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小學(xué)語(yǔ)文《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后》教學(xué)反思

時(shí)間:2020-08-19 19:16:01 小學(xué)教學(xué)反思 我要投稿

小學(xué)語(yǔ)文《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后》教學(xué)反思

  要評(píng)教評(píng)學(xué)了,課文講得只剩兩篇了,一篇議論文,一篇略讀課文。怎么辦?我喜歡接受挑戰(zhàn),決定議講《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后》這篇議論文。

小學(xué)語(yǔ)文《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后》教學(xué)反思

  課文寫(xiě)得非常條理:先是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山提出觀點(diǎn):真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后本身就是真理。再運(yùn)用三個(gè)事例證明觀點(diǎn)。最后總結(jié)全文,重申觀點(diǎn)。這么簡(jiǎn)單,什么都一目了然,好像沒(méi)什么可講的,我犯愁了?杉(xì)細(xì)讀來(lái)又覺(jué)得應(yīng)該讓學(xué)生明白的太多了。司空見(jiàn)慣、追根求源、見(jiàn)微知著等詞語(yǔ)要理解,課后兩個(gè)重點(diǎn)句子要體會(huì),還有三個(gè)科學(xué)發(fā)現(xiàn)的故事該怎樣講……時(shí)間緊迫,我真的犯愁了,我開(kāi)始懷疑自己的選擇。但是我天生有一種不服輸?shù)膭牛也幌嘈抛约褐v不了這種課文。我想:要本著化繁為簡(jiǎn),突出重點(diǎn)的原則來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)。

  設(shè)計(jì)問(wèn)題是最難的。經(jīng)過(guò)細(xì)致地鉆研教材,我設(shè)計(jì)了三個(gè)問(wèn)題:

  1、“真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后”的含義是什么?從中你體會(huì)到發(fā)現(xiàn)真理的必備條件有哪些?

  2、課文中三個(gè)事例不同于一般記敘文中的故事,它們的作用是為了具體說(shuō)明作者的觀點(diǎn)。想想這三個(gè)事例如何有力地證明了作者的觀點(diǎn)?(注意事例的`選擇與敘述)你還能補(bǔ)充這樣的事例嗎?

  3、勾畫(huà)課文中對(duì)你有啟發(fā)的句子,可以讀給同學(xué)聽(tīng),如有別的啟發(fā)說(shuō)給同學(xué)們聽(tīng)。

  第一個(gè)問(wèn)題我覺(jué)得設(shè)計(jì)得很好,是我引以為驕傲的。這個(gè)問(wèn)題不僅把課文中三處含義深刻的句段聯(lián)系起來(lái)了,而且為第二個(gè)問(wèn)題的解決也做好了鋪墊。這個(gè)問(wèn)題還注重引導(dǎo)學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行思考、提煉、總結(jié)、升華,有效地訓(xùn)練了學(xué)生的思維。從課堂上學(xué)生的表現(xiàn)來(lái)看也達(dá)到了預(yù)期目的。第二個(gè)問(wèn)題的設(shè)計(jì)我認(rèn)為也突出了教學(xué)重點(diǎn),但是在教學(xué)中浪費(fèi)了很多時(shí)間。其實(shí),只要讓學(xué)生尋找到事例為證明論點(diǎn)服務(wù)這一點(diǎn)就可以了。由于此處浪費(fèi)了時(shí)間,學(xué)生的補(bǔ)充事例過(guò)得比較簡(jiǎn)單,沒(méi)有讓學(xué)生在實(shí)踐中真正懂得這一道理。

  總之,對(duì)這一課的教學(xué)我還是比較滿意的。我更堅(jiān)信,不管哪一類(lèi)型的課文,我都能講好。

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