2022高中開學(xué)第一課反思范文
教學(xué)工作是一門缺憾藝術(shù),總有這樣或那樣的不足,教師要做好教學(xué)反思,不斷提高教學(xué)水平。下面YJBYS小編為大家整理了2017高中開學(xué)第一課反思范文,歡迎閱讀參考!
2017高中開學(xué)第一課反思范文一
新學(xué)期的第一課是在高一(6 )班,講的是湘教版地理必修1前 言部分:走進(jìn)地理學(xué)。這是開學(xué)的 第一課,也是高一新生進(jìn)入高中以 來的第一節(jié)地理課,所以,在之前 備課的時(shí)候我就很重視。我一直在 考慮怎樣上好這第一節(jié)課,上一節(jié) 輕松、愉快又能提起新學(xué)生學(xué)習(xí)地 理的興趣。
45分鐘很快就過去了,上完課 我如釋重負(fù),但思緒仍然停留在課 堂上,這一節(jié)課效果到底怎么樣? 有什么得失?別的老師會(huì)怎樣上這 節(jié)課?抱著學(xué)習(xí)的心態(tài),我去聽了 同課頭的一位資深老教師的課,課 后又和這位馬老師討論了這節(jié)課應(yīng) 該怎么上最有效果。
我把自己開學(xué)第一課的得與失 總結(jié)如下:
首先是值得肯定的地方?紤] 到對(duì)同學(xué)們來講,既是新學(xué)期的第 一節(jié)地理課,也是第一次接觸新老 師,所以,我以一種輕松、幽默的 風(fēng)格來對(duì)待這節(jié)入門課。通過我風(fēng) 趣的自我介紹,幽默的授課風(fēng)格以 及與學(xué)生日常生活緊密聯(lián)系的授課 內(nèi)容,課堂氛圍非常好,效果也很 不錯(cuò)。這也使我更加肯定了這種輕 松、幽默的授課方式,使我對(duì)以后 的教學(xué)更加有信心。
這里重點(diǎn)總結(jié)這節(jié)課的不足之處。
由于考慮到上課的條理,我過 度地依賴課件,使整節(jié)課有一些呆 板,有些照本宣科的意思。更好的 做法應(yīng)該是:先確定本節(jié)課的主線 索,然后利用學(xué)生們?nèi)粘I钪谐?見的實(shí)例來說明和豐富課堂主線及 內(nèi)容。
教學(xué)設(shè)計(jì)中忽略了課堂時(shí)間的 分配,或者說在課堂教學(xué)過程中沒 有做到收放自如,整個(gè)教學(xué)過程沒 有設(shè)計(jì)中的那么流暢,致使課后剩 余了較多時(shí)間。這個(gè)問題的解決辦 法是在以后的教學(xué)設(shè)計(jì)中應(yīng)該注意 每一項(xiàng)活動(dòng)的時(shí)間,在課堂教學(xué)過 程中注意把握,既要給學(xué)生留有思 考和活動(dòng)的時(shí)間,也要保證整節(jié)課 的流暢性。
課堂上教學(xué)語言的使用還不夠 凝練,過于口語化和贅述較多,使 整個(gè)教學(xué)活動(dòng)有一種繁冗的感覺。 這就要求自己在以后的教學(xué)和學(xué)習(xí) 過程中多聽課,學(xué)習(xí)其他老師的優(yōu) 點(diǎn),多思考,注重教學(xué)語言的組織 。
總體想來,這節(jié)開學(xué)第一課雖 然有可取之處,但需要改進(jìn)的'地方 還有不少,需要學(xué)習(xí)的地方也有很 多?偠灾,教學(xué)工作是一門缺 憾藝術(shù),總有這樣或那樣的不足, 這更要求我在今后的工作中要不斷 學(xué)習(xí)、總結(jié),完善自己,提升自己 的職業(yè)素養(yǎng)。
2017高中開學(xué)第一課反思范文二
本節(jié)課是初中生向高中生轉(zhuǎn)變的第一堂信息技術(shù)課。所以在課堂教學(xué)的過程中,主要是一方面向?qū)W生介紹了一下高中信息技術(shù)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容、考核方式和信息技術(shù)課課堂管理的一些要求。同時(shí)也向?qū)W生就學(xué)生上下課、機(jī)房的使用和注意事項(xiàng)作了一系列的要求和囑托。
另一方面就通過簡單介紹一下Word文字處理軟件,并讓學(xué)生做個(gè)自我介紹的一份資料,其中包括學(xué)生的一些基本情況,還有就是對(duì)初中的信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)行一個(gè)分析總結(jié)和認(rèn)識(shí)。同時(shí)也對(duì)高中信息技術(shù)的學(xué)習(xí)提出了新的希望和對(duì)于教學(xué)的意見和建議。(這其中也向?qū)W生講解演示了如何提交作業(yè))
整體來說,我的這堂課完成的和預(yù)期的效果一致。涉及的大部分內(nèi)容都已經(jīng)完整的呈現(xiàn)給學(xué)生并讓學(xué)生親自體驗(yàn)完成了課堂的要求。本堂課不足的地方是在講解學(xué)生期末作品的部分,由于時(shí)間的關(guān)系,沒有很清楚的講解。同時(shí)也沒有能夠充分的調(diào)動(dòng)學(xué)生。
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