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小學(xué)語(yǔ)文群文閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)反思

時(shí)間:2020-12-04 10:21:57 小學(xué)教學(xué)反思 我要投稿

小學(xué)語(yǔ)文群文閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)反思

  一、研讀目標(biāo)

小學(xué)語(yǔ)文群文閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)反思

  (一)知識(shí)與技能目標(biāo)

  1、學(xué)習(xí)用較快的速度閱讀課文。

  2、把握文章的主要內(nèi)容。

  (二)過(guò)程與方法目標(biāo)

  1、培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)抓住重點(diǎn)詞句理解課文內(nèi)容的能力。

  2、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和傾聽(tīng)別人意見(jiàn)的習(xí)慣。

  (三)情感態(tài)度與價(jià)值觀

  1、透過(guò)文中動(dòng)物的做法,感受到動(dòng)物之間的親情,進(jìn)而感受父母對(duì)自己的關(guān)懷、愛(ài)護(hù),激發(fā)學(xué)生回報(bào)父母的情感。

  2、透過(guò)文中人物的善良,從而受到同情弱者和保護(hù)野生動(dòng)物、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的教育。

  教學(xué)重點(diǎn):了解故事的內(nèi)容及意義。

  教學(xué)難點(diǎn):如何引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)這個(gè)故事認(rèn)識(shí)人與動(dòng)物之間的關(guān)系,知道人應(yīng)與地球上所有生命和諧相處的道理。

  二、研讀準(zhǔn)備

  教師:教學(xué)PPT文本

  學(xué)生:文具盒水彩筆

  三、研讀活動(dòng)

  (一)歌曲導(dǎo)入(獨(dú)唱《一個(gè)真實(shí)的故事》,教師由歌曲過(guò)度到教學(xué)中。)

  (二)學(xué)習(xí)《金色的腳印》

  1、我會(huì)想我會(huì)讀

  PPT出示“思考問(wèn)題”

 。1)用自己喜歡的方式快速瀏覽課文,想想本文主要講了一件什么事情?

 。2)邊讀邊勾畫(huà)出讓你感動(dòng)的語(yǔ)句,同時(shí)批注自己的閱讀感受。課文哪些語(yǔ)句能體現(xiàn)出他們之間的愛(ài)?

  2、交流分享

 。1)抽生回答兩個(gè)問(wèn)題。(板書(shū))

 。2)你從哪些語(yǔ)句中體會(huì)到愛(ài)的?(抽生回答,PPT出示精彩語(yǔ)段,引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀。)

  3、小結(jié):(凸顯主題“愛(ài),讓靈性綻放”)

  (三)學(xué)習(xí)選文

  1、我會(huì)讀 (PPT出示“閱讀要求”) 【范學(xué)一篇選文】

 。1)用自己喜歡的`方式快速瀏覽課文,想想本文主要講了一件什么事情?

 。2)邊讀邊勾畫(huà)出讓你感動(dòng)的語(yǔ)句,同時(shí)批注自己的閱讀感受。課文哪些語(yǔ)句能體現(xiàn)出他們之間的愛(ài)?

  2、小組選學(xué)選文,學(xué)后組內(nèi)交流自己的閱讀收獲。

  3、我會(huì)做 做一份“讀書(shū)卡” 或者“閱讀海報(bào)”。

  4、回報(bào)展示選學(xué)成果。

  5、在展示中,小組成員補(bǔ)充閱讀中的勾畫(huà)的能體現(xiàn)“愛(ài)”的語(yǔ)段。(全班視情況朗讀)

 。6、交換自己感興趣的文章。 待定)

  四、課堂小結(jié)

  1、背景音樂(lè)情感升華。

  2、PPT推薦課外閱讀篇目。

  2、課結(jié)束分享對(duì)聯(lián)。

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