久久久久无码精品,四川省少妇一级毛片,老老熟妇xxxxhd,人妻无码少妇一区二区

初中音樂(lè)教學(xué)的反思

時(shí)間:2020-10-29 09:00:17 初中教學(xué)反思 我要投稿

初中音樂(lè)教學(xué)的反思范文

  音樂(lè)教學(xué)中把音樂(lè)審美提到了一個(gè)新的高度,通過(guò)音樂(lè)作品欣賞讓學(xué)生對(duì)音樂(lè)進(jìn)行感受和體驗(yàn)是音樂(lè)教學(xué)中重要的內(nèi)容。下面是初中音樂(lè)教學(xué)的反思范文,歡迎參考。

初中音樂(lè)教學(xué)的反思范文

  初中音樂(lè)教學(xué)的反思范文篇一

  一、加強(qiáng)目的教育,激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

  教學(xué)是一種復(fù)雜的意志行動(dòng),意志行動(dòng)的特點(diǎn)是自覺(jué)確定的,因此,教師在課堂教學(xué)過(guò)程(本文來(lái)自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園)中必須讓學(xué)生明確教學(xué)目的。教學(xué)目的一旦被學(xué)生掌握了,就會(huì)產(chǎn)生激勵(lì)學(xué)生一定要達(dá)到目的的內(nèi)在動(dòng)力。這就是學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)常以理想、志向、愿望等形式表現(xiàn)出來(lái)。如果教學(xué)活動(dòng)能滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,就會(huì)產(chǎn)生一種學(xué)習(xí)的推動(dòng)力。所以,一個(gè)優(yōu)秀的教師既要重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),又要十分注意通過(guò)多種形式教育學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)目的。這是保證學(xué)生能夠持久和積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的根本所在。

  二、加強(qiáng)心理交往,啟發(fā)積極情緒。

  課堂教學(xué)實(shí)際上是教師和學(xué)生心理交往的過(guò)程。師生心理交往的基礎(chǔ)首先是情感交往。在教學(xué)過(guò)程(本文來(lái)自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園)中,教師要充分尊重學(xué)生,愛(ài)護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)要以鼓勵(lì)為主;對(duì)差生不可冷淡,不能挖苦,要寬容友善,耐心教導(dǎo)、啟發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。只有這樣,教師對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)情感,才會(huì)激發(fā)學(xué)生學(xué)好老師所授知識(shí)的興趣,才會(huì)使學(xué)生把對(duì)教師的情感遷移到教師所要求的任務(wù)上去。小學(xué)生的自尊心特別強(qiáng),這種自尊心往往是進(jìn)取向上的動(dòng)力。在學(xué)習(xí)上,如果學(xué)生受到老師的恰當(dāng)評(píng)價(jià)和鼓勵(lì),他們就會(huì)得到精神上的滿足,產(chǎn)生一種成功的體驗(yàn)。這種滿足和體驗(yàn),將增強(qiáng)學(xué)生的信心和興趣,產(chǎn)生再上一層樓的心理狀態(tài)和奮發(fā)向上的力量。因此,教師在教學(xué)中,對(duì)不同水平的學(xué)生應(yīng)提出不同程度的要求,并努力創(chuàng)造條件,使每一個(gè)學(xué)生都能在不同的基礎(chǔ)上取得成績(jī)的快樂(lè)。對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,哪怕是微小的進(jìn)步,都要及時(shí)給予肯定,鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。以此來(lái)強(qiáng)化他們因取得成功而歡樂(lè)的心理。

  三、改進(jìn)教學(xué)方法,激發(fā)愉快情緒。

  教學(xué)方法得當(dāng),往往會(huì)促使學(xué)生產(chǎn)生有利于學(xué)習(xí)的心理狀態(tài)。反之,方法陳舊、落后,會(huì)使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)感到單調(diào)、乏味,引不起興趣。所以,教師要不斷努力改進(jìn)教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愉快情緒。這也是新課程理念所倡導(dǎo)的。課堂練習(xí)應(yīng)做到精思巧設(shè),不搞“題海戰(zhàn)術(shù)”,才不會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生厭煩情緒。如果教師出的題目深淺適度,難易得當(dāng),學(xué)生始終不感到困難可怕,就會(huì)得到心理上的滿足,其學(xué)習(xí)情緒就會(huì)高漲起來(lái),然后,再逐漸加大難度,學(xué)生就會(huì)信心百倍,有勇氣攻克。

  四、運(yùn)用激勵(lì)性語(yǔ)言,激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)欲。

  教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),而在于激勵(lì)喚醒和鼓舞。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力的發(fā)動(dòng)者,所以教師的語(yǔ)言要具有激發(fā)性,趣味性和啟迪性。要啟發(fā)學(xué)生的思考、激勵(lì)學(xué)生自己去主動(dòng)探求知識(shí)。要善于以語(yǔ)言的情趣吸引學(xué)生的注意力,以富有藝術(shù)魅力的語(yǔ)言,把學(xué)生引入事物的意境之中,使學(xué)生的學(xué)習(xí)趣味盎然、樂(lè)學(xué)不倦。我們有時(shí)上新課,一兩句話也往往會(huì)引起學(xué)生極大的求知欲和好奇心。

  初中音樂(lè)教學(xué)的反思范文篇二

  半個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去,回顧前一階段的音樂(lè)課教學(xué),對(duì)以下兩個(gè)方面體會(huì)較深。

  作為一名音樂(lè)教師,雖然音樂(lè)課并不涉及到升學(xué)考試,但作為素質(zhì)教育的一個(gè)必不可少的因素,音樂(lè)課的質(zhì)量,也是極為重要的。隨著學(xué)業(yè)的加重,音樂(lè)在初中生的眼中是副課,是學(xué)與不學(xué)都無(wú)關(guān)緊要的課程。所以,在平時(shí)的教學(xué)中,很多樂(lè)理知識(shí)都不能被很好地運(yùn)用起來(lái)。這就對(duì)我們音樂(lè)老師提出了新的課題,如何去設(shè)計(jì)一堂音樂(lè)課,才能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的吸引力,從而充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的練習(xí)積極性和參與熱情,達(dá)到課堂所追求的展示音樂(lè)魅力、愉悅學(xué)生身心、健康快樂(lè)為本的教學(xué)目標(biāo)。

  一、學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,明確教學(xué)目的。

  作為音樂(lè)教師,首先應(yīng)該明確音樂(lè)教育以審美教育為核心,在整個(gè)音樂(lè)教學(xué)過(guò)程中要以音樂(lè)的美感來(lái)感染學(xué)生,要以音樂(lè)中豐富的情感來(lái)陶冶學(xué)生,進(jìn)而使學(xué)生逐步形成健康的音樂(lè)審美能力。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),在教學(xué)中,要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的各種要素、各種手段作出整體性的反應(yīng),要積極引導(dǎo)學(xué)生感受、體驗(yàn)、表現(xiàn)音樂(lè)中豐富的情感內(nèi)涵,還要堅(jiān)決引導(dǎo)學(xué)生感受、體驗(yàn)、鑒賞音樂(lè)的美,從而使學(xué)生不僅做到現(xiàn)在受益,而且做到終身受益。因此在音樂(lè)課起始課上,我就從下列幾個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育、強(qiáng)調(diào):

  1、通過(guò)音樂(lè)教學(xué),提高學(xué)生的音樂(lè)審美觀念和審美情趣;

  2、通過(guò)音樂(lè)教學(xué),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣和愛(ài)好,活躍空氣,在緊張的文化課學(xué)習(xí)之余可調(diào)節(jié)情緒,有利于其他課的'學(xué)習(xí);

  3、在音樂(lè)課堂上培養(yǎng)學(xué)生參與和實(shí)踐能力。欣賞我國(guó)優(yōu)秀的民間音樂(lè)(如民歌、民間樂(lè)器、民間歌舞音樂(lè)、戲曲曲藝音樂(lè)等),培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)文化傳統(tǒng)情感。

  二、采用多種方法,努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  針對(duì)本校學(xué)生音樂(lè)基礎(chǔ)差的特點(diǎn),在使用音樂(lè)新教材的同時(shí),想方設(shè)法,找資料,給學(xué)生補(bǔ)基礎(chǔ),激發(fā)學(xué)生興趣,提高課堂效率,具體為:

  1、教材程度深,在課堂上安排一定時(shí)間觀看光碟,對(duì)各單元內(nèi)容作介紹,學(xué)生以欣賞為主,達(dá)到開(kāi)拓視野、提高審美能力的目的。

  2、對(duì)樂(lè)理知識(shí)的教學(xué),從基礎(chǔ)抓起,每堂課選幾節(jié)樂(lè)譜視唱。讓學(xué)生學(xué)會(huì)劃拍、打節(jié)奏、哼曲調(diào),逐步提高學(xué)生的識(shí)譜能力。雖然大部分同學(xué)有困難,但從半個(gè)學(xué)期教下來(lái),學(xué)生的進(jìn)步還是較快的。

  3、利用多媒體、電視、音響等設(shè)備,向?qū)W生介紹一些民歌、名曲,作為補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容。指導(dǎo)學(xué)生邊聽(tīng)音樂(lè)、邊哼歌譜,反復(fù)練習(xí),學(xué)生識(shí)譜能力有明顯提高。由于強(qiáng)調(diào)了“響”(聲音響亮)、“準(zhǔn)”(唱準(zhǔn)音調(diào))、“美”(優(yōu)美動(dòng)聽(tīng))三個(gè)字,學(xué)生積極響應(yīng),從實(shí)踐看,收效較大。

  4、課內(nèi)讓學(xué)生上臺(tái)演唱,培養(yǎng)他們的參與、實(shí)踐能力,學(xué)生情緒高漲,使音樂(lè)課上得更加生動(dòng)活躍。

  當(dāng)然,如何調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,今后還須努力,孩子們需要美,追求美,那么我希望音樂(lè)課能給他們提供一個(gè)空間,讓他們踏上尋找美,感受美的道路。在我的課堂教學(xué)中,孩子們是開(kāi)心的!快樂(lè)的!只要我們多花些心思,我相信孩子們就會(huì)從中得到快樂(lè)的體驗(yàn)!從而感悟他們純真的心靈。

  初中音樂(lè)教學(xué)的反思范文篇三

  新的音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)的頒布帶來(lái)了音樂(lè)教育發(fā)展的春天,它改變了音樂(lè)課無(wú)地位、無(wú)組織、無(wú)核心的局面,正在走向日益完善、系統(tǒng)的道路。

  唱歌課是中學(xué)音樂(lè)教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容,我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的學(xué)生喜歡唱歌可是卻不喜歡唱音樂(lè)課本上的歌曲,喜歡唱象周杰倫等一些現(xiàn)代的流行音樂(lè),難道是音樂(lè)課本上的歌曲不好聽(tīng),與學(xué)生現(xiàn)在的心靈差距太大了嗎?通過(guò)我的觀察不是這樣,以前所謂的“唱歌”,就是老師教會(huì)學(xué)生唱會(huì)旋律就可以了,也不管歌唱的方法和歌唱的狀態(tài),以及對(duì)歌曲的感情處理,教師對(duì)歌曲的創(chuàng)作背景做簡(jiǎn)單的介紹,比如有的歌曲離我們現(xiàn)在的是生活已經(jīng)是很遙遠(yuǎn)的事情了,象一些抗戰(zhàn)時(shí)期創(chuàng)作的歌曲,如:《黃河大合唱》《長(zhǎng)征組歌》,現(xiàn)在的孩子們包括我都沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)那個(gè)年代,顯然對(duì)歌曲的感情就很難掌握了,那么學(xué)起歌來(lái)的興本文來(lái)自范文網(wǎng)趣自然就沒(méi)有那么高漲了,所以就要求教師在教這種題材的歌曲時(shí),應(yīng)該對(duì)歌曲的時(shí)代背景做詳細(xì)的介紹,最好是結(jié)合VCD等有關(guān)影像資料讓學(xué)生真正了解歌曲的時(shí)代背景,教師以正確的歌唱方法來(lái)引導(dǎo)學(xué)生來(lái)演唱,這樣本來(lái)單調(diào)的課程就會(huì)豐富起來(lái)。

  樹(shù)立良好的歌唱自信心,也是很重要的一步,大家都知道自信心對(duì)人的重要性,一個(gè)人如果沒(méi)有好的自信心,那他無(wú)論做什么事情都會(huì)一事無(wú)成。而自信心對(duì)一個(gè)歌唱者來(lái)說(shuō)尤為重要,那要怎樣才能樹(shù)立學(xué)生的自信心呢?就是需要師生雙方共同合作才能達(dá)到的。比如我們?cè)谏险n的時(shí)候都會(huì)找出學(xué)生的毛病進(jìn)行糾正,這是每個(gè)音樂(lè)教師的職責(zé),但是要切忌挖苦嘲諷,這會(huì)嚴(yán)重打擊學(xué)生的自信心,應(yīng)該多給學(xué)生一些表?yè)P(yáng)和肯定,及時(shí)留意每一個(gè)學(xué)生的心理變化,保持和培養(yǎng)學(xué)生的細(xì)信心。

  重視導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),導(dǎo)入是引發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生興趣及熱情的導(dǎo)火線,也是學(xué)生體驗(yàn)音樂(lè)和參與音樂(lè)活動(dòng)的第一個(gè)重要步驟。良好的導(dǎo)入會(huì)使學(xué)生從上課之初就被深深吸引。

  讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)的教學(xué)過(guò)程,音樂(lè)課要生動(dòng)活潑,必須引起學(xué)生的注意力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,光靠老師能說(shuō)、會(huì)唱、會(huì)跳讓學(xué)生動(dòng)起來(lái),不能閑著,要說(shuō)動(dòng),那可動(dòng)的內(nèi)容可真不少。

  節(jié)奏模仿,節(jié)奏模仿的好處在于能很快吸引學(xué)生注意力。學(xué)生們希望準(zhǔn)確地模仿老師的節(jié)奏,以便炫耀自己的反應(yīng)能力,因本文來(lái)自范文網(wǎng)此他們會(huì)很安靜地聽(tīng)老師的示范。節(jié)奏模仿的好處還在于可以解決歌唱中的節(jié)奏難點(diǎn)。教師把歌曲中的復(fù)雜節(jié)奏拿來(lái)拍一拍,學(xué)生通過(guò)模仿,對(duì)節(jié)奏進(jìn)一步熟悉,歌唱中的難度會(huì)大大降低。

  畫(huà)旋律線。有兩種方法,一種是在樂(lè)譜下畫(huà),一種是用手在空中畫(huà)。在聽(tīng)范唱時(shí),除了讓學(xué)生感受歌曲情緒外,我經(jīng)常讓學(xué)生看著譜子畫(huà)旋律線。本文來(lái)自范文網(wǎng)在視唱樂(lè)譜時(shí),我會(huì)學(xué)生一起用手描出旋律線。這樣,學(xué)生“有事做了”,聽(tīng)得就比較專心,而且通過(guò)畫(huà)旋律線,可以感受到旋律的起伏對(duì)表達(dá)音樂(lè)情感作用。

  總之,在唱歌教學(xué)中,只要我們摒棄長(zhǎng)期形成的以技能技巧為中心的教學(xué)方式,堅(jiān)持以音樂(lè)審美為核心,以學(xué)生為本的教育觀念,唱歌教學(xué)的審美功能一定會(huì)得到發(fā)揮。教師與學(xué)生的音樂(lè)文化素養(yǎng)與藝術(shù)情操也一定能得到發(fā)展。

【初中音樂(lè)教學(xué)的反思范文】相關(guān)文章:

初中音樂(lè)教學(xué)的反思11-11

初中音樂(lè)教學(xué)反思11-23

初中音樂(lè)教學(xué)反思范文三篇08-19

關(guān)于初中音樂(lè)優(yōu)秀教學(xué)反思04-27

初中音樂(lè)教學(xué)反思(15篇)02-23

初中音樂(lè)教學(xué)反思15篇02-23

初中音樂(lè)教學(xué)反思3篇08-19

初中音樂(lè)教學(xué)反思4篇08-19

初中音樂(lè)期末教學(xué)反思范文(精選5篇)07-01

初中音樂(lè)老師教學(xué)反思范文(精選8篇)07-23