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大象保姆教學(xué)反思范文
大象保姆教學(xué)反思如何寫，你是否已經(jīng)考慮好了呢?下面是應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家收集的關(guān)于大象保姆教學(xué)反思范文，希望能夠幫到大家!
大象保姆教學(xué)反思范文【1】
《大象保姆》是一篇略讀課文，講述了大象芝加柏提是怎樣幫主人做事、保護(hù)主人孩子的故事，贊揚了大象對主人的中誠和恪盡職守的精神。
因為這是一篇略讀課文，所以在教學(xué)時，我注重留給學(xué)生充足的時間，先讓學(xué)生初讀課文，對課文全文內(nèi)容的初略把握，初步感知全文大意。通過讀課文把故事的情節(jié)弄明白。接著讓他們選擇自己喜歡的方式讀課文，邊讀邊體會，畫出課文中自己感動的.地方，在旁邊寫出自己的感受，并通過朗讀把自己的感受讀出來，然后進(jìn)行交流。
在交流最讓自己感動的地方時，同學(xué)們的情緒高漲，情態(tài)激動。我順勢引導(dǎo)他們，為什么大象這么忠誠，你想對大象說些什么，來進(jìn)一步深化主題，達(dá)到了事半功倍的效果。
大象保姆教學(xué)反思范文【2】
這是一篇略讀課文。講述了大象加芝柏提幫主人做事保護(hù)主人孩子的故事，贊揚了大象對主人的忠誠和恪盡職守的精神。通過本文的學(xué)習(xí)，使學(xué)生增強(qiáng)關(guān)愛動物和動物友好相處的意識。并在朗讀中理解重點詞語的意思。這篇課文雖然比較長，有些詞句也比較深奧，但只要適時引導(dǎo)、增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生還是能夠掌握的。
開始教學(xué)時，我引導(dǎo)學(xué)生說說對大象的了解，學(xué)生很有興趣，踴躍發(fā)言，說出了在電視中或書中所知道的知識，我接著對大象做了補(bǔ)充介紹，學(xué)生聽的很認(rèn)真，有個學(xué)生還說他也很想去養(yǎng)一只大象，來幫爸爸媽媽搬東西。其他學(xué)生一聽也爭先恐后地說出了自己的.想法。我接著馬上將話題轉(zhuǎn)到課題中，老師很喜歡課文中的這只大象，同學(xué)們喜歡它嗎?為什么呢?同學(xué)們紛紛動腦在課文中搜索答案，我指名匯報，并引導(dǎo)學(xué)生一起理解重點詞語、句子的意思。學(xué)生學(xué)得很輕松也很快理解了課文內(nèi)容。并懂得了動物也有感情，要關(guān)愛動物。
我想今后課堂上要多想辦法讓學(xué)生有興趣的學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。
大象保姆教學(xué)反思范文【3】
《大象保姆》是三年級下冊的一篇略讀課文，講述了大象芝加柏提是怎樣幫主人做事、保護(hù)主人孩子的故事，贊揚了大象對主人的中誠和恪盡職守的精神。教學(xué)中我注重以情感人，以情促人，引起學(xué)生的共鳴。
因為這是一篇略讀課文，課文的故事性很強(qiáng)，情節(jié)描寫也非常生動。所以教學(xué)初始，我注重留給學(xué)生充足的時間，讓他們選擇自己喜歡的方式讀課文，邊讀邊體會，畫出課文中自己感動的地方，在旁邊寫出自己的感受，并通過朗讀把自己的感受讀出來，然后進(jìn)行交流。
這樣的學(xué)習(xí)以情景入手，披文入情，關(guān)注學(xué)生的情感體驗和讀書感受，引導(dǎo)學(xué)生將自己的生活體驗和情感積累移到課文里，設(shè)身處地地與作者對話，與之產(chǎn)生共鳴。
由于有情感的參與，學(xué)生從中獲得了積極的情感體驗。在交流最讓自己感動的地方時，同學(xué)們的情緒高漲，情態(tài)激動。有的.孩子在說到大象被鐵鏈勒得皮開肉綻，但顧不上疼痛，還使勁掙扎，一心想要救孩子時，眼淚在眼圈里打轉(zhuǎn)。此時的他們，完全被大象這種救護(hù)孩子的精神感動了，我順勢引導(dǎo)他們，為什么大象這么忠誠，你想對大象說些什么，來進(jìn)一步深化主題。
在學(xué)生心潮起伏之際，我又進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生，動物都有這么深的感情，讓我們感動得流下了熱淚，在現(xiàn)實生活中，你還遇到哪些讓你感動的人或事呢?你應(yīng)該怎么去做呢?此時的孩子想到了自己的父母，想到了他們的老師，還有的孩子想到了曾經(jīng)幫助過自己的陌生人，他們用自己真誠質(zhì)樸的語言，表達(dá)出了自己的心聲。此處的拓展訓(xùn)練使學(xué)生心存感恩，明白了愛的存在。
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