得特后悔,我后悔自身的不誠(chéng)實(shí),不求實(shí)在,讓自身在那多的同學(xué)前丟臉了。我十分痛恨自身的作弊行為,以往的我都沒(méi)有這樣想過(guò),可是在這次簡(jiǎn)單的月考中,我竟選擇了這樣的做法。因此被取消資格也是自身自作自受,怪不了哪個(gè),只能怪自身考試不誠(chéng)信。

  明明考場(chǎng)里的黑板上還寫著“誠(chéng)實(shí)考試,公平公正”這幾個(gè)字,那大的擺在那里,可我卻當(dāng)沒(méi)有看見一樣,公然的作弊。我知道自身后悔也沒(méi)用,畢竟已經(jīng)進(jìn)行了處分,而且現(xiàn)在全校都知道我考試是作弊了,導(dǎo)致同學(xué)都不信任自身了,這一個(gè)結(jié)果是我沒(méi)有想到,亦是我很痛的。已經(jīng)高二的我了,走過(guò)了那樣的一年,為什么我還要這樣做呢?這不是把之前的努力都白費(fèi)了嗎?可是說(shuō)再多也沒(méi)有用,我只能默默的吃苦果,還是自身造出來(lái)的。那通過(guò)這次的作弊事件,我也明白了一些事情,學(xué)習(xí)是自身的職責(zé),成績(jī)也只是考察學(xué)習(xí)情況怎么樣的一種手段,即使是我作弊得來(lái)的好成績(jī)又如何,自身一點(diǎn)也沒(méi)有學(xué)到知識(shí),那也是徒勞的。從今天開始,我就會(huì)努力的去改正,吸取本次考試的教訓(xùn),在以后的每一場(chǎng)考試中認(rèn)真作答,誠(chéng)實(shí)寫答案,就算自身不會(huì),也不會(huì)竊取他人的成果了。我會(huì)做個(gè)誠(chéng)信的高中生,繼續(xù)做讓您驕傲的學(xué)生,不再讓您有為我失望的機(jī)會(huì)了。我會(huì)努力去把知識(shí)補(bǔ)上來(lái),把課上好,努力去聽課,把您的這科成績(jī)給真正提升,靠自身的實(shí)力考到好的成績(jī)。請(qǐng)敬愛的老師相信學(xué)生,我會(huì)做到自身在這承諾的事情,請(qǐng)您在背后繼續(xù)支持我,幫助我變得更好,也希望您原諒我此次的作弊行為。

此致

敬禮!

  檢討人:xxx

  日期:20xx年xx月xx日

做錯(cuò)事自我反省檢討書9

尊敬的xx:

  您好!

  我是xx,在這段時(shí)間以來(lái)的學(xué)習(xí)當(dāng)中,我感覺(jué)自身在這方面還是出現(xiàn)了一些問(wèn)題,現(xiàn)在我也是深刻的意識(shí)到了這一點(diǎn),這次我做的實(shí)在是非常的不好,默寫作弊這件事情我真的感覺(jué)很有壓力,這真的不是我想要看到了的結(jié)果,作為一名學(xué)生這不是我應(yīng)該要有的態(tài)度,這次我的默寫實(shí)在是感覺(jué)非常的不好的,是我沒(méi)有做好準(zhǔn)備,也應(yīng)該好好的反省一下自身的情況,首先我的態(tài)度就是不好的,在這一點(diǎn)上面我還是對(duì)此深有體會(huì)的,默寫單詞這件事情,我也應(yīng)該要反省自身一下。

  對(duì)于今天這件事情我確實(shí)還是感覺(jué)不是的很好的,我需要反省一下自身的情況,本來(lái)在英語(yǔ)這一門上面我是比較弱的,確實(shí)在這方面我做的不過(guò)好,在這一點(diǎn)上面我是做的不夠認(rèn)真,因?yàn)樽陨碓谟⒄Z(yǔ)這一門上面我是沒(méi)有做的很認(rèn)真,學(xué)習(xí)也是趕不上,這讓我現(xiàn)在是比較焦慮的,就在前段時(shí)間的模擬考試當(dāng)中,我做的還是不夠好的,成績(jī)也是比較靠后,這讓我感覺(jué)非常的吃力,在這方面我還是感覺(jué)不夠好的,因此我這段時(shí)間就很焦慮,我真的是沒(méi)有體會(huì)到這一點(diǎn),在這次的實(shí)習(xí)當(dāng)中,我就做出自欺欺人的行為,因此我是感覺(jué)非常的吃力的,這不是我想要看到的結(jié)果,在這一點(diǎn)上面我深刻的`理解到了這些細(xì)節(jié),這也不是我想要看到的結(jié)果,對(duì)此我也是深有體會(huì),維持這樣的態(tài)度也是非常好的,在這一階段的學(xué)習(xí)當(dāng)中,我感覺(jué)自身做的實(shí)在是不好。這次默寫單詞我作弊了,真的感覺(jué)非常的不好,這也不是我想要看到的結(jié)果,我也會(huì)好好的去做好這些事情,我應(yīng)該要做出更好的判斷,未來(lái)在學(xué)習(xí)當(dāng)中,我也會(huì)堅(jiān)持去做好分內(nèi)的職責(zé),在這一點(diǎn)上面我還是真確的體會(huì)到了這一點(diǎn),默寫單詞我也實(shí)在是做的不夠好,在這一點(diǎn)上面我希望自身可以做的更好一點(diǎn),今天這樣自欺欺人的行為讓您失望了,這給我的感觸非常的不好,我不希望再出現(xiàn)什么樣的情況,默寫單詞我應(yīng)該要做好準(zhǔn)備,在這一點(diǎn)上面我應(yīng)該要對(duì)自身更加有信心一點(diǎn),這給我的感覺(jué)也是非常好,也應(yīng)該要好好的反省自身一下,再也不會(huì)在默寫的時(shí)候作弊了,我也會(huì)認(rèn)真的思考自身的不足之處的,以后一定會(huì)讓自身做的更好一點(diǎn),再也不會(huì)出現(xiàn)出現(xiàn)作弊的行為了。

  現(xiàn)在我真的是深刻的體會(huì)到了自身的不足之處,這對(duì)我個(gè)人能力而言還是有較大的幫助的,我也希望自身可以在學(xué)習(xí)當(dāng)中養(yǎng)成不錯(cuò)的習(xí)慣,堅(jiān)持去做好自身分內(nèi)的職責(zé),這給我的感覺(jué)是非常不好的,在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中,我更加應(yīng)該要去做出好的判斷,這讓我感覺(jué)是有壓力的,接下來(lái)再也不會(huì)出現(xiàn)這樣的情況了,努力成為一名合格的xx學(xué)生,再也不會(huì)讓自身做出這樣自欺欺人的行為了。

此致

敬禮!

  檢討人:xxx

  日期:20xx年xx月xx日

做錯(cuò)事自我反省檢討書10

尊敬的系領(lǐng)導(dǎo)、老師:

  一個(gè)半學(xué)期以來(lái),我部門工作開展的密度、力度從總體上來(lái)說(shuō)已經(jīng)較大了,在宿舍管理方面效果還可以。但在某些方面細(xì)節(jié)問(wèn)題上做得還不怎么到位,以導(dǎo)致20xx年XX月29號(hào)晚上(8:00—9:00)x寢室因私拉電線使用不當(dāng)而失火。對(duì)此我代表部門愿意接受任何處罰,且作以下檢討:

  學(xué)生會(huì)本著全心全意為廣大師生服務(wù)的宗旨工作,工作嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍。x寢室失火可以說(shuō)是我部門工作還沒(méi)到位,例如:

  1.寢室管理、安全檢查出現(xiàn)真空期(上課期間及每周日21:00—22:30)。

  2.安全宣傳力度還不夠,安全用電還未深入人心,同學(xué)們的`安全意識(shí)還有待提升。

  3.雖然我部門在XX月9號(hào)10號(hào)對(duì)我系寢室進(jìn)行了大功率電器清繳和私拉電線清查,但未對(duì)私拉電線的寢室進(jìn)行及時(shí)處理。以上三點(diǎn)可能是導(dǎo)致失火的主要的直接或間接原因,為此我部門為機(jī)械系學(xué)生會(huì)、為機(jī)械系所有同學(xué)、老師及系領(lǐng)導(dǎo)抹黑,也辜負(fù)了大家的厚望,在此我部門深表歉意!

  為防止以后類似事情發(fā)生,我部門采取以下措施:

  1.加強(qiáng)值班巡邏。

  2.與學(xué)生會(huì)各部門積極配合,加強(qiáng)安全宣傳及教育。

  3.再次在全系范圍內(nèi)清查大功率電器(包含電熱杯)及私拉電線的寢室,并做及時(shí)處理。

  4.對(duì)我系學(xué)生電腦進(jìn)行統(tǒng)一登記,對(duì)宿舍網(wǎng)線及電線進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃。

  5.清查宿舍一切酒瓶,有毒、易燃易爆、管制刀具等物品。對(duì)于此次事故,我部門所有成員積極反思,努力做好自身的工作,盡的努爭(zhēng)取取以后不發(fā)生類似事故。

此致

敬禮!

  檢討人:xxx

  日期:20xx年xx月xx日

做錯(cuò)事自我反省檢討書11

尊敬的導(dǎo)員:

  您好!

  由于我的種種不良表現(xiàn),所以我在此作深刻反省。例如:學(xué)習(xí)、作業(yè)、游戲等等方面。

  在學(xué)習(xí)上,我不夠刻苦,因而導(dǎo)致考試成績(jī)不理想,按原理來(lái)說(shuō)我應(yīng)反省自己考試不好的原因,但是我卻只會(huì)在自己的課桌上空抱怨、深深地懊悔。可是現(xiàn)在懊悔、抱怨還有什么用呢。事情已經(jīng)發(fā)生了,想要改變只有在下一次考試前認(rèn)真復(fù)習(xí),做好充足的準(zhǔn)備工作。那樣才有機(jī)會(huì)在考試中取得一個(gè)理想的成。并前還要找出前一次考試的失敗原因,以正確樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)、對(duì)待,不自暴自棄,在制定好針對(duì)這些原因的計(jì)劃去改正它。如果,在沒(méi)有正確的認(rèn)識(shí)并制定計(jì)劃前盲目、漫無(wú)目的地想要踢開這些“絆腳石”,也許會(huì)適得其反。其實(shí)從根本意義上來(lái)說(shuō),只要擁有良好的自制能力,肯刻苦勤奮,不被學(xué)習(xí)道路上的一些小插曲迷惑。

  那么想要取得一個(gè)好成績(jī)也就不是難事了。可這不是說(shuō)來(lái)就來(lái)的,“人非圣賢,孰能無(wú)過(guò)!,正要在這種過(guò)錯(cuò)中來(lái)培養(yǎng)。而且,在某些情況下,比如:遇到不愉快的事,被老師批評(píng),被家長(zhǎng)訓(xùn)斥。這時(shí),不要自卑,要試著自我安慰,自己鼓勵(lì)自己,堅(jiān)信自己“我能行”,但不適當(dāng)?shù)陌参繒?huì)轉(zhuǎn)化成“自欺欺人。所以在安慰自我的同時(shí),也要注意方法。然而,我身上具備了上文所有缺點(diǎn),但我卻從沒(méi)有反思過(guò),過(guò)著得過(guò)且過(guò)的生活。

  在作業(yè)上,我亦同樣如此。在做作業(yè)時(shí),我的思想往往集中不了,不是因?yàn)閯e的,就是因?yàn)槿菀追中。在做專業(yè)作業(yè)的時(shí)候,看見一個(gè)電視比較有趣,思想馬上開始分散,直接丟下作業(yè),轉(zhuǎn)而去做玩去了。反反復(fù)復(fù),到最后一件事都沒(méi)有完成。一看時(shí)間,已經(jīng)過(guò)去了好幾個(gè)小時(shí),真是“賠了夫人又折兵”,事倍功半!如果改不了這毛病,那恐怕我以后沒(méi)多大出息了。其實(shí),坐下來(lái)細(xì)想一下,這有什么難啊。要在做作業(yè)前靜下心來(lái),不再胡思亂考,全心貫注、一心一意地去對(duì)待作業(yè),這樣就不會(huì)出現(xiàn)分心,注意力不集中的現(xiàn)象。

  可事實(shí)往往與預(yù)想相反,當(dāng)我靜下心來(lái)之后,由于以前的壞習(xí)慣,習(xí)以性成:以前我總會(huì)在寫作業(yè)前先翻會(huì)課外書,一邊翻一般吃零食,等到將近耗了半小時(shí)之后,才慢吞吞地拿起筆同樣慢吞吞地開始寫作業(yè),這樣一番折騰后我剛靜下來(lái)的心早已經(jīng)開始“漫游”了。時(shí)間長(zhǎng)了,我也想到了應(yīng)對(duì)的方法:在寫作業(yè)時(shí),對(duì)自己說(shuō):“我能夠靜下來(lái),我能行。”通過(guò)這番話后,我相信一定更夠使自己充滿信心,是自己有足夠的信心來(lái)靜下來(lái),不再浮躁,而是全身心地投入到作業(yè)中去。

  玩游戲,按理來(lái)說(shuō)是我們們?cè)谛牡桌镒顦?lè)意、最心甘情愿、最潛心貫注的一件事了。但我漸漸意識(shí)到,如果我還是遇到一點(diǎn)挫折就退縮,不認(rèn)真地對(duì)待每一件事,那么恐怕以后我連電子游戲都玩不了了。因?yàn)樵谕嬗螒驎r(shí),往往游戲的制作者會(huì)設(shè)置一些高難度的關(guān)卡,一些令已經(jīng)自認(rèn)為自己是游戲高手的玩家都覺(jué)得棘手的關(guān)卡。這時(shí),性格不同的'兩種人會(huì)做出截然不同的兩種抉擇,一種畏懼困難,不敢于挑戰(zhàn)的人,他會(huì)選擇放棄,他會(huì)選擇不再玩這個(gè)游戲,哪怕他已經(jīng)為這個(gè)游戲投入了大量的金錢、時(shí)間、精力,他依然會(huì)放棄。

  還有一種膽大心細(xì)、勇于挑戰(zhàn)、不輕易向困難低頭的人,他會(huì)選擇尋找破解的方法,尋找闖關(guān)的技巧,而不是選擇放棄,因?yàn)樗婪艞壘蜎](méi)有了希望,只要不放棄就還有可能?墒俏艺缪萸罢叩娜耍夾雜著一個(gè)壞習(xí)慣。當(dāng)我正玩著這個(gè)游戲是,因?yàn)槟撤N原因,我看見了別的游戲,于是不管三七二十一就轉(zhuǎn)移了目標(biāo)。所謂“久病成良醫(yī)”,我對(duì)這個(gè)難題也有了辦法:在玩的時(shí)候,只注視這個(gè)游戲,不再管別的任何事,這樣就可以了。其實(shí),說(shuō)白了還是一個(gè)理:要專心致志、一心一意地去做事,這個(gè)理適用一切。

  檢討人:

  20xx年xx月xx日

做錯(cuò)事自我反省檢討書12

xx:

  您好!

  對(duì)您深深的表達(dá)我的愧疚,我不應(yīng)當(dāng)在這次的月考中作弊,這都丟人,不僅自己丟人,也給您丟人了。我是一個(gè)中學(xué)生了,該為自己的行為負(fù)責(zé)任了,不應(yīng)當(dāng)在為所欲為的做事,更不應(yīng)當(dāng)因?yàn)樽约翰粫?huì)做卻貪心想要個(gè)好成果而去作弊,這樣不誠(chéng)懇的行為出現(xiàn)在我的身上,您該是多么的生氣啊。我在仔細(xì)的去反省之后,寫下了這么一份檢討書,向您檢討自己的錯(cuò)誤。

  這一次月考,我在考您那一科試的時(shí)候,因?yàn)樽约浩匠](méi)有好好的聽課和寫作業(yè),導(dǎo)致自己拿到試卷就很懵,完全是沒(méi)有下手的地方,但是我又不想讓自己拿很低的分?jǐn)?shù),因?yàn)槟菚?huì)讓我在同學(xué)們面前抬不起頭,終歸自己的成果在班上的排名是很好的,假如我有一科的成果很差,我真的不敢想象那個(gè)場(chǎng)面,所以我選擇了作弊。在考場(chǎng)上,我干脆丟紙條給同學(xué)讓他給我抄答案,結(jié)果沒(méi)有想到自己的行為正落在監(jiān)考老師的眼里,所以我就恰好被逮住了。我都還沒(méi)有來(lái)得及抄,就干脆給判成果為“0”,當(dāng)我被老師叫出去取消考試資格的時(shí)候,成果也沒(méi)有的時(shí)候,我突然就覺(jué)得特懊悔,我懊悔自己的不誠(chéng)懇,不求實(shí)在,讓自己在那么多的同學(xué)前丟臉了。我非常痛恨自己的作弊行為,以往的我都沒(méi)有這樣想過(guò),可是在這次簡(jiǎn)潔的月考中,我竟選擇了這樣的做法。所以被取消資格也是自己自作自受,怪不了哪個(gè),只能怪自己考試不誠(chéng)信。

  明明考場(chǎng)里的'黑板上還寫著“誠(chéng)懇考試,公允公正”這幾個(gè)字,那么大的擺在那里,可我卻當(dāng)沒(méi)有望見一樣,公然的作弊。我知道自己懊悔也沒(méi)用,終歸已經(jīng)進(jìn)行了處分,而且現(xiàn)在全校都知道我考試是作弊了,導(dǎo)致同學(xué)都不信任自己了,這一個(gè)結(jié)果是我沒(méi)有想到,亦是我很痛的。已經(jīng)高二的我了,走過(guò)了那樣的一年,為什么我還要這樣做呢?這不是把之前的努力都白費(fèi)了嗎?可是說(shuō)再多也沒(méi)有用,我只能靜默的吃苦果,還是自己造出來(lái)的。那通過(guò)這次的作弊事務(wù),我也明白了一些事情,學(xué)習(xí)是自己的職責(zé),成果也只是考察學(xué)習(xí)狀況怎么樣的一種手段,即使是我作弊得來(lái)的好成果又如何,自己一點(diǎn)也沒(méi)有學(xué)到學(xué)問(wèn),那也是徒勞的。從今日起先,我就會(huì)努力的去改正,吸取本次考試的教訓(xùn),在以后的每一場(chǎng)考試中仔細(xì)作答,誠(chéng)懇寫答案,就算自己不會(huì),也不會(huì)竊取他人的成果了。我會(huì)做個(gè)誠(chéng)信的中學(xué)生,接著做讓您傲慢的學(xué)生,不再讓您有為我悲觀的機(jī)會(huì)了。我會(huì)努力去把學(xué)問(wèn)補(bǔ)上來(lái),把課上好,努力去聽課,把您的這科成果給真正提高,靠自己的實(shí)力考到好的成果。請(qǐng)尊敬的老師信任學(xué)生,我會(huì)做到自己在這承諾的事情,請(qǐng)您在背后接著支持我,幫助我變得更好,也希望您寬恕我此次的作弊行為。

此致

敬禮!

  xxx

 20xx年xx月xx日

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