《唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心》教學(xué)反思
教學(xué)始終是一種不完美的藝術(shù)，只有不斷的反思才能達(dá)到更好的效果。下面是YJBYS小編整理的《唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心》教學(xué)反思，歡迎閱讀欣賞。
《唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心》教學(xué)反思【一】
今天我上課的題目是《唯物辯證法的本質(zhì)與核心》，在此之前學(xué)生雖然已經(jīng)學(xué)習(xí)了唯物辯證法的聯(lián)系觀和發(fā)展觀，但是對于事物為什么是聯(lián)系和發(fā)展的'這一問題還不能作出回答，而答案就在于這一課，因此本課在唯物辯證法當(dāng)中具有核心地位。由于本課理論較多且相對抽象，學(xué)生理解起來有一定的難度。因此在上節(jié)課將課本知識結(jié)束的基礎(chǔ)上，特設(shè)了這節(jié)課將矛盾觀的有關(guān)原理加以歸納和鞏固。
課堂總體思路：課本——練習(xí)——歸納。在對課本知識復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生根據(jù)教師提供的具有針對性的練習(xí)題自己去思考，去體驗(yàn)，去解決，提高做題的技巧和能力。最后再有老師將有關(guān)原理歸納、總結(jié)。
優(yōu)點(diǎn)：
1、在教學(xué)設(shè)計(jì)上充分重視學(xué)生的主體地位，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。讓學(xué)生自己去分析、思考，引導(dǎo)學(xué)生自己得出結(jié)論，從而培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力。
2、利用練習(xí)鞏固課本知識，講練結(jié)合，便于學(xué)生理解、記憶。
3、對課本知識總結(jié)歸納，知識具有條理性。
4、注重學(xué)習(xí)解題能力的培養(yǎng)，提高做題技巧。
不足：
雖然在盡量調(diào)動學(xué)生的積極性，但依然不足，沒能很好的把學(xué)生的積極性調(diào)動起來;由于部分學(xué)生在上課前沒能完成練習(xí)題目，致使最后的主觀題講解的略顯沖忙。
《唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心》教學(xué)反思【二】
《唯物辯證法的實(shí)質(zhì)和核心》習(xí)題講評課總體思路：對學(xué)生反映的問題針對性講解，并對同類題目進(jìn)行歸納小結(jié)和拓展。這樣做一定程度上有利于提高學(xué)生探尋規(guī)律的能力。首先，高中生總結(jié)歸納方面的能力還比較欠缺，因此教師需要適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)和點(diǎn)撥學(xué)生探索和總結(jié)知識規(guī)律。哲學(xué)第九課《課時提升作業(yè)》12道選擇題中有3題是漫畫題，因此在講解過程中我采取了“先示范后模仿再總結(jié)”的方式，讓學(xué)生試著總結(jié)漫畫題的答題一般步驟。然后通過及時訓(xùn)練，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)結(jié)果，同時也激發(fā)學(xué)生的思考和學(xué)習(xí)熱情，強(qiáng)化訓(xùn)練知識點(diǎn)。通過同一類型題的測試使學(xué)生學(xué)會作答一類題，達(dá)到舉一反三的效果。
通過這堂展示課，我發(fā)現(xiàn)了很多不足。
一、忽視習(xí)題課中學(xué)生的主體性
在課堂上老師講解過多，忽視了學(xué)生的主體性。其實(shí)學(xué)生的很多錯誤是可以通過自我糾錯解決的，教師應(yīng)該給學(xué)生創(chuàng)設(shè)自我糾錯的環(huán)境，充分給學(xué)生思考的空間，使學(xué)生能夠反思自己的錯誤，在反思有所提高。比如：在答案告訴學(xué)生后，可以給學(xué)生2-3分鐘時間再把錯題做一遍。此外，也可通過學(xué)生合作學(xué)習(xí)，集思廣益，協(xié)作攻關(guān)。在合作交流中，學(xué)生可以各抒己見，同時也能受到其他同學(xué)的啟發(fā)，思維得到拓展。這樣，學(xué)生在合作交流中相互啟發(fā)，相互借鑒，內(nèi)化知識，提高能力。
二、課堂效率不高
課堂學(xué)生提問時，對個別學(xué)生的對話過多，影響了課堂效率。高效的課堂，應(yīng)該最大化的減少部分學(xué)生的陪聽、陪上現(xiàn)象，盡量讓每一位學(xué)生都有收獲。所以應(yīng)該減少與個別的學(xué)生的對話，使每位學(xué)生的發(fā)言都能引起其它學(xué)生的共同思考，讓每一位學(xué)生都能夠成為問題的思考者，而不是答案的傾聽者。
以上就是我的一些總結(jié)和思考，在以后的教學(xué)實(shí)踐中我將繼續(xù)探索、完善，精心備課，調(diào)動學(xué)生的積極性，力求上出真正有利于學(xué)生長遠(yuǎn)發(fā)展的習(xí)題講評課。
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