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初中物理教學反思簡短 初中物理教學反思隨筆

時間:2024-06-11 08:10:11 初中教學反思 我要投稿
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初中物理教學反思簡短 初中物理教學反思隨筆范文

  作為一位剛到崗的人民教師,課堂教學是重要的任務(wù)之一,通過教學反思可以有效提升自己的教學能力,教學反思應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編為大家整理的初中物理教學反思簡短 初中物理教學反思隨筆范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

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  初中物理是一門很重要的學科,但是"物理難學"的印象可能會使不少學生望而卻步。所以從初二的物理教學開始,首先對他們進行正確的引導,讓學生順利跨上初中物理的臺階,其次讓學生建立一個良好的物理知識基礎(chǔ),然后根據(jù)學生的具體情況選擇提高。

  第一,面向全體學生,兼顧兩頭。班級授課是面向全體學生的,能照顧到絕大多數(shù)同學的因"班"施教,課后還要因人施教,對學習能力強的同學要提優(yōu),對學習有困難的學生,加強課后輔導。教師要特別注意不要讓所謂的差生成為被"遺忘的角落"。

  第二,注重學法指導。中學階段形成物理概念,一是在大量的物理現(xiàn)象的基礎(chǔ)上歸納,總結(jié)出來的;其次是在已有的概念,規(guī)律的基礎(chǔ)上通過演繹出來的。所以,在課堂教學中教師應(yīng)該改變以往那種講解知識為主的傳授者的角色,應(yīng)努力成為一個善于傾聽學生想法的聆聽者。而在教學過程中,要想改變以往那種以教師為中心的傳統(tǒng)觀念就必須加強學生在教學這一師生雙邊活動中的主體參與。要注重科學探究,多讓學生參與探究,經(jīng)歷探究過程,體驗獲得探究結(jié)論的喜悅。

  第三,教學方式形式多樣,恰當運用現(xiàn)代化的教學手段,提高教學效率?萍嫉陌l(fā)展,為新時代的教育提供了現(xiàn)代化的教學平臺,為"一支粉筆,一張嘴,一塊黑板加墨水"的傳統(tǒng)教學模式注入了新鮮的血液。在新形勢下,教師也要對自身提出更高的要求,提高教師的科學素養(yǎng)和教學技能,提高自己的計算機水平,特別是加強一些常用教學軟件的學習和使用是十分必要的。

  最后,在教學過程中應(yīng)有意向?qū)W生滲透物理學的常用研究方法。例如理想實驗法,控制變量法,轉(zhuǎn)換法等。學生如果對物理問題的研究方法有了一定的了解,將對物理知識領(lǐng)會的更加深刻,同時也學到了一些研究物理問題的思維方法,增強了學習物理的能力。

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