開(kāi)學(xué)第一課教學(xué)反思范文
反思是教師必備的一項(xiàng)工作，下面是應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家收集的關(guān)于開(kāi)學(xué)第一課教學(xué)反思，希望大家喜歡!
開(kāi)學(xué)第一課教學(xué)反思一
開(kāi)學(xué)兩天了，學(xué)生似乎還未從假期中回過(guò)神來(lái)，顯得那么懶散，還好這兩天是期初復(fù)習(xí)。今天做了單元測(cè)驗(yàn)，有些學(xué)生已把上學(xué)期的知識(shí)“還”給我了，看來(lái)這學(xué)期又得繼續(xù)“革命” 。
期初復(fù)習(xí)目的是什么?思忖良久，認(rèn)為大概有三：其一，交流促溝通。剛剛度過(guò)三周有余的寒假，師生又回到熟悉的課堂。新的一年，新的學(xué)期，肯定都有一些新的想法。如果能充分交流、相互啟發(fā)，對(duì)于融合師生關(guān)系、生生感情必將起到重要的作用。其二，過(guò)渡促適應(yīng)。先不進(jìn)行新課，而是期初復(fù)習(xí)，理所當(dāng)然是學(xué)生適應(yīng)新學(xué)期生活的重要過(guò)渡。其三，習(xí)相促發(fā)展。新課的學(xué)習(xí)離不開(kāi)相關(guān)舊知的支撐。知識(shí)技能、習(xí)慣態(tài)度等是學(xué)生進(jìn)一步發(fā)展的基礎(chǔ)�？傊�，復(fù)習(xí)不能只著眼于學(xué)生已有的知識(shí)技能層面，還應(yīng)使其在情感與態(tài)度層面得以喚醒與鼓舞。
基于以上想法，我首先從New Year 談起，接著再提問(wèn)年齡，How old are you ? 把全班62個(gè)同學(xué)逐個(gè)問(wèn)到，表明老師心里想著他們，使他們從第一節(jié)課就開(kāi)口講英語(yǔ)，找回往日的感覺(jué)，盡快進(jìn)入狀態(tài)。最后，自然過(guò)度到birthday,引出新學(xué)期第一課 When is your birthday ?
2016高中開(kāi)學(xué)第一課教學(xué)反思教學(xué)反思最后在黑板上寫(xiě)下：我又長(zhǎng)大了一歲，這意味著……建議同學(xué)們先獨(dú)立思考三分鐘，再在小組內(nèi)交流，最后集體交流。同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生在交流時(shí)要善于傾聽(tīng)。下面還是聽(tīng)聽(tīng)他們的想法吧。
我又長(zhǎng)大了一歲，這意味著我應(yīng)該更懂事;我又長(zhǎng)大了一歲，意味著我應(yīng)該更自覺(jué)，自制力應(yīng)該更強(qiáng);我又長(zhǎng)大了一歲，意味著我在各個(gè)方面要再上一個(gè)新臺(tái)階;我又長(zhǎng)大了一歲，意味著只要我勤奮努力，知識(shí)會(huì)更豐富;我又長(zhǎng)大了一歲，意味著時(shí)光又流逝了一年，我應(yīng)該加倍珍惜美好時(shí)光，刻苦學(xué)習(xí);……
同學(xué)們的發(fā)言真的感動(dòng)了我。于是我滿(mǎn)懷激情地說(shuō)：過(guò)了一年，同學(xué)們長(zhǎng)大了一歲，老師也長(zhǎng)大了一歲，我們一年六班同樣長(zhǎng)大了一歲，只要我們每一位小主人能以嶄新的姿態(tài)投入到學(xué)習(xí)與生活中去，我們的集體便會(huì)百尺竿頭、更進(jìn)一步!
一節(jié)課就要結(jié)束了，學(xué)生用黑板上板書(shū)的幾個(gè)詞連成一句話(huà)：只要我們認(rèn)真傾聽(tīng)、善于思考、認(rèn)真細(xì)致、講究方法，就一定能夠成功!我也真誠(chéng)地希望我的學(xué)生能獲得一次又一次的成功!!
開(kāi)學(xué)第一課教學(xué)反思二
暑假剛過(guò)，已到開(kāi)學(xué)，這學(xué)期我接了六(4)、六(5)兩個(gè)班，這兩個(gè)班的英語(yǔ)成績(jī)?cè)诒灸昙?jí)都具中下水平，特別是六(5)班，它的積分竟然距領(lǐng)先者40個(gè)積分，我還聽(tīng)前任英語(yǔ)教師說(shuō)更難管的是紀(jì)律，說(shuō)實(shí)話(huà)，剛接手這兩個(gè)班時(shí)，我真的有點(diǎn)害怕，怕成績(jī)不好，更怕紀(jì)律不好，怕學(xué)生不聽(tīng)話(huà)。
開(kāi)學(xué)第一節(jié)課怎樣上呢?上好開(kāi)學(xué)第一節(jié)課既關(guān)系到老師在學(xué)生心中的形象，又直接影響學(xué)生本學(xué)期的學(xué)習(xí)興趣和熱情，于是第一節(jié)課我本沒(méi)有安排課本新知識(shí)的教學(xué)，而是強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律及坐姿，突然有一個(gè)學(xué)生說(shuō)了一句“班規(guī)”，我順勢(shì)把Lesson1的班規(guī)學(xué)習(xí)了一遍，效果挺不錯(cuò)，接著我又教學(xué)生做了一些游戲，學(xué)生興趣大增，充滿(mǎn)激情，是我始料未及的。
以前我的課堂也很安靜，但在開(kāi)學(xué)第一節(jié)課都要使用擴(kuò)音器(其實(shí)我這節(jié)課也已準(zhǔn)備好了擴(kuò)音器，只不過(guò)沒(méi)必要使用，學(xué)生表現(xiàn)都很好。)。直到現(xiàn)在兩個(gè)班我都已經(jīng)上了四、五節(jié)英語(yǔ)課，我還沒(méi)有用過(guò)擴(kuò)音器呢!
上開(kāi)學(xué) 第一節(jié)課 教師要營(yíng)造一個(gè)寬松的環(huán)境，學(xué)習(xí)必要的“Class Rules (班規(guī))”，充分抓住學(xué)生的興奮點(diǎn)，迎合學(xué)生的心理，一定會(huì)收到事半功倍的效果�，F(xiàn)在一切才剛剛開(kāi)始，但無(wú)論如何已經(jīng)開(kāi)了一個(gè)好頭，我希望這種課堂能長(zhǎng)久地保持下去，我也會(huì)繼續(xù)努力的!
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