小學(xué)品德與生活《品德與生活活動》教學(xué)案例反思
這節(jié)課的活動從學(xué)生實際出發(fā)，首先立足于學(xué)生的經(jīng)驗世界，讓他們自己去發(fā)現(xiàn)一些損壞眼睛的不良習(xí)慣，通過親身實踐，交流自己的感受體會，孩子們懂得了保護(hù)眼睛的重要性，增強(qiáng)了保護(hù)眼睛的意識；通過誦讀兒歌，請校醫(yī)作現(xiàn)場指導(dǎo)，使學(xué)生加深對科學(xué)用眼的認(rèn)識，確實學(xué)到了一些保護(hù)眼睛的基本技能。
1、努力創(chuàng)設(shè)開放、活潑的教學(xué)情景。
活動的設(shè)計著眼于引導(dǎo)學(xué)生健康、安全地生活，珍愛生命，獲得基本的健康意識，養(yǎng)成良好的`用眼習(xí)慣。讓孩子們在猜謎，蒙眼睛看東西，聯(lián)系生活實際談體會，誦讀兒歌、請醫(yī)生作眼保健操的現(xiàn)場指導(dǎo)等一系列活潑、有趣的活動情景中獲得思想上的認(rèn)識，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
2、關(guān)注個性差異，尊重學(xué)生的獨特感受。
活動的開展面向全體學(xué)生，實現(xiàn)人人參與，評價以正面鼓勵為主，讓學(xué)生猜一猜、看一看、試一試、想一想、做一做，說一說。在活動中，我始終尊重孩子的體驗和感受，讓他們通過自己的探究實踐，懂得保護(hù)視力的重要，從而主動地關(guān)注自己視力情況。
不足的一點是：最后課堂延伸階段，除了倡議舉行一次眼保健操比賽之外，如果能附加一份講究視力衛(wèi)生的評比表，作為持續(xù)性的激勵，就能進(jìn)一步把教學(xué)活動引向深入。
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