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小學(xué)英語課程《Happy Birthday》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思（通用6篇）
在快速變化和不斷變革的今天，我們要有一流的教學(xué)能力，所謂反思就是能夠迅速從一個場景和事態(tài)中抽身出來，看自己在前一個場景和事態(tài)中自己的表現(xiàn)。那么你有了解過反思嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)英語課程《Happy Birthday》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)英語課程《Happy Birthday》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思 1
教學(xué)目標(biāo)：
1、能聽、說、認(rèn)讀1---10這10個數(shù)學(xué)。
2、能聽懂指令語Show me…,并能按指令做出相應(yīng)反應(yīng)。
3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，以及在生活中靈活運(yùn)用數(shù)字的能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
認(rèn)讀數(shù)字1—10，按指令語做相應(yīng)的動作。
教學(xué)難點(diǎn)：
數(shù)字3、5、8、9發(fā)音
教、學(xué)具準(zhǔn)備：
撲克牌1—10、教學(xué)課件，趣味數(shù)字1---10，數(shù)字卡片，玩具電話。
教學(xué)過程：
一、Warm-up/Revision
1、課前反復(fù)播放《Ten little candles dance!》,讓學(xué)生初步感知數(shù)字。
2、師生共同演唱一曲英語歌曲。
2、師生問候：操練Nice to meet you!鼓勵學(xué)生說出Nice to meet you，too.
二、Presentation
1、談話引入，Today is Sarah’s birthday, she is 9 years old. Her birthday party is very jollification. Let’s watch Cartoon and join them.師播放課件，生感受生日氣氛。
師指黑板：Look! There are ten friends of different ages will come to her birthday party, too. Let’s goand meet them.Look, read and think: How old are they? 課件出示Let’s learn ,反復(fù)播放，學(xué)生模仿跟讀。學(xué)習(xí)數(shù)字1—10。
2、Which number can you know? Speak out their ages, please.教師相機(jī)板書單詞，不會認(rèn)的再教讀幾遍。注意強(qiáng)調(diào)3，5，8，9的發(fā)音。
3、Read these words after the recorder.整體教讀一遍。
4、指認(rèn)單詞
1）按順序指認(rèn)。
2）打亂順序認(rèn)讀。
三、Practice
1、師出手勢，學(xué)生看手勢說數(shù)字。
2、師出牌學(xué)生快速說出數(shù)字。
1）師按順序出牌。
2）隨機(jī)出牌。
3）小組內(nèi)一人出牌，其余人快速說出數(shù)字。
3、數(shù)字接龍
1）師用手勢說one,學(xué)生快速反應(yīng)接two，并出相應(yīng)手勢，依次類推。
2）Change.
3) Pair work.
4、Guess: Which card is missing?師隨機(jī)取下數(shù)字卡片，生快速猜出是哪張卡片不見了。
5、數(shù)一數(shù)：Count how many…?
�。�1）數(shù)一數(shù)你有多少根手指？
�。�2）數(shù)一數(shù)你們小組有多少人？
�。�3） 小組報數(shù)，抽一兩組全班匯報比賽。The minimum group is the winner.
5、聽錄音學(xué)做Let’s do.
1）師示范，引導(dǎo)學(xué)生聽懂做對。
2）聽歌謠，跟著一起做動作。
四、課堂延伸：
1、電話鈴聲響起，師做接電話狀，把家里的'電話號碼告訴給同學(xué)們，看看哪些同學(xué)能聽懂老師家的電話號碼是多少。
2、布置任務(wù)：把自己家里的電話號碼用英語說給同學(xué)聽。
五、板書設(shè)計(jì)：
Unit 6 Happy Birthday
半圓形貼數(shù)字卡片
對應(yīng)板書單詞
Happy Birthday 教學(xué)反思
在本課時中教學(xué)評價貫穿了整個教學(xué)活動始末。有學(xué)生聲音洪亮得到教師的鼓勵：Cool, Super…;有學(xué)生上課注意力集中，站起來發(fā)言時卻語音不準(zhǔn)，但仍收獲了老師的微笑，糾正發(fā)音后與老師擊掌慶賀；有同學(xué)課堂表現(xiàn)特別出色，把數(shù)字學(xué)習(xí)發(fā)揮得淋漓盡致，得到老師精心制作的小貼畫……這一個微笑的表情，一句發(fā)自內(nèi)心的表揚(yáng)，一個慶祝戰(zhàn)勝困難的手勢，一張代表至上榮譽(yù)的小紙片……，無不對學(xué)生的發(fā)展起著不可低估的作用。
當(dāng)然在這一課中我也還有好多不足的地方，首先是自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)跟不上，課堂用語匱乏，知識儲備不夠。要給學(xué)生一碗水，自己卻沒有那一汪長流不息的清泉，真是書到用時方恨少，很多時候顯得力不從心。其次是教學(xué)方法還是比較單一，本課因?yàn)閱卧~比較多，所以呈現(xiàn)新課的陣線拉得較長，形式就顯得呆板了一些……，總之，還有很多缺點(diǎn)還要請專家們多多指點(diǎn)，同行們多多賜教。
小學(xué)英語課程《Happy Birthday》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思 2
活動目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力和與人交往的能力。
2、增強(qiáng)幼兒的成功感和自我價值感，真正體驗(yàn)到過生日的快樂和自豪。
活動過程：
一、導(dǎo)入部分。
教師放《祝你生日快樂》音樂。
1、剛才你們聽到的是什么歌曲呀？
2、猜一猜，今天誰過生日呢？請出我們今天的主角繁碩小朋友。（繁碩小朋友頭戴生日帽，身穿白T恤出場）
請繁碩小朋友介紹自己（說一說自己的名字、今年幾歲、家住哪里以及家庭成員等，教師中間可以提示。）
二、孩子們送上祝福的話語表達(dá)友情。
1、繁碩小朋友今天過生日，你有什么祝福的話要對他說嗎？（幼兒踴躍發(fā)言）
2、老師請孩子依次說自己祝福的話語，中間可以穿插游戲《猜聲音》。請繁碩小朋友背轉(zhuǎn)身，小朋友說完后，請繁碩小朋友猜一猜是誰在祝福他。
3、繁碩小朋友，聽了那么多祝福的`話語，你心里覺得怎么樣？（很高興、熱熱的）
師總結(jié)：有了朋友不孤單，有了朋友就能感受到別人的關(guān)愛。我們都要做一個關(guān)心別人、關(guān)心自己的人，這樣就會有更多的朋友。
三、請過生日的小朋友到旁邊聽課的老師那里簽名，其他小朋友動手做生日小禮物。
1、小朋友們除了送給繁碩小朋友這么多的祝福以外，想不想自己動手，做一個小禮物送給繁碩呢？
�。ㄕ埿∨笥褌冏杂蛇x擇材料，到活動區(qū)域動手制作。）
2、老師指導(dǎo)過生日的小朋友，有禮貌地向聽課的老師打招呼：“老師，您好！今天是我的生日，您能在我的衣服上簽名，祝我生日快樂嗎？”接下來，可以與簽名的老師聊天，也可以繼續(xù)尋找下一位簽名老師。
四、請做好手工作品的小朋友互相欣賞一下自己的作品并且把它送給過生日的小朋友。最后全場齊唱《祝你生日快樂》歌曲，并且自由舞蹈，祝福過生日的小朋友。
活動延伸：
1、將簽名的T恤讓過生日的小朋友帶回家布置在孩子自己的房間當(dāng)壁掛，讓成就感鼓勵孩子樂意與人交往。
2、把孩子們的手工制作布置在美術(shù)區(qū)，增強(qiáng)孩子們之間的友情，增強(qiáng)他們的集體責(zé)任感和榮譽(yù)感。
活動反思：
本次活動增強(qiáng)了孩子們的自我價值感和成功的體驗(yàn)，尤其是過生日的小朋友，感到自己又長大了一歲，那種自豪感油然而生。孩子們在活動中學(xué)會了與人交往、給予別人關(guān)愛和接受別人關(guān)愛，社會交往能力得到了鍛煉和加強(qiáng)。
活動中孩子們的興趣極高，在發(fā)言時秩序有些亂，教師要善于用恰當(dāng)?shù)谋砬楹褪謩菡莆詹⒄{(diào)節(jié)課堂氣氛。孩子們手工制作的材料可以提供得再豐富一些。
小學(xué)英語課程《Happy Birthday》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思 3
一、活動目標(biāo)
1.在買東西的過程中，理解3在生活中的實(shí)際意義。
2.體驗(yàn)為朋友過生日的快樂，體驗(yàn)朋友間的友情。
3.培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。
4.體會數(shù)學(xué)的生活化，體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲的樂趣。
二、活動準(zhǔn)備
ppt，貨架和貨品圖片，籃子，黑板。
三、活動過程
(一)興趣導(dǎo)入
1.看看今天誰和我們學(xué)本領(lǐng)?(巧虎)
2.(ppt上出現(xiàn)巧虎和蛋糕)你們知道今天是什么日子嗎?那你們知道今天是巧虎的幾歲生日?你們怎么知道的?
小結(jié)：原來只要數(shù)出蛋糕上的蠟燭，就知道巧虎過幾歲生日了。
(二)3元錢買東西
1.第一次買東西
(1)巧虎邀請我們和他一起過生日，巧虎還要去超市給我們買些好吃的'。你們看到超市里有哪些貨品?這樣貨品是多少錢?你是怎么看出來的?
小結(jié)：標(biāo)牌上寫著數(shù)字幾就表示這樣貨品是幾元錢。
(2)巧虎口袋有3元錢，把3元買一樣貨品，要把3元錢用完，不多也不少，你會買什么?(幼兒操作)
(3)說說你買了什么，多少錢?為什么你能買到這件貨品?
小結(jié)：3元錢能買到一樣價格是3元的貨品
2.第二次買東西
(1)小兔琪琪也想給巧虎買生日禮物，琪琪想買什么樣的禮物呢，我們一起來聽一聽。(3元錢買到2樣)請你再去試一試。(請幼兒操作)
(2)說說你買到了幾樣?xùn)|西，是什么，多少錢?
小結(jié)：3元錢也可以買到2樣?xùn)|西，一樣1元的貨品和一樣2元的貨品。
(3)請買錯的小朋友再去試一試，3元錢買到2樣貨品，這次請你注意算好價格。
3.第三次買東西
(1)(汪汪)巧虎還邀請了小狗，小狗也想買東西，(ppt)小狗有多少錢?他想要買幾樣?xùn)|西?你是怎么看出來的?(3根線表示買3樣貨品)
(2)說說這次你買了幾樣，每樣多少錢?
小結(jié)：3元錢也可以買到3樣價格是1元的貨品。
(三)為巧虎過生日
1.巧虎今天過生日，你們幫助巧虎和他的朋友們買到了這么多東西，真高興，我們一起來給巧虎唱生日歌。
2.為巧虎吹蠟燭。到班級里去分禮物。
四、活動反思：
活動與生活密切相連，很投幼兒的胃口，上起來較輕松。此次活動注重幼兒的情感體驗(yàn)，使幼兒在心情愉悅的情況下，不知不覺中主動的學(xué)習(xí)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的快樂。
小學(xué)英語課程《Happy Birthday》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思 4
活動設(shè)計(jì)背景
提起過生日，孩子們總是顯的特別興奮，班級里一有小朋友過生日，他們總是很開心，唱著歡快的生日歌曲，吃著香甜的生日蛋糕，別提有多高興啦!無意之中，又讓我發(fā)現(xiàn)有這么一首富有情趣的兒歌：“一個蛋呀圓溜溜，里面藏著什么寶寶，請你請你猜猜看。我設(shè)計(jì)了“生日快樂”這個活動，把孩子們喜歡的“過生日”的形式滲透到活動中去。孩子們通過看看、猜猜、講講等了解生日的快樂。
活動目標(biāo)
1、了解有生命的動物，生日的意義，感受生日帶來的快樂。
2、引導(dǎo)孩子樂意在集體面前大聲的說話。
3、愿意和同伴說出自己的想法。
4、主動參與活動，體驗(yàn)活動的快樂及成功的喜悅。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
了解生日的意義，愿意和同伴說出自己的想法。
活動準(zhǔn)備
圍裙教具、蛋寶寶三個、小雞、企鵝、恐龍、蛋糕、蠟燭、生日歌.曲。
活動過程
一 、出示圍裙，引入主題。
師：這是什么?
幼：圍裙
師：看見過嗎?
幼：看見過
師： 圍裙口袋鼓鼓的，里面會有什么呢?
二、出示角色，了解生日。
師： 出示雞蛋，這是什么?
幼：雞蛋
師：怎么樣的蛋?
幼：(圓溜溜)
師： 蛋里面會住著誰呢?(教師打開雞蛋，出示小雞)
師：是什么寶寶啊?相互問好。
幼：是小雞寶寶(將雞寶寶貼在圍裙上)
師：今天小雞從蛋里面生出來，今天是小雞的什么日子
幼：小雞的生日
師：( 出示企鵝蛋)蛋里的.寶寶說：我的家住在很冷很冷的地方，它會是誰呢?
師：可是，它們力氣太小了，出不來，怎么辦?請小朋友念嘿喲!嘿喲!嘿喲!”的時候，小動物才會從蛋里面生出來!
師：誰出來了，相互問好。
幼：企鵝(將雞寶寶貼在圍裙上)
師：這么大的蛋，誰會住在里面呢?(出示恐龍蛋)(請個別幼兒摸摸恐龍蛋)
幼：不知道
師：現(xiàn)在我們請他出來，今天又是誰的生日啊!
幼：恐龍
三、歡渡生日，感受快樂。
師： 數(shù)數(shù)一共有幾個寶寶是今天過生日呀?我們一起來數(shù)數(shù)看。
幼：三個
師：都有誰過生日啊?
幼：小雞、企鵝、恐龍
師：今天有三個寶寶要過生日，你有什么話想對它們說呢?
幼：幼兒自由回答
師：請幼兒選擇一個寶寶，對它說一句祝福的話，然后親親寶寶。
師：|小雞、小企鵝、小恐龍是從蛋里出生的，那小朋友們是從哪里來的呢?
幼：媽媽肚子里來的
師：你們是怎么過生日的?
幼：(吃蛋糕、唱生日歌)
師：今天，小動物們想請小朋友們?nèi)⒓铀鼈兊纳昭鐣�，你們愿意�?
幼：愿意
師：出示生日蛋糕，點(diǎn)蠟燭，隨背景音樂唱生日歌，分享生日的快樂。
活動延伸：
與同伴一起分享美味的蛋糕，讓孩子們畫出自己最喜歡的蛋糕。
教學(xué)反思
幼兒受到直觀經(jīng)驗(yàn)的影響比較大， 通過視覺，聽覺等器官的調(diào)動對生日有所了解，再培養(yǎng)孩子的語言能力，學(xué)習(xí)了解動物，熱愛動物。了解生日的意義，學(xué)會感恩，感恩父母給了我們生命。
幼兒年齡特征，教學(xué)中由淺入深，一步一步進(jìn)行，讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)，接受新知識。
首先，在第一個活動中，了解有生命的動物，教育孩子熱愛動物，關(guān)愛動物。
再次在第二個活動中，由動物引出生日，孩子對生日不陌生，讓他們體驗(yàn)生日的快樂，培養(yǎng)集體意識，了解生日的意義。
最后，通過延伸活動，學(xué)會感恩。
小學(xué)英語課程《Happy Birthday》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思 5
設(shè)計(jì)理念：
《月亮，生日快樂》的教學(xué)設(shè)計(jì)，意在通過言簡意賅的文字與精致生動的圖畫，讓孩子在聽動人的故事情節(jié)的同時，引導(dǎo)孩子感悟人與人之間的親密關(guān)系，感受朋友之間那種互相友愛、互相寬容體諒、分享彼此快樂的純真友情。
教學(xué)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)孩子傾聽故事的能力，愿意用自己的理解去學(xué)習(xí)故事中的對話。
2、在觀察、想象、欣賞、表演中讓孩子享受作品的情趣。
3、通過語言表達(dá)和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。
4、能仔細(xì)傾聽故事，理解主要的故事情節(jié)。
5、領(lǐng)會故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。
教學(xué)準(zhǔn)備：
對話卡片、故事PPT、故事背景音樂、小熊和月亮卡片各一張、音樂《找朋友》
教學(xué)過程：
一、出示課件，猜想主題。
師：今天，教師帶來了幾張照片，我們一起來看一看，猜一猜這是一個什么樣的'故事。
（教師播放PPT，請幼兒來猜想繪本內(nèi)容。）
師：這是一個非常好聽的故事，名字叫《月亮，生日快樂》。聽到這個故事的名字，你會想到什么？（幼兒自由回答）
二、播放課件，欣賞故事。播放課件，播放音樂，教師有表情地講故事。
三、設(shè)計(jì)提問，理解故事。
師：第一次，月亮為什么沒有回答？
師：小熊爬到山上，和月亮說了些什么？
�。ń處煱延變旱幕卮疬M(jìn)行整理，并以文字的形式展示出來，練習(xí)對話。）
師：（通過觀察小熊和月亮的對話）你發(fā)現(xiàn)了什么秘密？
師：為什么小熊爬到山上月亮就能聽見了呢？
師：你在哪兒聽到過回聲？
師：小熊是怎樣給月亮戴上帽子的？（PPT展示）小熊心情怎么樣？
師：后來發(fā)生了什么？
師：帽子吹走了，小熊心情怎么樣？
師：小熊和月亮又說了些什么？（練習(xí)對話）
四、情境表演，感受故事。
將幼兒分成兩組，一組來扮演月亮，一組來扮演小熊，教師再次朗誦故事，請幼兒配合完成對話部分。
師：故事中的什么地方最讓你感動？
師：我們班里有像小熊和月亮一樣要好的朋友嗎？
師：好朋友應(yīng)該怎樣做？
小結(jié)：為朋友無私地付出，不求回報，有朋友是幸福的，為朋友付出你會覺得更幸福，讓我們像小熊一樣多為朋友付出一點(diǎn)愛。
�。úシ乓魳贰墩遗笥选�，孩子們自由結(jié)伴表演，感受和朋友在一起的快樂。）
附故事：月亮，生日快樂
有只小熊明天要過生日，他想去問問月亮什么時候過生日。晚上月亮出來了，小熊爬上樹，對月亮叫：喂！月亮不回答。小熊想，我離月亮太遠(yuǎn)了，它聽不見。小熊走到了山里，爬到了最高的一座山上，現(xiàn)在離月亮近些了吧，
他對月亮叫：你好！
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地傳來：你好！
“你什么時候過生日？”小熊問。
“你什么時候過生日？”月亮回答說。
“我的生日剛剛好就是明天耶！”小熊說。
“我的生日剛剛好就是明天耶！”月亮說。
“你想要什么生日禮物呢？”小熊問。
“你想要什么生日禮物呢？”月亮問。
小熊想了一會兒，然后回答說：“我想要一頂帽子。”
“我想要一頂帽子�！痹铝琳f。
第二天，小熊在店里給月亮買了一頂最好看的帽子。晚上，月亮又升起來了，它正好停在小熊家門前的樹上，小熊爬上樹，把帽子給月亮戴好，就去睡覺了。一陣風(fēng)吹來，帽子落在了地上。早晨，小熊開門，看見門口有一頂漂亮的帽子。哦，這準(zhǔn)是月亮給我的生日禮物。它知道我也要一頂帽子的。小熊把帽子戴在頭上，出去玩了。一陣大風(fēng)吹來，把小熊的帽子吹到小河里，沉了下去。小熊很難過。
晚上，它又到山里去，他站在老地方，對月亮說：“對不起，我把你送我的漂亮帽子弄丟了，”小熊說。
“對不起，我把你送我的漂亮帽子弄丟了，”月亮說。
“不要緊，我還是愛你！”小熊說。
“不要緊，我還是愛你!”月亮說。
“祝你生日快樂！”小熊說。
“祝你生日快樂！”月亮說。
小熊聽著月亮的祝賀，高高興興回家了。
教學(xué)反思：
《月亮，生日快樂》的教學(xué)設(shè)計(jì)意在通過言簡意賅的文字與精致生動的圖畫，讓孩子在聽動人的故事情節(jié)的同時，引導(dǎo)孩子感悟人與人之間的親密關(guān)系，感受朋友之間那種互相友愛、互相寬容體諒、分享彼此快樂的純真友情。
我將孩子們分成故事里的角色，用表演的形式再現(xiàn)故事中的對話，以此來感受故事所寄予的情感內(nèi)容，進(jìn)一步體會朋友之間的相互寬容。其實(shí)，我們每組織一次活動，僅僅的30分鐘是不夠的，我們還應(yīng)該在日常生活中，及時指導(dǎo)幼兒如何與人相處，讓關(guān)愛同伴、寬容同伴真正的成為一種習(xí)慣。
小學(xué)英語課程《Happy Birthday》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思 6
活動設(shè)計(jì)背景
班級有小朋友過生日，孩子們都很興奮
活動目標(biāo)
1．能清楚連貫地談?wù)撟约哼^生日的情景，表達(dá)自己愉快的心情。
2．能認(rèn)真傾聽同伴的談話，會從同伴的話語中學(xué)到新的經(jīng)驗(yàn)和詞語。
3．感受大家對自己的關(guān)心愛護(hù)，有愛父母的感情。
4．在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
5．愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
會從同伴的話語中學(xué)到新的'經(jīng)驗(yàn)和詞語
活動準(zhǔn)備
1. 班上大部分孩子在本版慶祝過生日
2. 幼兒會唱生日歌
3. 用泡沫板，皺紋紙，油泥等材料制作一個大蛋糕，上面插上四支蠟燭，請幼兒各帶一件過生日時父母或者同伴送的禮物，圍放在蛋糕周圍
活動過程
開始環(huán)節(jié)：創(chuàng)設(shè)談話情景，引出話題
基本環(huán)節(jié)：
1.引導(dǎo)幼兒圍繞話題自由交談，幼兒自由結(jié)伴進(jìn)行交談，向同伴清楚地介紹過生日時老是組織了哪些祝賀活動，小朋友說了哪些祝福的話，送了哪些禮物......
2.集中談話，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步拓展話題。
結(jié)束環(huán)節(jié)：大家懂得對自己的關(guān)心和愛護(hù)，知道要熱愛自己的爸爸媽媽，朋友。要懂的報答他們
延伸環(huán)節(jié)：
1.泥工：為爸爸媽媽做生日蛋糕
2.爸爸媽媽過生日時會說祝賀的話，幫助他們做些事來表達(dá)自己的感激之情。
教學(xué)反思
在本節(jié)課中，幼兒的表現(xiàn)大部分都很好，也能照著設(shè)計(jì)好的方案進(jìn)行，只是有些孩子過于興奮，課堂秩序有點(diǎn)混亂。我想造成秩序混亂的原因一方面應(yīng)該是上課前沒有給孩子說清上課要求；另一方面是因?yàn)榻虒W(xué)設(shè)計(jì)不太合理。
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