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小學(xué)語文五年級習(xí)作七教學(xué)反思
設(shè)計理念
習(xí)作應(yīng)表達(dá)真情實感，言為心聲。結(jié)合本組課文的特點，學(xué)生已經(jīng)對祖國屈辱的歷史有了深入的了解，而且感觸頗深，寫讀后感應(yīng)該是水到渠成。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，通過學(xué)生自主地探究發(fā)現(xiàn)、歸納讀后感的一般寫法以及要注意之處；口語交際教學(xué)，既要重視彼此之間的交流與溝通，培養(yǎng)學(xué)生傾聽和應(yīng)對的能力，又要重視培養(yǎng)獨白（如演講）的能力�；仡櫷卣蛊邍@勿忘國恥、振興中華這一主題，結(jié)合學(xué)生課外搜集的材料，激發(fā)學(xué)生的情感，抒發(fā)對侵略者的痛恨，對愛國志士的欽佩，對祖國深深的愛。
教學(xué)目標(biāo)
1．學(xué)寫讀后感，提高閱讀和作文的能力。
2．通過交流搜集的資料，談感想，提高認(rèn)識事物的能力。
3.培養(yǎng)學(xué)生初步的演講能力，增進(jìn)學(xué)生對近代中國屈辱歷史的了解。
4.激發(fā)學(xué)生的愛國情感，增強學(xué)生的歷史責(zé)任感。
教學(xué)重點
提高閱讀能力，能夠體會文章的思想感情，有自己的感受和體會，學(xué)寫讀后感。
教學(xué)難點
在口語交際和習(xí)作的過程中，進(jìn)一步提高口頭和書面的表達(dá)能力，做到語言精煉，感情真摯。
教學(xué)準(zhǔn)備
1.整理在本組課文的學(xué)習(xí)過程中收集的相關(guān)資料。
2．一篇優(yōu)秀范文《憤怒和惋惜讀〈圓明園的毀滅〉有感》、。
課時安排
3課時
教學(xué)過程
第一、二課時
�。�(xí)作）
一、談話導(dǎo)入
同學(xué)們，學(xué)習(xí)了本組課文我想大家一定感觸很深，對圓明園燦爛文化的追憶和對侵略者強盜行徑的痛恨我們難以忘懷；狼牙山五壯士大無畏的英雄氣概和偉大的獻(xiàn)身精神讓我們深深感動；《難忘的一課》《最后一分鐘》字里行間飽含的強烈的民族精神和愛國熱情讓我們的心久久不能平靜。這些感受我們能用自己的筆寫下來嗎？讀了文章、書籍，把自己的體會、感想寫下來，就是讀后感。
【通過對本單元課文內(nèi)容的激情回顧，激發(fā)學(xué)生愛國熱情以及學(xué)寫讀后感的欲望�！�
二、自讀閱讀提示，了解寫好讀后感的方法。
1. 默讀提示，邊讀邊想：你讀懂了什么？
2. 讀后交流。
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